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SILABO DE GESTIÓN DEL POTENCIAL HUMANO II


I.        DATOS GENERALES
              FACULTAD                    Administración y Negocios
              E.A.P.                      Administración de Empresas y Administración y
                                          Finanzas.
              ASIGNATURA                  Gestión Del Potencial Humano II
              CÓDIGO                      A728
              CICLO                       VII
              CARÁCTER                    Obligatorio
              CRÉDITOS                    3
              PERIODO ACADÉMICO           2012 - I
              PRERREQUISITO               A727
              HORAS                       4 Horas a la semana



II.       SUMILLA DE LA ASIGNATURA:


         La asignatura de Gestión del Potencial Humano II es un curso que brinda las
         posibilidades de reclutar, identificar y mantener a las personas más valiosas de las
         organizaciones. Prepara a los futuros profesionales de la administración a darle la
         importancia debida al personal, promoviendo y consolidando el potencial de las
         personas dentro de las organizaciones para, de esta manera, mejorar el futuro tanto
         de los trabajadores como de los empresarios y sus respectivos negocios. De esta
         manera el curso forma parte del engranaje de conocimientos que necesitan los
         estudiantes para su formación integral y la competitividad de hoy en día.

         I)       Conceptos, objetivos, importancia y características de la gestión del
                  potencial humano.
         II)      Competencias laborales y diseño de puestos en base a competencias.
         III)     Identificación y reclutamiento de trabajadores con potencial y
                  mantenimiento de las mejores condiciones laborales.
         IV)      Procesos de mejoramiento de la gestión del potencial humano.
         V)         Futuro de la gestión del potencial humano.



III.      COMPETENCIAS:

       Argumenta y aplica el sustento teórico de las actividades de la gestión del potencial
       humano que le permite analizar, organizar, planificar y aplicar todas las actividades para
       darle a la gestión del potencial humano el valor que le corresponde y de esa manera
       realzar las actividades organizacionales tanto para entidades públicas como privadas. Así
       valorar el proceso de formación acorde con el perfil profesional del administrador del
       futuro, con ética, creatividad y trabajo en equipos multidisciplinarios.




                                                                                                1
CAPACIDADES:

Estará en capacidad de efectuar las siguientes acciones:
1) Identifica los conceptos fundamentales de la gestión del potencial humano y
  su importancia en la vida profesional.
2) Elabora el diseño de puestos en base a competencias laborales.
3) Planifica los procesos de reclutamiento de personal e identifica los procesos
  fundamentales para mantener las mejores condiciones laborales.
4) Identifica los procesos que pueden mejorar la gestión del potencial humano y
  los aplica.
5) Evalúa el futuro de la gestión del potencial humano.




                                                                                   2
IV.       PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS, METODOLOGÍA Y CRONOGRAMA.

                                              CONTENIDOS
                                                                                                        ESTRATEGIAS         MATERIALES       SEMANA
                        CONCEPTUALES
                       PROCEDIMENTALES
                        ACTITUDINALES




                                                                    UNIDAD I:
                          CONCEPTOS, OBJETIVOS, IMPORTANCIA Y CARACTERÍSTICAS DE LA GESTIÓN DEL POTENCIAL HUMANO

      TEMA 01:                               Describe los conceptos de la    Valora los nuevos          Clase magistral     Proyector
      Contexto de la gestión del potencial   actual gestión del potencial    conceptos de la gestión    con apoyo           multimedia más
      humano en el mundo actual.             humano.                         del potencial humano.      audiovisual de      pizarra y
      Conceptos, objetivos, importancia,                                                                power point.        plumón.                1
      características y procesos.                                                                       Presentación de
                                                                                                        video informativo
                                                                                                        del curso.
                                                                 UNIDAD II:
                                   COMPETENCIAS LABORALES Y DISEÑO DE PUESTOS EN BASE A COMPETENCIAS

      TEMA 02:
      Competencias laborales. Conceptos,     Analiza la importancia del      Toma conciencia de la      Clase magistral     Proyector
      modelos y aplicación práctica.         trabajo en base a               necesidad de trabajar en   con apoyo           multimedia más
                                             competencias.                   base a competencias.       audiovisual de      pizarra y              2
                                             Explica los modelos de                                     power point.        plumón.
                                             competencias.
                                             Explica y elabora los puestos
                                             de trabajo en base a
                                             competencias.
                                                                                                        Clase magistral
      TEMA 03:                               Diseña los puestos de trabajo   Toma conciencia de la      con apoyo           Proyector

                                                                                                                                               3
Diseño de los puestos de trabajo.         correctamente.                       importancia de diseñar     audiovisual de      multimedia más
Definiciones, objetivos y elaboración     Identifica los objetivos de la       adecuadamente los          power point.        pizarra y            3
del diseño de los puestos de trabajo.     elaboración de puestos de            puestos de trabajo.        Análisis y          plumón.
Pronóstico de los requerimientos de       trabajo.                                                        discusión de
personal. Evaluación del desempeño.                                                                       lecturas.
                                                                           UNIDAD III:

                  IDENTIFICACIÓN Y RECLUTAMIENTO DE TRABAJADORES CON POTENCIAL Y MANTENIMIENTO DE LAS MEJORES
                                                               CONDICIONES LABORALES
                                        Analiza el proceso de admisión Reflexiona sobre la        Clase magistral con
                                                                                                  apoyo audiovisual de
TEMA 04:                                de personas en las              importancia de                                   Proyector
                                                                                                  power point.
Admisión de personas. Conceptos y       organizaciones.                 seleccionar               Trabajos grupales en   multimedia más
objetivos del reclutamiento y selección Explica los conceptos y         correctamente a los       clase para la práctica pizarra y                 4
de personal.                            objetivos de la selección de    nuevos trabajadores para de entrevistas de       plumón.
                                        personal.                       la organización en que se selección.
                                                                        desenvuelvan.

TEMA 05:
Proceso de selección de personal.         Realiza adecuadamente las            Valora la importancia de   Clase magistral     Proyector
Realización de las entrevistas de         entrevistas de selección de          realizar adecuadas         con apoyo           multimedia más       5
selección de personal.                    personal.                            entrevistas de selección   audiovisual de      pizarra y
                                                                               de personal.               power point.        plumón.

                                          Explica el proceso de la             Toma conciencia de la      Clase magistral     Proyector
TEMA 06:                                  aplicación de las personas           necesidad de orientar y    con apoyo           multimedia más
Aplicación de personas. Orientación y     dentro de las organizaciones.        socializar a los nuevos    audiovisual de      pizarra y
socialización. Capacitación. Evaluación   Identifica las mejores formas de     empleados y capacitarlos   power point.        plumón.
de las necesidades de aprendizaje.        realizar la orientación y            en lo que                  Trabajos grupales
                                          socialización de los nuevos          verdaderamente             en clase para la                         6
                                          trabajadores.                        necesiten aprender.        aplicación de
                                          Identifica las necesidades de                                   casos.
                                          aprendizaje y capacitación de
                                          los trabajadores.

TEMA 07:                                  Explica el proceso y las formas      Toma conciencia de la      Clase magistral     Proyector
Compensación de personas.                 de compensar a los                   necesidad de compensar     con apoyo           multimedia más

                                                                                                                                               4
Establecimiento de niveles de           trabajadores.                      adecuadamente a todos       audiovisual de      pizarra y
remuneración. Programa de incentivos.   Analiza las ventajas y             los empleados.              power point.        plumón.              7
Compensaciones.                         desventajas de cada uno de los                                 Trabajos grupales
                                        sistemas de remuneración,                                      en clase para la
                                        incentivos y compensaciones                                    aplicación de
                                        de los trabajadores.                                           casos.


TEMA 08:
Beneficios, incentivos, prebendas y     Analiza la forma y condiciones     Toma conciencia de la       Clase magistral     Proyector            8
previsión social y privada.             de dar beneficios e incentivos.    necesidad de otorgar        con apoyo           multimedia más
                                        Explica el proceso de previsión    beneficios e incentivos a   audiovisual de      pizarra y
                                        social.                            los trabajadores.           power point.        plumón.


TEMA 09:
Desarrollo de personas. Conceptos,      Explica el proceso del             Valora la importancia de    Clase magistral     Proyector
objetivos, entrenamientos. Diferencia   desarrollo de las personas         desarrollar a las           con apoyo           multimedia más
entre desarrollo de personas y          dentro de las organizaciones.      personas dentro de las      audiovisual de      pizarra y            9
desarrollo de carrera.                  Identifica las diferencias entre   organizaciones.             power point.        plumón.
                                        el desarrollo de personas y el
                                        desarrollo de carrera de los
                                        trabajadores.
                                        Explica las mejores maneras
TEMA 10:                                de mantener las buenas             Reflexiona respecto a la    Clase magistral     Proyector
Mantenimiento de las condiciones        condiciones laborales de los       necesidad de mantener       con apoyo           multimedia más
laborales de las personas. Relaciones   empleados.                         buenas relaciones con       audiovisual de      pizarra y
con los empleados. Disciplina.          Desarrolla programas de            los trabajadores.           power point.        plumón.
Despidos. Suspensiones.                 relaciones con los empleados,
Administración de conflictos.           incluyendo las formas de
                                        mantener la disciplina, los                                                                         10 Y11
                                        despidos, suspensiones o
                                        cualquier otra forma de
                                        castigos positivos y negativos.
                                        Explica las mejores formas de
                                        administrar los conflictos


                                                                                                                                            5
organizacionales.
                                           Explica las formas que se          Toma conciencia de la        Trabajos grupales   Proyector
TEMA 11:                                   utilizan para realizar el          importancia de               en clase para la    multimedia más
Monitoreo de personas. Sistemas de         monitoreo de las personas.         monitorear a los             aplicación de       pizarra y
información y su evaluación. Auditoría,    Explica la importancia de las      trabajadores, de realizar    casos.              plumón.
balance social y responsabilidad social.   auditorías, el balance social y    un balance social y de                                            12
                                           la responsabilidad social.         cumplir con la
                                                                              responsabilidad.
                                                                          UNIDAD IV:

                                           PROCESOS DE MEJORAMIENTO DEL POTENCIAL HUMANO

TEMA 12:                                   Explica los conceptos básicos y     Toma conciencia de la       Clase magistral     Proyector
Coaching I                                 la importancia del coaching.        importancia de conocer      con apoyo           multimedia más
                                                                               acerca del coaching.        audiovisual de      pizarra y        13
                                                                                                           power point.        plumón.
                                           Explica y desarrolla los talleres   Valora la importancia de    Dinámicas
TEMA 13:                                   del coaching.                       aprender a realizar los     grupales para la    Papelógrafos.
Coaching II                                                                    talleres del coaching.      aplicación de los                    14
                                                                                                           talleres.
                                           Explica los conceptos básicos       Valora la importancia de    Clase magistral     Proyector
TEMA 14:                                   para desarrollar el mentoring.      aprender a aplicar el       con apoyo           multimedia más   15
Mentoring.                                                                     mentoring en la vida        audiovisual de      pizarra y
                                                                               laboral.                    power point.        plumón.

                                                                    UNIDAD V:
                                                         FUTURO DEL POTENCIAL HUMANO
TEMA 15:                                   Analiza y explica las principales   Reflexiona acerca del       Clase magistral     Proyector
Las macrotendencias de la gestión del      tendencias futuras de la gestión    futuro del valor que debe   con apoyo           multimedia más
potencial humano.                          del potencial humano.               tener la gestión del        audiovisual de      pizarra y        16
                                                                               potencial humano en las     power point.        plumón.
                                                                               organizaciones.




                                                                                                                                                6
TEMA 16:                 Analiza y explica los principales
                                                        Valora la realización de   Power point
Exposiciones grupales.   conceptos del tema             una adecuada                             Proyector
                         desarrollado a lo largo del    monografía y la                          multimedia.   17 y 18
                         semestre académico.            sustentación de la
                                                        misma.
                                              EXAMEN FINAL                                                       19




                                                                                                                7
V.    EVALUACIÓN:

        5.1 EVALUACIÓN ACTITUDINAL:

                       INDICADOR ACTITUDINAL                                       INSTRUMENTOS

       Presenta una actitud positiva y proactiva ante el curso.               Trabajos grupales en
                                                                              clase.
       Asume retos con responsabilidad y esta potenciado para
       lograr metas en tiempo real y evidencia un alto grado de               Exposiciones de las
       trabajo en equipo.                                                     respectivas monografías.



5.2. EVALUACIÓN CONCEPTUAL Y PROCEDIMENTAL

     Tipo “N”:


     Sistema de evaluación que se aplica a la asignatura que ha sido diseñada bajo
     el modelo por competencias.



                                   PC1 + PC2 + PC3 + PC4 + PC5 + 3EF

              PF =               ---------------------------------------------------------

                                                           8


     Donde:



     PF = Promedio final del curso

     PCi = Nota de Práctica i

     EF = Nota de examen final del curso

     Durante el período lectivo se tomarán 6 prácticas calificadas, utilizando diversas
     estrategias de evaluación. Se eliminará la práctica con la nota más baja. No es
     aplicable el examen sustitutorio.

     Igualmente el docente podrá considerar como examen final (EF): trabajos de
     investigación donde se consolide todo lo tratado en el curso, todos ellos bajo el
     modelo de competencias coordinando previamente con los Directores de las
     Carreras Profesionales según corresponda.

                                                                                                     8
VI.        BIBLIOGRAFÍA

      1) Chiavenato, Idalberto.
          Administración de recursos humanos. El capital humano de las organizaciones.
           Octava edición, Mc. Graw Hill, México, 2007. Págs. 500.

      2) Davis, Keith y Newstrom, John.
            Comportamiento humano en el trabajo. Décima edición, Mc Graw Hill, México,
           1999, Págs. 647

      3)     Fernandez Dávila, Guadalupe.
             Talento directivo. Cómo medirlo y desarrollarlo. Prentice Hall, Madrid, 2002.
            Págs. 227.

      4)     Goffee, R.
            Dirigir personas en la empresa. Harvard Business Review. Editorial Deusto.
            Barcelona, 1999. Págs. 296.

      5)     Lussier, Robert N.
            Liderazgo: teoría, aplicación, desarrollo de habilidades. Edit. Thomson Learning,
            2007. Págs. 345.

      6)      Michaels, Ed, Handfield- Jones, Helen y Axelrod, Beth.
            La Guerra por el talento. Editorial Centro de estudios Ramón Areces s.a., España,
            2001. Págs. 220.

      7)   Montes Alonso, María Jesús.
              Selección de personal. La búsqueda del candidato adecuado. Ideaspropias
            Editorial.España, 2006. Págs. 176.

      8) Ordoñez Ordoñez, Miguel
          Psicología del trabajo y gestión de recursos humanos. Gestión 2000 s.a., Madrid,
         1997. Págs. 445.

      9) Sastre Castillo, Miguel Angel y Aguilar Pastor, Eva María.
          Dirección de recursos humanos. Un enfoque estratégico. Mc. Graw Hill, Madrid,
         2003. Págs. 414.

      10) Weiss, Brian.
            Eliminar el estrés. Grupo Zeta, Barcelona, 2004. Págs. 91.

      11) Whetten, David y Cameron, Kim.
           Desarrollo de habilidades directivas. Sexta edición, Pearson Educación, México,
          2005. Págs. 697.

      12) Revista “Administer” de la Facultad de Administración y Negocios de la UTP.




                                                                                           9
PLAN DE CLASE POR TEMA

                                                              PERIODO LECTIVO 2012-I




  I.     DATOS GENERALES

        ASIGNATURA                                           DOCENTE                                   SECCIÓN



       AULA:_________________ CICLO:_____________ TURNO;________


II.      UNIDAD Y CAPACIDAD DEL TEMA TRATADO




III.     SEMANA NO. : ……………………..


IV.      SECUENCIA DIDÁCTICA
                                                                               ESTRATEGIA
           HORA                                  CONTENIDO
                                                                                DIDACTICA
                                                                                                                 MATERIALES


            1ª



            2ª



            3ª



            4ª




           -----------------------------------------------                -----------------------------------------------------

                   Docente Responsable                                       Nombre y Apellidos del Delegado

 Fecha: __________________________




                                                                                                                                  10

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Gestión delcapital humano 2012
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Gestion del potencial humano ii

  • 1. SILABO DE GESTIÓN DEL POTENCIAL HUMANO II I. DATOS GENERALES FACULTAD Administración y Negocios E.A.P. Administración de Empresas y Administración y Finanzas. ASIGNATURA Gestión Del Potencial Humano II CÓDIGO A728 CICLO VII CARÁCTER Obligatorio CRÉDITOS 3 PERIODO ACADÉMICO 2012 - I PRERREQUISITO A727 HORAS 4 Horas a la semana II. SUMILLA DE LA ASIGNATURA: La asignatura de Gestión del Potencial Humano II es un curso que brinda las posibilidades de reclutar, identificar y mantener a las personas más valiosas de las organizaciones. Prepara a los futuros profesionales de la administración a darle la importancia debida al personal, promoviendo y consolidando el potencial de las personas dentro de las organizaciones para, de esta manera, mejorar el futuro tanto de los trabajadores como de los empresarios y sus respectivos negocios. De esta manera el curso forma parte del engranaje de conocimientos que necesitan los estudiantes para su formación integral y la competitividad de hoy en día. I) Conceptos, objetivos, importancia y características de la gestión del potencial humano. II) Competencias laborales y diseño de puestos en base a competencias. III) Identificación y reclutamiento de trabajadores con potencial y mantenimiento de las mejores condiciones laborales. IV) Procesos de mejoramiento de la gestión del potencial humano. V) Futuro de la gestión del potencial humano. III. COMPETENCIAS: Argumenta y aplica el sustento teórico de las actividades de la gestión del potencial humano que le permite analizar, organizar, planificar y aplicar todas las actividades para darle a la gestión del potencial humano el valor que le corresponde y de esa manera realzar las actividades organizacionales tanto para entidades públicas como privadas. Así valorar el proceso de formación acorde con el perfil profesional del administrador del futuro, con ética, creatividad y trabajo en equipos multidisciplinarios. 1
  • 2. CAPACIDADES: Estará en capacidad de efectuar las siguientes acciones: 1) Identifica los conceptos fundamentales de la gestión del potencial humano y su importancia en la vida profesional. 2) Elabora el diseño de puestos en base a competencias laborales. 3) Planifica los procesos de reclutamiento de personal e identifica los procesos fundamentales para mantener las mejores condiciones laborales. 4) Identifica los procesos que pueden mejorar la gestión del potencial humano y los aplica. 5) Evalúa el futuro de la gestión del potencial humano. 2
  • 3. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS, METODOLOGÍA Y CRONOGRAMA. CONTENIDOS ESTRATEGIAS MATERIALES SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES UNIDAD I: CONCEPTOS, OBJETIVOS, IMPORTANCIA Y CARACTERÍSTICAS DE LA GESTIÓN DEL POTENCIAL HUMANO TEMA 01: Describe los conceptos de la Valora los nuevos Clase magistral Proyector Contexto de la gestión del potencial actual gestión del potencial conceptos de la gestión con apoyo multimedia más humano en el mundo actual. humano. del potencial humano. audiovisual de pizarra y Conceptos, objetivos, importancia, power point. plumón. 1 características y procesos. Presentación de video informativo del curso. UNIDAD II: COMPETENCIAS LABORALES Y DISEÑO DE PUESTOS EN BASE A COMPETENCIAS TEMA 02: Competencias laborales. Conceptos, Analiza la importancia del Toma conciencia de la Clase magistral Proyector modelos y aplicación práctica. trabajo en base a necesidad de trabajar en con apoyo multimedia más competencias. base a competencias. audiovisual de pizarra y 2 Explica los modelos de power point. plumón. competencias. Explica y elabora los puestos de trabajo en base a competencias. Clase magistral TEMA 03: Diseña los puestos de trabajo Toma conciencia de la con apoyo Proyector 3
  • 4. Diseño de los puestos de trabajo. correctamente. importancia de diseñar audiovisual de multimedia más Definiciones, objetivos y elaboración Identifica los objetivos de la adecuadamente los power point. pizarra y 3 del diseño de los puestos de trabajo. elaboración de puestos de puestos de trabajo. Análisis y plumón. Pronóstico de los requerimientos de trabajo. discusión de personal. Evaluación del desempeño. lecturas. UNIDAD III: IDENTIFICACIÓN Y RECLUTAMIENTO DE TRABAJADORES CON POTENCIAL Y MANTENIMIENTO DE LAS MEJORES CONDICIONES LABORALES Analiza el proceso de admisión Reflexiona sobre la Clase magistral con apoyo audiovisual de TEMA 04: de personas en las importancia de Proyector power point. Admisión de personas. Conceptos y organizaciones. seleccionar Trabajos grupales en multimedia más objetivos del reclutamiento y selección Explica los conceptos y correctamente a los clase para la práctica pizarra y 4 de personal. objetivos de la selección de nuevos trabajadores para de entrevistas de plumón. personal. la organización en que se selección. desenvuelvan. TEMA 05: Proceso de selección de personal. Realiza adecuadamente las Valora la importancia de Clase magistral Proyector Realización de las entrevistas de entrevistas de selección de realizar adecuadas con apoyo multimedia más 5 selección de personal. personal. entrevistas de selección audiovisual de pizarra y de personal. power point. plumón. Explica el proceso de la Toma conciencia de la Clase magistral Proyector TEMA 06: aplicación de las personas necesidad de orientar y con apoyo multimedia más Aplicación de personas. Orientación y dentro de las organizaciones. socializar a los nuevos audiovisual de pizarra y socialización. Capacitación. Evaluación Identifica las mejores formas de empleados y capacitarlos power point. plumón. de las necesidades de aprendizaje. realizar la orientación y en lo que Trabajos grupales socialización de los nuevos verdaderamente en clase para la 6 trabajadores. necesiten aprender. aplicación de Identifica las necesidades de casos. aprendizaje y capacitación de los trabajadores. TEMA 07: Explica el proceso y las formas Toma conciencia de la Clase magistral Proyector Compensación de personas. de compensar a los necesidad de compensar con apoyo multimedia más 4
  • 5. Establecimiento de niveles de trabajadores. adecuadamente a todos audiovisual de pizarra y remuneración. Programa de incentivos. Analiza las ventajas y los empleados. power point. plumón. 7 Compensaciones. desventajas de cada uno de los Trabajos grupales sistemas de remuneración, en clase para la incentivos y compensaciones aplicación de de los trabajadores. casos. TEMA 08: Beneficios, incentivos, prebendas y Analiza la forma y condiciones Toma conciencia de la Clase magistral Proyector 8 previsión social y privada. de dar beneficios e incentivos. necesidad de otorgar con apoyo multimedia más Explica el proceso de previsión beneficios e incentivos a audiovisual de pizarra y social. los trabajadores. power point. plumón. TEMA 09: Desarrollo de personas. Conceptos, Explica el proceso del Valora la importancia de Clase magistral Proyector objetivos, entrenamientos. Diferencia desarrollo de las personas desarrollar a las con apoyo multimedia más entre desarrollo de personas y dentro de las organizaciones. personas dentro de las audiovisual de pizarra y 9 desarrollo de carrera. Identifica las diferencias entre organizaciones. power point. plumón. el desarrollo de personas y el desarrollo de carrera de los trabajadores. Explica las mejores maneras TEMA 10: de mantener las buenas Reflexiona respecto a la Clase magistral Proyector Mantenimiento de las condiciones condiciones laborales de los necesidad de mantener con apoyo multimedia más laborales de las personas. Relaciones empleados. buenas relaciones con audiovisual de pizarra y con los empleados. Disciplina. Desarrolla programas de los trabajadores. power point. plumón. Despidos. Suspensiones. relaciones con los empleados, Administración de conflictos. incluyendo las formas de mantener la disciplina, los 10 Y11 despidos, suspensiones o cualquier otra forma de castigos positivos y negativos. Explica las mejores formas de administrar los conflictos 5
  • 6. organizacionales. Explica las formas que se Toma conciencia de la Trabajos grupales Proyector TEMA 11: utilizan para realizar el importancia de en clase para la multimedia más Monitoreo de personas. Sistemas de monitoreo de las personas. monitorear a los aplicación de pizarra y información y su evaluación. Auditoría, Explica la importancia de las trabajadores, de realizar casos. plumón. balance social y responsabilidad social. auditorías, el balance social y un balance social y de 12 la responsabilidad social. cumplir con la responsabilidad. UNIDAD IV: PROCESOS DE MEJORAMIENTO DEL POTENCIAL HUMANO TEMA 12: Explica los conceptos básicos y Toma conciencia de la Clase magistral Proyector Coaching I la importancia del coaching. importancia de conocer con apoyo multimedia más acerca del coaching. audiovisual de pizarra y 13 power point. plumón. Explica y desarrolla los talleres Valora la importancia de Dinámicas TEMA 13: del coaching. aprender a realizar los grupales para la Papelógrafos. Coaching II talleres del coaching. aplicación de los 14 talleres. Explica los conceptos básicos Valora la importancia de Clase magistral Proyector TEMA 14: para desarrollar el mentoring. aprender a aplicar el con apoyo multimedia más 15 Mentoring. mentoring en la vida audiovisual de pizarra y laboral. power point. plumón. UNIDAD V: FUTURO DEL POTENCIAL HUMANO TEMA 15: Analiza y explica las principales Reflexiona acerca del Clase magistral Proyector Las macrotendencias de la gestión del tendencias futuras de la gestión futuro del valor que debe con apoyo multimedia más potencial humano. del potencial humano. tener la gestión del audiovisual de pizarra y 16 potencial humano en las power point. plumón. organizaciones. 6
  • 7. TEMA 16: Analiza y explica los principales Valora la realización de Power point Exposiciones grupales. conceptos del tema una adecuada Proyector desarrollado a lo largo del monografía y la multimedia. 17 y 18 semestre académico. sustentación de la misma. EXAMEN FINAL 19 7
  • 8. V. EVALUACIÓN: 5.1 EVALUACIÓN ACTITUDINAL: INDICADOR ACTITUDINAL INSTRUMENTOS Presenta una actitud positiva y proactiva ante el curso. Trabajos grupales en clase. Asume retos con responsabilidad y esta potenciado para lograr metas en tiempo real y evidencia un alto grado de Exposiciones de las trabajo en equipo. respectivas monografías. 5.2. EVALUACIÓN CONCEPTUAL Y PROCEDIMENTAL Tipo “N”: Sistema de evaluación que se aplica a la asignatura que ha sido diseñada bajo el modelo por competencias. PC1 + PC2 + PC3 + PC4 + PC5 + 3EF PF = --------------------------------------------------------- 8 Donde: PF = Promedio final del curso PCi = Nota de Práctica i EF = Nota de examen final del curso Durante el período lectivo se tomarán 6 prácticas calificadas, utilizando diversas estrategias de evaluación. Se eliminará la práctica con la nota más baja. No es aplicable el examen sustitutorio. Igualmente el docente podrá considerar como examen final (EF): trabajos de investigación donde se consolide todo lo tratado en el curso, todos ellos bajo el modelo de competencias coordinando previamente con los Directores de las Carreras Profesionales según corresponda. 8
  • 9. VI. BIBLIOGRAFÍA 1) Chiavenato, Idalberto. Administración de recursos humanos. El capital humano de las organizaciones. Octava edición, Mc. Graw Hill, México, 2007. Págs. 500. 2) Davis, Keith y Newstrom, John. Comportamiento humano en el trabajo. Décima edición, Mc Graw Hill, México, 1999, Págs. 647 3) Fernandez Dávila, Guadalupe. Talento directivo. Cómo medirlo y desarrollarlo. Prentice Hall, Madrid, 2002. Págs. 227. 4) Goffee, R. Dirigir personas en la empresa. Harvard Business Review. Editorial Deusto. Barcelona, 1999. Págs. 296. 5) Lussier, Robert N. Liderazgo: teoría, aplicación, desarrollo de habilidades. Edit. Thomson Learning, 2007. Págs. 345. 6) Michaels, Ed, Handfield- Jones, Helen y Axelrod, Beth. La Guerra por el talento. Editorial Centro de estudios Ramón Areces s.a., España, 2001. Págs. 220. 7) Montes Alonso, María Jesús. Selección de personal. La búsqueda del candidato adecuado. Ideaspropias Editorial.España, 2006. Págs. 176. 8) Ordoñez Ordoñez, Miguel Psicología del trabajo y gestión de recursos humanos. Gestión 2000 s.a., Madrid, 1997. Págs. 445. 9) Sastre Castillo, Miguel Angel y Aguilar Pastor, Eva María. Dirección de recursos humanos. Un enfoque estratégico. Mc. Graw Hill, Madrid, 2003. Págs. 414. 10) Weiss, Brian. Eliminar el estrés. Grupo Zeta, Barcelona, 2004. Págs. 91. 11) Whetten, David y Cameron, Kim. Desarrollo de habilidades directivas. Sexta edición, Pearson Educación, México, 2005. Págs. 697. 12) Revista “Administer” de la Facultad de Administración y Negocios de la UTP. 9
  • 10. PLAN DE CLASE POR TEMA PERIODO LECTIVO 2012-I I. DATOS GENERALES ASIGNATURA DOCENTE SECCIÓN AULA:_________________ CICLO:_____________ TURNO;________ II. UNIDAD Y CAPACIDAD DEL TEMA TRATADO III. SEMANA NO. : …………………….. IV. SECUENCIA DIDÁCTICA ESTRATEGIA HORA CONTENIDO DIDACTICA MATERIALES 1ª 2ª 3ª 4ª ----------------------------------------------- ----------------------------------------------------- Docente Responsable Nombre y Apellidos del Delegado Fecha: __________________________ 10