SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Télécharger pour lire hors ligne
Opis
Dokument ten zawiera opisy kolejnych slajdów; informacje które nie zmieściły się na slajdach.
Należy go czytać równolegle ze slajdami o tytułach odpowiadających tytułom działów w tym
dokumencie.
Dylatacja.sce, to skrypt Scilaba, środowiska obliczeniowego. Skrypt liczy zadanie opisane na
ostatnich slajdach, związane z dylatacją czasu. Wystarczy otworzyć plik w Scilab'ie, a następnie, w
edytorze Scilaba, odkomentować interesujące nas fragmenty (komentarz to "//") i wybrać opcję
Execute → load into Scilab. Wyniki obliczeń pojawią się w głównym oknie Scilaba. Można
oczywiście zmieniać dane skryptu, na przykład masę ciała przy dylatacji grawitacyjnej, bądź
odległość do pokonania, przy dylatacji związanej z prędkością. Zapis 5.3e3 oznacza 5.3 * 103, czyli
5300.

Czym jest orbita - fizyka orbity
Ciała na orbicie kołowej są w ruchu zwanym ruchem po okręgu. Aby ruch po okręgu nastąpił,
należy nadać ciału prędkość styczna. Prędkość styczna jest przyczyną powstania siły dośrodkowej.
W przypadku yoyo, siłą dośrodkową jest naciąg nici, i to ta siła powoduje odchylenie trajektorii na
kształt kola. Podczas ruchu, wytwarza się również pozorna siła odśrodkowa, o tej samej wartości i
kierunku, co siła dośrodkowa, lecz o przeciwnym zwrocie. Siła ta daje uczucie nieważkości.
W przypadku yoyo, nieważne jaką prędkość styczną nadamy, zawsze wytworzy się odpowiednia
dla niej siła naciągu, która będzie utrzymywała yoyo w ruchu po okręgu.


Niska orbita okołoksiężycowa
Tutaj, za ruch po okręgu odpowiedzialna jest siła grawitacji, która odchyla tor ciała o pewnej
prędkości i to ona jest siłą dośrodkową (poprzednio był to naciąg). Siła grawitacji na danej
wysokości jest stała, bez względu na wytworzoną prędkość, a nie zmienna (samodostosowawcza),
tak jak siła naciągu.
Aby ruch na orbicie nastąpił musimy nadać statkowi prędkość styczna, która spowoduje, że nasz
ruch będzie stale zakrzywiany przez siłę grawitacji. Jako ze siła grawitacji jest stała, i nie może być
modyfikowalna tak jak siła naciągu poprzez zwiększanie prędkości, to aby ruch był kołowy,
wartość tej prędkości musi być dostosowana tak, aby siła dośrodkowa przez nią wytworzona była
równa stałej sile grawitacji. Inaczej - Nasza siła dośrodkowa musi stać się jedyną działającą na nas
siłą - siłą grawitacji.
Jeśli przesadzimy z ilością prędkości, to spowodujemy że grawitacja danego ciała nie będzie w
stanie z taką samą siłą zakrzywić naszego toru i nasza orbita stanie się eliptyczna, lub nawet
hiperboliczna, i zostaniemy wyrzuceni ze strefy przyciągania ciała.

Pierwsza prędkość kosmiczna
PPK zależy od stałej grawitacji, na którą nie mamy w żaden sposób wpływu; jest proporcjonalna do
masy orbitowanego ciała i odwrotnie proporcjonalna do jego promienia. Oznacza to, że poruszamy
się szybciej wokół ciała o dużym przyciąganiu grawitacyjnym (przyciąganie jest proporcjonalne do
masy), oraz wokół ciała o masie skondensowanej na małej przestrzeni (kondensacja jest
proporcjonalna do promienia ciała).



Sens posiadania pierwszej prędkości kosmicznej
Wyobraźmy sobie, że stoimy na górnym krańcu równi pochyłej (np. na stromym zboczu drogi)
zawieszonej w powietrzu i nagle wyskoczymy z pewną niewielką prędkością w kierunku
poziomym. Wkrótce wylądujemy na równi. To w jak bardzo oddalonym od początku miejscu
równi wylądujemy jest zależne od naszej prędkości początkowej. Istnieje taka prędkość, po nadaniu
której wylecimy poza równię. Jesteśmy przyciągani cały czas w dół.
W przypadku kuli mamy podobną sytuację, lecz rozwinąwszy prędkość, która pozwala nam na
ominięcie bryły nie spadniemy na powierzchnię, lecz zaczniemy krążyć wokół kuli. W zasadzie
spadamy przez cały czas, lecz jesteśmy przyciągani nie w dół, lecz do wewnątrz kuli.


Zasada działania silników - zasada zachowania pędu
Jeśli wyskoczymy z łódki na wodzie w pewna stronę, to nadamy sobie pęd równy iloczynowi naszej
masy oraz prędkości. Łódka z kolei odpłynie w przeciwną stronę, posiadłszy ten sam pęd, lecz
równy iloczynowi swojej masy i swojej nowej prędkości.
Na podobnej zasadzie działają silniki statku kosmicznego, przy czym elementami, które
,,odskakują" są cząsteczki spalonego paliwa, wystrzeliwane z silników, na wskutek czego statek
zyskuje przyrost prędkości w przeciwnym kierunku. Pęd wystrzelonej cząsteczki paliwa, czyli
iloczyn jej małej masy i jej dużej prędkości, jest co do wartości równy przyrostowi pędu statku.
Jeśli statek ma uzyskać ten sam pęd posiadając dużo większą masę, to nasz przyrost prędkości
będzie dużo mniejszy od prędkości wystrzelonej cząsteczki.



Wejście na orbitę
Aby wejść na orbitę musimy rozwinąć odpowiednią wartość prędkości stycznej. Nie możemy jej
rozwinąć na niskiej wysokości, ponieważ opór atmosferyczny jest proporcjonalny do prędkości, tj.
im szybciej byśmy się poruszali, tym więcej energii stracilibyśmy na wskutek tarcia o powietrze.
Jednakże opór atmosferyczny maleje wraz z wysokością, z powodu coraz większego rozrzedzenia
atmosfery, dlatego rozwijamy tą prędkość dopiero w przestrzeni kosmicznej. Należy jednak
pamiętać, że prędkość tą musimy rozwinąć jak najszybciej, aby nasza prędkość skontrowała siłę
grawitacji. Każdą sekundę spędzoną w powietrzu/ przestrzeni kosmicznej, nie posiadając pierwszej
prędkości kosmicznej, musimy okupić odpowiednią ilością paliwa, wyrzuconego w dół, tak, aby
bezpośrednio skontrować siłę grawitacji. Trajektorią, która jest kompromisem między tymi dwoma
wymaganiami jest parabola.

Jak wytyczyć parabolę?
Lot po paraboli wystąpi wtedy, gdy początkowo ustawiając dziób w kierunku pionowym i odpalając
silniki, będziemy stopniowo obniżać pochylenie dziobu. Lot taki przebiega następująco:
   1. Startujemy statkiem poprzez pokonanie siły grawitacyjnej siłą naszego ciągu. Rozwijamy
      pewną prędkość pionową, po rozwinięciu której siła oporu aerodynamicznego
      (proporcjonalna do prędkości) jest na tyle duża, że równoważy naszą siłę pionową i
      poruszamy się w pionie ze stałą prędkością (I zas. dyn. Newtona).
   2. Zaczynamy pochylać statek w kierunku horyzontalnym, lekko zmniejszając udział siły ciągu
      w kierunku pionowym, lecz zwiększając w kierunku horyzontalnym. Zaczynamy nabierać
      prędkości stycznej. Równocześnie wychodzimy z niskich i gęstych partii atmosfery, przez
      co maleje siła oporu - w pewnym stopniu zaczynamy przyspieszać również w kierunku
      pionowym (II zas. dyn. Newtona).
   3. Punkt równowagi między składową pionową ciągu a siłą grawitacji - Opór powietrza w
      kierunku pionowym jest już pomijalny. Pochyliliśmy dziób pod takim kątem, że składowa
      pionowa ciągu równoważy siłę grawitacji i nie przekracza jej wartości. W pionie działające
siły równoważą się, więc pędzimy w górę dalej z poprzednią, stałą prędkością (I zas. dyn.
      Newtona). Poprzez pochylenie dziobu, zwiększyliśmy znacznie składową poziomą.
      Poruszamy się z większym przyspieszeniem poziomym. Siła wypadkowa pokrywa się ze
      składową poziomą siły ciągu.
   4. Zbliżamy się do pożądanego pułapu, więc decydujemy że wystarczy nam już prędkości
      pionowej. Poprzez dalsze pochylenie dziobu pozwalamy sile grawitacji wygrać z naszą
      składową pionową. Na nasz statek, w pionie, działa teraz pewna część siły grawitacji -
      zaczynamy wyhamowywać prędkość pionową. Ponownie zwiększyliśmy przyspieszenie
      poziome.
   5. Osiągnęliśmy już prawie pierwszą prędkość kosmiczną (poziomą / styczną), lecz dalej
      mamy pewien zapas prędkości pionowej, której musimy się pozbyć przed mającym wkrótce
      nastąpić wejściem na orbitę, a siła grawitacji jest nieco za słaba przy tak dużej prędkości
      stycznej, żeby w tak krótkim czasie pomóc nam w wyhamowaniu prędkości pionowej. Aby
      pozbyć się jej nadmiaru, pochylamy dziób poniżej poziomu, tak że składowa pionowa ciągu
      dodaje się do siły grawitacji.
   6. Wyłączamy silniki. Nasza prędkość pozioma jest na tyle duża, że jedyna działająca na nas
      teraz siła - siła grawitacji odchyla nasz tor lotu na kształt koła.


Zastosowanie powyższego profilu wejścia pomoże nam osiągnąć orbitę kołową, a nie eliptyczną.
Warto wiedzieć, że punkt 5. musimy wykonać tylko wtedy, gdy używamy realistycznych silników
rakietowych, tzn. takich, których nie można wyłączyć i włączyć ponownie. Jeśli nasze silniki
posiadają taką zdolność, to możemy je w pkt. 5 po prostu wyłączyć i po prostu poczekać aż
osiągniemy najwyższy punkt trajektorii (apocentrum) i wtedy włączyć silniki w kierunku czysto
poziomym, aby nie marnować paliwa na kontrowanie prędkości pionowej, która wkrótce i tak
zostanie wyzerowana w apocentrum.
Wejście na orbitę trwa około 8 minut

Starty w kierunkach wschodnich
Ziemia obraca się z zachodu na wschód. Wynikająca z tego obrotu prędkość styczna na równiku
Ziemi, wynosi ok. 465 m/s.
Jako że aby wejść na orbitę musimy rozwinąć odpowiednią prędkość styczną, możemy wystartować
w kierunku wschodnim, zyskując w ten sposób część naturalnej, „darmowej” prędkości. Będzie to
nasza prędkość początkowa. Po wejściu na orbitę nie interesuje nas już z jaką prędkością porusza
się pod nami Ziemia.
Ilość zyskanej prędkości zależy od naszej szerokości geograficznej (im wyżej, tym mniejsza
prędkość), oraz od azymutu startu (im bliższy wschodniemu, tym więcej wykorzystamy).

Wykorzystanie ruchu rotacyjnego
Aby być na danej orbicie, musimy mieć odpowiednią prędkość. Prędkość tą można rozłożyć na
dwie składowe - północną i wschodnią. Składowa wschodnia prędkości, którą musimy rozwinąć
silnikami, będzie pomniejszona o prędkość wynikającą z rotacji Ziemi. Składowa północna
pozostanie niezmienna.
Prędkość Ziemi będzie nam pomagała tylko do pewniej inklinacji granicznej. Podczas lotu na orbitę
polarną, rotacja będzie nam przeszkadzać i musimy ją skontrować, kierując się na północny zachód.

Zasada zachowania energii - wzory
Ze wzoru na energię potencjalną wynika, że im dalej jesteśmy od ciała, tym większą mamy energię
potencjalną (R ↑, x/R ↓, (- x/R) ↑ ), czyli jeśli R się zwiększa, to x/R się zmniejsza, ale (-x/R) się
zwiększa). Energia potencjalna wzrasta od minus nieskończoności do zera.




Zasada zachowania energii - orbita eliptyczna
Przyspieszamy w kierunku prograde, a więc wyrzucamy paliwo, które przestaje należeć do układu
(układ na czas przyspieszania silnikami przestaje być izolowany), i tym samym, poprzez
zwiększenie energii kinetycznej, zwiększamy energię mechaniczną układu.
Wykres przedstawia cykliczne zmiany energii podczas okrążania ciała (wykonywania orbit) na
orbicie eliptycznej. Jak powiedzieliśmy, na większych wysokościach nasza energia potencjalna jest
większa, a mechaniczna zawsze stała. Dlatego też, aby energia była w równowadze, to energia
kinetyczna musi się zmniejszyć na wyższych wysokościach.

Zmiana płaszczyzny orbity
Ponieważ zmiana płaszczyzny trwa pewien czas, należy zacząć ją wykonywać w momencie, gdy
czas do osiągnięcia węzła wynosi około połowę całkowitego czasu, jaki zajmie nam ta zmiana.
Gdybyśmy tak nie zrobili, to przeskoczylibyśmy orientację docelową, i pomimo posiadania takich
samych inklinacji (nachyleń), mielibyśmy inny LAN (przesunięcie).
Podczas zmiany musimy być zorientowani (anty) normalnie do trajektorii aktualnej, a nie
pierwotnej. Jeśli byśmy tego nie zrobili, to wektor przyspieszenia nie powodowałby tylko
odchylenia trajektorii, lecz jego część zostałaby zużyta na przyspieszenie statku w kierunku w
jakim się porusza - w rezultacie - do podwyższenia apocentrum.

Synchronizacja - zakończenie
a) Orbita początkowa 1) względem orbity docelowej 2) (czyli takiej, jaką musimy mieć, żeby
zrównać wysokość z celem) ma mniejszą energię mechaniczną i potencjalną, ale większą
kinetyczną, a więc i większą prędkość.
b) Podwyższamy apocentrum w 3) poprzez przyspieszanie prograde - zwiększamy naszą energię
kinetyczną w tym punkcie, a więc i energię orbity. Wykonujemy parę orbit aby dogonić cel. Energia
naszej aktualnej, eliptycznej orbity jest jednak mniejsza niż naszej docelowej orbity kołowej. W
punkcie spotkania z satelitą mamy tą samą wysokość co na orbicie docelowej, a więc tą samą
energię potencjalną. Skoro nasza energia mechaniczna jest jednak mniejsza, to oznacza to, że aby
równowaga była zachowana, to nasza energia kinetyczna musi być mniejsza. Poruszamy się wolniej
niż nasz cel na tej wysokości, pomimo, że na niższej wysokości poruszaliśmy się dużo szybciej.
c) Poprzez wyrównanie prędkości, a więc dodanie do orbity energii pozostałej do osiągnięcia orbity
docelowej, podwyższamy apocentrum.

Loty poza układ Ziemia-Księżyc
W lotach tych, wykorzystujemy różnice w okresach ciał o różnych wysokościach orbit, podobnie
jak w przypadku synchronizacji realistycznej, czyli oczekiwaniu na innej orbicie na dogodny
moment, ażeby w tym momencie utworzyć przecięcie z orbitą celu. W przecięciu tym spotykamy
się z celem. Różnice polegają na tym, że teraz w centrum jest Słońce, a nie ciało źródłowe. Ciało
źródłowe wykorzystujemy jedynie jako nasz początkowy transporter wokół Słońca. To ciało
źródłowe nadaje nam główną prędkość.
Aby wyrwać się z ciała, musimy rozwinąć drugą prędkość kosmiczną. Ramię wyjściowe
utworzonej przez to orbity hiperbolicznej musi być jednak skierowane w odpowiednim kierunku.
Będzie to kierunek prograde względem orbity okołosłonecznej dla lotów na cele na wyższych
orbitach, oraz retrograde względem orbity okołosłonecznej dla lotów na cele na niższych orbitach.
Zauważmy, że wystrzelenia z orbity ciała źródłowego na wyższe orbity okołosłoneczne (prograde)
dochodzi zawsze po nieoświetlonej stronie planety, a na niższe po oświetlonej.

Asysta grawitacyjna
Załóżmy że jesteśmy stacjonarnym obserwatorem i widzimy planetę poruszającą się na lewo z
prędkością U i statek poruszający się w prawo z prędkością v. Jeśli statek jest na właściwym torze,
to przejdzie blisko planety, poruszając się z prędkością U + v względem powierzchni planety,
ponieważ planeta porusza się w przeciwnym kierunku z prędkością U. Gdy statek opuści orbitę,
ciągle porusza się z prędkością U + v względem powierzchni planety, lecz w przeciwnym kierunku,
w lewo. Ponieważ planeta porusza się z prędkością U, statek porusza się z prędkością 2U + v z
twojego punktu widzenia. Jego prędkość została zwiększona o 2U, czyli o dwukrotność prędkości, z
jaką porusza się planeta.

Contenu connexe

En vedette

Bullfrog( Complete )
Bullfrog( Complete )Bullfrog( Complete )
Bullfrog( Complete )guest3346973
 
Orion – wielki łowca zimowego nieba
Orion – wielki łowca zimowego niebaOrion – wielki łowca zimowego nieba
Orion – wielki łowca zimowego niebaJacekKupras
 
WorldWide Telescope w gimnazjalnym projekcie edukacyjnym
WorldWide Telescope w gimnazjalnym projekcie edukacyjnymWorldWide Telescope w gimnazjalnym projekcie edukacyjnym
WorldWide Telescope w gimnazjalnym projekcie edukacyjnymJacekKupras
 
BlueBox Mobile ERP
BlueBox Mobile ERPBlueBox Mobile ERP
BlueBox Mobile ERPblueboxadmin
 
Virtual Astronaut Prebreath
Virtual Astronaut  PrebreathVirtual Astronaut  Prebreath
Virtual Astronaut PrebreathJacekKupras
 
Virtual Astronaut Bonesuponbones
Virtual Astronaut   BonesuponbonesVirtual Astronaut   Bonesuponbones
Virtual Astronaut BonesuponbonesJacekKupras
 
Virtual Astronaut Plantsinspace
Virtual Astronaut   PlantsinspaceVirtual Astronaut   Plantsinspace
Virtual Astronaut PlantsinspaceJacekKupras
 
AngoulêMe
AngoulêMeAngoulêMe
AngoulêMeyu wang
 
Wakacje z Nereuszem
Wakacje z NereuszemWakacje z Nereuszem
Wakacje z NereuszemJacekKupras
 
Navigating I T
Navigating I  TNavigating I  T
Navigating I Trpeters
 
class 2009
class 2009class 2009
class 2009johnsk13
 
Logo&Corporate Id2
Logo&Corporate Id2Logo&Corporate Id2
Logo&Corporate Id2olsenecker
 
New Plymouth Sda Learning
New Plymouth Sda LearningNew Plymouth Sda Learning
New Plymouth Sda LearningAiono
 
Telemedicine Benefits
Telemedicine BenefitsTelemedicine Benefits
Telemedicine BenefitseConsult
 
Risk & Compliance : Van macht naar kracht - Wim Pauw (Achmea)
Risk & Compliance : Van macht naar kracht - Wim Pauw  (Achmea)Risk & Compliance : Van macht naar kracht - Wim Pauw  (Achmea)
Risk & Compliance : Van macht naar kracht - Wim Pauw (Achmea)Jasper de Weerdt
 

En vedette (20)

Bullfrog( Complete )
Bullfrog( Complete )Bullfrog( Complete )
Bullfrog( Complete )
 
Inspire Yourself
Inspire YourselfInspire Yourself
Inspire Yourself
 
Orion – wielki łowca zimowego nieba
Orion – wielki łowca zimowego niebaOrion – wielki łowca zimowego nieba
Orion – wielki łowca zimowego nieba
 
Kv 2010
Kv 2010Kv 2010
Kv 2010
 
WorldWide Telescope w gimnazjalnym projekcie edukacyjnym
WorldWide Telescope w gimnazjalnym projekcie edukacyjnymWorldWide Telescope w gimnazjalnym projekcie edukacyjnym
WorldWide Telescope w gimnazjalnym projekcie edukacyjnym
 
BlueBox Mobile ERP
BlueBox Mobile ERPBlueBox Mobile ERP
BlueBox Mobile ERP
 
Virtual Astronaut Prebreath
Virtual Astronaut  PrebreathVirtual Astronaut  Prebreath
Virtual Astronaut Prebreath
 
Virtual Astronaut Bonesuponbones
Virtual Astronaut   BonesuponbonesVirtual Astronaut   Bonesuponbones
Virtual Astronaut Bonesuponbones
 
Virtual Astronaut Plantsinspace
Virtual Astronaut   PlantsinspaceVirtual Astronaut   Plantsinspace
Virtual Astronaut Plantsinspace
 
AngoulêMe
AngoulêMeAngoulêMe
AngoulêMe
 
Wakacje z Nereuszem
Wakacje z NereuszemWakacje z Nereuszem
Wakacje z Nereuszem
 
Navigating I T
Navigating I  TNavigating I  T
Navigating I T
 
class 2009
class 2009class 2009
class 2009
 
Malowane niebo
Malowane nieboMalowane niebo
Malowane niebo
 
Logo&Corporate Id2
Logo&Corporate Id2Logo&Corporate Id2
Logo&Corporate Id2
 
New Plymouth Sda Learning
New Plymouth Sda LearningNew Plymouth Sda Learning
New Plymouth Sda Learning
 
Nightskynetwork
NightskynetworkNightskynetwork
Nightskynetwork
 
Telemedicine Benefits
Telemedicine BenefitsTelemedicine Benefits
Telemedicine Benefits
 
Galileolegacy
GalileolegacyGalileolegacy
Galileolegacy
 
Risk & Compliance : Van macht naar kracht - Wim Pauw (Achmea)
Risk & Compliance : Van macht naar kracht - Wim Pauw  (Achmea)Risk & Compliance : Van macht naar kracht - Wim Pauw  (Achmea)
Risk & Compliance : Van macht naar kracht - Wim Pauw (Achmea)
 

Plus de JacekKupras

Eu unawe evaluation
Eu unawe evaluationEu unawe evaluation
Eu unawe evaluationJacekKupras
 
Astronomy curricula for different ages and cultural backgrounds
Astronomy curricula for different ages and cultural backgroundsAstronomy curricula for different ages and cultural backgrounds
Astronomy curricula for different ages and cultural backgroundsJacekKupras
 
Uniwerse in a Box - Podręcznik
Uniwerse in a Box - PodręcznikUniwerse in a Box - Podręcznik
Uniwerse in a Box - PodręcznikJacekKupras
 
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 4
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 4Edukacja z WorldWide Telescope cz. 4
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 4JacekKupras
 
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 3
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 3Edukacja z WorldWide Telescope cz. 3
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 3JacekKupras
 
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 2
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 2Edukacja z WorldWide Telescope cz. 2
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 2JacekKupras
 
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 3
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 3Edukacja z WorldWide Telescope cz. 3
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 3JacekKupras
 
Edukacja z WorldWide Telescope
Edukacja z WorldWide TelescopeEdukacja z WorldWide Telescope
Edukacja z WorldWide TelescopeJacekKupras
 
Przegląd misji Mars Science Laboratory
Przegląd misji Mars Science LaboratoryPrzegląd misji Mars Science Laboratory
Przegląd misji Mars Science LaboratoryJacekKupras
 
21 Century Skills w pigułce
21 Century Skills w pigułce21 Century Skills w pigułce
21 Century Skills w pigułceJacekKupras
 
EarthCam - Witamy na pokładzie:)
EarthCam - Witamy na pokładzie:)EarthCam - Witamy na pokładzie:)
EarthCam - Witamy na pokładzie:)JacekKupras
 
MoonKam dla każdego
MoonKam dla każdegoMoonKam dla każdego
MoonKam dla każdegoJacekKupras
 
Earth camwinter2012
Earth camwinter2012Earth camwinter2012
Earth camwinter2012JacekKupras
 
Orbiter w geografii
Orbiter w geografiiOrbiter w geografii
Orbiter w geografiiJacekKupras
 
Instrukcja do Globe at Night
Instrukcja do Globe at NightInstrukcja do Globe at Night
Instrukcja do Globe at NightJacekKupras
 
Tour do's and don'ts
Tour do's and don'tsTour do's and don'ts
Tour do's and don'tsJacekKupras
 
Creative computing with Scratch
Creative computing with ScratchCreative computing with Scratch
Creative computing with ScratchJacekKupras
 
Koniec epoki kredy
Koniec epoki kredyKoniec epoki kredy
Koniec epoki kredyJacekKupras
 

Plus de JacekKupras (20)

Eu unawe evaluation
Eu unawe evaluationEu unawe evaluation
Eu unawe evaluation
 
Astronomy curricula for different ages and cultural backgrounds
Astronomy curricula for different ages and cultural backgroundsAstronomy curricula for different ages and cultural backgrounds
Astronomy curricula for different ages and cultural backgrounds
 
Uniwerse in a Box - Podręcznik
Uniwerse in a Box - PodręcznikUniwerse in a Box - Podręcznik
Uniwerse in a Box - Podręcznik
 
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 4
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 4Edukacja z WorldWide Telescope cz. 4
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 4
 
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 3
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 3Edukacja z WorldWide Telescope cz. 3
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 3
 
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 2
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 2Edukacja z WorldWide Telescope cz. 2
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 2
 
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 3
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 3Edukacja z WorldWide Telescope cz. 3
Edukacja z WorldWide Telescope cz. 3
 
Edukacja z WorldWide Telescope
Edukacja z WorldWide TelescopeEdukacja z WorldWide Telescope
Edukacja z WorldWide Telescope
 
Przegląd misji Mars Science Laboratory
Przegląd misji Mars Science LaboratoryPrzegląd misji Mars Science Laboratory
Przegląd misji Mars Science Laboratory
 
21 Century Skills w pigułce
21 Century Skills w pigułce21 Century Skills w pigułce
21 Century Skills w pigułce
 
Co to takiego
Co to takiegoCo to takiego
Co to takiego
 
EarthCam - Witamy na pokładzie:)
EarthCam - Witamy na pokładzie:)EarthCam - Witamy na pokładzie:)
EarthCam - Witamy na pokładzie:)
 
MoonKam dla każdego
MoonKam dla każdegoMoonKam dla każdego
MoonKam dla każdego
 
Earth camwinter2012
Earth camwinter2012Earth camwinter2012
Earth camwinter2012
 
Orbiter w geografii
Orbiter w geografiiOrbiter w geografii
Orbiter w geografii
 
Instrukcja do Globe at Night
Instrukcja do Globe at NightInstrukcja do Globe at Night
Instrukcja do Globe at Night
 
Globeatnight
GlobeatnightGlobeatnight
Globeatnight
 
Tour do's and don'ts
Tour do's and don'tsTour do's and don'ts
Tour do's and don'ts
 
Creative computing with Scratch
Creative computing with ScratchCreative computing with Scratch
Creative computing with Scratch
 
Koniec epoki kredy
Koniec epoki kredyKoniec epoki kredy
Koniec epoki kredy
 

Loty kosmiczne-notatki

  • 1. Opis Dokument ten zawiera opisy kolejnych slajdów; informacje które nie zmieściły się na slajdach. Należy go czytać równolegle ze slajdami o tytułach odpowiadających tytułom działów w tym dokumencie. Dylatacja.sce, to skrypt Scilaba, środowiska obliczeniowego. Skrypt liczy zadanie opisane na ostatnich slajdach, związane z dylatacją czasu. Wystarczy otworzyć plik w Scilab'ie, a następnie, w edytorze Scilaba, odkomentować interesujące nas fragmenty (komentarz to "//") i wybrać opcję Execute → load into Scilab. Wyniki obliczeń pojawią się w głównym oknie Scilaba. Można oczywiście zmieniać dane skryptu, na przykład masę ciała przy dylatacji grawitacyjnej, bądź odległość do pokonania, przy dylatacji związanej z prędkością. Zapis 5.3e3 oznacza 5.3 * 103, czyli 5300. Czym jest orbita - fizyka orbity Ciała na orbicie kołowej są w ruchu zwanym ruchem po okręgu. Aby ruch po okręgu nastąpił, należy nadać ciału prędkość styczna. Prędkość styczna jest przyczyną powstania siły dośrodkowej. W przypadku yoyo, siłą dośrodkową jest naciąg nici, i to ta siła powoduje odchylenie trajektorii na kształt kola. Podczas ruchu, wytwarza się również pozorna siła odśrodkowa, o tej samej wartości i kierunku, co siła dośrodkowa, lecz o przeciwnym zwrocie. Siła ta daje uczucie nieważkości. W przypadku yoyo, nieważne jaką prędkość styczną nadamy, zawsze wytworzy się odpowiednia dla niej siła naciągu, która będzie utrzymywała yoyo w ruchu po okręgu. Niska orbita okołoksiężycowa Tutaj, za ruch po okręgu odpowiedzialna jest siła grawitacji, która odchyla tor ciała o pewnej prędkości i to ona jest siłą dośrodkową (poprzednio był to naciąg). Siła grawitacji na danej wysokości jest stała, bez względu na wytworzoną prędkość, a nie zmienna (samodostosowawcza), tak jak siła naciągu. Aby ruch na orbicie nastąpił musimy nadać statkowi prędkość styczna, która spowoduje, że nasz ruch będzie stale zakrzywiany przez siłę grawitacji. Jako ze siła grawitacji jest stała, i nie może być modyfikowalna tak jak siła naciągu poprzez zwiększanie prędkości, to aby ruch był kołowy, wartość tej prędkości musi być dostosowana tak, aby siła dośrodkowa przez nią wytworzona była równa stałej sile grawitacji. Inaczej - Nasza siła dośrodkowa musi stać się jedyną działającą na nas siłą - siłą grawitacji. Jeśli przesadzimy z ilością prędkości, to spowodujemy że grawitacja danego ciała nie będzie w stanie z taką samą siłą zakrzywić naszego toru i nasza orbita stanie się eliptyczna, lub nawet hiperboliczna, i zostaniemy wyrzuceni ze strefy przyciągania ciała. Pierwsza prędkość kosmiczna PPK zależy od stałej grawitacji, na którą nie mamy w żaden sposób wpływu; jest proporcjonalna do masy orbitowanego ciała i odwrotnie proporcjonalna do jego promienia. Oznacza to, że poruszamy się szybciej wokół ciała o dużym przyciąganiu grawitacyjnym (przyciąganie jest proporcjonalne do masy), oraz wokół ciała o masie skondensowanej na małej przestrzeni (kondensacja jest proporcjonalna do promienia ciała). Sens posiadania pierwszej prędkości kosmicznej Wyobraźmy sobie, że stoimy na górnym krańcu równi pochyłej (np. na stromym zboczu drogi)
  • 2. zawieszonej w powietrzu i nagle wyskoczymy z pewną niewielką prędkością w kierunku poziomym. Wkrótce wylądujemy na równi. To w jak bardzo oddalonym od początku miejscu równi wylądujemy jest zależne od naszej prędkości początkowej. Istnieje taka prędkość, po nadaniu której wylecimy poza równię. Jesteśmy przyciągani cały czas w dół. W przypadku kuli mamy podobną sytuację, lecz rozwinąwszy prędkość, która pozwala nam na ominięcie bryły nie spadniemy na powierzchnię, lecz zaczniemy krążyć wokół kuli. W zasadzie spadamy przez cały czas, lecz jesteśmy przyciągani nie w dół, lecz do wewnątrz kuli. Zasada działania silników - zasada zachowania pędu Jeśli wyskoczymy z łódki na wodzie w pewna stronę, to nadamy sobie pęd równy iloczynowi naszej masy oraz prędkości. Łódka z kolei odpłynie w przeciwną stronę, posiadłszy ten sam pęd, lecz równy iloczynowi swojej masy i swojej nowej prędkości. Na podobnej zasadzie działają silniki statku kosmicznego, przy czym elementami, które ,,odskakują" są cząsteczki spalonego paliwa, wystrzeliwane z silników, na wskutek czego statek zyskuje przyrost prędkości w przeciwnym kierunku. Pęd wystrzelonej cząsteczki paliwa, czyli iloczyn jej małej masy i jej dużej prędkości, jest co do wartości równy przyrostowi pędu statku. Jeśli statek ma uzyskać ten sam pęd posiadając dużo większą masę, to nasz przyrost prędkości będzie dużo mniejszy od prędkości wystrzelonej cząsteczki. Wejście na orbitę Aby wejść na orbitę musimy rozwinąć odpowiednią wartość prędkości stycznej. Nie możemy jej rozwinąć na niskiej wysokości, ponieważ opór atmosferyczny jest proporcjonalny do prędkości, tj. im szybciej byśmy się poruszali, tym więcej energii stracilibyśmy na wskutek tarcia o powietrze. Jednakże opór atmosferyczny maleje wraz z wysokością, z powodu coraz większego rozrzedzenia atmosfery, dlatego rozwijamy tą prędkość dopiero w przestrzeni kosmicznej. Należy jednak pamiętać, że prędkość tą musimy rozwinąć jak najszybciej, aby nasza prędkość skontrowała siłę grawitacji. Każdą sekundę spędzoną w powietrzu/ przestrzeni kosmicznej, nie posiadając pierwszej prędkości kosmicznej, musimy okupić odpowiednią ilością paliwa, wyrzuconego w dół, tak, aby bezpośrednio skontrować siłę grawitacji. Trajektorią, która jest kompromisem między tymi dwoma wymaganiami jest parabola. Jak wytyczyć parabolę? Lot po paraboli wystąpi wtedy, gdy początkowo ustawiając dziób w kierunku pionowym i odpalając silniki, będziemy stopniowo obniżać pochylenie dziobu. Lot taki przebiega następująco: 1. Startujemy statkiem poprzez pokonanie siły grawitacyjnej siłą naszego ciągu. Rozwijamy pewną prędkość pionową, po rozwinięciu której siła oporu aerodynamicznego (proporcjonalna do prędkości) jest na tyle duża, że równoważy naszą siłę pionową i poruszamy się w pionie ze stałą prędkością (I zas. dyn. Newtona). 2. Zaczynamy pochylać statek w kierunku horyzontalnym, lekko zmniejszając udział siły ciągu w kierunku pionowym, lecz zwiększając w kierunku horyzontalnym. Zaczynamy nabierać prędkości stycznej. Równocześnie wychodzimy z niskich i gęstych partii atmosfery, przez co maleje siła oporu - w pewnym stopniu zaczynamy przyspieszać również w kierunku pionowym (II zas. dyn. Newtona). 3. Punkt równowagi między składową pionową ciągu a siłą grawitacji - Opór powietrza w kierunku pionowym jest już pomijalny. Pochyliliśmy dziób pod takim kątem, że składowa pionowa ciągu równoważy siłę grawitacji i nie przekracza jej wartości. W pionie działające
  • 3. siły równoważą się, więc pędzimy w górę dalej z poprzednią, stałą prędkością (I zas. dyn. Newtona). Poprzez pochylenie dziobu, zwiększyliśmy znacznie składową poziomą. Poruszamy się z większym przyspieszeniem poziomym. Siła wypadkowa pokrywa się ze składową poziomą siły ciągu. 4. Zbliżamy się do pożądanego pułapu, więc decydujemy że wystarczy nam już prędkości pionowej. Poprzez dalsze pochylenie dziobu pozwalamy sile grawitacji wygrać z naszą składową pionową. Na nasz statek, w pionie, działa teraz pewna część siły grawitacji - zaczynamy wyhamowywać prędkość pionową. Ponownie zwiększyliśmy przyspieszenie poziome. 5. Osiągnęliśmy już prawie pierwszą prędkość kosmiczną (poziomą / styczną), lecz dalej mamy pewien zapas prędkości pionowej, której musimy się pozbyć przed mającym wkrótce nastąpić wejściem na orbitę, a siła grawitacji jest nieco za słaba przy tak dużej prędkości stycznej, żeby w tak krótkim czasie pomóc nam w wyhamowaniu prędkości pionowej. Aby pozbyć się jej nadmiaru, pochylamy dziób poniżej poziomu, tak że składowa pionowa ciągu dodaje się do siły grawitacji. 6. Wyłączamy silniki. Nasza prędkość pozioma jest na tyle duża, że jedyna działająca na nas teraz siła - siła grawitacji odchyla nasz tor lotu na kształt koła. Zastosowanie powyższego profilu wejścia pomoże nam osiągnąć orbitę kołową, a nie eliptyczną. Warto wiedzieć, że punkt 5. musimy wykonać tylko wtedy, gdy używamy realistycznych silników rakietowych, tzn. takich, których nie można wyłączyć i włączyć ponownie. Jeśli nasze silniki posiadają taką zdolność, to możemy je w pkt. 5 po prostu wyłączyć i po prostu poczekać aż osiągniemy najwyższy punkt trajektorii (apocentrum) i wtedy włączyć silniki w kierunku czysto poziomym, aby nie marnować paliwa na kontrowanie prędkości pionowej, która wkrótce i tak zostanie wyzerowana w apocentrum. Wejście na orbitę trwa około 8 minut Starty w kierunkach wschodnich Ziemia obraca się z zachodu na wschód. Wynikająca z tego obrotu prędkość styczna na równiku Ziemi, wynosi ok. 465 m/s. Jako że aby wejść na orbitę musimy rozwinąć odpowiednią prędkość styczną, możemy wystartować w kierunku wschodnim, zyskując w ten sposób część naturalnej, „darmowej” prędkości. Będzie to nasza prędkość początkowa. Po wejściu na orbitę nie interesuje nas już z jaką prędkością porusza się pod nami Ziemia. Ilość zyskanej prędkości zależy od naszej szerokości geograficznej (im wyżej, tym mniejsza prędkość), oraz od azymutu startu (im bliższy wschodniemu, tym więcej wykorzystamy). Wykorzystanie ruchu rotacyjnego Aby być na danej orbicie, musimy mieć odpowiednią prędkość. Prędkość tą można rozłożyć na dwie składowe - północną i wschodnią. Składowa wschodnia prędkości, którą musimy rozwinąć silnikami, będzie pomniejszona o prędkość wynikającą z rotacji Ziemi. Składowa północna pozostanie niezmienna. Prędkość Ziemi będzie nam pomagała tylko do pewniej inklinacji granicznej. Podczas lotu na orbitę polarną, rotacja będzie nam przeszkadzać i musimy ją skontrować, kierując się na północny zachód. Zasada zachowania energii - wzory Ze wzoru na energię potencjalną wynika, że im dalej jesteśmy od ciała, tym większą mamy energię
  • 4. potencjalną (R ↑, x/R ↓, (- x/R) ↑ ), czyli jeśli R się zwiększa, to x/R się zmniejsza, ale (-x/R) się zwiększa). Energia potencjalna wzrasta od minus nieskończoności do zera. Zasada zachowania energii - orbita eliptyczna Przyspieszamy w kierunku prograde, a więc wyrzucamy paliwo, które przestaje należeć do układu (układ na czas przyspieszania silnikami przestaje być izolowany), i tym samym, poprzez zwiększenie energii kinetycznej, zwiększamy energię mechaniczną układu. Wykres przedstawia cykliczne zmiany energii podczas okrążania ciała (wykonywania orbit) na orbicie eliptycznej. Jak powiedzieliśmy, na większych wysokościach nasza energia potencjalna jest większa, a mechaniczna zawsze stała. Dlatego też, aby energia była w równowadze, to energia kinetyczna musi się zmniejszyć na wyższych wysokościach. Zmiana płaszczyzny orbity Ponieważ zmiana płaszczyzny trwa pewien czas, należy zacząć ją wykonywać w momencie, gdy czas do osiągnięcia węzła wynosi około połowę całkowitego czasu, jaki zajmie nam ta zmiana. Gdybyśmy tak nie zrobili, to przeskoczylibyśmy orientację docelową, i pomimo posiadania takich samych inklinacji (nachyleń), mielibyśmy inny LAN (przesunięcie). Podczas zmiany musimy być zorientowani (anty) normalnie do trajektorii aktualnej, a nie pierwotnej. Jeśli byśmy tego nie zrobili, to wektor przyspieszenia nie powodowałby tylko odchylenia trajektorii, lecz jego część zostałaby zużyta na przyspieszenie statku w kierunku w jakim się porusza - w rezultacie - do podwyższenia apocentrum. Synchronizacja - zakończenie a) Orbita początkowa 1) względem orbity docelowej 2) (czyli takiej, jaką musimy mieć, żeby zrównać wysokość z celem) ma mniejszą energię mechaniczną i potencjalną, ale większą kinetyczną, a więc i większą prędkość. b) Podwyższamy apocentrum w 3) poprzez przyspieszanie prograde - zwiększamy naszą energię kinetyczną w tym punkcie, a więc i energię orbity. Wykonujemy parę orbit aby dogonić cel. Energia naszej aktualnej, eliptycznej orbity jest jednak mniejsza niż naszej docelowej orbity kołowej. W punkcie spotkania z satelitą mamy tą samą wysokość co na orbicie docelowej, a więc tą samą energię potencjalną. Skoro nasza energia mechaniczna jest jednak mniejsza, to oznacza to, że aby równowaga była zachowana, to nasza energia kinetyczna musi być mniejsza. Poruszamy się wolniej niż nasz cel na tej wysokości, pomimo, że na niższej wysokości poruszaliśmy się dużo szybciej. c) Poprzez wyrównanie prędkości, a więc dodanie do orbity energii pozostałej do osiągnięcia orbity docelowej, podwyższamy apocentrum. Loty poza układ Ziemia-Księżyc W lotach tych, wykorzystujemy różnice w okresach ciał o różnych wysokościach orbit, podobnie jak w przypadku synchronizacji realistycznej, czyli oczekiwaniu na innej orbicie na dogodny moment, ażeby w tym momencie utworzyć przecięcie z orbitą celu. W przecięciu tym spotykamy się z celem. Różnice polegają na tym, że teraz w centrum jest Słońce, a nie ciało źródłowe. Ciało źródłowe wykorzystujemy jedynie jako nasz początkowy transporter wokół Słońca. To ciało
  • 5. źródłowe nadaje nam główną prędkość. Aby wyrwać się z ciała, musimy rozwinąć drugą prędkość kosmiczną. Ramię wyjściowe utworzonej przez to orbity hiperbolicznej musi być jednak skierowane w odpowiednim kierunku. Będzie to kierunek prograde względem orbity okołosłonecznej dla lotów na cele na wyższych orbitach, oraz retrograde względem orbity okołosłonecznej dla lotów na cele na niższych orbitach. Zauważmy, że wystrzelenia z orbity ciała źródłowego na wyższe orbity okołosłoneczne (prograde) dochodzi zawsze po nieoświetlonej stronie planety, a na niższe po oświetlonej. Asysta grawitacyjna Załóżmy że jesteśmy stacjonarnym obserwatorem i widzimy planetę poruszającą się na lewo z prędkością U i statek poruszający się w prawo z prędkością v. Jeśli statek jest na właściwym torze, to przejdzie blisko planety, poruszając się z prędkością U + v względem powierzchni planety, ponieważ planeta porusza się w przeciwnym kierunku z prędkością U. Gdy statek opuści orbitę, ciągle porusza się z prędkością U + v względem powierzchni planety, lecz w przeciwnym kierunku, w lewo. Ponieważ planeta porusza się z prędkością U, statek porusza się z prędkością 2U + v z twojego punktu widzenia. Jego prędkość została zwiększona o 2U, czyli o dwukrotność prędkości, z jaką porusza się planeta.