El documento proporciona información sobre la evolución de la Web de 1.0 a 3.0, describiendo las características de cada versión. También presenta un cuadro comparativo resumiendo las diferencias clave entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0. Por último, enumera algunas habilidades y funciones mínimas requeridas para la informática educativa, como el uso de periféricos y herramientas de ofimática, así como ser facilitadores del aprendizaje a través del uso de aulas virtuales.

1. INFORMÁTICA EDUCATIVA
IRMA CIENFUEGOS

2. WEB 1.0 2.0 3.0
Características
 Pocos productores de
contenidos.
Muchos lectores de
estos contenidos.
Páginas estáticas.
La actualización de los
sitios no se realiza en
forma periódica.
Sitios direccionales y
no colaborativos.
• Utilización de GIFs
para la elaboración
de páginas web.
• Invención de las tag
clouds.
• Hipervínculos con
más opciones.
• Versatilidad en las
páginas web,
utilizando
contenido
multimedia.
• Utilización de
motores de
búsqueda con
mayor capacidad
de entrada
Definición
Sistema basado en
hipertexto, que permite
clasificar información
de diversos tipos.
• Gran cantidad de
contenido asequible
a todo tipo de
usuario en internet
que modificarse
gracias a la
participación social.
• Web semántica,
mezcla de
inteligencia o
innovación
tecnológica.
CUADRO COMPARATIVO: WEB 1.0, 2.0
Y 3.0

3. Concepto
Plataforma
Web
Lectura/
escritura
Palabras
clave
Podcast
Blog
wiki
RSS
Etiqueta
(tag)
Folcsonomía
Social
Remezclar
(MashUp)
Operaciones
Publicación
personal
Redes
sociales
Cliente a
cliente
Aplicaciones
a la medida
Aplicación
Microcontenido
Usuarios
individuales
Colaboración
Conversación
Tecnologías
CSS
Ajax
RSS/ATOM
API
P2P
XML/XHTML
opml

4. Aptitudes mínimas:
Utilización de periféricos como CD ROM, Escáner e
Impresoras.
Ofimática, es decir, la buena utilización de herramientas en
procesadores de texto, bases de datos al igual la utilización de
programas gráficos para crear ilustraciones, presentaciones y
animaciones
Funciones con respecto a la tecnología:
Consultores de la información, buscadores de conocimientos y
recursos, utilizadores de herramientas tecnológicas para la
elaboración de información.
Facilitadores de aprendizaje, centrándose en la utilización de
aulas virtuales.

5.  PowToon: un programa de diseño de presentaciones
desde la nube, que desde el año pasado ofrece una
versión gratuita para la enseñanza.
 Prezi: es un programa de presentaciones para
explorar y compartir ideas sobre un documento
virtual basado en la informática en nube.
 Dropbox: es un servicio de alojamiento de archivos
multiplataforma en la nube. El servicio permite a los
usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea y
entre ordenadores y compartir archivos y carpetas con
otros usuarios y con tabletas y móviles.

6.  Mega: el creador de Megaupload, Kim Docton, no sólo
prometió, sino que cumplió lanzar un mejorado y
atractivo servicio de albergue de archivos en la nube.
 Slideshare: es un sitio web 2.0 de alojamiento de
diapositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad de
subir y compartir en público o en privado
presentaciones de diapositivas en powerpoint.
 TIMERIPE: es una herramienta para diseñar
Cronologías, es verdaderamente útil a la hora de
mostrar historias, eventos y fechas de una manera
didáctica y con imágenes.

7. Aplicaciones de Internet y dispositivos
tecnológicos en el campo de especialidad
 Utilización de materiales bibliográficos en la
biblioteca virtual local, para la elaboración de trabajos
y resúmenes.
 Uso de diferentes nubes para la descarga colectiva de
información a través de links provistos por el
educador.
 Utilización de Laptops y Tablets conectadas a la red
local para la busqueda de información y materiales de
apoyo para el tema impartido.