TDAH Familia Tratamiento no Farmacologico del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad Pediatra Parte 2 Revision por residentes de pediatria durante la rotacion de psiquiatría infantil en la UdeA.

1. Parte 2
ACOMPAÑAMIENTO A LAS FAMILIAS CON
HIJOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE
ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
Edgar José Marzola Peña
Residente de Pediatría - Universidad de Antioquia

2. MANEJO NO FARMACOLOGICO
Terapias conductuales

3. TERAPIA CONDUCTUAL
 El tratamiento
conductual por sí solo
no se recomienda para
el manejo del TDAH
 Indicaciones
 Niños con TDAH y
síntomas leves
 Si los padres prefieren
otros tipos de manejo y
rechazan el manejo
farmacológico

4. TERAPIA CONDUCTUAL
 Este manejo como
terapia puede tener
muchas limitaciones
 En algunos grupos de
niños y jóvenes el uso
de esta puede
representar alguna clase
de riesgo.

5. OBJETIVOS DE LA TC
 Reducir conductas propias del TDAH
(hiperactividad).
 Mejorar la conducta relacionada con la atención
(lograr mayor obediencia y/o mayor atención a las
tareas escolares y actividades del hogar).
 Fomentar el autocontrol consiguiendo un
pensamiento más reflexivo (disminuir conductas
agresivas y conductas de riesgo).

6. CONDUCTA
Aprendizajes
conducta Resultado
anteriores

7. REFUERZOS

8. CÓMO MODIFICAR LA CONDUCTA?
 Es un proceso largo
pero no imposible.
 Hay herramientas
estudiadas y validadas.
 Uno de los objetivos
principales es el cambio
de actitud de los padres
a los hijos.
 Los padres deben dar el
primer paso
 Manejo
INTERDISCIPLINARIO

9. ENTRENAMIENTO DE PADRES
Crianza como proceso especial del niño
con TDAH
Entender la conducta ayuda a
erradicarla o reproducirla
Aprender a usar los refuerzos positivos
y negativos, según el comportamiento

10. CLAVES COMPORTAMENTALES
Aumentar Disminuir
conductas Conductas
positivas negativas
Atención Ignorar
Buenas
Recompensas
Ordenes
Tiempo
Fuera

11. DISMINUIR LAS CONDUCTAS NEGATIVAS
Ignorar Dar Buenas ordenes
• Es la mas difícil para los padres. • Especifica, Directa, positiva, Firme y una
• Al principio la conducta empeora en vez de varias a la vez
• Nunca ignorar conductas peligrosas, • Toda orden que se da debe ser cumplida
destructivas o desobedientes y es importante que cada vez que un
padre de una orden haga que esta se
cumpla.

12. Debe ser un
Lugar muy
aburrido por un
tiempo
prudencial
TIEMPO FUERA
No estímulos
como televisión
ó música que
distraigan
durante este
tiempo
No debe recibir
ningún tipo de
atención
Preferiblemente
con temporizador
con señal audible
que indique el
final del tiempo
fuera

13. El pediatra debe continuar el acompañamiento y la
evaluación del crecimiento y desarrollo del niño con la
frecuencia indicada según su edad.

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