Algunos trabajos desarrollados en el IES PABLO NERUDA en os que se relaciona el arte contemporáneo y el currículo de ESO, junto a algunas referencias meteorológicas, más o menos... Presentado en el curso de formación del profesorado ENTRE TODOS VALORAMOS Y CREAMOS LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Organizado por DEAC-MUSAC y CFIE. León, octubre, 2014

1. ARTE
CONTEMPORÁNEO
Y EDUCACIÓN
REFLEXIONES SOBRE EXPERIENCIAS EN EL
AULA
CFIE / DEAC-MUSAC J. SANTIAGO GONZÁLEZ
León

2. IES PABLO NERUDA
LEGANÉS (MADRID)

3. EXPANDIR EL AULA
EL ESPACIO DONDE SE PRODUCE EL APRENDIZAJE

4. Exterior del Instituto
Intervención en la fachada
Proyecto Tensiones
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5. El espacio público
La brecha social. Mediometraje
5
La calle

6. Galerías de arte y museos
Gao Magee Art Gallery MNCARS
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7. ¿Método?
Aprovechar las ventajas de la educación no formal
Conocerse / conocernos
Direccionalidad
Disfrutar con el trabajo
Registrar el proceso
Afecto

8. ¡Pasarlo bien!
¿Convertir la clase en un centro de arte?
¡Entusiasmar!

9. Proyecto 31, Rue del maestro
9
Algunas estrategias
Ponerse en lugar de…

10. Robert Rauschenberg
Express. 1963
Museo Thyssen-Bornemisza. Madrid
Asela Membrives, 1996
J. Santiago Glez, 1996

11. Hacer
Crear
11
Carmen García-Arias, 2012

12. 12
David Salle
Noche de lluvia en Rubber City. 1980
Rubell Family Collection

13. Fomentar la autoestima
Poner en situación
de sentirse protagonista
Reflexionar
Ser capaz de emitir un juicio crítico
Más intereses…

14. EXPONER Proyecto 31, Rue del maestro
Proyecto La plaza global

17. EVALUAR
• Contenidos
• Participación
• Labor del profesor
• Desarrollo del proceso

18. J. Santiago González
Octubre 2014
https://sites.google.com/site/museosyaula/
http://nerudapla.webnode.com
http://dupontydupont.blogspot.com.es
@jgonz136