Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Tendances (15)
Similaire à SEJARAH MURID
Similaire à SEJARAH MURID (20)
SEJARAH MURID
- 1. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4 / 2014 MINGGU 1 dan 2 02- 03 Jan 06-10 Jan STANDARD KANDUNGAN 1.1 Pengertian sejarah dan kemahiran sejarah. 1.1 Pengertian sejarah dan kemahiran sejarah. MARI BELAJAR SEJARAH * Maulidur Rasul 4 21-24 Jan Menyatakan pengertian sejarah dan sumber sejarah. Mengenalpasti konsep masa silam dan ruang berdasarkan garis masa dan kronologi. 1.1.3 Mengenal pasti peristiwa sejarah mengikut garis masa. 1.1.4 Menyatakan tinggalan sejarah yang terdapat di muzium dan tempat bersejarah. (K.1.1.8 Menyatakan kehidupan masyarakat masa lalu dan kesinambungannya dengan masa kini) 1.1 Pengertian sejarah dan kemahiran sejarah. 1.1.5 1.1.6 Menjelaskan sebab dan akibat dalam peristiwa sejarah. Menyatakan kepentingan sejarah dalam kehidupan. (K.1.1.9 Menjelaskan kepentingan menghargai warisan bangsa bagi melahirkan jati diri) MARI BELAJAR SEJARAH 5 27-31 Jan 1.1.1 1.1.2 (K.1.1.7 Menyatakan kepentingan pengurusan masa dalam kehidupan harian.) MARI BELAJAR SEJARAH 3 13-17 Jan STANDARD PEMBELAJARAN 1.2 Pengertian diri dan keluarga. 1.2.1 Menyatakan biodata diri. 1.2.2 Mengenal pasti salasiah keluarga. (K1.2.7 Menyatakan adab yang perlu diamalkan dalam sesebuah keluarga) MARI BELAJAR SEJARAH *31/1Tahun Baru Cina Cuti Berganti 2-3 Feb 6 1.2 Pengertian diri dan keluarga. 1.2.3 Menyatakan pengertian keluarga asas. 1.2.4 Mengenal pasti gelaran anggota keluarga. CATATAN Garis Masa Kronologi
- 2. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4 / 2014 MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 3-7 Feb (K1.2.8 Menyatakan kepentingan penggunaan gelaran dalam institusi keluarga.) MARI BELAJAR SEJARAH 1.2 Pengertian diri dan keluarga. 1.2.5 Menjelaskan perkembangan diri dan keluarga mengikut garis masa. 1.2.6 Menyatakan peristiwa bersejarah dalam keluarga. 1.2 Pengertian diri dan keluarga. K1.2.7 Menyatakan adab yang perlu diamalkan dalam sesebuah keluarga. 1.2 Pengertian diri dan keluarga. K1.2.8 Menyatakan kepentingan penggunaan gelaran dalam institusi keluarga. K1.2.9 Menyatakan keistimewaan mewujudkan keluarga asas. 1.3 Sejarah sekolah 7 10-14 Feb 1.3.1 Menyatakan nama dan alamat sekolah dengan lengkap. 1.3.2 Mengenal pasti lokasi sekolah. MARI BELAJAR SEJARAH *Sekolah Ganti 15 Feb 8 17-21 Feb MARI BELAJAR SEJARAH 9 24-28 Feb MARI BELAJAR SEJARAH 10 3-7 Mac MARI BELAJAR SEJARAH UJIAN FORMATIF (11-14 Mac) CATATAN
- 3. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4 / 2014 MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1. 3 Sejarah Sekolah 1.3.3 Menceritakan sejarah penubuhan sekolah. 1.3.4 Menyatakan cogan kata, visi dan misi sekolah. 1. 3 Sejarah Sekolah 1.3.5 Menyatakan maksud warna dan simbol pada lencana dan bendera sekolah. 1.3.6 Menyatakan struktur organisasi pentadbiran sekolah. K1.3.7 Menjelaskan tanggungjawab diri sebagai warga sekolah. 11 10-14 Mac MARI BELAJAR SEJARAH 12 17-21 Mac MARI BELAJAR SEJARAH 1. 3 Sejarah Sekolah 13 31 Mac -4 Apr CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 K1.3.8 Mengenal pasti usaha-usaha untuk mengekalkankebersihan dan keindahan sekolah. K1.3.9 Menyatakan sekolah sebagai sesebuah institusi pendidikan yang perlu dibanggakan. MARI BELAJAR SEJARAH 14 7-11 Apr MARI BELAJAR SEJARAH 15 14-18 Apr 1.4 Kawasan tempat tinggal murid 1.4.1 Menyatakan alamat tempat tinggal dengan lengkap. 1.4.2 Menyatakan lokasi tempat tinggal. 1.4.3 Menyatakan sejarah tempat tinggal. 1.4 Kawasan tempat tinggal murid 1.4.4 Menyatakan bentuk muka bumi kawasan tempat tinggal. 1.4.5 Menyatakan keistimewaan kawasan setempat. 1.4 Kawasan tempat tinggal murid 1.4.6 Menjelaskan tokoh kebanggaan setempat. K1.4.7 Menyatakan tanggungjawab menjaga kemudahan awam di kawasan setempat. MARI BELAJAR SEJARAH 16 21-25 Apr CATATAN
- 4. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4 / 2014 MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MARI BELAJAR SEJARAH 17 28 Apr- 2 Mei MARI BELAJAR SEJARAH 1.4 Kawasan tempat tinggal murid 18 5-9 Mei *Sekolah Ganti 10 Mei K1.4.8 Menyatakan kepentingan mengindahkan persekitaran tempat tinggal. K1.4.9 Menyatakan sejarah tempat tinggal sebagai perkara yang perlu dihargai. PKSR 1 ( 5-8 MEI ) 2.1 Zaman Air Batu 2.1.1 Menyatakan maksud Zaman Air Batu. 2.1.2 Menyatakan perubahan yang berlaku pada Zaman Air Batu. 2.1 Zaman Air Batu 2.1.3 Menamakan benua dan lautan di dunia selepas pencairan air batu. K2.1.4 Menyatakan keperluan menghargai alam sekitar. 2.1 Zaman Air Batu 2.1.2 Menyatakn perubahan yang berlaku pada Zaman Air Batu K 2.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai masa yang mempengaruhi kehidupan harian. 19 12-16 Mei MARI BELAJAR SEJARAH 20 19 - 23 Mei ZAMAN AIR BATU 21 26 - 27 Mei ZAMAN AIR BATU 28 Mei - 15 Jun 2.1 Zaman Air Batu 22 16-20 Jun CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2.1.3 Menamakan benua dan lautan di dunia selepas pencairan air batu K.2.1.5 Menyatakan sikap yang perlu diamalkan dalam menjaga alam CATATAN
- 5. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4 / 2014 MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN sekitar ZAMAN AIR BATU 23 23 - 27 Jun 3.1 Kehidupan Manusia Pra Sejarah 3.1.2 Menyatakan lokasi pra sejarah ZAMAN AIR BATU 24 30 Jun -4 Julai 3.1.1 Menyatakan maksud pra sejarah K 3.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai tinggalan sejarah 3.1 Kehidupan Manusia Pra Sejarah 3.1.3 Menyatakan kegiatan masyarakat pra sejarah K 3.1.7 Menyatakan persediaan untuk menghadapi perubahan persekitaran ZAMAN PRASEJARAH 25 7-11 Julai 3.1 Kehidupan Manusia Pra Sejarah 3.1.4 Mengenalpasti alatan dan kegunaannya dalam masyarakat pra sejarah 3.1.5 Menyatakan kepercayaan manusia pra sejarah ZAMAN PRASEJARAH 26 14-18 Julai 4.1 Kedudukan kerajaankerajaan Melayu Awal ZAMAN PRASEJARAH 27 21 -25 Julai KERAJAAN MELAYU K 3.1.8 Menyatakan sikap manusia pra sejarah yang perlu dicontohi 4.1.1 Menamakan kerajaan-kerajaan Melayu Awal 4.1.2 Mengenal pasti lokasi kerajaan-kerajaan Melayu pada peta Malaysia. K4.1.5 Menyatakan keistimewaan kerajaan-kerajaan Melayu Awal 4.1 Kedudukan kerajaankerajaan Melayu Awal 4.1.3 Menamakan laut, selat, teluk dan pulau pada peta Malaysia. K4.1.6 Menyatakan keperluan menjaga kebersihan pesisiran pantai. CATATAN
- 6. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4 / 2014 MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AWAL 28 28 Julai -1 Ogos KERAJAAN MELAYU AWAL 4.1 Kedudukan kerajaankerajaan Melayu Awal 4.1.4 Menyatakan aktiviti berasaskan laut dalam kerajaan-kerajaan Melayu. K4.1.7 Menyatakan kepentingan menghargai kemakmuran negara. * AIDILFITRI 28-30 Julai 39 4-8 Ogos 5.1 Tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka TOKOH-TOKOH TERBILANG KMM 30 11-15 Ogos TOKOH-TOKOH TERBILANG KMM 31 16 - 24 Ogos 5.1.1 Menyatakan maksud tokoh terbilang. 5.1.2 Menjelaskan kedudukan tokoh-tokoh terbilang dalam masyarakat Melayu lama. K5.1.4 Menyatakan keistimewaan tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka dalam pembentukan sahsiah individu. 5.1 Tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka 5.2 Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka 5.1.3 Menyatakan peranan jawatan tokoh terbilang dalam membangunkan kesultanan Melayu Melaka. K5.1.5 Menjelaskan kepentingan tentang nilainilai murni masyarakat dahulu yang dapat dicontohi. K5.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka dalam masyarakat. 5.2.1 Menyatakan latar belakang Parameswara sebagai pengasas Melaka. K5.1.5 Menyatakan sifat-sifat kepimpinan tokoh yang boleh dicontohi. TOKOH-TOKOH TERBILANG KMM 32 5.2 Parameswara sebagai pengasas 5.2.2 Menjelaskan rentetan peristiwa perjalanan Parameswara dari Palembang ke Melaka. CATATAN
- 7. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4 / 2014 MINGGU 25-29 Ogos TOKOH-TOKOH TERBILANG KMM 33 1-5 September STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Kesultanan Melayu Melaka 5.2 Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka 5.2.3 Menyatakan peristiwa pembukaan Melaka. 5.2 Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka 5.2.4 Menyatakan asal usul nama Melaka berdasarkan pelbagai sumber. K5.2.6 Menyatakan kepentingan menghargai sumbangan seseorang pemimpin yang dihormati dalam masyarakat TOKOH-TOKOH TERBILANG KMM 34 8-12 September TOKOH-TOKOH TERBILANG KMM 13 - 21 Sept 35 22-26 Sept 5.3 Mengetahui dan memahami peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka. TOKOH-TOKOH TERBILANG KMM 36 29 Sept-3 Okt TOKOH-TOKOH TERBILANG KMM 5.3 Mengetahui dan memahami peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka. K5.2.7 Menjelaskan kewujudan Kesultanan Melayu Melaka sebagai warisan yang dibanggakan CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 5.3.1 Menyatakan riwayat hidup Tun Perak. 5.3.2 Menyenaraikan Sultan Melaka semasa Tun Perak menjadi Bendahara. K5.3.5 Menyatakan sifat-sifat kepimpinan tokoh yang boleh dijadikan contoh. 5.3.3 Menyatakan kebijaksanaan Tun Perak dan menangkis serangan Siam di Melaka. 5.3.4 Menyatakan peranan Tun Perak dalam membina kegemilanga Kesultanan Melayu Melaka K5.3.6 Menghubungkaitkan kebijaksanaan tokoh dalam membentuk sahsiah individu. K5.3.7 Menyatakan kepentingan nilai ketaatan dan kesetiaan kepada pemimpin. CATATAN
- 8. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4 / 2014 MINGGU 37 6-10 Okt STANDARD KANDUNGAN 5.4 Mengetahui dan memahami Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka. 5.4.1 Menyatakan riwayat hidup Hang Tuah. 5.4.2 Menyatakan peranan Hang Tuah sebagai laksamana. 5.4 Mengetahui dan memahami Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka. 5.4.3 Menjelaskan peristiwa pertarungan antara Hang Tuah dengan Hang Jebat dalam Hikayat Hang Tuah. K5.4.6 Menyatakan tanggungjawab rakyat dalam mempertahankan kedaulatan negara. TOKOH-TOKOH TERBILANG KMM 38 13 - 17 Okt TOKOH-TOKOH TERBILANG KMM 39 20 - 24 Okt 40 27 Okt -2 Nov 41 5-9 Nov 42 12-16 Nov STANDARD PEMBELAJARAN K5.4.4 Menyenaraikan sifat-sifat kesetiaan tokoh kepada intitusi beraja. K5.4.5 Menyatakan kebijaksanaan tokoh dalam menyelesaikan sesuatu masalah. ULANGKAJI PKSR 2 PKSR 2 AKTIVITI SELEPAS PKSR 2 AKTIVITI SELEPAS PKSR 2 CUTI AKHIR TAHUN 17 Nov -31 Disember CATATAN