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Proyecto de integración de las TICs en el Colegio Público de Educación Especial “Alborada”  - ZARAGOZA César M. Canalís Casasús José Manuel Marcos Rodrigo
En un Centro de Educación Especial, las   Ayudas Técnicas   son herramientas básicas para el desarrollo de los distintos programas que se llevan a cabo en el mismo, ya que posibilitan la  interacción  del sujeto con el entorno inmediato. Áreas de currículo Actividades de ocio Nuevas tecnologías de la información Ayudas Técnicas elemento de acceso
L a  singularidad de la discapacidad  que presentan algunos de nuestros alumnos requiere de  ayudas específicas  que no puede ofrecer el mercado, o si lo hace, lo hace a unos  p recios  con frecuencia  inasumibles  tanto  para las familias en general  como  para los centros en particular   172   € 62   € 109  € 240  € 110  €
3000  € 6000  €
Esta situación,  lejos  de suponer un freno en el desarrollo de los objetivos planteados, nos incentiva en la  búsqueda de respuestas  que la superen .   Acuerdo de creación de un marco de colaboración interinstitucional ,[object Object]
M arco de colaboración interinstitucional ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],C .  P .  de Educación Especial ALBORADA Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación CATEDU
Colaboración  con la Universidad Software libre y de código abierto   Generalización al mayor número posible de usuarios Dispositivo de orientación temporal Silla de ruedas dirigida por voz o pantalla tactil Ratón Virtual TICO Vocaliza
Proyectos desarrollados
Objetivo: Usuarios: P ersonas con dificultades de estructuración temporal: discapacidad psíquica, TGD, ancianos… Facilitar a los usuarios la percepción espacio-temporal, la planificación y la anticipación de tareas, así como el entrenamineto en la planificación. Dispositivo de Orientación Temporal (DOT)
Área de Tareas Comunes
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Permitir al usuario el  control del ratón físico del ordenador a través de otro tipo de dispositivos (teclado, pulsador o micrófono) adaptados a las características individuales de  cada sujeto Objetivo: Ratón virtual Usuarios: Sujetos  con discapacidad  m otriz severa  con  graves dificultades para manejar  u n dispositivo de ratón tradicional
Manejo Clic del ratón
Funcionalidad Juego Aprendizaje Información Formación
y sobre todo... ¡¡ COMUNICACIÓN !!
Objetivo: Usuarios: P ersonas con  graves trastornos en la   expresión   oral ,   para  aumenta r  su nivel de   autonomía  personal y social . D iseño y desarrollo de una herramienta software  que  facilit e   la   comunicación   y  la   interacción con el entorno El programa está dotado de la función de  barrido , por lo que puede ser utilizado por personas con graves dificultades motrices . TICO
Editor C rea ción  de los  tableros de comunicación  adaptados a las necesidades y características individuales  del usuario.
Acumulación  de celdas en el histórico, con  estructura sintáctica  similar a la comunicación oral espontánea. Programa para la  visualización  y  manejo  del tablero por parte del usuario final Intérprete
Funcionalidad Actividad curricular Comunicación oral Control   de entorno
Dotar de una herramienta a profesores, logopedas y familias que  permita mejorar la capacidad de comunicación de los niños que sufren discapacidades en el habla. Utilizar al máximo las posibilidades que nos ofrecen la Tecnologías del habla en el ámbito de la comunicación. Objetivo: Vocaliza Usuarios: Sujetos  con algún tipo de patología en el lenguaje oral.
Módulo de Aprendizaje Módulo de Juegos El sintetizador reconoce, adapta y evalúa nuestra voz Interfaz Fonólogico Semántico Sintáctico Pragmático
Diseño de actividades Gestión de usuarios
Elaboración de pictogramas para la comunicación Objetivo: Usuarios: P ersonas que demandan apoyo gráfico en sus procesos de comunicación, en el ámbito de la discapacidad o de la interculturalidad. D iseño y desarrollo de un conjunto de pictogramas que sirvan de apoyo a la comunicación y al diseño de actividades curriculares.
..que surge de la necesidad de: -  Dotar de contenido gráfico  a las herramientas ya elaboradas: TICO y Vocaliza. -   Disponer de un conjunto de pictogramas de   libre distribución  para elaborar distintos materiales: cuentos,  señalización, fichas, ... Centro Aragonés de Tecnología de la Educación, CATEDU Financiación Un proceso de colaboración…. Departamento de Ciencia, Tecnología y Universidad
 
Proyectos en desarrollo
3.  Proyecto COMUNICA: 5.  Herramienta de estimulación sensorial básica 3.1 Actividades de prelenguaje 3.2 Lenguaje pragmático 4.  Avatares para el lenguaje pragmático 2.  Herramienta de gestión e indexación de imágenes en TICO 1.  Validación automática de la accesibilidad para proyectos TICO
Enlaces de interés
http://centros6.pntic.mec.es/cpee.alborada/ http://www.cps.unizar.es/ http://www.catedu.es http://www.vocaliza.es/ http://centros6.pntic.mec.es/cpee.alborada/cps/index.html

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José Manuel Marcos Rodrigo y César Canales - "Proyecto de Integración de las TICs en el CPEE Alborada"

  • 1.  
  • 2. Proyecto de integración de las TICs en el Colegio Público de Educación Especial “Alborada” - ZARAGOZA César M. Canalís Casasús José Manuel Marcos Rodrigo
  • 3. En un Centro de Educación Especial, las Ayudas Técnicas son herramientas básicas para el desarrollo de los distintos programas que se llevan a cabo en el mismo, ya que posibilitan la interacción del sujeto con el entorno inmediato. Áreas de currículo Actividades de ocio Nuevas tecnologías de la información Ayudas Técnicas elemento de acceso
  • 4. L a singularidad de la discapacidad que presentan algunos de nuestros alumnos requiere de ayudas específicas que no puede ofrecer el mercado, o si lo hace, lo hace a unos p recios con frecuencia inasumibles tanto para las familias en general como para los centros en particular 172 € 62 € 109 € 240 € 110 €
  • 5. 3000 € 6000 €
  • 6.
  • 7.
  • 8. Colaboración con la Universidad Software libre y de código abierto Generalización al mayor número posible de usuarios Dispositivo de orientación temporal Silla de ruedas dirigida por voz o pantalla tactil Ratón Virtual TICO Vocaliza
  • 10. Objetivo: Usuarios: P ersonas con dificultades de estructuración temporal: discapacidad psíquica, TGD, ancianos… Facilitar a los usuarios la percepción espacio-temporal, la planificación y la anticipación de tareas, así como el entrenamineto en la planificación. Dispositivo de Orientación Temporal (DOT)
  • 11. Área de Tareas Comunes
  • 12. Área de Tareas Individuales
  • 13. Permitir al usuario el control del ratón físico del ordenador a través de otro tipo de dispositivos (teclado, pulsador o micrófono) adaptados a las características individuales de cada sujeto Objetivo: Ratón virtual Usuarios: Sujetos con discapacidad m otriz severa con graves dificultades para manejar u n dispositivo de ratón tradicional
  • 14. Manejo Clic del ratón
  • 15. Funcionalidad Juego Aprendizaje Información Formación
  • 16. y sobre todo... ¡¡ COMUNICACIÓN !!
  • 17. Objetivo: Usuarios: P ersonas con graves trastornos en la expresión oral , para aumenta r su nivel de autonomía personal y social . D iseño y desarrollo de una herramienta software que facilit e la comunicación y la interacción con el entorno El programa está dotado de la función de barrido , por lo que puede ser utilizado por personas con graves dificultades motrices . TICO
  • 18. Editor C rea ción de los tableros de comunicación adaptados a las necesidades y características individuales del usuario.
  • 19. Acumulación de celdas en el histórico, con estructura sintáctica similar a la comunicación oral espontánea. Programa para la visualización y manejo del tablero por parte del usuario final Intérprete
  • 20. Funcionalidad Actividad curricular Comunicación oral Control de entorno
  • 21. Dotar de una herramienta a profesores, logopedas y familias que permita mejorar la capacidad de comunicación de los niños que sufren discapacidades en el habla. Utilizar al máximo las posibilidades que nos ofrecen la Tecnologías del habla en el ámbito de la comunicación. Objetivo: Vocaliza Usuarios: Sujetos con algún tipo de patología en el lenguaje oral.
  • 22. Módulo de Aprendizaje Módulo de Juegos El sintetizador reconoce, adapta y evalúa nuestra voz Interfaz Fonólogico Semántico Sintáctico Pragmático
  • 23. Diseño de actividades Gestión de usuarios
  • 24. Elaboración de pictogramas para la comunicación Objetivo: Usuarios: P ersonas que demandan apoyo gráfico en sus procesos de comunicación, en el ámbito de la discapacidad o de la interculturalidad. D iseño y desarrollo de un conjunto de pictogramas que sirvan de apoyo a la comunicación y al diseño de actividades curriculares.
  • 25. ..que surge de la necesidad de: - Dotar de contenido gráfico a las herramientas ya elaboradas: TICO y Vocaliza. - Disponer de un conjunto de pictogramas de libre distribución para elaborar distintos materiales: cuentos, señalización, fichas, ... Centro Aragonés de Tecnología de la Educación, CATEDU Financiación Un proceso de colaboración…. Departamento de Ciencia, Tecnología y Universidad
  • 26.  
  • 28. 3. Proyecto COMUNICA: 5. Herramienta de estimulación sensorial básica 3.1 Actividades de prelenguaje 3.2 Lenguaje pragmático 4. Avatares para el lenguaje pragmático 2. Herramienta de gestión e indexación de imágenes en TICO 1. Validación automática de la accesibilidad para proyectos TICO
  • 30. http://centros6.pntic.mec.es/cpee.alborada/ http://www.cps.unizar.es/ http://www.catedu.es http://www.vocaliza.es/ http://centros6.pntic.mec.es/cpee.alborada/cps/index.html