El documento discute la relación entre la creatividad y la inteligencia. Explica que aunque la creatividad y la inteligencia son conceptos distintos que a veces se confunden, la creatividad se refiere a la capacidad de generar ideas innovadoras mientras que la inteligencia se refiere al uso efectivo de conocimientos previos. También analiza teorías como la de las múltiples inteligencias de Gardner y cómo factores como la personalidad, el contexto y la motivación influyen en el grado en que alguien desarrolla su creativ

1. CREATIVIDAD E INTELIGENCIA LIC.FANNY JEM WONG SEMANA 13

8. LA TEORÍA DE LAS MÚLTIPLES INTELIGENCIAS DE GARDNER Y LA CREATIVIDAD LIC.FANNY JEM WONG

9. LIC.FANNY JEM WONG TEORÍA DE LAS MÚLTIPLES INTELIGENCIAS DE GARDNER Lingüística espacial musical corporal intrapersonal interpersonal naturalista lógico-matemática 1 2 3 4 La creatividad puede entenderse en términos del uso de multiples inteligencias para generar ideas nuevas o incluso revolucionarias 5 6 7 8

10. LIC.FANNY JEM WONG

11. LIC.FANNY JEM WONG LA CREATIVIDAD Y LA INTELIGENCIA COMO CONJUNTOS QUE SE SOLAPAN BARRON Personas extremadamente creativas a menudo tienen altos coeficientes de inteligencia No necesariamente personas muy Inteligentes tienden a ser extremadamente creativas. SIMONTON Y STERNBERG Altos coeficientes intelectuales pueden en realidad interferir con la creatividad. Aquellas personas con muy altos CI pueden verse tan recompensadas con sus habilidades intelectuales que no consigan desarrollar el potencial creativo que albergan, el cual puede permanecer latente. Los lideres han de ser comprendidos por grandes masas de gente, delante de los cuales deben de conseguir relevancia, a diferencia de los creadores, que solo deben apelar a una elite intelectual

12. LIC.FANNY JEM WONG correlación entre creatividad y CI La correlación depende de qué aspectos de la creatividad y de inteligencia se analizan . De cómo se midan, así como también dependerá del campo en que se manifiesta la creatividad. El papel de la inteligencia es diferente en arte y música

13. TEORÍA DE LA INVERSIÓN DE STERNBERG Y LUBART LIC.FANNY JEM WONG

14. LIC.FANNY JEM WONG Pensamiento innovador Codificación selectiva TEORÍA DE LA INVERSIÓN DE STERNBERG Y LUBART La gente creativa compra barato y vende caro Aspectos claves para la creatividad Los creativos intentan convencer a otros del valor de sus ideas Habilidad sintética Habilidad analítica Habilidad práctica Redefinir problemas de un modo diferente Modelo atómico de BOHR

15. LIC.FANNY JEM WONG CREATIVIDAD ALTA CAPACIDAD INTELECTUAL IMPLICACIÓN EN LA TAREA SUPERDOTACIÓN EL MODELO DE TRES ANILLOS

16. LIC.FANNY JEM WONG TEST DE WALLACH Y KOGAN SEMEJANZAS: Vienen de animales EJEMPLOS: Cosas redondas USOS ALTERNATIVOS: Uso del periódico ESQUEMAS ESPECIFICOS LINEAS SIGNIFICATIVAS GRUPO ALTA CREATIVIDAD GRU PO ALTA INTE LIGENCIA

19. LIC.FANNY JEM WONG NO creativo creativo inteligencia creatividad cognitivo - afectivo originalidad rpt. a soluciòn de problemas demostrado ¿SOLO LOS GENIOS CREAN? Genios

22. LIC.FANNY JEM WONG

23. COMO GENERAR OPCIONES CREATIVAS LIC.FANNY JEM WONG

25. Causas del Impulso de Fusión LIC.FANNY JEM WONG PRESIONES DE TIEMPO LIDERAZGOS DIRECTIVOS ESTRECHEZ DE MIRAS Y AISLAMIENTO COHESION DE GRUPO NORMAS INADECUADAS

29. LIC.FANNY JEM WONG

33. Equilibrio entre actividades convergentes y divergentes LIC.FANNY JEM WONG Pensamiento convergente Pensamiento divergente Pensamiento divergente Pensamiento convergente Pensamiento divergente Pensamiento convergente