SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  41
0. INTRODUCCIÓN
1. CONCEPTO
2. CAUSAS DEL COLONIALISMO
3. PROCESO COLONIZADOR
4. LA CONFERENCIA DE BERLÍN Y SUS ACUERDOS
5. LOS GRANDES IMPERIOS COLONIALES
6. CONSECUENCIAS DEL COLONIALISMO
• El colonialismo es un largo proceso aculturador.
• Es la conquista, asentamiento y explotación de
territorios por extranjeros.
• La primera oleada de colonialismo tuvo lugar en el
siglo XVI.
• La segunda oleada se produjo durante los siglos XIX y
XX.
El término imperialismo hace referencia a la
actitud, doctrina o acción que conduce al
dominio de un estado sobre otro u otros
mediante el empleo de la fuerza militar,
económica o política.
• Políticas
• Demográficas
• Económicas
• Ideológicas
• Hasta 1870, los Gobiernos europeos no fueron
partidarios de la expansión colonial.
• Se desarrolló como una secuencia de
demostraciones de fuerza y poder.
• Búsqueda de prestigio.
• La teoría económica avalaba la acción
política.
• Aumenta la población.
• Aparecen colonias para reducir el paro.
• Surge la necesidad de emigrar.
· Propaganda de los países receptores.
· Interés de la burguesía para obtener
beneficios.
LAPOBLACIÓNEUROPEA(CRECIMIENTO)
Año Habitantes Crecimiento%
1850 266.000.000 26,2
1870 310.000.000 25,6
1900 400.000.000 26
• La búsqueda de nuevos territorios donde
invertir el exceso de capitales acumulados.
• La exploración y conquista de zonas donde
conseguir materias primas y energéticas
abundantes y baratas.
• El control de espacios donde establecer
mercados.
• La utilización de una mano de obra no
cualificada pero barata y dócil.
• Cada Estado veía la ocupación de nuevos
territorios como una necesidad para crear una
actividad comercial autosuficiente.
• Las colonias proporcionarían materias primas
a la metrópoli.
• Según el hombre blanco la raza dominante era la blanca por lo
tanto se vieron obligados a dejar clara su supremacía.
• Los misioneros protestantes y católicos contribuyeron a un
mejor conocimiento de los países potencialmente
colonizables, al difundir datos muy útiles para su ocupación.
• Los numerosos viajes de exploración sirvieron para el
posterior trazado de vías de comunicación.
• Aparecieron opiniones contrarias al imperialismo y
constituyeron la base de los movimientos independentistas.
• Establecimientos comerciales:
-Territorios administrados y explotados por
compañías comerciales privadas.
• Colonias de explotación:
-Suministraban materias primas a la metrópoli.
• Protectorados:
-Donde la autoridad local ejercía la política interior.
• Concesiones:
-Puertos que obtenían ventajas comerciales.
• Dominios:
-Territorios donde la población blanca tenía
una presencia especialmente numerosa en
relación con la indígena.
• Áreas metropolitanas:
-Territorios considerados como parte de la metrópoli.
• Administración directa:
-Colonias donde los indígenas carecían de poder político.
• Conquista
• Organización
• Explotación económica
• Actividad religiosa
• No ofreció dificultades para el país invasor.
• El barco de vapor permitió el transporte de
tropas y el remonte de los ríos.
• La exploración de los ríos se realiza con
anterioridad por científicos o aventureros.
• La organización de la colonia fue un problema,
ya que las decisiones no siempre se podían
tomar desde la metrópoli.
• El poder en manos de los gobernadores
favoreció muchas veces los excesos.
• Fue el objetivo principal de los colonizadores.
• Los productos circulaban libremente entre la
colonia y la metrópoli.
• Las materias primas eran enviadas a la
metrópoli.
• Colaboró, en ocasiones, con la actividad
colonizadora, pero en otras se opuso
enérgicamente.
• Se celebró entre el 15 de noviembre de 1884 y el 26
de febrero de 1885.
• Tenía el fin de resolver los problemas que planteaba
la expansión colonial en África y su repartición.
• Acuerdos:
·La relativa libertad de comercio.
·Rechazar la esclavitud.
·Neutralidad de los territorios.
·Libertad de navegación.
Sus dominios se extendían por los cinco continentes:
*ASIA
La constitución del imperio británico en Asia fue temprana. La
India fue sin duda el dominio más importante. Se convirtió en la
principal suministradora de materias primas (algodón, yute, té,
etc.). Constituida en el eje del imperio, la construcción del canal
del Suez agilizó de manera notable las relaciones con la
metrópoli. Otras áreas de dominio británico en Asia fueron
Malaca y Singapur; ésta se convirtió en un punto estratégico en
las rutas marítimas.
*MEDITERRÁNEO
En el controló una serie de colonias que jalonaban el camino
hacia la India una vez abierto el Canal de Suez. Desde Gibraltar
se sucedieron Malta y Suez. Pronto intervino en Egipto.
*ÁFRICA
En África avanzó desde el sur (El Cabo) intentando enlazar con el
Sudán. En esta progresión hacia el norte chocará con los bóers,
así como con la población zulú a la que venció en 1879. Esta
expansión se completó con la incorporación de Nigeria, parte de
Somalia (1884), Kenia y Uganda.
*OCEANÍA
Nueva Zelanda fue convertida en colonia británica en 1841.
Australia fue utilizada durante gran parte del siglo XIX como
prisión donde eran destinados determinados convictos. Estos
dominios se completaron con algunos archipiélagos del Pacífico.
*AMÉRICA
Canadá redondeó este imperio universal. Honduras, Jamaica o
Guayana constituyeron asimismo posesiones británicas.
Constituyó en el siglo XIX, tras el británico, el segundo gran
imperio en importancia y extensión.
*EN ÁFRICA
En 1847 conquistó Argelia, centro de los dominios del noroeste
del continente. Posteriormente, en 1881, conquistó Túnez y en
1905 estableció un protectorado en Marruecos con la oposición
de Alemania. En el centro del continente poseía Senegal, Guinea,
Costa de Marfil, Benín (Dahomey) y Chad.
*EN ASIA
Conquistó Indochina: Birmania, Laos, Tailandia, Vietnam,
Camboya y Malasia, formando con ellos la “Unión Indochina”.
*EN OCEANÍA
Dominó Nueva Caledonia y otras islas del Pacífico.
*EN AMÉRICA
Controló en el océano Pacífico Tahití y las Islas Marquesas y el
archipiélago de Miquelón en Canadá. En América del sur
controló la Guayana.
• La acción expansiva rusa en el siglo XIX se
dirigió en tres direcciones: incorporación de
las tierras al sur del Cáucaso, zona costera del
Pacífico (Vladivostok), Turquestán y Pamir.
• La construcción de los ferrocarriles
transcaspiano y transiberiano facilitó la
penetración en los territorios.
• Alemania logró anexionarse tras la Conferencia de
Berlín algunas posesiones africanas: Togo, Camerún y
Tanganica; en Oceanía: Nueva Guinea y los
archipiélagos de Bismarck, Marianas y Carolinas.
• Italia ocupó una serie de territorios africanos: Eritrea,
la costa somalí del océano Índico, pero fue derrotada
en Adua (Abisinia).
• Se aseguró el dominio de la cuenca del Congo
que tras el Congreso de Berlín en 1885 fue
incorporado a la soberanía personal del rey
Leopoldo II.
• Portugal reafirmó y aseguró su presencia en
Angola y Mozambique.
• España, tras una guerra con USA, perdió en
1898 sus colonias de Cuba, Puerto Rico, Guam
(Oeste del Océano Pacífico) y Filipinas.
• Iniciaron su expansión colonial con la compra de
Alaska a Rusia y la guerra con España.
• Gran parte de la acción imperialista de USA se
concentró en la conquista de los enormes territorios
situados al Oeste de las primigenias 13 Colonias.
• El ferrocarril fue el medio clave para la ocupación de
los grandes espacios norteamericanos.
• Tras la Revolución Meiji y su rápida
industrialización se anexiona diversos
territorios asiáticos:
· Formosa y Corea a costa de China.
· Más tarde lo hará con Manchuria.
• Para los países colonizados la ocupación exterior
significó someterse al dominio extranjero.
• La mortalidad descendió notablemente y la
población aumentó.
• Los colonos y funcionarios de la metrópoli eran
dueños de la totalidad de los recursos económicos.
• El impacto de la cultura occidental hizo perder la
identidad a las culturas indígenas.
• En las colonias se impusieron los intereses
económicos de los colonizadores.
• Impusieron además un comercio desigual basado en
la exportación de materias primas y la compra de
manufacturas.
• Para los pueblos colonizadores el proceso aportó
superioridad mundial, además de un incremento del
poder político y económico.
• Quedó una construcción de infraestructuras para
permitir una eficaz explotación de los recursos.
• Se produjeron mejoras sanitarias y un salto
cualitativo en la educación.

Contenu connexe

Tendances

Conformación de Estados nación en América Latina
Conformación de Estados nación en América LatinaConformación de Estados nación en América Latina
Conformación de Estados nación en América LatinaJulio Reyes Ávila
 
Nacionalismo
NacionalismoNacionalismo
Nacionalismojaionetxu
 
Diapositiva de la Segunda guerra-mundial
Diapositiva de la Segunda guerra-mundialDiapositiva de la Segunda guerra-mundial
Diapositiva de la Segunda guerra-mundialAndreaantuane2319
 
Procesos de independencia de américa latina
Procesos de independencia de américa latinaProcesos de independencia de américa latina
Procesos de independencia de américa latinaValerie Espinoza
 
La Independencia de América Latina - 6os 2013
La Independencia de América Latina - 6os 2013La Independencia de América Latina - 6os 2013
La Independencia de América Latina - 6os 2013César Maldonado Díaz
 
Causas de-la-primera-guerra-mundial-3077 1-
Causas de-la-primera-guerra-mundial-3077 1-Causas de-la-primera-guerra-mundial-3077 1-
Causas de-la-primera-guerra-mundial-3077 1-John Guevara
 
Descolonizacion De Asia Y Africa
Descolonizacion De  Asia Y  AfricaDescolonizacion De  Asia Y  Africa
Descolonizacion De Asia Y AfricaAndre Choroco
 
PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914 - 1918)
PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914 - 1918)PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914 - 1918)
PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914 - 1918)Aldina Urbano Piñán
 
Las causas del colonialismo (1870-1914)
Las causas del colonialismo (1870-1914)Las causas del colonialismo (1870-1914)
Las causas del colonialismo (1870-1914)profeshispanica
 
Powerpoint la guerra fría
Powerpoint la guerra fríaPowerpoint la guerra fría
Powerpoint la guerra fríaEmilio Gimeno
 
IMPERIOS COLONIALES DEL SIGLO XIX
IMPERIOS COLONIALES DEL SIGLO XIXIMPERIOS COLONIALES DEL SIGLO XIX
IMPERIOS COLONIALES DEL SIGLO XIXEdith Elejalde
 

Tendances (20)

Conformación de Estados nación en América Latina
Conformación de Estados nación en América LatinaConformación de Estados nación en América Latina
Conformación de Estados nación en América Latina
 
Nacionalismo
NacionalismoNacionalismo
Nacionalismo
 
Europa en el siglo XIX
Europa en el siglo XIXEuropa en el siglo XIX
Europa en el siglo XIX
 
Diapositiva de la Segunda guerra-mundial
Diapositiva de la Segunda guerra-mundialDiapositiva de la Segunda guerra-mundial
Diapositiva de la Segunda guerra-mundial
 
La guerra fria
La guerra fria La guerra fria
La guerra fria
 
El reparto de áfrica
El reparto de áfricaEl reparto de áfrica
El reparto de áfrica
 
Procesos de independencia de américa latina
Procesos de independencia de américa latinaProcesos de independencia de américa latina
Procesos de independencia de américa latina
 
Descolonización.
Descolonización.Descolonización.
Descolonización.
 
La Independencia de América Latina - 6os 2013
La Independencia de América Latina - 6os 2013La Independencia de América Latina - 6os 2013
La Independencia de América Latina - 6os 2013
 
Presentación Completa - Edad Media
Presentación Completa - Edad MediaPresentación Completa - Edad Media
Presentación Completa - Edad Media
 
Imperios coloniales siglo XIX
Imperios coloniales siglo XIXImperios coloniales siglo XIX
Imperios coloniales siglo XIX
 
Causas de-la-primera-guerra-mundial-3077 1-
Causas de-la-primera-guerra-mundial-3077 1-Causas de-la-primera-guerra-mundial-3077 1-
Causas de-la-primera-guerra-mundial-3077 1-
 
Descolonizacion De Asia Y Africa
Descolonizacion De  Asia Y  AfricaDescolonizacion De  Asia Y  Africa
Descolonizacion De Asia Y Africa
 
Imperialismo
ImperialismoImperialismo
Imperialismo
 
PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914 - 1918)
PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914 - 1918)PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914 - 1918)
PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914 - 1918)
 
Las causas del colonialismo (1870-1914)
Las causas del colonialismo (1870-1914)Las causas del colonialismo (1870-1914)
Las causas del colonialismo (1870-1914)
 
Powerpoint la guerra fría
Powerpoint la guerra fríaPowerpoint la guerra fría
Powerpoint la guerra fría
 
La Revolucion Industrial
La Revolucion IndustrialLa Revolucion Industrial
La Revolucion Industrial
 
Guerras napoléonicas
Guerras napoléonicasGuerras napoléonicas
Guerras napoléonicas
 
IMPERIOS COLONIALES DEL SIGLO XIX
IMPERIOS COLONIALES DEL SIGLO XIXIMPERIOS COLONIALES DEL SIGLO XIX
IMPERIOS COLONIALES DEL SIGLO XIX
 

En vedette

Tema 15 Las huellas del pasado. Mª Dafrosa 3ºB 2012
Tema 15 Las huellas del pasado. Mª Dafrosa 3ºB 2012Tema 15 Las huellas del pasado. Mª Dafrosa 3ºB 2012
Tema 15 Las huellas del pasado. Mª Dafrosa 3ºB 2012Maria Perez Bermejo
 
La ColonizacióN De áFrica
La ColonizacióN De áFricaLa ColonizacióN De áFrica
La ColonizacióN De áFricadavidgalan
 
La colonización de la zona de llanquihue
La colonización de la zona de llanquihueLa colonización de la zona de llanquihue
La colonización de la zona de llanquihuealcainoser
 
Imperialismo. Siglo XIX
Imperialismo. Siglo XIXImperialismo. Siglo XIX
Imperialismo. Siglo XIXgsanfer
 
Colonialismo, alicia, isabel y m teresa
Colonialismo, alicia, isabel y m teresaColonialismo, alicia, isabel y m teresa
Colonialismo, alicia, isabel y m teresaJAMM10
 
El Imperialismo Y Sus Causas
El Imperialismo Y Sus CausasEl Imperialismo Y Sus Causas
El Imperialismo Y Sus Causasguestc895eb
 
Las consecuencias del colonialismo
Las consecuencias del colonialismoLas consecuencias del colonialismo
Las consecuencias del colonialismoprofeshispanica
 

En vedette (9)

Tema 15 Las huellas del pasado. Mª Dafrosa 3ºB 2012
Tema 15 Las huellas del pasado. Mª Dafrosa 3ºB 2012Tema 15 Las huellas del pasado. Mª Dafrosa 3ºB 2012
Tema 15 Las huellas del pasado. Mª Dafrosa 3ºB 2012
 
La ColonizacióN De áFrica
La ColonizacióN De áFricaLa ColonizacióN De áFrica
La ColonizacióN De áFrica
 
La colonización de la zona de llanquihue
La colonización de la zona de llanquihueLa colonización de la zona de llanquihue
La colonización de la zona de llanquihue
 
Imperialismo. Siglo XIX
Imperialismo. Siglo XIXImperialismo. Siglo XIX
Imperialismo. Siglo XIX
 
Colonialismo, alicia, isabel y m teresa
Colonialismo, alicia, isabel y m teresaColonialismo, alicia, isabel y m teresa
Colonialismo, alicia, isabel y m teresa
 
El Imperialismo Y Sus Causas
El Imperialismo Y Sus CausasEl Imperialismo Y Sus Causas
El Imperialismo Y Sus Causas
 
Colonialismo
ColonialismoColonialismo
Colonialismo
 
Las consecuencias del colonialismo
Las consecuencias del colonialismoLas consecuencias del colonialismo
Las consecuencias del colonialismo
 
FEUDALISMO
FEUDALISMOFEUDALISMO
FEUDALISMO
 

Similaire à Colonialismo

Imperialismo
ImperialismoImperialismo
Imperialismoceroff
 
Colonialismo historia.
Colonialismo historia.Colonialismo historia.
Colonialismo historia.JAMM10
 
Colonialismo María Rojas Pavón
Colonialismo María Rojas PavónColonialismo María Rojas Pavón
Colonialismo María Rojas PavónJAMM10
 
Colonialismo e imperialismo.pptx
Colonialismo e imperialismo.pptxColonialismo e imperialismo.pptx
Colonialismo e imperialismo.pptxFelipeMoroso
 
Introycasusasdelcolonialismo 120116114756-phpapp02
Introycasusasdelcolonialismo 120116114756-phpapp02Introycasusasdelcolonialismo 120116114756-phpapp02
Introycasusasdelcolonialismo 120116114756-phpapp02Roberto Rios
 
Demos LA ÉPOCA DEL IMPERIALISMO 4 ESO
Demos LA ÉPOCA DEL IMPERIALISMO 4 ESO Demos LA ÉPOCA DEL IMPERIALISMO 4 ESO
Demos LA ÉPOCA DEL IMPERIALISMO 4 ESO Luis Pueyo
 
La epoca del imperialismo
La epoca del imperialismoLa epoca del imperialismo
La epoca del imperialismomjcf
 
Unidad 5 la época del imperialismo
Unidad 5 la época del imperialismoUnidad 5 la época del imperialismo
Unidad 5 la época del imperialismofrancisco gonzalez
 
UNIDAD I - HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORÁNEA
UNIDAD I - HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORÁNEAUNIDAD I - HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORÁNEA
UNIDAD I - HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORÁNEAJoel Amparán
 
El Imperialismo
El ImperialismoEl Imperialismo
El Imperialismopabloprh21
 
El Imperialismo
El ImperialismoEl Imperialismo
El Imperialismopabloprh21
 
Imperialismo y colonialismo
Imperialismo y colonialismoImperialismo y colonialismo
Imperialismo y colonialismoramoncortes
 
expansionismo europeo.pptx
expansionismo europeo.pptxexpansionismo europeo.pptx
expansionismo europeo.pptxAllanEnriqueAcua
 

Similaire à Colonialismo (20)

Imperialismo
ImperialismoImperialismo
Imperialismo
 
IMPERIALISMO Y GUERRA.ppt
IMPERIALISMO Y GUERRA.pptIMPERIALISMO Y GUERRA.ppt
IMPERIALISMO Y GUERRA.ppt
 
Colonialismo historia.
Colonialismo historia.Colonialismo historia.
Colonialismo historia.
 
Colonialismo María Rojas Pavón
Colonialismo María Rojas PavónColonialismo María Rojas Pavón
Colonialismo María Rojas Pavón
 
Colonialismo e imperialismo.pptx
Colonialismo e imperialismo.pptxColonialismo e imperialismo.pptx
Colonialismo e imperialismo.pptx
 
Introycasusasdelcolonialismo 120116114756-phpapp02
Introycasusasdelcolonialismo 120116114756-phpapp02Introycasusasdelcolonialismo 120116114756-phpapp02
Introycasusasdelcolonialismo 120116114756-phpapp02
 
Colonialismo Goya
Colonialismo GoyaColonialismo Goya
Colonialismo Goya
 
Demos LA ÉPOCA DEL IMPERIALISMO 4 ESO
Demos LA ÉPOCA DEL IMPERIALISMO 4 ESO Demos LA ÉPOCA DEL IMPERIALISMO 4 ESO
Demos LA ÉPOCA DEL IMPERIALISMO 4 ESO
 
La epoca del imperialismo
La epoca del imperialismoLa epoca del imperialismo
La epoca del imperialismo
 
El mundo contemporáneo IX - El Nuevo Imperialismo
El mundo contemporáneo IX - El Nuevo ImperialismoEl mundo contemporáneo IX - El Nuevo Imperialismo
El mundo contemporáneo IX - El Nuevo Imperialismo
 
Unidad 5 la época del imperialismo
Unidad 5 la época del imperialismoUnidad 5 la época del imperialismo
Unidad 5 la época del imperialismo
 
El colonialismo
El colonialismoEl colonialismo
El colonialismo
 
Imperialismo
Imperialismo Imperialismo
Imperialismo
 
UNIDAD I - HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORÁNEA
UNIDAD I - HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORÁNEAUNIDAD I - HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORÁNEA
UNIDAD I - HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORÁNEA
 
El Imperialismo
El ImperialismoEl Imperialismo
El Imperialismo
 
El Imperialismo
El ImperialismoEl Imperialismo
El Imperialismo
 
Imperialismo
ImperialismoImperialismo
Imperialismo
 
Imperialismo y colonialismo
Imperialismo y colonialismoImperialismo y colonialismo
Imperialismo y colonialismo
 
1m cs-soc-historia-23042010-2
1m cs-soc-historia-23042010-21m cs-soc-historia-23042010-2
1m cs-soc-historia-23042010-2
 
expansionismo europeo.pptx
expansionismo europeo.pptxexpansionismo europeo.pptx
expansionismo europeo.pptx
 

Plus de JAMM10

Antiguoregimen
AntiguoregimenAntiguoregimen
AntiguoregimenJAMM10
 
Holocausto nazaret luque 1 bach a
Holocausto nazaret luque 1 bach aHolocausto nazaret luque 1 bach a
Holocausto nazaret luque 1 bach aJAMM10
 
Segunda Guerra Mundial
Segunda Guerra MundialSegunda Guerra Mundial
Segunda Guerra MundialJAMM10
 
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
SEGUNDA GUERRA MUNDIALSEGUNDA GUERRA MUNDIAL
SEGUNDA GUERRA MUNDIALJAMM10
 
Silvia y Ana el mundo de Entreguerras: Depresión del 29
Silvia y Ana el mundo de Entreguerras: Depresión del 29Silvia y Ana el mundo de Entreguerras: Depresión del 29
Silvia y Ana el mundo de Entreguerras: Depresión del 29JAMM10
 
Revolucion Rusa
Revolucion RusaRevolucion Rusa
Revolucion RusaJAMM10
 
Movimiento Sufragista
Movimiento SufragistaMovimiento Sufragista
Movimiento SufragistaJAMM10
 
Pincipales ideologias de los movimientos sociales
Pincipales ideologias de los movimientos socialesPincipales ideologias de los movimientos sociales
Pincipales ideologias de los movimientos socialesJAMM10
 
Transformaciones Sociales y Culturales. Isabel y Sara
Transformaciones Sociales y Culturales. Isabel y SaraTransformaciones Sociales y Culturales. Isabel y Sara
Transformaciones Sociales y Culturales. Isabel y SaraJAMM10
 
Nacionalismos Sara y Jose
Nacionalismos Sara y JoseNacionalismos Sara y Jose
Nacionalismos Sara y JoseJAMM10
 
Nacionalismos Historia Francisco Muñox Jesus Lunar
Nacionalismos Historia Francisco Muñox Jesus LunarNacionalismos Historia Francisco Muñox Jesus Lunar
Nacionalismos Historia Francisco Muñox Jesus LunarJAMM10
 
Liberalismo. Tema 3, Carmina y Luna
Liberalismo. Tema 3, Carmina y LunaLiberalismo. Tema 3, Carmina y Luna
Liberalismo. Tema 3, Carmina y LunaJAMM10
 
Revoluciones Liberales
Revoluciones LiberalesRevoluciones Liberales
Revoluciones LiberalesJAMM10
 
La Restauración. Europa de los Congresos
La Restauración. Europa de los CongresosLa Restauración. Europa de los Congresos
La Restauración. Europa de los CongresosJAMM10
 
La revolución francesa ii.odp [reparado]
La revolución francesa ii.odp [reparado]La revolución francesa ii.odp [reparado]
La revolución francesa ii.odp [reparado]JAMM10
 
Revolución Francesa
Revolución FrancesaRevolución Francesa
Revolución FrancesaJAMM10
 
Independencia de EE.UU
Independencia de EE.UUIndependencia de EE.UU
Independencia de EE.UUJAMM10
 
Rev. industrial
Rev. industrialRev. industrial
Rev. industrialJAMM10
 
Revolucion industrial
Revolucion industrialRevolucion industrial
Revolucion industrialJAMM10
 
Batalla de Pearl harbour por Francisco Nieves 4 ESO-A/C
Batalla de Pearl harbour por Francisco Nieves 4 ESO-A/CBatalla de Pearl harbour por Francisco Nieves 4 ESO-A/C
Batalla de Pearl harbour por Francisco Nieves 4 ESO-A/CJAMM10
 

Plus de JAMM10 (20)

Antiguoregimen
AntiguoregimenAntiguoregimen
Antiguoregimen
 
Holocausto nazaret luque 1 bach a
Holocausto nazaret luque 1 bach aHolocausto nazaret luque 1 bach a
Holocausto nazaret luque 1 bach a
 
Segunda Guerra Mundial
Segunda Guerra MundialSegunda Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundial
 
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
SEGUNDA GUERRA MUNDIALSEGUNDA GUERRA MUNDIAL
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
 
Silvia y Ana el mundo de Entreguerras: Depresión del 29
Silvia y Ana el mundo de Entreguerras: Depresión del 29Silvia y Ana el mundo de Entreguerras: Depresión del 29
Silvia y Ana el mundo de Entreguerras: Depresión del 29
 
Revolucion Rusa
Revolucion RusaRevolucion Rusa
Revolucion Rusa
 
Movimiento Sufragista
Movimiento SufragistaMovimiento Sufragista
Movimiento Sufragista
 
Pincipales ideologias de los movimientos sociales
Pincipales ideologias de los movimientos socialesPincipales ideologias de los movimientos sociales
Pincipales ideologias de los movimientos sociales
 
Transformaciones Sociales y Culturales. Isabel y Sara
Transformaciones Sociales y Culturales. Isabel y SaraTransformaciones Sociales y Culturales. Isabel y Sara
Transformaciones Sociales y Culturales. Isabel y Sara
 
Nacionalismos Sara y Jose
Nacionalismos Sara y JoseNacionalismos Sara y Jose
Nacionalismos Sara y Jose
 
Nacionalismos Historia Francisco Muñox Jesus Lunar
Nacionalismos Historia Francisco Muñox Jesus LunarNacionalismos Historia Francisco Muñox Jesus Lunar
Nacionalismos Historia Francisco Muñox Jesus Lunar
 
Liberalismo. Tema 3, Carmina y Luna
Liberalismo. Tema 3, Carmina y LunaLiberalismo. Tema 3, Carmina y Luna
Liberalismo. Tema 3, Carmina y Luna
 
Revoluciones Liberales
Revoluciones LiberalesRevoluciones Liberales
Revoluciones Liberales
 
La Restauración. Europa de los Congresos
La Restauración. Europa de los CongresosLa Restauración. Europa de los Congresos
La Restauración. Europa de los Congresos
 
La revolución francesa ii.odp [reparado]
La revolución francesa ii.odp [reparado]La revolución francesa ii.odp [reparado]
La revolución francesa ii.odp [reparado]
 
Revolución Francesa
Revolución FrancesaRevolución Francesa
Revolución Francesa
 
Independencia de EE.UU
Independencia de EE.UUIndependencia de EE.UU
Independencia de EE.UU
 
Rev. industrial
Rev. industrialRev. industrial
Rev. industrial
 
Revolucion industrial
Revolucion industrialRevolucion industrial
Revolucion industrial
 
Batalla de Pearl harbour por Francisco Nieves 4 ESO-A/C
Batalla de Pearl harbour por Francisco Nieves 4 ESO-A/CBatalla de Pearl harbour por Francisco Nieves 4 ESO-A/C
Batalla de Pearl harbour por Francisco Nieves 4 ESO-A/C
 

Dernier

GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 

Dernier (20)

GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 

Colonialismo

  • 1.
  • 2. 0. INTRODUCCIÓN 1. CONCEPTO 2. CAUSAS DEL COLONIALISMO 3. PROCESO COLONIZADOR 4. LA CONFERENCIA DE BERLÍN Y SUS ACUERDOS 5. LOS GRANDES IMPERIOS COLONIALES 6. CONSECUENCIAS DEL COLONIALISMO
  • 3. • El colonialismo es un largo proceso aculturador. • Es la conquista, asentamiento y explotación de territorios por extranjeros. • La primera oleada de colonialismo tuvo lugar en el siglo XVI. • La segunda oleada se produjo durante los siglos XIX y XX.
  • 4. El término imperialismo hace referencia a la actitud, doctrina o acción que conduce al dominio de un estado sobre otro u otros mediante el empleo de la fuerza militar, económica o política.
  • 5. • Políticas • Demográficas • Económicas • Ideológicas
  • 6. • Hasta 1870, los Gobiernos europeos no fueron partidarios de la expansión colonial. • Se desarrolló como una secuencia de demostraciones de fuerza y poder. • Búsqueda de prestigio. • La teoría económica avalaba la acción política.
  • 7. • Aumenta la población. • Aparecen colonias para reducir el paro. • Surge la necesidad de emigrar. · Propaganda de los países receptores. · Interés de la burguesía para obtener beneficios.
  • 8. LAPOBLACIÓNEUROPEA(CRECIMIENTO) Año Habitantes Crecimiento% 1850 266.000.000 26,2 1870 310.000.000 25,6 1900 400.000.000 26
  • 9. • La búsqueda de nuevos territorios donde invertir el exceso de capitales acumulados. • La exploración y conquista de zonas donde conseguir materias primas y energéticas abundantes y baratas. • El control de espacios donde establecer mercados.
  • 10. • La utilización de una mano de obra no cualificada pero barata y dócil. • Cada Estado veía la ocupación de nuevos territorios como una necesidad para crear una actividad comercial autosuficiente. • Las colonias proporcionarían materias primas a la metrópoli.
  • 11. • Según el hombre blanco la raza dominante era la blanca por lo tanto se vieron obligados a dejar clara su supremacía. • Los misioneros protestantes y católicos contribuyeron a un mejor conocimiento de los países potencialmente colonizables, al difundir datos muy útiles para su ocupación. • Los numerosos viajes de exploración sirvieron para el posterior trazado de vías de comunicación. • Aparecieron opiniones contrarias al imperialismo y constituyeron la base de los movimientos independentistas.
  • 12.
  • 13.
  • 14. • Establecimientos comerciales: -Territorios administrados y explotados por compañías comerciales privadas. • Colonias de explotación: -Suministraban materias primas a la metrópoli. • Protectorados: -Donde la autoridad local ejercía la política interior.
  • 15. • Concesiones: -Puertos que obtenían ventajas comerciales. • Dominios: -Territorios donde la población blanca tenía una presencia especialmente numerosa en relación con la indígena. • Áreas metropolitanas: -Territorios considerados como parte de la metrópoli. • Administración directa: -Colonias donde los indígenas carecían de poder político.
  • 16. • Conquista • Organización • Explotación económica • Actividad religiosa
  • 17. • No ofreció dificultades para el país invasor. • El barco de vapor permitió el transporte de tropas y el remonte de los ríos. • La exploración de los ríos se realiza con anterioridad por científicos o aventureros.
  • 18. • La organización de la colonia fue un problema, ya que las decisiones no siempre se podían tomar desde la metrópoli. • El poder en manos de los gobernadores favoreció muchas veces los excesos.
  • 19. • Fue el objetivo principal de los colonizadores. • Los productos circulaban libremente entre la colonia y la metrópoli. • Las materias primas eran enviadas a la metrópoli.
  • 20. • Colaboró, en ocasiones, con la actividad colonizadora, pero en otras se opuso enérgicamente.
  • 21.
  • 22. • Se celebró entre el 15 de noviembre de 1884 y el 26 de febrero de 1885. • Tenía el fin de resolver los problemas que planteaba la expansión colonial en África y su repartición. • Acuerdos: ·La relativa libertad de comercio. ·Rechazar la esclavitud. ·Neutralidad de los territorios. ·Libertad de navegación.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Sus dominios se extendían por los cinco continentes: *ASIA La constitución del imperio británico en Asia fue temprana. La India fue sin duda el dominio más importante. Se convirtió en la principal suministradora de materias primas (algodón, yute, té, etc.). Constituida en el eje del imperio, la construcción del canal del Suez agilizó de manera notable las relaciones con la metrópoli. Otras áreas de dominio británico en Asia fueron Malaca y Singapur; ésta se convirtió en un punto estratégico en las rutas marítimas.
  • 26. *MEDITERRÁNEO En el controló una serie de colonias que jalonaban el camino hacia la India una vez abierto el Canal de Suez. Desde Gibraltar se sucedieron Malta y Suez. Pronto intervino en Egipto. *ÁFRICA En África avanzó desde el sur (El Cabo) intentando enlazar con el Sudán. En esta progresión hacia el norte chocará con los bóers, así como con la población zulú a la que venció en 1879. Esta expansión se completó con la incorporación de Nigeria, parte de Somalia (1884), Kenia y Uganda.
  • 27. *OCEANÍA Nueva Zelanda fue convertida en colonia británica en 1841. Australia fue utilizada durante gran parte del siglo XIX como prisión donde eran destinados determinados convictos. Estos dominios se completaron con algunos archipiélagos del Pacífico. *AMÉRICA Canadá redondeó este imperio universal. Honduras, Jamaica o Guayana constituyeron asimismo posesiones británicas.
  • 28.
  • 29. Constituyó en el siglo XIX, tras el británico, el segundo gran imperio en importancia y extensión. *EN ÁFRICA En 1847 conquistó Argelia, centro de los dominios del noroeste del continente. Posteriormente, en 1881, conquistó Túnez y en 1905 estableció un protectorado en Marruecos con la oposición de Alemania. En el centro del continente poseía Senegal, Guinea, Costa de Marfil, Benín (Dahomey) y Chad.
  • 30. *EN ASIA Conquistó Indochina: Birmania, Laos, Tailandia, Vietnam, Camboya y Malasia, formando con ellos la “Unión Indochina”. *EN OCEANÍA Dominó Nueva Caledonia y otras islas del Pacífico. *EN AMÉRICA Controló en el océano Pacífico Tahití y las Islas Marquesas y el archipiélago de Miquelón en Canadá. En América del sur controló la Guayana.
  • 31.
  • 32. • La acción expansiva rusa en el siglo XIX se dirigió en tres direcciones: incorporación de las tierras al sur del Cáucaso, zona costera del Pacífico (Vladivostok), Turquestán y Pamir. • La construcción de los ferrocarriles transcaspiano y transiberiano facilitó la penetración en los territorios.
  • 33. • Alemania logró anexionarse tras la Conferencia de Berlín algunas posesiones africanas: Togo, Camerún y Tanganica; en Oceanía: Nueva Guinea y los archipiélagos de Bismarck, Marianas y Carolinas. • Italia ocupó una serie de territorios africanos: Eritrea, la costa somalí del océano Índico, pero fue derrotada en Adua (Abisinia).
  • 34.
  • 35. • Se aseguró el dominio de la cuenca del Congo que tras el Congreso de Berlín en 1885 fue incorporado a la soberanía personal del rey Leopoldo II.
  • 36. • Portugal reafirmó y aseguró su presencia en Angola y Mozambique. • España, tras una guerra con USA, perdió en 1898 sus colonias de Cuba, Puerto Rico, Guam (Oeste del Océano Pacífico) y Filipinas.
  • 37. • Iniciaron su expansión colonial con la compra de Alaska a Rusia y la guerra con España. • Gran parte de la acción imperialista de USA se concentró en la conquista de los enormes territorios situados al Oeste de las primigenias 13 Colonias. • El ferrocarril fue el medio clave para la ocupación de los grandes espacios norteamericanos.
  • 38.
  • 39. • Tras la Revolución Meiji y su rápida industrialización se anexiona diversos territorios asiáticos: · Formosa y Corea a costa de China. · Más tarde lo hará con Manchuria.
  • 40. • Para los países colonizados la ocupación exterior significó someterse al dominio extranjero. • La mortalidad descendió notablemente y la población aumentó. • Los colonos y funcionarios de la metrópoli eran dueños de la totalidad de los recursos económicos. • El impacto de la cultura occidental hizo perder la identidad a las culturas indígenas. • En las colonias se impusieron los intereses económicos de los colonizadores.
  • 41. • Impusieron además un comercio desigual basado en la exportación de materias primas y la compra de manufacturas. • Para los pueblos colonizadores el proceso aportó superioridad mundial, además de un incremento del poder político y económico. • Quedó una construcción de infraestructuras para permitir una eficaz explotación de los recursos. • Se produjeron mejoras sanitarias y un salto cualitativo en la educación.