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Convivencia Eficaz “Prevención y Manejo de Bullying- Ciberbullying” Programa Salud-Familia-Convivencia Ps. Carolina Acuña J.
Taller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying
Convivencia Escolar (Mineduc, 2003) Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
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Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying Concepto anglo derivado de Bull= Toro. Los primeros en estudiarlos fueron Dan Olweus y Peter Heinemann en la década del 70 en Noregua  y Gran Bretaña
 : Forma sistemática de abuso o victimización, sustentada en un desequilibrio de poder que se  ejerce sobre uno o varios/as compañeros/as (indefensos/as) bajo diversos medios y que se repite en el tiempo TallerConvivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
Factores  sistémicos que influyen Familia Creencias Testigos Inspectores Víctimas  Agresor Normas Profesores Taller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying
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Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
Ejemplos: intimidar, amenazar, hostigar,    acosar, molestar, amedrentar, degradar, agredir, pegar, aislar, denostar,     ridiculizar…                 auna víctima elegida!!!! Taller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying
Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying No  confundir con : disrupción, indisciplina o desinterés académico No todos es Bullying
¿Quiénes participan en bullying? La víctima El agresor/a o victimario/a Los testigos o espectadores/as Profesores/as y padres Taller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying
Causas Factoría Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
 Perfil de Víctima (conjunto de características  que  en  general pueden presentarse) Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying      Tienden a ser niños débiles, inseguros, con baja autoestima, sin herramientas para salir por sí mismos de la situación que padecen, reforzado por el temor de ser visto como “acusetes”.      Tienen bajas habilidades sociales, por ende, les cuesta hacerse de amigos o suelen ser rechazados dentro del grupo. .
    Tienen alguna característica DISTINTIVA       (EJ: obesidad, lentes, cabeza u orejas grandes, bajos,  dificultades de aprendizaje o mateos,  habilidades especiales para el deporte, la música, el baile, etc9. 	Suelen ser: dependientes,  sobreprotegidos  por sus padres, o hijos de padres autoritarios Factoría Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
Perfil de Agresor (conjunto de características  que  en  general pueden presentarse)  Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying Deficientes habilidades sociales Buena Autoestima, Autosuficientes.  ACTIVO: agrede personalmente  a la víctima INDIRECTO: dirige en la sombra el comportamiento de sus seguidores.
Perfil de Agresor (conjunto de características  que  en  general pueden presentarse)  Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying Tiende a ser agresivo, impulsivo, violento, dominante. No se pone en el lugar de la víctima.  (poco empático) Apego  con los padres  regular No piensa que un acto agresivo es malo y lo mira como una forma de conseguir estatus y reconocimiento social. TAMBIÉN SUFRE!!!!! Suele seguir siendo abusador en la adultez, en el trabajo y en la casa
LAS NIÑAS AGRESORAS Agreden en forma verbal y social,    no con golpes.            (No por eso son menos crueles) Se ponen de acuerdo para    hacer llorar a otra, para  	aislarla, para prohibir que jueguen  con la víctima, para enviarle  mensajes que le duelan. Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
TESTIGOS Se produce un contagio social que fomenta la participación en la agresión El miedo a ser incluido como víctima impide que el observador ayude al atacado. Se desensibilizan ante el sufrimiento  de otros. (Compinches, Reforzadores, Ajeno, Defensores) Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
Ciberbullying= Red Social ,[object Object],publicación de imágenes denigrantes,  agresión, amedrentamiento, amenazas e intimidación en contra de un individuo a través de:  Internet o teléfonos móviles (facebook, chat, MSN, Skype…)  ESPACIO PARA AGRESOR  INDIRECTO Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
Grooming   ,[object Object],Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
INDICADORES DE BULLYING EN EL ÁMBITO FAMILIAR Presencia de lesiones físicas. Pérdida o rotura de pertenencias. Cambios de humor  Tristeza o síntomas de depresión. Pasar mucho tiempo solo y no salir con amigos. Descenso en su rendimiento escolar. Miedo a ir al colegio, o poner excusas para faltar. Síntomas psicosomáticos (vómitos, dolores abdominales) antes de ir al colegio. No hablar del colegio. Taller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying
INDICADORES DE BULLYING EN EL MEDIO ESCOLAR Ausentismo escolar frecuente. Descenso en el rendimiento escolar. Apatía, abatimiento, tristeza. Soledad, ausencia de relaciones en el colegio. no es escogido para trabajo de grupo. Murmullos, risas por lo bajo, cuando un alumno entra en clase o contesta a una pregunta. Viene con golpes o heridas del recreo. Casi siempre sale de casa con el tiempo justo, o sale el último o el primero de la clase para no coincidir con los agresores. Se pone nervioso al participar en clase. Conflictos frecuentes con los mismos compañeros. Taller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying
INDICADORES DE UN POSIBLE ACOSADOR A NIVEL FAMILIAR Ausencia de empatía con el sufrimiento de los demás.  Prepotente y dominante con hermanos y amigos.  Hablar despectivamente de algún chico/a de su clase.  Mofarse o burlarse de sus iguales. Haber sido recriminado  reiteradamente por peleas con sus iguales. Falta de cumplimiento de las normas en casa. Taller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying
CONSECUENCIAS PARA VÍCTIMA ,[object Object]
Niveles altos y continuos de ansiedad
Fobia escolar.
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Imposibilidad de la integración social y escolar
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Pueden desencadenar suicidios Taller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying
ESTRATEGIAS PARA ENFRENTAR EL BULLYING Promover cultura del BUEN TRATO y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Educar en valores: SOLIDARIDAD, RESPETO Favorecer clima CONVIVENCIA cálido, tolerante y democrático Intervenciónen la sala Aprender a ESCUCHAR y respetar las DIFERENCIAS DE OPINIONES Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
ESTRATEGIAS PARA ENFRENTAR EL BULLYING Método PIKAS Educar en expresión emociones y sentimientos Promover la ayuda con estudiantes neutrales “TUTORES”o un círculo de amigos Intervención  Individual Desarrollar Habilidades Sociales y Autoestima Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying

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  • 13. Causas Factoría Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
  • 14. Perfil de Víctima (conjunto de características que en general pueden presentarse) Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying Tienden a ser niños débiles, inseguros, con baja autoestima, sin herramientas para salir por sí mismos de la situación que padecen, reforzado por el temor de ser visto como “acusetes”. Tienen bajas habilidades sociales, por ende, les cuesta hacerse de amigos o suelen ser rechazados dentro del grupo. .
  • 15. Tienen alguna característica DISTINTIVA (EJ: obesidad, lentes, cabeza u orejas grandes, bajos, dificultades de aprendizaje o mateos, habilidades especiales para el deporte, la música, el baile, etc9. Suelen ser: dependientes, sobreprotegidos por sus padres, o hijos de padres autoritarios Factoría Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
  • 16. Perfil de Agresor (conjunto de características que en general pueden presentarse) Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying Deficientes habilidades sociales Buena Autoestima, Autosuficientes. ACTIVO: agrede personalmente a la víctima INDIRECTO: dirige en la sombra el comportamiento de sus seguidores.
  • 17. Perfil de Agresor (conjunto de características que en general pueden presentarse) Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying Tiende a ser agresivo, impulsivo, violento, dominante. No se pone en el lugar de la víctima. (poco empático) Apego con los padres regular No piensa que un acto agresivo es malo y lo mira como una forma de conseguir estatus y reconocimiento social. TAMBIÉN SUFRE!!!!! Suele seguir siendo abusador en la adultez, en el trabajo y en la casa
  • 18. LAS NIÑAS AGRESORAS Agreden en forma verbal y social, no con golpes. (No por eso son menos crueles) Se ponen de acuerdo para hacer llorar a otra, para aislarla, para prohibir que jueguen con la víctima, para enviarle mensajes que le duelan. Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
  • 19. TESTIGOS Se produce un contagio social que fomenta la participación en la agresión El miedo a ser incluido como víctima impide que el observador ayude al atacado. Se desensibilizan ante el sufrimiento de otros. (Compinches, Reforzadores, Ajeno, Defensores) Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
  • 20.
  • 21.
  • 22. INDICADORES DE BULLYING EN EL ÁMBITO FAMILIAR Presencia de lesiones físicas. Pérdida o rotura de pertenencias. Cambios de humor Tristeza o síntomas de depresión. Pasar mucho tiempo solo y no salir con amigos. Descenso en su rendimiento escolar. Miedo a ir al colegio, o poner excusas para faltar. Síntomas psicosomáticos (vómitos, dolores abdominales) antes de ir al colegio. No hablar del colegio. Taller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying
  • 23. INDICADORES DE BULLYING EN EL MEDIO ESCOLAR Ausentismo escolar frecuente. Descenso en el rendimiento escolar. Apatía, abatimiento, tristeza. Soledad, ausencia de relaciones en el colegio. no es escogido para trabajo de grupo. Murmullos, risas por lo bajo, cuando un alumno entra en clase o contesta a una pregunta. Viene con golpes o heridas del recreo. Casi siempre sale de casa con el tiempo justo, o sale el último o el primero de la clase para no coincidir con los agresores. Se pone nervioso al participar en clase. Conflictos frecuentes con los mismos compañeros. Taller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying
  • 24. INDICADORES DE UN POSIBLE ACOSADOR A NIVEL FAMILIAR Ausencia de empatía con el sufrimiento de los demás. Prepotente y dominante con hermanos y amigos. Hablar despectivamente de algún chico/a de su clase. Mofarse o burlarse de sus iguales. Haber sido recriminado reiteradamente por peleas con sus iguales. Falta de cumplimiento de las normas en casa. Taller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying
  • 25.
  • 26. Niveles altos y continuos de ansiedad
  • 28. Conformación de una personalidad insegura e insana
  • 29. Descenso de autoestima ,cuadros depresivos
  • 30. Imposibilidad de la integración social y escolar
  • 31. Síntomas clínicos : neurosis y depresión
  • 32. Pueden desencadenar suicidios Taller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying
  • 33. ESTRATEGIAS PARA ENFRENTAR EL BULLYING Promover cultura del BUEN TRATO y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Educar en valores: SOLIDARIDAD, RESPETO Favorecer clima CONVIVENCIA cálido, tolerante y democrático Intervenciónen la sala Aprender a ESCUCHAR y respetar las DIFERENCIAS DE OPINIONES Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
  • 34. ESTRATEGIAS PARA ENFRENTAR EL BULLYING Método PIKAS Educar en expresión emociones y sentimientos Promover la ayuda con estudiantes neutrales “TUTORES”o un círculo de amigos Intervención Individual Desarrollar Habilidades Sociales y Autoestima Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
  • 35. ESTRATEGIAS PARA ENFRENTAR EL BULLYING Informar e involucrar a PADRES: CONOCER EL PROBLEMA ESPECÍFICO, apoyarse. Motivar padres CONVERSEN con sus hijos y se acerquen al Colegio ROMPER CULTURA DEL SILENCIO Intervención en la Familia Redes sociales Proponer cambio de curso o de colegio ¡ÚLTIMO RECURSO! Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
  • 36.
  • 37. No “bajar el perfil” = indagar
  • 38. Reaccionar en forma consistente frente a las situaciones percibidas de crueldad y abuso.
  • 39. Desarrollar la capacidad de empatía y de expresión adecuada de sentimientos negativos.
  • 40. . Ayudarlos a conectarse con su propia vulnerabilidad y de el a la de los demásTaller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying
  • 41. RESOLUCIÓN PACÍFICA DEL CONFLICTO CON ABUSADORES: CON VÍCTIMAS: CON TESTIGOS:
  • 42. PREVENCIÓN CIBERBULLYING Taller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying
  • 43. “Hemos aprendido a volar como los pájaros y a nadar como los peces, pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos” Taller Convivencia Eficaz: Prevención de Bullying y Ciberbullying MARTHER LUTHER KING
  • 44. Sí al Buen Trato!!!! Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying
  • 45. Taller Convivencia Eficaz: Prevenciòn de Bullying y Ciberbullying