SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
Интернет и
блоггерство

     Лекция №3
     «Блогинг»
Что же такое блог?
Блог – это…

Блог – это веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно
добавляемые записи (посты), содержащие текст, изображения или
мультимедиа.


Блог – личный «интернет-дневник»
Классическая структура блога
• Название блога
• Главное меню
• Список постов
• Боковая панель




                        www.snipter.blogspot.com
Как появился блог?

Понятие «Блог» было придумано
Йорном Баргером в 1997 году.


В одной из публикаций он назвал свой
сайт как «web log», что в переводе
означает «интернет-дневник».


Далее один из блоггеров видоизменил
эту фразу записав ее как «we blog», то
есть «мы блог» или «блог – это мы».


Со временем частичка «we» отпала и
окончательно сформировалось
название «blog».
Основная терминология

•   Блоггер (blogger) - человек, который ведет блог.
•   Блоггинг (blogging) - ведение блога.
•   Блогосфера (blogosphere) - совокупность всех блогов
    Интернета
•   Блогхостер (bloghoster) - сайт (сервис), предназначенный для
    создания и управления блогами. Яркие примеры таких
    сайтов: blogger.com, blog.ru, livejournal.com
•   Платформа блога (blog's platform) -
    сайт/технология/сервис/механизм/фреймворк с помощью
    которого функционирует блог. Примеры:
    blogger, livejournal, wordpress, joomla.
•   Пост (post) - отдельная запись в блоге. Обычно она имеет
    заголовок и основной текст:

•   Постинг - процесс написание постов.
Разновидности блогов по авторству

• Личный блог — ведѐтся одним лицом (как правило, его
  владельцем).
• Коллективный или социальный блог — ведѐтся группой лиц
  по правилам, определяемым владельцем и модераторами.
• Корпоративный блог — ведѐтся сотрудниками одной
  организации.
Разновидности блогов по содержанию

• Текстовый блог — основное содержание составляют тексты.
• Фотоблог — основное содержание составляют фотографии.
• Артблог — основное содержание составляют рисунки автора
  блога.
• Музыкальный блог — основное содержание составляет музыка.
• Видеоблог — основное содержание представлено в виде
  видеофайлов.
• Подкаст и блогкастинг — основное содержание блога
  надиктовывается и выкладывается в виде MP3-файлов.
Структура поста

• Название
• Лид
• Кат
• Тело поста
• Теги




                  www.schoolyj3.blogspot.com
Пошаговое создание
      поста
Шаг №1 – Придумываем название

10 примеров создания заголовков:
1. Вопрос;
2. Решение проблемы (ответ на вопрос);
3. Личный опыт;
4. Тайна, секрет, интрига;
5. Цифры;
6. Акценты;
7. Внушение страха;
8. Гарантии;
9. Нестандартный подход;
10. «Соль на рану».
Шаг №2 – Пишем лид

Приемы написания лидов:
•   Скользкая горка Шугермана;
•   Факты или статистические данные;
•   Вопрос;
•   Провокационная фраза;
•   История или притча;
•   Гипновставка;
•   Цитата;
•   Тест;
•   Личный опыт;
•   Акцент на проблеме или решении;
•   Новость.
Шаг №3 – Пишем тело поста

«В тексте любого поста самая важная информация должна
располагаться в начале» – это основной принцип перевернутой
пирамиды.
Структура поста

• Основная мысль - самая важная информация, которая
  необходима для контакта с аудиторией.
• Вспомогательная информация - полезная, но не главная.
• Выводы, заключение, благодарности.
Содержание поста и его оформление

• Пост – это разговор, а не школьное сочинение;
• Пишем в своем собственном стиле;
• Предложения как можно короче;
• Избегаем сложных структур;
• Используем сленг;
• Следим за повторением слов;
• Не забываем о правиле «перевернутой пирамиды»!
Правила оформления поста

• Лид должен состоять из 1 – 3
  абзацев;
• В начале каждого поста
  должен быть рисунок, видео
  или другой медийный
  материал;
• Оставляем пустую строку
  между каждым
  абзацем, заголовком, рисунко
  м и т.п.;
• Каждое правило имеет
  исключение!
Что делать, если пост не пишется?

• Рассказать другу, подруге или вымышленному человеку
  материал который вы собиратетесь написать;
• Написать в начали либо-что, а потом удалить первые два абзаца.
Как стать классным блоггером?

1. Практика, практика и еще раз практика!;
2. Читать больше книжек;
3. Больше общаться (не балаболить, а именно общаться!);
4. Читать другие блоги.
Спасибо за внимание!


                              Ярослав Хорищенко

                                VK: vk.com/snipter
                                FB: facebook.com/snipter
                                Email: websnipter@gmail.com



www.slideshare.com




                     Интернет и блоггерство
                       Лекция №3 - Блогинг

Contenu connexe

Tendances

Блоггинг, блог.
Блоггинг, блог.Блоггинг, блог.
Блоггинг, блог.AnnaAlexandrovna
 
Курирование и синдикация контента в контент-маркетинге
Курирование и синдикация контента в контент-маркетингеКурирование и синдикация контента в контент-маркетинге
Курирование и синдикация контента в контент-маркетингеКатерина Ерошина
 
персональная учебная среда библиотекаря
персональная учебная среда библиотекаряперсональная учебная среда библиотекаря
персональная учебная среда библиотекаряЕлена Смутнева
 

Tendances (6)

Блоггинг, блог.
Блоггинг, блог.Блоггинг, блог.
Блоггинг, блог.
 
Как мы сами можем стать СМИ
Как мы сами можем стать СМИКак мы сами можем стать СМИ
Как мы сами можем стать СМИ
 
Курирование и синдикация контента в контент-маркетинге
Курирование и синдикация контента в контент-маркетингеКурирование и синдикация контента в контент-маркетинге
Курирование и синдикация контента в контент-маркетинге
 
блог
блогблог
блог
 
блог
блогблог
блог
 
персональная учебная среда библиотекаря
персональная учебная среда библиотекаряперсональная учебная среда библиотекаря
персональная учебная среда библиотекаря
 

En vedette

Интернет и блоггерство - Лекция 2 (веб-приложения)
Интернет и блоггерство - Лекция 2 (веб-приложения)Интернет и блоггерство - Лекция 2 (веб-приложения)
Интернет и блоггерство - Лекция 2 (веб-приложения)Jaroslav Khorishenko
 
вебинар 2- веб-портфолио в социальной сети portfolio.ru
вебинар 2- веб-портфолио в социальной сети portfolio.ruвебинар 2- веб-портфолио в социальной сети portfolio.ru
вебинар 2- веб-портфолио в социальной сети portfolio.ruСветлана Панюкова
 
UX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and Archives
UX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and ArchivesUX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and Archives
UX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and ArchivesNed Potter
 
Hype vs. Reality: The AI Explainer
Hype vs. Reality: The AI ExplainerHype vs. Reality: The AI Explainer
Hype vs. Reality: The AI ExplainerLuminary Labs
 
TEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of WorkTEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of WorkVolker Hirsch
 
How to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheHow to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheLeslie Samuel
 

En vedette (8)

Powerpoint
PowerpointPowerpoint
Powerpoint
 
Интернет и блоггерство - Лекция 2 (веб-приложения)
Интернет и блоггерство - Лекция 2 (веб-приложения)Интернет и блоггерство - Лекция 2 (веб-приложения)
Интернет и блоггерство - Лекция 2 (веб-приложения)
 
вебинар 2- веб-портфолио в социальной сети portfolio.ru
вебинар 2- веб-портфолио в социальной сети portfolio.ruвебинар 2- веб-портфолио в социальной сети portfolio.ru
вебинар 2- веб-портфолио в социальной сети portfolio.ru
 
SlideShare 101
SlideShare 101SlideShare 101
SlideShare 101
 
UX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and Archives
UX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and ArchivesUX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and Archives
UX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and Archives
 
Hype vs. Reality: The AI Explainer
Hype vs. Reality: The AI ExplainerHype vs. Reality: The AI Explainer
Hype vs. Reality: The AI Explainer
 
TEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of WorkTEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of Work
 
How to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheHow to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your Niche
 

Similaire à Интернет и блоггерство - Лекция 3 (блогинг)

библиотечные блоги
библиотечные блогибиблиотечные блоги
библиотечные блогиIrina Koroleva
 
Библиотечный блог: 101 совет
Библиотечный блог: 101 советБиблиотечный блог: 101 совет
Библиотечный блог: 101 советМОСШ п.Лыхма
 
Библиотечный блог: 101 совет
Библиотечный блог: 101 советБиблиотечный блог: 101 совет
Библиотечный блог: 101 советМОСШ п.Лыхма
 
Создать блог легко
Создать блог легкоСоздать блог легко
Создать блог легкоARaissa
 
правила блогосферы и возможности профессионального развития педагогов
правила блогосферы и возможности профессионального развития педагоговправила блогосферы и возможности профессионального развития педагогов
правила блогосферы и возможности профессионального развития педагоговЕлена
 
семинар блог учителя
семинар   блог учителясеминар   блог учителя
семинар блог учителяdolyshka
 
Библиотечный блог: от идеи до реализации
Библиотечный блог: от идеи до реализацииБиблиотечный блог: от идеи до реализации
Библиотечный блог: от идеи до реализацииKaterina Efimova
 
блоги
блогиблоги
блогиahel
 
Блог детского сада
Блог детского садаБлог детского сада
Блог детского садаЕлена
 
Социальные сети и блоги. Типология авторства, контент и искусство заголовка
Социальные сети и блоги. Типология авторства, контент и искусство заголовкаСоциальные сети и блоги. Типология авторства, контент и искусство заголовка
Социальные сети и блоги. Типология авторства, контент и искусство заголовкаГеоргий Мамарин
 
презентация для липецка
презентация для липецкапрезентация для липецка
презентация для липецкаЕлена Хромова
 

Similaire à Интернет и блоггерство - Лекция 3 (блогинг) (20)

блоггинг
блоггингблоггинг
блоггинг
 
Blogery prezentatsia
Blogery prezentatsiaBlogery prezentatsia
Blogery prezentatsia
 
библиотечные блоги
библиотечные блогибиблиотечные блоги
библиотечные блоги
 
блог учителя
блог учителяблог учителя
блог учителя
 
Библиотечный блог: 101 совет
Библиотечный блог: 101 советБиблиотечный блог: 101 совет
Библиотечный блог: 101 совет
 
Библиотечный блог: 101 совет
Библиотечный блог: 101 советБиблиотечный блог: 101 совет
Библиотечный блог: 101 совет
 
Создать блог легко
Создать блог легкоСоздать блог легко
Создать блог легко
 
правила блогосферы и возможности профессионального развития педагогов
правила блогосферы и возможности профессионального развития педагоговправила блогосферы и возможности профессионального развития педагогов
правила блогосферы и возможности профессионального развития педагогов
 
блоги
блогиблоги
блоги
 
шпаргалка для начинающего блоггера
шпаргалка для начинающего блоггерашпаргалка для начинающего блоггера
шпаргалка для начинающего блоггера
 
блоги
блогиблоги
блоги
 
семинар блог учителя
семинар   блог учителясеминар   блог учителя
семинар блог учителя
 
Библиотечный блог: от идеи до реализации
Библиотечный блог: от идеи до реализацииБиблиотечный блог: от идеи до реализации
Библиотечный блог: от идеи до реализации
 
Библиотечная блогосфера
Библиотечная блогосфераБиблиотечная блогосфера
Библиотечная блогосфера
 
блог
блогблог
блог
 
блоги
блогиблоги
блоги
 
Блог детского сада
Блог детского садаБлог детского сада
Блог детского сада
 
Социальные сети и блоги. Типология авторства, контент и искусство заголовка
Социальные сети и блоги. Типология авторства, контент и искусство заголовкаСоциальные сети и блоги. Типология авторства, контент и искусство заголовка
Социальные сети и блоги. Типология авторства, контент и искусство заголовка
 
презентация для липецка
презентация для липецкапрезентация для липецка
презентация для липецка
 
как работать в блогеT
как работать в блогеTкак работать в блогеT
как работать в блогеT
 

Plus de Jaroslav Khorishenko

Freelance - как быстро начать
Freelance - как быстро начатьFreelance - как быстро начать
Freelance - как быстро начатьJaroslav Khorishenko
 
Kremen Development Academy #1 - Web 2.0
Kremen Development Academy #1 - Web 2.0Kremen Development Academy #1 - Web 2.0
Kremen Development Academy #1 - Web 2.0Jaroslav Khorishenko
 
Программист как профессия
Программист как профессияПрограммист как профессия
Программист как профессияJaroslav Khorishenko
 
Від серця до серця - школи
Від серця до серця - школиВід серця до серця - школи
Від серця до серця - школиJaroslav Khorishenko
 
Благодійний бал - акція "Від серця до серця"
Благодійний бал - акція "Від серця до серця"Благодійний бал - акція "Від серця до серця"
Благодійний бал - акція "Від серця до серця"Jaroslav Khorishenko
 
Поздравление на 23е от МПК
Поздравление на 23е от МПКПоздравление на 23е от МПК
Поздравление на 23е от МПКJaroslav Khorishenko
 
Облачные вычисления
Облачные вычисленияОблачные вычисления
Облачные вычисленияJaroslav Khorishenko
 
Интернет и блоггерство - Лекция 1 (Интернет)
Интернет и блоггерство - Лекция 1 (Интернет)Интернет и блоггерство - Лекция 1 (Интернет)
Интернет и блоггерство - Лекция 1 (Интернет)Jaroslav Khorishenko
 
Poltava youth leadership conference
Poltava youth leadership conferencePoltava youth leadership conference
Poltava youth leadership conferenceJaroslav Khorishenko
 

Plus de Jaroslav Khorishenko (20)

Freelance - как быстро начать
Freelance - как быстро начатьFreelance - как быстро начать
Freelance - как быстро начать
 
День Науки ВС
День Науки ВСДень Науки ВС
День Науки ВС
 
Kremen Development Academy #1 - Web 2.0
Kremen Development Academy #1 - Web 2.0Kremen Development Academy #1 - Web 2.0
Kremen Development Academy #1 - Web 2.0
 
Программист как профессия
Программист как профессияПрограммист как профессия
Программист как профессия
 
Від серця до серця - школи
Від серця до серця - школиВід серця до серця - школи
Від серця до серця - школи
 
Благодійний бал - акція "Від серця до серця"
Благодійний бал - акція "Від серця до серця"Благодійний бал - акція "Від серця до серця"
Благодійний бал - акція "Від серця до серця"
 
Поздравление на 23е от МПК
Поздравление на 23е от МПКПоздравление на 23е от МПК
Поздравление на 23е от МПК
 
Облачные вычисления
Облачные вычисленияОблачные вычисления
Облачные вычисления
 
Интернет и блоггерство - Лекция 1 (Интернет)
Интернет и блоггерство - Лекция 1 (Интернет)Интернет и блоггерство - Лекция 1 (Интернет)
Интернет и блоггерство - Лекция 1 (Интернет)
 
Work and travel usa 2012
Work and travel usa 2012Work and travel usa 2012
Work and travel usa 2012
 
New year 2012!
New year 2012!New year 2012!
New year 2012!
 
American english dialects
American english dialectsAmerican english dialects
American english dialects
 
British or american
British or americanBritish or american
British or american
 
Facial expressions
Facial expressionsFacial expressions
Facial expressions
 
Non verbal communication
Non verbal communicationNon verbal communication
Non verbal communication
 
Prom
PromProm
Prom
 
Helloween
HelloweenHelloween
Helloween
 
Poltava youth leadership conference
Poltava youth leadership conferencePoltava youth leadership conference
Poltava youth leadership conference
 
Christmas and new years
Christmas and new yearsChristmas and new years
Christmas and new years
 
Travel and leisure in america
Travel and leisure in americaTravel and leisure in america
Travel and leisure in america
 

Интернет и блоггерство - Лекция 3 (блогинг)

  • 1. Интернет и блоггерство Лекция №3 «Блогинг»
  • 3. Блог – это… Блог – это веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи (посты), содержащие текст, изображения или мультимедиа. Блог – личный «интернет-дневник»
  • 4. Классическая структура блога • Название блога • Главное меню • Список постов • Боковая панель www.snipter.blogspot.com
  • 5. Как появился блог? Понятие «Блог» было придумано Йорном Баргером в 1997 году. В одной из публикаций он назвал свой сайт как «web log», что в переводе означает «интернет-дневник». Далее один из блоггеров видоизменил эту фразу записав ее как «we blog», то есть «мы блог» или «блог – это мы». Со временем частичка «we» отпала и окончательно сформировалось название «blog».
  • 6. Основная терминология • Блоггер (blogger) - человек, который ведет блог. • Блоггинг (blogging) - ведение блога. • Блогосфера (blogosphere) - совокупность всех блогов Интернета • Блогхостер (bloghoster) - сайт (сервис), предназначенный для создания и управления блогами. Яркие примеры таких сайтов: blogger.com, blog.ru, livejournal.com • Платформа блога (blog's platform) - сайт/технология/сервис/механизм/фреймворк с помощью которого функционирует блог. Примеры: blogger, livejournal, wordpress, joomla. • Пост (post) - отдельная запись в блоге. Обычно она имеет заголовок и основной текст: • Постинг - процесс написание постов.
  • 7. Разновидности блогов по авторству • Личный блог — ведѐтся одним лицом (как правило, его владельцем). • Коллективный или социальный блог — ведѐтся группой лиц по правилам, определяемым владельцем и модераторами. • Корпоративный блог — ведѐтся сотрудниками одной организации.
  • 8. Разновидности блогов по содержанию • Текстовый блог — основное содержание составляют тексты. • Фотоблог — основное содержание составляют фотографии. • Артблог — основное содержание составляют рисунки автора блога. • Музыкальный блог — основное содержание составляет музыка. • Видеоблог — основное содержание представлено в виде видеофайлов. • Подкаст и блогкастинг — основное содержание блога надиктовывается и выкладывается в виде MP3-файлов.
  • 9. Структура поста • Название • Лид • Кат • Тело поста • Теги www.schoolyj3.blogspot.com
  • 11. Шаг №1 – Придумываем название 10 примеров создания заголовков: 1. Вопрос; 2. Решение проблемы (ответ на вопрос); 3. Личный опыт; 4. Тайна, секрет, интрига; 5. Цифры; 6. Акценты; 7. Внушение страха; 8. Гарантии; 9. Нестандартный подход; 10. «Соль на рану».
  • 12. Шаг №2 – Пишем лид Приемы написания лидов: • Скользкая горка Шугермана; • Факты или статистические данные; • Вопрос; • Провокационная фраза; • История или притча; • Гипновставка; • Цитата; • Тест; • Личный опыт; • Акцент на проблеме или решении; • Новость.
  • 13. Шаг №3 – Пишем тело поста «В тексте любого поста самая важная информация должна располагаться в начале» – это основной принцип перевернутой пирамиды.
  • 14. Структура поста • Основная мысль - самая важная информация, которая необходима для контакта с аудиторией. • Вспомогательная информация - полезная, но не главная. • Выводы, заключение, благодарности.
  • 15. Содержание поста и его оформление • Пост – это разговор, а не школьное сочинение; • Пишем в своем собственном стиле; • Предложения как можно короче; • Избегаем сложных структур; • Используем сленг; • Следим за повторением слов; • Не забываем о правиле «перевернутой пирамиды»!
  • 16. Правила оформления поста • Лид должен состоять из 1 – 3 абзацев; • В начале каждого поста должен быть рисунок, видео или другой медийный материал; • Оставляем пустую строку между каждым абзацем, заголовком, рисунко м и т.п.; • Каждое правило имеет исключение!
  • 17. Что делать, если пост не пишется? • Рассказать другу, подруге или вымышленному человеку материал который вы собиратетесь написать; • Написать в начали либо-что, а потом удалить первые два абзаца.
  • 18. Как стать классным блоггером? 1. Практика, практика и еще раз практика!; 2. Читать больше книжек; 3. Больше общаться (не балаболить, а именно общаться!); 4. Читать другие блоги.
  • 19. Спасибо за внимание! Ярослав Хорищенко VK: vk.com/snipter FB: facebook.com/snipter Email: websnipter@gmail.com www.slideshare.com Интернет и блоггерство Лекция №3 - Блогинг