O documento descreve as expectativas para a educação pública estadual em Pernambuco em 2012, com foco nos seguintes pontos: 1) garantir educação pública de qualidade e formação profissional; 2) ampliar a oferta e qualidade dos serviços públicos de saúde; 3) prevenir a violência e reduzir a criminalidade.

1. Expecta(vas
para
Educação
Pública
Estadual
em
Pernambuco
-­‐
2012

2. VISÃO
DE
FUTURO
Pernambuco,
um
lugar
melhor
para
trabalhar
e
melhor
para
viver
PREMISSAS
Diálogo
com
a
sociedade
Transparência,
responsabilidade
e
controle
Modelo
integrado
de
gestão,
com
foco
em
resultados
Pacto
pela
Educação
social
FOCOS
PRIORITÁRIOS
Garan(r
educação
pública
de
qualidade
e
formação
Estratos
mais
vulneráveis
da
Consolidação
e
interiorização
população
do
desenvolvimento
QUALIDADE
DE
VIDA
–
UMA
VIDA
MELHOR
PARA
TODOS
OS
PERNAMBUCANOS
profissional
PACTO
PELA
EDUCAÇÃO
PACTO
PELA
SAÚDE
PACTO
PELA
VIDA
Garan(r
educação
pública
de
Ampliar
a
oferta
e
a
qualidade
Prevenir
a
violência
e
reduzir
a
Ø 9
diretrizes
qualidade
e
formação
dos
serviços
públicos
de
saúde
criminalidade
profissional
Promover
a
cidadania,
Ø 45
metas
prioritárias
Universalizar
o
acesso
à
água
e
combater
a
desigualdade
e
Melhorar
a
habitabilidade
e
a
ao
esgotamento
sanitário
valorizar
o
esporte,
o
lazer
e
a
mobilidade
cultura
NOVA
ECONOMIA
-­‐
OPORTUNIDADES
PARA
TODOS
OS
PERNAMBUCANOS
Ø Monitoramento
de
indicadores
de
Consolidar
o
desenvolvimento,
COPA
2014
Aumentar
e
qualificar
a
gerar
emprego
e
renda,
Preparar
e
mobilizar
o
Estado
infraestrutura
para
o
promover
a
economia
do
para
o
evento
e
u(lização
da
desenvolvimento
conhecimento
e
a
inovação
infraestrutura
Fomentar
o
desenvolvimento
rural
sustentável
Promover
a
sustentabilidade
ambiental
desempenho
O
ESTADO
DO
FAZER
–
CAPACIDADE
DE
GERAR
RESULTADOS
PARA
TODOS
OS
educacionais
PERNAMBUCANOS
Consolidar
a
gestão
pública
eficaz,
ampliar
o
inves(mento
governamental
e
valorizar
o
servidor

3. PACTO
PELA
EDUCAÇÃO
-­‐
GARANTIR
EDUCAÇÃO
PÚBLICA
DE
QUALIDADE
E
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL
A
Escola
no
Séc
XXI
–
Apoio
Tecnológico
2011
-­‐2014
2008
TODAS
as
Escolas
(até
07/12)
TODAS
as
Escolas
(até
09/12)
TODOS
os
Professores
(Desde
2008)
TODAS
as
Escolas
TODAS
as
salas
de
aula
(até
07/12)

4. PACTO
PELA
EDUCAÇÃO
-­‐
GARANTIR
EDUCAÇÃO
PÚBLICA
DE
QUALIDADE
E
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL
A
Escola
no
Séc
XXI
–
Apoio
Pedagógico
2011
-­‐2014

5. PACTO
PELA
EDUCAÇÃO
-­‐
GARANTIR
EDUCAÇÃO
PÚBLICA
DE
QUALIDADE
E
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL
A
Escola
no
Séc
XXI
–
Oportunidades
para
os
estudantes
2011
-­‐2014
24
mil
estudantes
1
mil
intercâmbio
Todos
os
estudantes
2o
e
3o
Médio
18
mil
vagas
Habilitação
10
mil
vagas
qualificação
Escolas
Ensino
Médio

6. PACTO
PELA
EDUCAÇÃO
-­‐
GARANTIR
EDUCAÇÃO
PÚBLICA
DE
QUALIDADE
E
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL
A
Escola
no
Séc
XXI
–
Acesso
à
informação
www.siepe.educacao.pe.gov.br

7. PACTO
PELA
EDUCAÇÃO
-­‐
GARANTIR
EDUCAÇÃO
PÚBLICA
DE
QUALIDADE
E
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL
Educação
Pública
de
Qualidade
Evolução
nos
indicadores
5,0
Ensino
Fundamental
Ensino
Fundamental
Redução
no
Percentual
de
Distorção
4,5
3,9 4,0
Idade-­‐série
na
rede
estadual
4,0
3,7
3,5
3,4
3,1
75
70,09
3,0
70
67
2,7
65
2,5
60
56,56
54
53,3
54
2,0
55
Anos
Iniciais
50
47
1,5
45
41,2
41
Anos
Finais
2008 2009 2010
38
40
36,1
5º
a no
EF 9º
a no
EF
33,59
Ensino
Médio
35
29,2
29,9
28
30
4,8
25
Ensino
Médio
4,6 Ensino
Médio
4,6
20
4,4
4,2
15
4,2
10
4,0 3,9
5
3,8
3,7
3,6
0
3,4
2006
2007
2008
2009
2010
3,2
Média
de
3,0
3,0 Pernambuco 2,9
2,8
2,6 2,8
2,6
2011
2,4
2,2
2,5
• 42.500
estudantes
concluiram
TRAVESSIA
2,0
2008 2009 2010
• 191.000
par[ciparam
do
Alfabe[zar
com
Integral Semi-­‐Integral Regular
Successo
(redução
defasagem
9
a
14
anos)

8. PACTO
PELA
EDUCAÇÃO
-­‐
GARANTIR
EDUCAÇÃO
PÚBLICA
DE
QUALIDADE
E
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL
Expansão
das
Escolas
de
Referência
Evolução do Quantitativo de Escolas de Referência em Ensino Médio
2006-2012
140
117
120 108
100 100
100
80 60 65
55
60 48
33
40 20
13 18
20 0 0
0
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
INTEGRAL SEMI INTEGRAL
Evolução do Quantitativo de Estudantes das Escolas de Referência em Ensino Médio
2006-2012
80.000
67.341
70.000
60.000
50.000 41.825
40.000 31.310 34.457
26.649
30.000
18.739 22.593
20.000 17.127
13.254 7.943 13.941
10.000 4.605
0 0
0
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
INTEGRAL SEMI INTEGRAL

9. PACTO
PELA
EDUCAÇÃO
-­‐
GARANTIR
EDUCAÇÃO
PÚBLICA
DE
QUALIDADE
E
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL
Expansão
do
Ensino
Profissional
EVOLUÇÃO DO QUANTITATIVO DE ESCOLAS TÉCNICAS ESTADUAIS
2006-2012
30 Curso
Técnico/
Curso
Médio
(%)
25
25 22,4%
20
13 14 21,4% Incremento
percentual
2010-­‐2011
15 19,7%
18,5%
Média
Brasil
–
8,3%
10 6 6 6 6
18,0%
Pernambuco
–
41%
5 16,3%
16,9%
15,4%
15,8%
0 15,5%
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 14,3%
13,9%
QUANTITATIVO DE ESCOLAS 12,0% Brasil
2 011 (12%)
11,5% 11,9%
11,5%
10,8%
Brasil
2 010 (11,1%)
9,3% 9,4%
9,0% 8,8%
9,1% 8,8%
EVOLUÇÃO DO QUANTITATIVO DE ESCOLAS TÉCNICAS ESTADUAIS 7,8% 7,8%
2006-2012 7,6% 6,3%
20.000 7,2% 6,0% 6,2%
17.956
18.000 5,3%
16.000 6,0% 6,0% 4,4% 4,8%
4,2% 4,0%
14.000 12.511 4,9% 3,8% 3,7% 3,7% 3,5%
12.000
9.557
4,6% 4,3% 3,0%
10.000 3,8% 3,7%
8.000 3,4% 3,5% 3,2% 2,2%
5.669 3,0%
6.000 3.039
2,3%
4.000 1,8%
1.341
2.000 231
0 ES RS SP MG RJ SC PR DF AM MS TO RN PI PE AP GO RO CE SE PA BA AC PB RR AL MT MA
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Cortesia
Antonio
C.
Maranhão
-­‐
STQE
QUANTITATIVO DE ESTUDANTES

10. characteristics of a 21st century school system.91 Figure 6 graphically represents this goal.
To borrow from technology
Gparlance, Education QUALIDADE
E
FORMAÇÃO
PROFISSIONAL
as it was during most
PACTO
PELA
EDUCAÇÃO
-­‐ ARANTIR
EDUCAÇÃO
PÚBLICA
DE
1.0 represents education
of the 20th century, characterized by access and quality challenges, variable practices and
Educação
Classe
Mundial
World Class Education
standards, and limited performance management. In the Education 2.0 phase, system reforms
have been designed to professionalize processes and set standards. Education 3.0 is the
emerging paradigm of 21st century learning. It builds on the system reform of Education 2.0
and the opportunities afforded by Web 2.0 to equip learners with new skills by introducing
new pedagogy. 92
Figure 6: From Education 1.0 to Education 3.0
Base
em
transformação
Achieved in holistic
holis[ca
transformation
21st century
PEDAGOGIA
do
pedagogy
Educação
3.0
Education 3.0
Sec.
XXI
Education 2.0
Educação
2.0 21st
21st
Aprendizagem
Century Habilidades
do
Educação
1.0
Education 1.0 century
para
o
Séc
XXI
Learning Sec.
XXI
skills
Curriculo
Habilitada
por
Traditional radicional
Curriculum
Sistema
t Enabled by
Tecnologias
Professores
technology
de
educação
education systems Teachers
Accountability
Base
em
reforma
com
Supported through an
Liderança
Leadership agenda
adaptada
adapted reform agenda
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11. Foco
no
Estudante
² Mente
Educada
² Capacidades
de
trabalhar
em
equipe
² Habilidades
para
resolver
problemas
² Visão
global,
entendimento
cultural
² Coragem
de
olhar
além
de
sua
zona
de
conforto
² Aberto
a
diferentes
pontos
de
vista
² Mente
aberta
e
flexibilidade
para
a
mudança
² Paixão
para
o
trabalho
² Competências
linguís[cas

12. Principal
catalisador
da
aprendizagem:
PROFESSOR
v pensar
para
além
da
ro[na
v ter
habilidade
não
apenas
para
se
adaptar
às
mudanças,
mas
principalmente
para
ajudar
a
criá-­‐las.

13. Muito Obrigado
Eduardo
Henrique
Accioly
Campos
Governador
do
Estado
de
Pernambuco
João
Lira
Neto
Vice-­‐governador
do
Estado
Anderson
Stevens
Leônidas
Gomes
Secretário
de
Educação
do
Estado
Margareth
Zaponi
Secretária
Execu[va
da
Gestão
de
Rede
Ana
Selva
Secretária
Execu[va
de
Desenvolvimento
da
Educação
Paulo
Fernando
de
Vasconcelos
Dutra
Secretário
Execu[vo
de
Educação
Profissional