Ponencia realizada el día 27 de Junio de 2008 en el Congreso Nacional Internet en el Aula en su sede de Madrid. Pertenece al grupo de sesiones técnicas seleccionadas por el Comité de Programa del Congreso. (Madrid - Almudena Alcade Rumayor)
4. 1. La redTIC 60 centros 2.046 docentes 19.407 alumnos 26 21
5. 2. Técnica de la Gymkhana Virtual (1/6) Actividad de aprendizaje pensada para que los alumnos, además de ampliar sus conocimientos , también desarrollen competencias relacionadas con la búsqueda y la resolución estratégica de problemas o enigmas a través de Internet GYMKHANA VIRTUAL
6. 2. Técnica de la Gymkhana Virtual (1/5) ENIGMA EJEMPLO 1. Enunciado : Texto breve introductorio La protección natural que ofrece a las embarcaciones el puerto de Ibiza ya era utilizada por los fenicios en el siglo VI a.C. Utilizando la aplicación cartográfica online SIGPAC localiza el puerto de Ibiza. Podrás ver que existen varias dársenas o muelles diferenciados. Calcula el área interior de la dársena situada más al este del puerto. ¿Cuántas hectáreas contiene la dársena? (Expresa el número sin decimales.) Cuestión a resolver
7.
8. 2. Técnica de la Gymkhana Virtual (3/5) PARTES EJEMPLO 2. Pistas y recursos: Listado de pistas y orientaciones que ayudarán al alumnado a encontrar la solución al enigma. ¡¡En las mismas pistas se proponen enlaces a herramientas y páginas web interesantes!! 3. Utilizar la herramienta de medición de áreas. Medir el área dibujando el perímetro según aparece en la Imagen 2 Anotar el resultado y redondearlo a número enteros. Valor calculado= aprox 5,15. Valor de respuesta 5. Es necesario el redondeo porque es muy sencillo que el alumnado obtenga valores entre 5,10 y 5,30 en función de su precisión con el ratón.
9. 2. Técnica de la Gymkhana Virtual (4/5) PARTES EJEMPLO 3. Solución: El valor, término o concepto que debe anotar el alumnado como respuesta al enunciado planteado. Solución: 5 (valor o rango de valores que debe introducir el alumnado y que la aplicación considerará como válidos)
10.
11.
12.
13.
14.
15. 3. Iniciativa de la redTIC: Gymkhana Virtual Colaborativa Antecedentes http :// www.centrosavanzadostic.es /verano/ secundaria.htm Gymkhana de verano
16. 3. Iniciativa de la redTIC: Gymkhana Virtual Colaborativa Antecedentes Gymkhana Día de Internet 2007 http :// www.centrosavanzadostic.es / diainternet / secundaria.htm
17. 3. Iniciativa de la redTIC: Gymkhana Virtual Colaborativa Antecedentes http :// www.centrosavanzadostic.es / diainternet / primaria.htm Gymkhana Día de Internet 2007
18. 3. Iniciativa de la redTIC: Gymkhana Virtual Colaborativa Antecedentes http :// www.centrosavanzadostic.es /verano/ primaria.htm Gymkhana de verano
19.
20.
21. 3. Iniciativa de la redTIC: Gymkhana Virtual Colaborativa Destinatarios de la actividad: Profesorado de la redTIC
22.
23. 3. Iniciativa de la redTIC: Gymkhana Virtual Colaborativa Resultados: Han participado 66 profesores de diferentes niveles educativos y áreas curriculares
24.
25. 3. Iniciativa de la redTIC: Gymkhana Virtual Colaborativa Resultados: Gráfico 1. Nivel educativo de las preguntas
26. Resultados: 3. Iniciativa de la redTIC: Gymkhana Virtual Colaborativa Gráfico 2. Preguntas de Primaria
27. 3. Iniciativa de la redTIC: Gymkhana Virtual Colaborativa SECUNDARIA Gráfico 3. Preguntas de secundaria
28.
29. 5. Testimonios : La actividad de la Gymkhana me pareció, desde el primer momento, muy interesante y motivadora. El simple hecho de crear un juego colaborativo on line me hizo que empezara a pensar sobre qué tema plantear el enigma y cómo hacerlo. Seguidamente, comenzó mi búsqueda en Internet: biografías, curiosidades musicales, del cuerpo humano, de animales, etc. Para mí fue, a la vez, un trabajo de investigación muy enriquecedor (CEIP Antonio de Ulloa, Murcia)
Notes de l'éditeur
Buenas tardes: Mi nombre es Almudena y pertenezco al equipo de dinamización de la redTIC, la Red de centros educativos avanzados en el uso de las TIC.