SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
Komunikacja
interpersonalna
w firmie rodzinnej
Wiesława Machalica

Instytut Biznesu Rodzinnego
Poznań, DD MM RRRR
Wiesława Machalica
Komunikacja
• wewnątrz rodziny
• wewnątrz firmy
• na zewnątrz rodziny i firmy
Wiesława Machalica
Dialogi
• dialog między pokoleniami
• dialog między płciami
• dialog między szczeblami zarządzania
Wiesława Machalica
Komunikacja w firmie rodzinnej
to proces bardzo złożony.
Istota komunikacji: wzajemnie się zrozumieć.
Rozmawiać – czyli mówić i słuchać.
Wiesława Machalica
Ważne założenia
• Wzajemne zrozumienie nie polega na ujednoliceniu
poglądów, ale na ich prezentacji, wysłuchaniu
i wzajemnym poszanowaniu
• Twój rozmówca myśli podobnie lub inaczej niż Ty
i ma do tego prawo
• Każdy ma prawo do swoich przekonań, do swojego
zdania
Wiesława Machalica
Jak to zrobić,
by zwiększyć prawdopodobieństwo
bycia dobrze zrozumianym?
•Być wiarygodnym
•Wysyłać zrozumiałe informacje
•Uzyskiwać informacje zwrotne, o tym jak odbiorca
reaguje na twoje przesłanie
Wiesława Machalica
Co wpływa na wiarygodność nadawcy komunikatu?
• Znawstwo tematu
• Rzetelność nadawcy jako źródła informacji
• Intencje nadawcy
• Wyrażanie ciepła i życzliwości
Wiesława Machalica
Jak to robić, by wysyłać zrozumiałe komunikaty?
• Używać wielu kanałów przekazu – wzrok, słuch,
kinestetyka; wielokrotne powtórzenia
• Być spójnym w wypowiedziach werbalnych i
oznakach niewerbalnych
• Przekazywać komunikaty pełne i całkowite
Wiesława Machalica
Jak sprawdzić jaki efekt wywołuje Twoja informacja,
i czy została zrozumiana zgodnie z twoją intencją?
Prosić o informację zwrotną, jak Twój komunikat został
zrozumiany.
Informacja zwrotna to najlepszy sposób, by zapewnić
sobie dokładne zrozumienie nadawanego
komunikatu.
Wiesława Machalica
Narzędzia efektywnej komunikacji w rodzinie,
w firmie
• Świadomość co wnoszę do kontaktu
• Umiejętność nawiązywania dobrego kontaktu:
dostrojenie się, podążanie, odzwierciedlenie

Czyli spójność mowy ciała z treścią
Wiesława Machalica
Umiejętność skutecznego, asertywnego
komunikowania/wyrażania opinii, emocji, potrzeb –
komunikat JA
F – Fakty – obiektywny opis zachowań /jasny i zrozumiały/
U – Uczucia – wyrażenie stanu uczuć, emocji
K – Konsekwencje faktów – opis konkretnego efektu zachowania
O – Oczekiwania – określenie jakiej zmiany oczekuję, wymagam
Wiesława Machalica
Efektywne, aktywne, rozumiejące słuchanie
ze zrozumieniem i empatią
Mówiący: Jak możesz rozpoznać, że jesteś rozumiany?
Zapytaj: „czy mógłbyś powiedzieć jak mnie
zrozumiałeś?” Pamiętaj, że za zrozumienie komunikatu
odpowiedzialny jest jego nadawca .
Słuchający: Jak możesz sprawdzić czy rozumiesz? Daj znać
co rozumiesz z tego co do ciebie mówi nadawca, czyli
stosuj parafrazę: „z tego co mówisz rozumiem,
że…” i powtórz swoimi słowami jak
zrozumiałeś.
Wiesława Machalica
Najczęstsze błędy w komunikowaniu się w FR
• przedwczesna ocena i polemika z wypowiedzią
mówiącego
• uprzedzenia własne – skojarzenia emocjonalne
• przekonanie, że tylko ja mam rację; narzucanie
własnego zdania; moralizowanie i udzielanie rad
Wiesława Machalica
Najczęstsze bariery komunikacyjne
blokujące porozumienie
• podawanie gotowych rozwiązań i decydowanie za
innych – rozkaz, groźba, moralizowanie
• osądzanie – krytyka, obrażanie, orzekanie,
diagnozowanie
• unikanie i ucieczka od problemu – doradzanie,
zmiana tematu, pocieszanie
Dziękuję za uwagę i Wasze zaangażowanie!
Wiesława Machalica

Contenu connexe

En vedette

7. heart pathology; myocadial diseases
7. heart pathology; myocadial diseases7. heart pathology; myocadial diseases
7. heart pathology; myocadial diseasesKrishna Tadepalli
 
Brand's attack on ux
Brand's attack on uxBrand's attack on ux
Brand's attack on uxParis
 
ระเบียบนิติบุคคลหมู่บ้านจัดสรรหมู่บ้านรุงอรุณ 3 ว่าด้วยการเก็บเงินค่าสาธารณูป...
ระเบียบนิติบุคคลหมู่บ้านจัดสรรหมู่บ้านรุงอรุณ 3 ว่าด้วยการเก็บเงินค่าสาธารณูป...ระเบียบนิติบุคคลหมู่บ้านจัดสรรหมู่บ้านรุงอรุณ 3 ว่าด้วยการเก็บเงินค่าสาธารณูป...
ระเบียบนิติบุคคลหมู่บ้านจัดสรรหมู่บ้านรุงอรุณ 3 ว่าด้วยการเก็บเงินค่าสาธารณูป...Don Atthawit
 
бие даалтын заавар
бие даалтын зааварбие даалтын заавар
бие даалтын зааварAmaraa Bat
 
This is Service Design in 25 useful tools
This is Service Design in 25 useful toolsThis is Service Design in 25 useful tools
This is Service Design in 25 useful toolsTijs Wilbrink
 
顧客の声を営業/経営に活かす!オンラインアンケートの活用アイデアと事例Jp sm seminar_dec04_final
顧客の声を営業/経営に活かす!オンラインアンケートの活用アイデアと事例Jp sm seminar_dec04_final顧客の声を営業/経営に活かす!オンラインアンケートの活用アイデアと事例Jp sm seminar_dec04_final
顧客の声を営業/経営に活かす!オンラインアンケートの活用アイデアと事例Jp sm seminar_dec04_finalSurveyMonkey Japan
 

En vedette (7)

7. heart pathology; myocadial diseases
7. heart pathology; myocadial diseases7. heart pathology; myocadial diseases
7. heart pathology; myocadial diseases
 
Brand's attack on ux
Brand's attack on uxBrand's attack on ux
Brand's attack on ux
 
Srs for project
Srs for projectSrs for project
Srs for project
 
ระเบียบนิติบุคคลหมู่บ้านจัดสรรหมู่บ้านรุงอรุณ 3 ว่าด้วยการเก็บเงินค่าสาธารณูป...
ระเบียบนิติบุคคลหมู่บ้านจัดสรรหมู่บ้านรุงอรุณ 3 ว่าด้วยการเก็บเงินค่าสาธารณูป...ระเบียบนิติบุคคลหมู่บ้านจัดสรรหมู่บ้านรุงอรุณ 3 ว่าด้วยการเก็บเงินค่าสาธารณูป...
ระเบียบนิติบุคคลหมู่บ้านจัดสรรหมู่บ้านรุงอรุณ 3 ว่าด้วยการเก็บเงินค่าสาธารณูป...
 
бие даалтын заавар
бие даалтын зааварбие даалтын заавар
бие даалтын заавар
 
This is Service Design in 25 useful tools
This is Service Design in 25 useful toolsThis is Service Design in 25 useful tools
This is Service Design in 25 useful tools
 
顧客の声を営業/経営に活かす!オンラインアンケートの活用アイデアと事例Jp sm seminar_dec04_final
顧客の声を営業/経営に活かす!オンラインアンケートの活用アイデアと事例Jp sm seminar_dec04_final顧客の声を営業/経営に活かす!オンラインアンケートの活用アイデアと事例Jp sm seminar_dec04_final
顧客の声を営業/経営に活かす!オンラインアンケートの活用アイデアと事例Jp sm seminar_dec04_final
 

Similaire à Śniadanie Czwartkowe 5 Grudnia 2013 roku

Techniki aktywnego słuchania
Techniki aktywnego słuchaniaTechniki aktywnego słuchania
Techniki aktywnego słuchaniaCOGNITY Szkolenia
 
Słów kilka o komunikacji
Słów kilka o komunikacjiSłów kilka o komunikacji
Słów kilka o komunikacjiGrupa Adweb
 
Komunikacja interpersonalna w bibliotece
Komunikacja interpersonalna w biblioteceKomunikacja interpersonalna w bibliotece
Komunikacja interpersonalna w biblioteceMarcin Malinowski
 
Jak mówić, aby inni nas rozumieli i jak słuchać, aby zrozumieć innych ? Czyli...
Jak mówić, aby inni nas rozumieli i jak słuchać, aby zrozumieć innych ? Czyli...Jak mówić, aby inni nas rozumieli i jak słuchać, aby zrozumieć innych ? Czyli...
Jak mówić, aby inni nas rozumieli i jak słuchać, aby zrozumieć innych ? Czyli...VI Forum Młodych Bibliotekarzy
 
Prezentacja komunikacja interpersonalna w rodzine
Prezentacja  komunikacja interpersonalna w rodzinePrezentacja  komunikacja interpersonalna w rodzine
Prezentacja komunikacja interpersonalna w rodzine210011
 
Komunikacja w pracy - czyli o stylach porozumiewania się
Komunikacja w pracy - czyli o stylach porozumiewania sięKomunikacja w pracy - czyli o stylach porozumiewania się
Komunikacja w pracy - czyli o stylach porozumiewania sięCOGNITY Szkolenia
 
Webinarium SCWO/portal ngo.pl 2017: Jak mówić do darczyńcy
Webinarium SCWO/portal ngo.pl 2017: Jak mówić do darczyńcyWebinarium SCWO/portal ngo.pl 2017: Jak mówić do darczyńcy
Webinarium SCWO/portal ngo.pl 2017: Jak mówić do darczyńcyngopl
 
Warsztat Prezentacji Perswazyjnych
Warsztat Prezentacji PerswazyjnychWarsztat Prezentacji Perswazyjnych
Warsztat Prezentacji Perswazyjnychlebea
 
Jak skutecznie porozumiewać się z dzieckiem?
Jak skutecznie porozumiewać się z dzieckiem?Jak skutecznie porozumiewać się z dzieckiem?
Jak skutecznie porozumiewać się z dzieckiem?Uniwersytet Dzieci
 
Komunikacja niewerbalna
Komunikacja           niewerbalnaKomunikacja           niewerbalna
Komunikacja niewerbalnagdynia
 
Komunikacja niewerbalna
Komunikacja           niewerbalnaKomunikacja           niewerbalna
Komunikacja niewerbalnagdynia2011
 
Komunikacja niewerbalna
Komunikacja           niewerbalnaKomunikacja           niewerbalna
Komunikacja niewerbalnagdynia1
 
Lidia Czarkowska - Jak poprzez Action Learning wspierać rozwój inteligencji e...
Lidia Czarkowska - Jak poprzez Action Learning wspierać rozwój inteligencji e...Lidia Czarkowska - Jak poprzez Action Learning wspierać rozwój inteligencji e...
Lidia Czarkowska - Jak poprzez Action Learning wspierać rozwój inteligencji e...Certes
 
Rodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebie?
Rodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebie?Rodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebie?
Rodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebie?Uniwersytet Dzieci
 
Rodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebie
Rodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebieRodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebie
Rodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebieUniwersytet Dzieci
 
Budowa wizerunku w rozmowach biznesowych
Budowa wizerunku w rozmowach biznesowych Budowa wizerunku w rozmowach biznesowych
Budowa wizerunku w rozmowach biznesowych Y-Consulting
 

Similaire à Śniadanie Czwartkowe 5 Grudnia 2013 roku (20)

Nie narzucaj światu swojego formatu (Jan Sztaudynger), czyli o sztuce komunik...
Nie narzucaj światu swojego formatu (Jan Sztaudynger), czyli o sztuce komunik...Nie narzucaj światu swojego formatu (Jan Sztaudynger), czyli o sztuce komunik...
Nie narzucaj światu swojego formatu (Jan Sztaudynger), czyli o sztuce komunik...
 
Techniki aktywnego słuchania
Techniki aktywnego słuchaniaTechniki aktywnego słuchania
Techniki aktywnego słuchania
 
Słów kilka o komunikacji
Słów kilka o komunikacjiSłów kilka o komunikacji
Słów kilka o komunikacji
 
Komunikacja interpersonalna w bibliotece
Komunikacja interpersonalna w biblioteceKomunikacja interpersonalna w bibliotece
Komunikacja interpersonalna w bibliotece
 
Jak mówić, aby inni nas rozumieli i jak słuchać, aby zrozumieć innych ? Czyli...
Jak mówić, aby inni nas rozumieli i jak słuchać, aby zrozumieć innych ? Czyli...Jak mówić, aby inni nas rozumieli i jak słuchać, aby zrozumieć innych ? Czyli...
Jak mówić, aby inni nas rozumieli i jak słuchać, aby zrozumieć innych ? Czyli...
 
Prezentacja komunikacja interpersonalna w rodzine
Prezentacja  komunikacja interpersonalna w rodzinePrezentacja  komunikacja interpersonalna w rodzine
Prezentacja komunikacja interpersonalna w rodzine
 
Komunikacja w pracy - czyli o stylach porozumiewania się
Komunikacja w pracy - czyli o stylach porozumiewania sięKomunikacja w pracy - czyli o stylach porozumiewania się
Komunikacja w pracy - czyli o stylach porozumiewania się
 
Webinarium SCWO/portal ngo.pl 2017: Jak mówić do darczyńcy
Webinarium SCWO/portal ngo.pl 2017: Jak mówić do darczyńcyWebinarium SCWO/portal ngo.pl 2017: Jak mówić do darczyńcy
Webinarium SCWO/portal ngo.pl 2017: Jak mówić do darczyńcy
 
Warsztat Prezentacji Perswazyjnych
Warsztat Prezentacji PerswazyjnychWarsztat Prezentacji Perswazyjnych
Warsztat Prezentacji Perswazyjnych
 
Jak skutecznie porozumiewać się z dzieckiem?
Jak skutecznie porozumiewać się z dzieckiem?Jak skutecznie porozumiewać się z dzieckiem?
Jak skutecznie porozumiewać się z dzieckiem?
 
Prezentacja
Prezentacja Prezentacja
Prezentacja
 
Jak rozwijać kreatywność u dzieci
Jak rozwijać kreatywność u dzieci Jak rozwijać kreatywność u dzieci
Jak rozwijać kreatywność u dzieci
 
Komunikacja niewerbalna
Komunikacja           niewerbalnaKomunikacja           niewerbalna
Komunikacja niewerbalna
 
Komunikacja niewerbalna
Komunikacja           niewerbalnaKomunikacja           niewerbalna
Komunikacja niewerbalna
 
Komunikacja niewerbalna
Komunikacja           niewerbalnaKomunikacja           niewerbalna
Komunikacja niewerbalna
 
Lidia Czarkowska - Jak poprzez Action Learning wspierać rozwój inteligencji e...
Lidia Czarkowska - Jak poprzez Action Learning wspierać rozwój inteligencji e...Lidia Czarkowska - Jak poprzez Action Learning wspierać rozwój inteligencji e...
Lidia Czarkowska - Jak poprzez Action Learning wspierać rozwój inteligencji e...
 
Rodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebie?
Rodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebie?Rodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebie?
Rodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebie?
 
Komunikacja międzyludzka
Komunikacja międzyludzkaKomunikacja międzyludzka
Komunikacja międzyludzka
 
Rodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebie
Rodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebieRodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebie
Rodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebie
 
Budowa wizerunku w rozmowach biznesowych
Budowa wizerunku w rozmowach biznesowych Budowa wizerunku w rozmowach biznesowych
Budowa wizerunku w rozmowach biznesowych
 

Śniadanie Czwartkowe 5 Grudnia 2013 roku

  • 1. Komunikacja interpersonalna w firmie rodzinnej Wiesława Machalica Instytut Biznesu Rodzinnego Poznań, DD MM RRRR
  • 2. Wiesława Machalica Komunikacja • wewnątrz rodziny • wewnątrz firmy • na zewnątrz rodziny i firmy
  • 3. Wiesława Machalica Dialogi • dialog między pokoleniami • dialog między płciami • dialog między szczeblami zarządzania
  • 4. Wiesława Machalica Komunikacja w firmie rodzinnej to proces bardzo złożony. Istota komunikacji: wzajemnie się zrozumieć. Rozmawiać – czyli mówić i słuchać.
  • 5. Wiesława Machalica Ważne założenia • Wzajemne zrozumienie nie polega na ujednoliceniu poglądów, ale na ich prezentacji, wysłuchaniu i wzajemnym poszanowaniu • Twój rozmówca myśli podobnie lub inaczej niż Ty i ma do tego prawo • Każdy ma prawo do swoich przekonań, do swojego zdania
  • 6. Wiesława Machalica Jak to zrobić, by zwiększyć prawdopodobieństwo bycia dobrze zrozumianym? •Być wiarygodnym •Wysyłać zrozumiałe informacje •Uzyskiwać informacje zwrotne, o tym jak odbiorca reaguje na twoje przesłanie
  • 7. Wiesława Machalica Co wpływa na wiarygodność nadawcy komunikatu? • Znawstwo tematu • Rzetelność nadawcy jako źródła informacji • Intencje nadawcy • Wyrażanie ciepła i życzliwości
  • 8. Wiesława Machalica Jak to robić, by wysyłać zrozumiałe komunikaty? • Używać wielu kanałów przekazu – wzrok, słuch, kinestetyka; wielokrotne powtórzenia • Być spójnym w wypowiedziach werbalnych i oznakach niewerbalnych • Przekazywać komunikaty pełne i całkowite
  • 9. Wiesława Machalica Jak sprawdzić jaki efekt wywołuje Twoja informacja, i czy została zrozumiana zgodnie z twoją intencją? Prosić o informację zwrotną, jak Twój komunikat został zrozumiany. Informacja zwrotna to najlepszy sposób, by zapewnić sobie dokładne zrozumienie nadawanego komunikatu.
  • 10. Wiesława Machalica Narzędzia efektywnej komunikacji w rodzinie, w firmie • Świadomość co wnoszę do kontaktu • Umiejętność nawiązywania dobrego kontaktu: dostrojenie się, podążanie, odzwierciedlenie Czyli spójność mowy ciała z treścią
  • 11. Wiesława Machalica Umiejętność skutecznego, asertywnego komunikowania/wyrażania opinii, emocji, potrzeb – komunikat JA F – Fakty – obiektywny opis zachowań /jasny i zrozumiały/ U – Uczucia – wyrażenie stanu uczuć, emocji K – Konsekwencje faktów – opis konkretnego efektu zachowania O – Oczekiwania – określenie jakiej zmiany oczekuję, wymagam
  • 12. Wiesława Machalica Efektywne, aktywne, rozumiejące słuchanie ze zrozumieniem i empatią Mówiący: Jak możesz rozpoznać, że jesteś rozumiany? Zapytaj: „czy mógłbyś powiedzieć jak mnie zrozumiałeś?” Pamiętaj, że za zrozumienie komunikatu odpowiedzialny jest jego nadawca . Słuchający: Jak możesz sprawdzić czy rozumiesz? Daj znać co rozumiesz z tego co do ciebie mówi nadawca, czyli stosuj parafrazę: „z tego co mówisz rozumiem, że…” i powtórz swoimi słowami jak zrozumiałeś.
  • 13. Wiesława Machalica Najczęstsze błędy w komunikowaniu się w FR • przedwczesna ocena i polemika z wypowiedzią mówiącego • uprzedzenia własne – skojarzenia emocjonalne • przekonanie, że tylko ja mam rację; narzucanie własnego zdania; moralizowanie i udzielanie rad
  • 14. Wiesława Machalica Najczęstsze bariery komunikacyjne blokujące porozumienie • podawanie gotowych rozwiązań i decydowanie za innych – rozkaz, groźba, moralizowanie • osądzanie – krytyka, obrażanie, orzekanie, diagnozowanie • unikanie i ucieczka od problemu – doradzanie, zmiana tematu, pocieszanie
  • 15. Dziękuję za uwagę i Wasze zaangażowanie! Wiesława Machalica