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1  sur  6
Mónica Díaz Pontones
Es una estrategia frecuente 
en las clases de ciencias 
sociales y ciencias naturales.
• Forman equipos de 6 o 7 integrantes 
• Realizan un guion de las ideas principales del 
libro 
• Incluyen material didáctico (laminas con dibujos, 
maquetas ,experimentos y escenografía) 
• Ocupan totalmente o la mayoría del tiempo de 
clase. 
• Realizan preguntas a manera de cuestionario
• ZONA EVALUATIVA: las exposiciones son objeto de 
valoraciones y asignación de calificación. 
• ZONA INFORMATIVA: lo hacen para destacar 
información “clave” ; ideas principales, definiciones, 
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• ZONA DE DESARROLLO DE HABILIDADES: se 
presentan para desarrollar la búsqueda de información 
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  • 2. Es una estrategia frecuente en las clases de ciencias sociales y ciencias naturales.
  • 3.
  • 4.
  • 5. • Forman equipos de 6 o 7 integrantes • Realizan un guion de las ideas principales del libro • Incluyen material didáctico (laminas con dibujos, maquetas ,experimentos y escenografía) • Ocupan totalmente o la mayoría del tiempo de clase. • Realizan preguntas a manera de cuestionario
  • 6. • ZONA EVALUATIVA: las exposiciones son objeto de valoraciones y asignación de calificación. • ZONA INFORMATIVA: lo hacen para destacar información “clave” ; ideas principales, definiciones, términos y datos específicos. • ZONA DE DESARROLLO DE HABILIDADES: se presentan para desarrollar la búsqueda de información relevante sobre un contenido, Manejo de léxico mas amplio y expresión oral, trabajo en equipo y organización de una presentación.