2.  Raíces de la disciplina. La formación militar
norteamericanos en los años cuarenta.
 Los años cincuenta y sesenta. la fascinación por
los audiovisuales y la influencia conductista.
 La década de los setenta. El enfoque técnico –
racional para el diseño y evaluación de la
enseñanza
 Los ochenta y los noventa. La crisis de la
perspectiva demócrata sobre la enseñanza y el
surgimiento en el interés en las aplicaciones de las
tecnologías digitales.
 El comienzo del siglo XXI. Eclecticismo teórico e
influencia de las tesis postmodernas.

3.  En la actualidad la tecnología educativa constituye una
de las herramientas fundamentales, con las cuales
cuenta y se apoya la educación en todos los niveles y
modalidades de los sistemas educativos de la mayoría
de los países del mundo. En este sentido, la tecnología
educativa representa un concepto que integra un
conjunto tecnologías y técnicas basadas en el empleo
de las computadoras y el uso de Internet, que
propician la resolución de problemas, el empleo de
programas de aplicaciones diversas relacionadas con
los procesos de enseñanza y aprendizaje.

4.  Que a evolucionado.
 Pizarra verde. Proyecciones
 Pizarra blanca. Transparencias

5.  Franelografo Diapositivas
 Magnetografo Películas

6.  Clavijero Radio
Rotafolio Televisión

7.  Fotografia Teléfono
 Cartel

8. Nombre: Irma Karina
Apellido: Tanguila Huatatoca
C.C: 1500713811.
Especialidad: Ciencias de la Educación
Facultad: Ciencias de la educación
Correo: irmatanguila@hotmail.com
Fecha: 25-03-2013
Semestre: Cuarto
Asignatura: Tecnología Educativa.
Periodo: Enero a Junio 2013.
Tutor: Lcda. Adriana Barahona Ibarra.