SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
Télécharger pour lire hors ligne
Matemática para Colégio Naval e EPCAr .
                         Equipe: Álgebra - Prof. Ivan Monteiro
                                 Aritmética - Prof. Adilson Masa
                                 Geometria - Prof. Alex Ricardo
                         Email e Messenger: mathaleph@yahoo.com.br
                         Blog:                mathaleph.blogspot.com.br



                              “NON MULTA SED MULTUM”

                                          Miscelânea

1) As raízes do trinômio do 2° grau y = ax 2 + bx + c são 1000 e 3000. Se quando x vale
2010 o valor numérico de y é 16, qual é o valor numérico de y quando x vale 1990?
(A)64 (B)32 (C)16 (D)8 (E) 4

                                                                   −1                      −1
2) Qual é o conjunto-solução S da inequação: ( x − 1) . ( x − 2)  > ( x − 2) . ( x − 3 )  ?
                                                                                         
(A) S = {x ∈ » / x < 1}
(B) S = {x ∈ » / x < 1 ou 1 < x < 2}
(C) S = {x ∈ » / x < 1 ou 2 < x < 3}
(D) S = {x ∈ » / x < 2}
(E) S = {x ∈ » / 2 < x < 3}



3) Os números reais positivos a e b satisfazem a igualdade: a ( a2 + 2b2 ) = b ( 9a 2 − b2 ) .
                       a
Um valor possível para   é:
                       b
      5+2 5          5+ 3              3+2 3             3+ 3             3+ 5
(A)              (B)             (C)               (D)              (E)
        2              2                 2                 2                2

4) Um professor de Matemática apresentou uma equação do 2° grau completa, com duas raízes
reais positivas, e mandou calcular, as médias aritmética, geométrica e harmônica entre essas
raízes, sem determiná-las. Nessas condições
(A) somente foi possível calcular a média aritmética.
(B) somente foi possível calcular as médias aritmética e geométrica.
(C) somente foi possível calcular as médias aritmética e harmônica.
(D) foi possível calcular as três médias pedidas.
(E) não foi possível calcular as três médias pedidas.
Matemática para Colégio Naval e EPCAr .
                         Equipe: Álgebra - Prof. Ivan Monteiro
                                 Aritmética - Prof. Adilson Masa
                                 Geometria - Prof. Alex Ricardo
                         Email e Messenger: mathaleph@yahoo.com.br
                         Blog:                mathaleph.blogspot.com.br




5) Sabendo-se que a equação x 2 ( x 2 + 13 ) − 6 x ( x 2 + 2 ) + 4 = 0 pode ser escrita como um
produto de binômios do primeiro grau, a soma de duas das suas raízes reais distintas é igual
a : (A) -3 (B) -2 (C) -1 (D) 2 (E) 3

                                                                                    2

6) A interseção do conjunto solução, nos reais, da inequação
                                                                (x   2
                                                                                )
                                                                         − 2x + 1
                                                                                        ≤ 0 com o
                                                                     12 x − 4
conjunto { x ∈ » / x < 4} é dada por
(A)  x ∈ » / x <                                           (C)  x ∈ » / x <  ∪ {2}
                 1                                                            1
                                (B) { x ∈ » / x < 0}                         
                3                                                                      3

(D)  x ∈ » / x <  ∪ {1}
                 1
                               (E) { x ∈ » / x < 2}
                3



                                         3
7) Dada a equação na variável x: 7 x −     = k , pode-se concluir, em função do parâmetro real
                                         x
k, que essa equação
(A) tem raízes reais só se k for um número positivo.
(B) tem raízes reais só se k for um número negativo.
(C) tem raízes reais para qualquer valor de k.
(D) tem raízes reais somente para dois valores de k.
(E) nunca terá raízes reais.

8) Um funcionário usa uma empilhadeira para transportar bobinas de 70 kg ou de 45 kg,
sendo uma de cada vez. Quantas viagens com carga deverá fazer, no mínimo, para transportar
exatamente uma tonelada dessa carga?
(A) 18 (B) 17 (C) 16 (D) 15 (E) 14

9) A menor raiz da equação ax 2 + bx + c = 0 , com abc≠0, é a média geométrica entre “m” e
a maior raiz. A maior raiz é a média geométrica entre “n” e a menor raiz. Pode-se afirmar
que “m+n” é expresso por:
      3abc − b3          3abc + b 3          3abc − b3          abc + b3                  abc − b3
(A)                (B)                 (C)                (D)                       (E)
        a 2c               a 2c                c 2a               c 2a                      a 2c
Matemática para Colégio Naval e EPCAr .
                                   Equipe: Álgebra - Prof. Ivan Monteiro
                                           Aritmética - Prof. Adilson Masa
                                           Geometria - Prof. Alex Ricardo
                                   Email e Messenger: mathaleph@yahoo.com.br
                                   Blog:                mathaleph.blogspot.com.br




10) Quantos são os números inteiros com os quais é possível, no conjunto dos reais, calcular
o valor numérico da expressão algébrica 103x − x 2 − 300 ?
(A) 100 (B) 99 (C) 98 (D) 97 (E) 96

                        3x          1− x
11) Os números                 e           são inteiros, com   x ∈ » − {0;1} .   Nessas condições, determine a
                       1− x          3x
soma dos possíveis valores de x .
(A) ¼ (B) ½ (C) -1/4 (D) -1/2                              (E) ¾

                                                                                               15       10

12) O conjunto solução de números reais, tal que o valor da expressão ( x − 5 ) ( 2x8− 1) é
                                                                            ( 3x + 1)
maior do que, ou igual a zero, é:
(A) [5; +∞[ ∪ − 1 ; 1 
                        (B)  −∞; 1  ∪ [5; +∞[
                                     
                                                  (C) ]−∞, +∞[
                   3 2                       2
(D)     1 1                        (E)    1
        − 3 ; 2  ∪ [5; +∞[                 ∪ [5; +∞[
                                         2


13) O combustível A é composto de uma mistura de 20% de álcool e 80% de gasolina. O
combustível B é constituído exclusivamente de álcool. Um motorista quer encher
completamente o tanque do seu carro com 50% de álcool e 50% de gasolina. Para alcançar o
seu objetivo colocou x litros de A e y litros de B. A razão x/y é dada por:
(A) 5/3 (B) 3/5 (C) 2/5 (D) 5/2 (E) 3/2




                                             Equação do segundo grau

1) Achar o produto dos valores inteiros de                         M   que fazem com que a equação em x ,
   2
 4x       M
     − Mx+ = 0 não             tenha raízes reais.
  M       4
(A) 0 (B) 1 (C) −1             (D)    −4    (E)   4
Matemática para Colégio Naval e EPCAr .
                                           Equipe: Álgebra - Prof. Ivan Monteiro
                                                   Aritmética - Prof. Adilson Masa
                                                   Geometria - Prof. Alex Ricardo
                                           Email e Messenger: mathaleph@yahoo.com.br
                                           Blog:                mathaleph.blogspot.com.br



2)Calcular a soma dos valores de      de modo que as equações
                                                           m       e   n
                   (2n + m)x − 4mx+ 4 = 0 e (6 n + m)x2 + 3(n − 1 x − 2 = 0
                                                     2
                                                                 )
tenham as mesmas raízes.
(A) 9 (B) 7 (C) − 9 (D) 0 (E) 1
      5                 5              5


3)Sabendo que na equação x2 + Bx − 17= 0 B é positivo e que as raízes são inteiras, achar a
soma das raízes :
(A) 17 (B) 16 (C) −17 (D) −10 (E) −16

4)Sejam        r        e   s as   raízes da equação                       x2 3 + 3 x − 7 = 0 .     O valor numérico da expressão
(r + s + 1 r + s − 1 é
          )(        )
      2                 3          9             4
(A)           (B)           (C)        (D)               (E)   2
      7                 7          7             3


5) O conjunto dos valores de m para os quais as equações                                            3 x2 − 8 x + 2m = 0       e   2 x2 − 5 x + m = 0
possuem uma e apenas uma raiz real comum é
(A) unitário, de elemento positivo.
(B) unitário, de elemento não negativo.
(C) composto de dois elementos não positivos.
(D)composto de dois elementos não negativos.
(E) vazio.

6) A equação do 2º grau x2 − 2x + m = 0 ,                                      m< 0    , tem raízes      x1   e   x2 .   Se   xn−2 + xn−2 = a
                                                                                                                               1      2            e
 xn−1 + xn− 1 = b , então xn + xn é igual a :
  1      2                 1    2

(A) 2a + mb (B) 2b − ma                (C) ma+ 2b                                 (D)   ma− 2b      (E) m(a − 2b)

7) As raízes da equação                              2x2 − x − 16 = 0            são    r   e    s , (r > s ) .   O valor da expressão
          4         4
      r −s
                               ,é
 r + r 2 s + rs 2 + r 3
 3

                                                 127                   129
(A) 129 (B) 127                            (C)                 (D)             (E) impossível calcular.
       2                2                         4                     4
Matemática para Colégio Naval e EPCAr .
                        Equipe: Álgebra - Prof. Ivan Monteiro
                                Aritmética - Prof. Adilson Masa
                                Geometria - Prof. Alex Ricardo
                        Email e Messenger: mathaleph@yahoo.com.br
                        Blog:                mathaleph.blogspot.com.br



8) Um aluno, ao tentar determinar as raízes     x1   e   x2 da   equação   ax2 + bx+ c = 0        ,   a.b.c. ≠ 0 ,
explicitou x da seguinte forma:
                                            − b ± b2 − 4 ac
                                       x=
                                                  2c
Sabendo-se que não teve erro de contas, encontrou como resultado
(A) x1 e x2 (B) − x1 e − x2 C) x1−1 e x2 −1      (D) c.x1 e c.x2 (E)            a.x1   e   a.x2




9) Um professor elaborou três modelos de prova. No 1o m odelo colocou uma equação
do 2 o grau; no 2o modelo , colocou a mesma equação trocando apenas o coeficiente do
termo do 2 o grau; e no 3 o m o d e lo , colocou a mesma equação do 1o m o d e lo
trocando apenas o term o independente . Sabendo que as raízes da equação do
 2 o m odelo são 2 e 3 e que as raízes do 3 o m o d e lo são 2 e −7 , pode-se afirmar
sobre a equação do 1o m odelo , que :
(A) não tem raízes reais.
(B) a diferença entre a sua maior e a sua menor raiz é 7 .
(C) a sua maior raiz é 6 .
(D) a sua menor raiz é 1.
(E) a soma dos inversos das suas raízes é 2 .
                                            3


10) Um relógio indica dois minutos menos do que a hora certa e adianta t minutos por dia.
Se estivesse atrasado três minutos e adiantasse ( t + ½) minutos por dia, então marcaria a
hora certa exatamente um dia antes do que vai marcar. O tempo t, em minutos, que esse
relógio adianta por dia está compreendido entre
(A) 1/9 e 2/9       (B) 2/9 e 3/9       (C) 4/9 e 5/9     (D) 6/9 e 7/9     (E) 8/9 e 9/9



                                    Equação biquadrada

1)A soma das duas menores raízes da equação      x 4 − 13x 2 + 36 = 0      é:
(A) 0 (B) –4 (C) –5 (D) –6 (E) –13
Matemática para Colégio Naval e EPCAr .
                        Equipe: Álgebra - Prof. Ivan Monteiro
                                Aritmética - Prof. Adilson Masa
                                Geometria - Prof. Alex Ricardo
                        Email e Messenger: mathaleph@yahoo.com.br
                        Blog:                mathaleph.blogspot.com.br


2) A diferença entre a maior e a menor raiz da equação      x 4 − 6x 2 + 8 = 0   é:
(A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 (E) 4

3) O produto das raízes positivas da equação   4x 4 − 17 x 2 + 18 = 0   é:
       2                      3 2
(A)        (B)   2      (C)             (D)   2 2         (E)   5 2
      2                        2


4)A soma dos valores absolutos das raízes da equação x 4 − 11x 2 + 18 = 0 é:
(A) 6 2 (B) 2 2 (C) 4 + 2 2 (D) 5 + 2 2 (E) 6 + 2 2

5)(CN) Duas das raízes da equação biquadrada x 4 + bx 2 + c = 0 são 0,2333... e 30/7. O
valor de c é:
(A) 1 (B) 3 (C) 5 (D) 7 (E) 11

6)(CN) A equação x 4 − (a − 6) x 2 + (9 − a) = 0 , na variável x, tem quatro raízes reais e
distintas, se e somente se:
(A) a > 8       (B) 6 < a < 8    (C) 8 < a < 9 (D) 6 < a < 9         (E) a > 9

7)(CN) A equação x 4 − 8 x 2 + k 2 − 5 = 0 , onde k é um número inteiro, tem 4 raízes reais. A
soma dos valores absolutos de k é:
(A) 13 (B) 14 (C) 15 (D) 16 (E) 17




                                    Equações irracionais


1)(CN) Quantas raízes tem a equação x + 20 = x ?
(A) Nenhuma
(B) Uma
(C) Duas, positivas.
(D) Duas, negativas.
(E) Duas, de sinais opostos.
Matemática para Colégio Naval e EPCAr .
                        Equipe: Álgebra - Prof. Ivan Monteiro
                                Aritmética - Prof. Adilson Masa
                                Geometria - Prof. Alex Ricardo
                        Email e Messenger: mathaleph@yahoo.com.br
                        Blog:                mathaleph.blogspot.com.br



2)(CN) O conjunto solução da equação x − x + 4 = 2 é:
(A)unitário de elemento par
(B)unitário de elemento ímpar e primo
(C)unitário de elemento ímpar e não primo
(D)binário
(E)vazio

3)(CN) Sobre o conjunto solução em R da equação (2 x + 1)2 = x − 3 , podemos afirmar que:
(A)é unitário cujo elemento é positivo.
(B)Possui dois elementos em que um é racional e o outro irracional.
(C)É vazio.
(D)É unitário cujo elemento é negativo.
(E)Possui dois elementos irracionais.

4)A soma das raízes reais da equação ( x + 4)( x + 1) − 3 x 2 + 5 x + 2 = 6 é:
(A) –1      (B) –2       (C) –3 (D) –4 (E) -5

Contenu connexe

Tendances

Teorema de Bhaskara
Teorema de BhaskaraTeorema de Bhaskara
Teorema de Bhaskaraeduardomm10
 
www.AulasDeMatematicaApoio.com.br - Matemática - Exercícios Resolvidos de Fa...
 www.AulasDeMatematicaApoio.com.br - Matemática - Exercícios Resolvidos de Fa... www.AulasDeMatematicaApoio.com.br - Matemática - Exercícios Resolvidos de Fa...
www.AulasDeMatematicaApoio.com.br - Matemática - Exercícios Resolvidos de Fa...Beatriz Góes
 
www.AulasParticularesApoio.Com - Matemática - Exercícios Resolvidos de Fatoração
www.AulasParticularesApoio.Com - Matemática - Exercícios Resolvidos de Fatoraçãowww.AulasParticularesApoio.Com - Matemática - Exercícios Resolvidos de Fatoração
www.AulasParticularesApoio.Com - Matemática - Exercícios Resolvidos de FatoraçãoApoioAulas ParticularesCom
 
Números Complexos_IME ITA
Números Complexos_IME ITANúmeros Complexos_IME ITA
Números Complexos_IME ITAJARDEL LEITE
 
Prova de Matemática fuzileiro naval 2011
Prova de Matemática fuzileiro naval 2011Prova de Matemática fuzileiro naval 2011
Prova de Matemática fuzileiro naval 2011thieresaulas
 
Ita2008 3dia
Ita2008 3diaIta2008 3dia
Ita2008 3diacavip
 
Matemática - Módulo 02
Matemática - Módulo 02Matemática - Módulo 02
Matemática - Módulo 02Everton Moraes
 
Mat exercicios resolvidos
Mat exercicios resolvidosMat exercicios resolvidos
Mat exercicios resolvidoscomentada
 
Mat 140 questoes resolvidas vol i
Mat 140 questoes resolvidas vol iMat 140 questoes resolvidas vol i
Mat 140 questoes resolvidas vol itrigono_metrico
 
Gab complexos formaalgebrica2012
Gab complexos formaalgebrica2012Gab complexos formaalgebrica2012
Gab complexos formaalgebrica2012Wilson Marques
 
Lista de exerc_revisão_complexos_2012_pdf
Lista de exerc_revisão_complexos_2012_pdfLista de exerc_revisão_complexos_2012_pdf
Lista de exerc_revisão_complexos_2012_pdfcristianomatematico
 
Mat exercicios deteminantes 2 e 3 ordem
Mat exercicios deteminantes  2 e 3 ordemMat exercicios deteminantes  2 e 3 ordem
Mat exercicios deteminantes 2 e 3 ordemtrigono_metria
 

Tendances (19)

áLgebra cn lista_gabarito
áLgebra cn lista_gabaritoáLgebra cn lista_gabarito
áLgebra cn lista_gabarito
 
Teorema de Bhaskara
Teorema de BhaskaraTeorema de Bhaskara
Teorema de Bhaskara
 
www.AulasDeMatematicaApoio.com.br - Matemática - Exercícios Resolvidos de Fa...
 www.AulasDeMatematicaApoio.com.br - Matemática - Exercícios Resolvidos de Fa... www.AulasDeMatematicaApoio.com.br - Matemática - Exercícios Resolvidos de Fa...
www.AulasDeMatematicaApoio.com.br - Matemática - Exercícios Resolvidos de Fa...
 
www.AulasParticularesApoio.Com - Matemática - Exercícios Resolvidos de Fatoração
www.AulasParticularesApoio.Com - Matemática - Exercícios Resolvidos de Fatoraçãowww.AulasParticularesApoio.Com - Matemática - Exercícios Resolvidos de Fatoração
www.AulasParticularesApoio.Com - Matemática - Exercícios Resolvidos de Fatoração
 
79 logaritimos (1)
79 logaritimos (1)79 logaritimos (1)
79 logaritimos (1)
 
Remember 09
Remember 09Remember 09
Remember 09
 
Lista efomm math aleph
Lista efomm math alephLista efomm math aleph
Lista efomm math aleph
 
Equacoes grau
Equacoes  grauEquacoes  grau
Equacoes grau
 
Números Complexos_IME ITA
Números Complexos_IME ITANúmeros Complexos_IME ITA
Números Complexos_IME ITA
 
Prova de Matemática fuzileiro naval 2011
Prova de Matemática fuzileiro naval 2011Prova de Matemática fuzileiro naval 2011
Prova de Matemática fuzileiro naval 2011
 
Ita2008 3dia
Ita2008 3diaIta2008 3dia
Ita2008 3dia
 
Apostila nivelamento
Apostila nivelamentoApostila nivelamento
Apostila nivelamento
 
Lista 3 expressões algébricas
Lista 3   expressões algébricasLista 3   expressões algébricas
Lista 3 expressões algébricas
 
Matemática - Módulo 02
Matemática - Módulo 02Matemática - Módulo 02
Matemática - Módulo 02
 
Mat exercicios resolvidos
Mat exercicios resolvidosMat exercicios resolvidos
Mat exercicios resolvidos
 
Mat 140 questoes resolvidas vol i
Mat 140 questoes resolvidas vol iMat 140 questoes resolvidas vol i
Mat 140 questoes resolvidas vol i
 
Gab complexos formaalgebrica2012
Gab complexos formaalgebrica2012Gab complexos formaalgebrica2012
Gab complexos formaalgebrica2012
 
Lista de exerc_revisão_complexos_2012_pdf
Lista de exerc_revisão_complexos_2012_pdfLista de exerc_revisão_complexos_2012_pdf
Lista de exerc_revisão_complexos_2012_pdf
 
Mat exercicios deteminantes 2 e 3 ordem
Mat exercicios deteminantes  2 e 3 ordemMat exercicios deteminantes  2 e 3 ordem
Mat exercicios deteminantes 2 e 3 ordem
 

Similaire à Cn 2012 lista reta final

Cn2012lista 120623203744-phpapp02
Cn2012lista 120623203744-phpapp02Cn2012lista 120623203744-phpapp02
Cn2012lista 120623203744-phpapp02Cadete Brasil
 
Cn2008 2009
Cn2008 2009Cn2008 2009
Cn2008 20092marrow
 
Resolução prova matematica naval 2008 2009
Resolução prova matematica naval 2008   2009Resolução prova matematica naval 2008   2009
Resolução prova matematica naval 2008 2009cavip
 
Equações e inequações trigonométricas 2
Equações e inequações trigonométricas 2Equações e inequações trigonométricas 2
Equações e inequações trigonométricas 2KalculosOnline
 
2 lista 1 tri - 9 ano - cópia
2 lista   1 tri - 9 ano - cópia2 lista   1 tri - 9 ano - cópia
2 lista 1 tri - 9 ano - cópiaAdriano Capilupe
 
Funções trigonométricas 1
Funções trigonométricas  1Funções trigonométricas  1
Funções trigonométricas 1KalculosOnline
 
Equações do 2º grau completas
Equações do 2º grau completasEquações do 2º grau completas
Equações do 2º grau completasClaudemir Favin
 
Provas essa matematica
Provas essa matematicaProvas essa matematica
Provas essa matematicaAntony Franc
 
Revisao prevupe-so-exercicios
Revisao prevupe-so-exerciciosRevisao prevupe-so-exercicios
Revisao prevupe-so-exerciciosld3p
 
Exercicios resolvidos
Exercicios resolvidosExercicios resolvidos
Exercicios resolvidostexa0111
 
Exercícios da 1ª série do ensino médio
Exercícios da  1ª série do ensino médioExercícios da  1ª série do ensino médio
Exercícios da 1ª série do ensino médioiraciva
 

Similaire à Cn 2012 lista reta final (20)

Cn2012lista 120623203744-phpapp02
Cn2012lista 120623203744-phpapp02Cn2012lista 120623203744-phpapp02
Cn2012lista 120623203744-phpapp02
 
Cn2008 2009
Cn2008 2009Cn2008 2009
Cn2008 2009
 
Remember 08
Remember 08Remember 08
Remember 08
 
2 lista 1 tri - 9 ano
2 lista   1 tri - 9 ano2 lista   1 tri - 9 ano
2 lista 1 tri - 9 ano
 
Resolução prova matematica naval 2008 2009
Resolução prova matematica naval 2008   2009Resolução prova matematica naval 2008   2009
Resolução prova matematica naval 2008 2009
 
Equações e inequações trigonométricas 2
Equações e inequações trigonométricas 2Equações e inequações trigonométricas 2
Equações e inequações trigonométricas 2
 
2 lista 1 tri - 9 ano - cópia
2 lista   1 tri - 9 ano - cópia2 lista   1 tri - 9 ano - cópia
2 lista 1 tri - 9 ano - cópia
 
Funções trigonométricas 1
Funções trigonométricas  1Funções trigonométricas  1
Funções trigonométricas 1
 
IME 2012 - fechada
IME 2012 - fechadaIME 2012 - fechada
IME 2012 - fechada
 
Equações 3
Equações 3Equações 3
Equações 3
 
Equações do 2º grau completas
Equações do 2º grau completasEquações do 2º grau completas
Equações do 2º grau completas
 
Provas essa matematica
Provas essa matematicaProvas essa matematica
Provas essa matematica
 
Lista dominical 1 math aleph
Lista dominical 1 math alephLista dominical 1 math aleph
Lista dominical 1 math aleph
 
Revisao prevupe-so-exercicios
Revisao prevupe-so-exerciciosRevisao prevupe-so-exercicios
Revisao prevupe-so-exercicios
 
Exercicios resolvidos
Exercicios resolvidosExercicios resolvidos
Exercicios resolvidos
 
Exercícios da 1ª série do ensino médio
Exercícios da  1ª série do ensino médioExercícios da  1ª série do ensino médio
Exercícios da 1ª série do ensino médio
 
Lista de exercícios 1 ano
Lista de exercícios 1 anoLista de exercícios 1 ano
Lista de exercícios 1 ano
 
PROVAS EMEF
PROVAS EMEFPROVAS EMEF
PROVAS EMEF
 
Provas
ProvasProvas
Provas
 
1 lista 1 tri - 9 ano
1 lista   1 tri - 9 ano1 lista   1 tri - 9 ano
1 lista 1 tri - 9 ano
 

Plus de Curso Progressão Autêntico (20)

2017 2eq prova
2017 2eq prova2017 2eq prova
2017 2eq prova
 
12 2
12 212 2
12 2
 
Pitágoras
PitágorasPitágoras
Pitágoras
 
Escola de Atenas
Escola de AtenasEscola de Atenas
Escola de Atenas
 
Livro Euclides Elementos de Geometria
Livro  Euclides  Elementos de GeometriaLivro  Euclides  Elementos de Geometria
Livro Euclides Elementos de Geometria
 
Potenciação cenip
Potenciação cenipPotenciação cenip
Potenciação cenip
 
Potenciação cenip
Potenciação cenipPotenciação cenip
Potenciação cenip
 
Letra cisne branco
Letra cisne brancoLetra cisne branco
Letra cisne branco
 
Letra hino colegio_naval
Letra hino colegio_navalLetra hino colegio_naval
Letra hino colegio_naval
 
Lista álgebra
Lista álgebra Lista álgebra
Lista álgebra
 
Polinômios cn 2013 - exercícios
Polinômios  cn 2013 - exercíciosPolinômios  cn 2013 - exercícios
Polinômios cn 2013 - exercícios
 
Math aleph gabarito comentado epcar 2012_2013 (2)
Math aleph gabarito comentado epcar 2012_2013 (2)Math aleph gabarito comentado epcar 2012_2013 (2)
Math aleph gabarito comentado epcar 2012_2013 (2)
 
Portugala kurso
Portugala kursoPortugala kurso
Portugala kurso
 
Portugala kurso
Portugala kursoPortugala kurso
Portugala kurso
 
A meninado vale-belpesce
A meninado vale-belpesceA meninado vale-belpesce
A meninado vale-belpesce
 
A Menina do Vale - Bel Pesce
A Menina do Vale - Bel PesceA Menina do Vale - Bel Pesce
A Menina do Vale - Bel Pesce
 
Desafio sabático
Desafio sabáticoDesafio sabático
Desafio sabático
 
Lista epcar 2012 reta final
Lista epcar 2012 reta finalLista epcar 2012 reta final
Lista epcar 2012 reta final
 
Questão função
Questão funçãoQuestão função
Questão função
 
Cn lista
Cn listaCn lista
Cn lista
 

Dernier

atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfLuizaAbaAba
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxedelon1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasSocorro Machado
 

Dernier (20)

atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 

Cn 2012 lista reta final

  • 1. Matemática para Colégio Naval e EPCAr . Equipe: Álgebra - Prof. Ivan Monteiro Aritmética - Prof. Adilson Masa Geometria - Prof. Alex Ricardo Email e Messenger: mathaleph@yahoo.com.br Blog: mathaleph.blogspot.com.br “NON MULTA SED MULTUM” Miscelânea 1) As raízes do trinômio do 2° grau y = ax 2 + bx + c são 1000 e 3000. Se quando x vale 2010 o valor numérico de y é 16, qual é o valor numérico de y quando x vale 1990? (A)64 (B)32 (C)16 (D)8 (E) 4 −1 −1 2) Qual é o conjunto-solução S da inequação: ( x − 1) . ( x − 2)  > ( x − 2) . ( x − 3 )  ?     (A) S = {x ∈ » / x < 1} (B) S = {x ∈ » / x < 1 ou 1 < x < 2} (C) S = {x ∈ » / x < 1 ou 2 < x < 3} (D) S = {x ∈ » / x < 2} (E) S = {x ∈ » / 2 < x < 3} 3) Os números reais positivos a e b satisfazem a igualdade: a ( a2 + 2b2 ) = b ( 9a 2 − b2 ) . a Um valor possível para é: b 5+2 5 5+ 3 3+2 3 3+ 3 3+ 5 (A) (B) (C) (D) (E) 2 2 2 2 2 4) Um professor de Matemática apresentou uma equação do 2° grau completa, com duas raízes reais positivas, e mandou calcular, as médias aritmética, geométrica e harmônica entre essas raízes, sem determiná-las. Nessas condições (A) somente foi possível calcular a média aritmética. (B) somente foi possível calcular as médias aritmética e geométrica. (C) somente foi possível calcular as médias aritmética e harmônica. (D) foi possível calcular as três médias pedidas. (E) não foi possível calcular as três médias pedidas.
  • 2. Matemática para Colégio Naval e EPCAr . Equipe: Álgebra - Prof. Ivan Monteiro Aritmética - Prof. Adilson Masa Geometria - Prof. Alex Ricardo Email e Messenger: mathaleph@yahoo.com.br Blog: mathaleph.blogspot.com.br 5) Sabendo-se que a equação x 2 ( x 2 + 13 ) − 6 x ( x 2 + 2 ) + 4 = 0 pode ser escrita como um produto de binômios do primeiro grau, a soma de duas das suas raízes reais distintas é igual a : (A) -3 (B) -2 (C) -1 (D) 2 (E) 3 2 6) A interseção do conjunto solução, nos reais, da inequação (x 2 ) − 2x + 1 ≤ 0 com o 12 x − 4 conjunto { x ∈ » / x < 4} é dada por (A)  x ∈ » / x <  (C)  x ∈ » / x <  ∪ {2} 1 1   (B) { x ∈ » / x < 0}    3  3 (D)  x ∈ » / x <  ∪ {1} 1   (E) { x ∈ » / x < 2}  3 3 7) Dada a equação na variável x: 7 x − = k , pode-se concluir, em função do parâmetro real x k, que essa equação (A) tem raízes reais só se k for um número positivo. (B) tem raízes reais só se k for um número negativo. (C) tem raízes reais para qualquer valor de k. (D) tem raízes reais somente para dois valores de k. (E) nunca terá raízes reais. 8) Um funcionário usa uma empilhadeira para transportar bobinas de 70 kg ou de 45 kg, sendo uma de cada vez. Quantas viagens com carga deverá fazer, no mínimo, para transportar exatamente uma tonelada dessa carga? (A) 18 (B) 17 (C) 16 (D) 15 (E) 14 9) A menor raiz da equação ax 2 + bx + c = 0 , com abc≠0, é a média geométrica entre “m” e a maior raiz. A maior raiz é a média geométrica entre “n” e a menor raiz. Pode-se afirmar que “m+n” é expresso por: 3abc − b3 3abc + b 3 3abc − b3 abc + b3 abc − b3 (A) (B) (C) (D) (E) a 2c a 2c c 2a c 2a a 2c
  • 3. Matemática para Colégio Naval e EPCAr . Equipe: Álgebra - Prof. Ivan Monteiro Aritmética - Prof. Adilson Masa Geometria - Prof. Alex Ricardo Email e Messenger: mathaleph@yahoo.com.br Blog: mathaleph.blogspot.com.br 10) Quantos são os números inteiros com os quais é possível, no conjunto dos reais, calcular o valor numérico da expressão algébrica 103x − x 2 − 300 ? (A) 100 (B) 99 (C) 98 (D) 97 (E) 96 3x 1− x 11) Os números e são inteiros, com x ∈ » − {0;1} . Nessas condições, determine a 1− x 3x soma dos possíveis valores de x . (A) ¼ (B) ½ (C) -1/4 (D) -1/2 (E) ¾ 15 10 12) O conjunto solução de números reais, tal que o valor da expressão ( x − 5 ) ( 2x8− 1) é ( 3x + 1) maior do que, ou igual a zero, é: (A) [5; +∞[ ∪ − 1 ; 1    (B)  −∞; 1  ∪ [5; +∞[   (C) ]−∞, +∞[  3 2  2 (D)  1 1 (E)  1  − 3 ; 2  ∪ [5; +∞[   ∪ [5; +∞[   2 13) O combustível A é composto de uma mistura de 20% de álcool e 80% de gasolina. O combustível B é constituído exclusivamente de álcool. Um motorista quer encher completamente o tanque do seu carro com 50% de álcool e 50% de gasolina. Para alcançar o seu objetivo colocou x litros de A e y litros de B. A razão x/y é dada por: (A) 5/3 (B) 3/5 (C) 2/5 (D) 5/2 (E) 3/2 Equação do segundo grau 1) Achar o produto dos valores inteiros de M que fazem com que a equação em x , 2 4x M − Mx+ = 0 não tenha raízes reais. M 4 (A) 0 (B) 1 (C) −1 (D) −4 (E) 4
  • 4. Matemática para Colégio Naval e EPCAr . Equipe: Álgebra - Prof. Ivan Monteiro Aritmética - Prof. Adilson Masa Geometria - Prof. Alex Ricardo Email e Messenger: mathaleph@yahoo.com.br Blog: mathaleph.blogspot.com.br 2)Calcular a soma dos valores de de modo que as equações m e n (2n + m)x − 4mx+ 4 = 0 e (6 n + m)x2 + 3(n − 1 x − 2 = 0 2 ) tenham as mesmas raízes. (A) 9 (B) 7 (C) − 9 (D) 0 (E) 1 5 5 5 3)Sabendo que na equação x2 + Bx − 17= 0 B é positivo e que as raízes são inteiras, achar a soma das raízes : (A) 17 (B) 16 (C) −17 (D) −10 (E) −16 4)Sejam r e s as raízes da equação x2 3 + 3 x − 7 = 0 . O valor numérico da expressão (r + s + 1 r + s − 1 é )( ) 2 3 9 4 (A) (B) (C) (D) (E) 2 7 7 7 3 5) O conjunto dos valores de m para os quais as equações 3 x2 − 8 x + 2m = 0 e 2 x2 − 5 x + m = 0 possuem uma e apenas uma raiz real comum é (A) unitário, de elemento positivo. (B) unitário, de elemento não negativo. (C) composto de dois elementos não positivos. (D)composto de dois elementos não negativos. (E) vazio. 6) A equação do 2º grau x2 − 2x + m = 0 , m< 0 , tem raízes x1 e x2 . Se xn−2 + xn−2 = a 1 2 e xn−1 + xn− 1 = b , então xn + xn é igual a : 1 2 1 2 (A) 2a + mb (B) 2b − ma (C) ma+ 2b (D) ma− 2b (E) m(a − 2b) 7) As raízes da equação 2x2 − x − 16 = 0 são r e s , (r > s ) . O valor da expressão 4 4 r −s ,é r + r 2 s + rs 2 + r 3 3 127 129 (A) 129 (B) 127 (C) (D) (E) impossível calcular. 2 2 4 4
  • 5. Matemática para Colégio Naval e EPCAr . Equipe: Álgebra - Prof. Ivan Monteiro Aritmética - Prof. Adilson Masa Geometria - Prof. Alex Ricardo Email e Messenger: mathaleph@yahoo.com.br Blog: mathaleph.blogspot.com.br 8) Um aluno, ao tentar determinar as raízes x1 e x2 da equação ax2 + bx+ c = 0 , a.b.c. ≠ 0 , explicitou x da seguinte forma: − b ± b2 − 4 ac x= 2c Sabendo-se que não teve erro de contas, encontrou como resultado (A) x1 e x2 (B) − x1 e − x2 C) x1−1 e x2 −1 (D) c.x1 e c.x2 (E) a.x1 e a.x2 9) Um professor elaborou três modelos de prova. No 1o m odelo colocou uma equação do 2 o grau; no 2o modelo , colocou a mesma equação trocando apenas o coeficiente do termo do 2 o grau; e no 3 o m o d e lo , colocou a mesma equação do 1o m o d e lo trocando apenas o term o independente . Sabendo que as raízes da equação do 2 o m odelo são 2 e 3 e que as raízes do 3 o m o d e lo são 2 e −7 , pode-se afirmar sobre a equação do 1o m odelo , que : (A) não tem raízes reais. (B) a diferença entre a sua maior e a sua menor raiz é 7 . (C) a sua maior raiz é 6 . (D) a sua menor raiz é 1. (E) a soma dos inversos das suas raízes é 2 . 3 10) Um relógio indica dois minutos menos do que a hora certa e adianta t minutos por dia. Se estivesse atrasado três minutos e adiantasse ( t + ½) minutos por dia, então marcaria a hora certa exatamente um dia antes do que vai marcar. O tempo t, em minutos, que esse relógio adianta por dia está compreendido entre (A) 1/9 e 2/9 (B) 2/9 e 3/9 (C) 4/9 e 5/9 (D) 6/9 e 7/9 (E) 8/9 e 9/9 Equação biquadrada 1)A soma das duas menores raízes da equação x 4 − 13x 2 + 36 = 0 é: (A) 0 (B) –4 (C) –5 (D) –6 (E) –13
  • 6. Matemática para Colégio Naval e EPCAr . Equipe: Álgebra - Prof. Ivan Monteiro Aritmética - Prof. Adilson Masa Geometria - Prof. Alex Ricardo Email e Messenger: mathaleph@yahoo.com.br Blog: mathaleph.blogspot.com.br 2) A diferença entre a maior e a menor raiz da equação x 4 − 6x 2 + 8 = 0 é: (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 (E) 4 3) O produto das raízes positivas da equação 4x 4 − 17 x 2 + 18 = 0 é: 2 3 2 (A) (B) 2 (C) (D) 2 2 (E) 5 2 2 2 4)A soma dos valores absolutos das raízes da equação x 4 − 11x 2 + 18 = 0 é: (A) 6 2 (B) 2 2 (C) 4 + 2 2 (D) 5 + 2 2 (E) 6 + 2 2 5)(CN) Duas das raízes da equação biquadrada x 4 + bx 2 + c = 0 são 0,2333... e 30/7. O valor de c é: (A) 1 (B) 3 (C) 5 (D) 7 (E) 11 6)(CN) A equação x 4 − (a − 6) x 2 + (9 − a) = 0 , na variável x, tem quatro raízes reais e distintas, se e somente se: (A) a > 8 (B) 6 < a < 8 (C) 8 < a < 9 (D) 6 < a < 9 (E) a > 9 7)(CN) A equação x 4 − 8 x 2 + k 2 − 5 = 0 , onde k é um número inteiro, tem 4 raízes reais. A soma dos valores absolutos de k é: (A) 13 (B) 14 (C) 15 (D) 16 (E) 17 Equações irracionais 1)(CN) Quantas raízes tem a equação x + 20 = x ? (A) Nenhuma (B) Uma (C) Duas, positivas. (D) Duas, negativas. (E) Duas, de sinais opostos.
  • 7. Matemática para Colégio Naval e EPCAr . Equipe: Álgebra - Prof. Ivan Monteiro Aritmética - Prof. Adilson Masa Geometria - Prof. Alex Ricardo Email e Messenger: mathaleph@yahoo.com.br Blog: mathaleph.blogspot.com.br 2)(CN) O conjunto solução da equação x − x + 4 = 2 é: (A)unitário de elemento par (B)unitário de elemento ímpar e primo (C)unitário de elemento ímpar e não primo (D)binário (E)vazio 3)(CN) Sobre o conjunto solução em R da equação (2 x + 1)2 = x − 3 , podemos afirmar que: (A)é unitário cujo elemento é positivo. (B)Possui dois elementos em que um é racional e o outro irracional. (C)É vazio. (D)É unitário cujo elemento é negativo. (E)Possui dois elementos irracionais. 4)A soma das raízes reais da equação ( x + 4)( x + 1) − 3 x 2 + 5 x + 2 = 6 é: (A) –1 (B) –2 (C) –3 (D) –4 (E) -5