SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  22
DESARROLLO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
DESARROLLO DE UNIDAD DIDÁCTICA OBJETIVOS JUSTIFICACIÓN PROCEDIMIENTOS EVALUACIÓN ACTIVIDADES ENSEÑANZA-APRENDIZAJE METODOLOGÍA U.D. CONTENIDOS CONTEXTO COMPETENCIAS BÁSICAS
JUSTIFICACIÓN ¿ Qué Pretendemos? ¿Por qué lo  Realizamos? ¿ Cómo lo enmarco en mi programación?
CONTEXTO R.V. R.H. UNIDAD DIDÁCTICA P.C. UD. 2ºTR. 4º ESO 15 SESIONES 12 ♂ Y 12 ♀
OBJETIVOS 1 2 3 S1 S2 S3 SESIONES 1 1 1 2 2 2 3 3 3 … … … … INTEGRADORES EVALUABLES ABIERTOS UNIDAD DIDÁCTICA
Competencias Básicas Autonomía e Iniciativa Personal Para Aprender  A Aprender Cultural y  Artística Social y Ciudadana Tratamiento de la información  y competencia digital En el Conocimiento y la interacción  del mundo físico Matemática En Comunicación  lingüística Unidad Didáctica
CONTENIDOS CONTENIDO TRANSVERSAL CONTENIDO EJE CONTENIDO INTRADISCIPLINAR ENFOQUE INTEGRADOR CONTENIDO INTERDISCIPLINAR CONTENIDO PREFERENTE
ACTIVIDADES DE  ENSEÑANZA-APRENDIZAJE TIPOS - Introducción – Motivación - Conocimientos Previos - Desarrollo - Síntesis – Resumen - Consolidación - Recuperación - Ampliación - Evaluación PLANIFICAR COMUNICARSE EVALUAR INFORMAR
1º  TIEMPO  PEDAGÓGICO SESIONES ORDINARIAS
2º TIEMPO PEDAGÓGICO COMPLEMENTARIAS Juegos de Recreo EXTRAESCOLARES Escuelas Deportivas PATIO DE RECREO
3º TIEMPO PEDAGÓGICO TIEMPO LIBRE
CUADERNO  TRABAJO  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BUSCANDO  EN LA  RED FICHA Nº_ http://www... III. AYUDA 1.- ... 2.- ... 3.- ... II. TAREAS I. INTRODUCCIÓN AL TEMA
ACTIVIDADES EN LAS SESIONES ORDINARIAS TEMA  TRABAJO METODOLOGÍA TIPOLOGÍA ACTIVIDADES 15 SESIONES FINALIDAD
METODOLOGÍA MECANISMOS DE INTERACCIÓN MECANISMOS  DE ORGANIZACIÓN ESTRATEGIA TÉCNICA COMUNICACIÓN AGRUPAMIENTOS TIEMPO ESPACIO MATERIALES ESTILOS
TIPOLOGÍA  ACTIVIDADES ACTIVIDADES CARÁCTER GENERAL ACTIVIDADES ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DESARROLLO INICIALES EVALUACIÓN ADAP.CURR. REFUERZO RECUPERACIÓN AMPLIACIÓN MODIFICACIÓN Y ROL POCO SIGNIFICATIVA SIGNIFICATIVA
ALUMNO CON NECESIDADES EDUCATIVAS   ESPECIALES OSTEOGÉNESIS IMPERFECTA
OSTEOGÉNESIS IMPERFECTA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS EVALUACIÓN CUADERNO TRABAJO DIARIO CUALITATIVO SEMICERRADO VALORA… ENSEÑANZA APRENDIZAJE SISTEMA DE EVALUACIÓN SISTEMA DE  CALIFICACIÓN BIDIMENSIONAL GLOBAL CONTINUO EDUCATIVA E.I. E.F. E.S.
DIARIO
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE C.E. HABILIDAD DOCENTE PROGRAMA MOTRICES NO MOTRICES P I E C O C M CE C.T. C P A
CALIFICACIÓN Trimestre  ___  NOTA FINAL UD6 UD5 UD4 UD3 UD2 8 2 3 3 UD1 NOTA C3 C2 C1 30% 40% 30% Alumno/a:

Contenu connexe

Tendances

4. sesion de aprendizaje, capacidades, organizadores del aprendizaej y estart...
4. sesion de aprendizaje, capacidades, organizadores del aprendizaej y estart...4. sesion de aprendizaje, capacidades, organizadores del aprendizaej y estart...
4. sesion de aprendizaje, capacidades, organizadores del aprendizaej y estart...
elias melendrez
 
PRESENTACION ACUERDO 00012 EVALUACION 2023 (1).pptx
PRESENTACION ACUERDO 00012 EVALUACION 2023 (1).pptxPRESENTACION ACUERDO 00012 EVALUACION 2023 (1).pptx
PRESENTACION ACUERDO 00012 EVALUACION 2023 (1).pptx
MariaVitalina
 
Preguntas metacognitivas
Preguntas metacognitivasPreguntas metacognitivas
Preguntas metacognitivas
Daniela Acosta
 
Cuadernillo 1 enfoque formativo de la evaluación
Cuadernillo 1 enfoque formativo de la evaluaciónCuadernillo 1 enfoque formativo de la evaluación
Cuadernillo 1 enfoque formativo de la evaluación
orion-28
 

Tendances (20)

Pud cn 6 to año
Pud cn 6 to añoPud cn 6 to año
Pud cn 6 to año
 
El currículo y el DCN
El currículo y el DCNEl currículo y el DCN
El currículo y el DCN
 
4. sesion de aprendizaje, capacidades, organizadores del aprendizaej y estart...
4. sesion de aprendizaje, capacidades, organizadores del aprendizaej y estart...4. sesion de aprendizaje, capacidades, organizadores del aprendizaej y estart...
4. sesion de aprendizaje, capacidades, organizadores del aprendizaej y estart...
 
Unidades didácticas
Unidades didácticasUnidades didácticas
Unidades didácticas
 
Pasos de una sesión de aprendizaje
Pasos de  una sesión de aprendizajePasos de  una sesión de aprendizaje
Pasos de una sesión de aprendizaje
 
Programación curricular
Programación curricularProgramación curricular
Programación curricular
 
2. ppt constructivismo y sociocontructivismo
2. ppt  constructivismo y sociocontructivismo2. ppt  constructivismo y sociocontructivismo
2. ppt constructivismo y sociocontructivismo
 
PRESENTACION ACUERDO 00012 EVALUACION 2023 (1).pptx
PRESENTACION ACUERDO 00012 EVALUACION 2023 (1).pptxPRESENTACION ACUERDO 00012 EVALUACION 2023 (1).pptx
PRESENTACION ACUERDO 00012 EVALUACION 2023 (1).pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 00012-2023_VF_LN.pdf
ACUERDO MINISTERIAL 00012-2023_VF_LN.pdfACUERDO MINISTERIAL 00012-2023_VF_LN.pdf
ACUERDO MINISTERIAL 00012-2023_VF_LN.pdf
 
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA BAJO EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA BAJO EL ENFOQUE DE COMPETENCIASINSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA BAJO EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA BAJO EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS
 
Marco curricular mapas y rutas
Marco curricular mapas y rutasMarco curricular mapas y rutas
Marco curricular mapas y rutas
 
Aprendizajes fundamentales
Aprendizajes fundamentalesAprendizajes fundamentales
Aprendizajes fundamentales
 
Qué Es Una Experiencia De Aprendizaje
Qué Es Una Experiencia De AprendizajeQué Es Una Experiencia De Aprendizaje
Qué Es Una Experiencia De Aprendizaje
 
Situacion significativa y tarea autentica
Situacion significativa y tarea autenticaSituacion significativa y tarea autentica
Situacion significativa y tarea autentica
 
Preguntas metacognitivas
Preguntas metacognitivasPreguntas metacognitivas
Preguntas metacognitivas
 
Silabo inclusion en educacion
Silabo inclusion en educacionSilabo inclusion en educacion
Silabo inclusion en educacion
 
Evaluacion de actitudes de alumnos
Evaluacion de actitudes de alumnos Evaluacion de actitudes de alumnos
Evaluacion de actitudes de alumnos
 
2.- PPT_DÍA 2-8-3-2023.pptx
2.- PPT_DÍA 2-8-3-2023.pptx2.- PPT_DÍA 2-8-3-2023.pptx
2.- PPT_DÍA 2-8-3-2023.pptx
 
Cuadernillo 1 enfoque formativo de la evaluación
Cuadernillo 1 enfoque formativo de la evaluaciónCuadernillo 1 enfoque formativo de la evaluación
Cuadernillo 1 enfoque formativo de la evaluación
 
Competencia resuelpreoblemas de cantidad
Competencia resuelpreoblemas de cantidadCompetencia resuelpreoblemas de cantidad
Competencia resuelpreoblemas de cantidad
 

Similaire à Desarrollo de la Unidad Didactica

Proyecto de gestion 3
Proyecto de gestion 3Proyecto de gestion 3
Proyecto de gestion 3
66VALENCIA
 
Tecnicas observacion
Tecnicas observacionTecnicas observacion
Tecnicas observacion
mimacato
 
Encuesta valorativa
Encuesta valorativaEncuesta valorativa
Encuesta valorativa
fabrixiodark
 
ENCUESTA ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO DE, LA ESTADIA CON, LA UPTex.
ENCUESTA ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO DE, LA ESTADIA CON, LA UPTex.ENCUESTA ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO DE, LA ESTADIA CON, LA UPTex.
ENCUESTA ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO DE, LA ESTADIA CON, LA UPTex.
LUIS HORACIO Y JOSE HORACIO HERNANDEZ DIAZ
 
Estudio de Factibilidad para la Apertura de una Sucursal de Librería Angie, e...
Estudio de Factibilidad para la Apertura de una Sucursal de Librería Angie, e...Estudio de Factibilidad para la Apertura de una Sucursal de Librería Angie, e...
Estudio de Factibilidad para la Apertura de una Sucursal de Librería Angie, e...
Rosaester Seminario
 
Plan de clases de desire
Plan de clases de desirePlan de clases de desire
Plan de clases de desire
Desiree Solano
 

Similaire à Desarrollo de la Unidad Didactica (20)

Fasciculo de evaluación 1° ciclo eeb
Fasciculo de evaluación 1° ciclo eebFasciculo de evaluación 1° ciclo eeb
Fasciculo de evaluación 1° ciclo eeb
 
Et 1 unidad_4to_excel_sesión_1
Et 1 unidad_4to_excel_sesión_1Et 1 unidad_4to_excel_sesión_1
Et 1 unidad_4to_excel_sesión_1
 
Proyecto de gestion 3
Proyecto de gestion 3Proyecto de gestion 3
Proyecto de gestion 3
 
Tecnicas observacion
Tecnicas observacionTecnicas observacion
Tecnicas observacion
 
PLAN DE CLASE Carmen.docx
PLAN DE CLASE Carmen.docxPLAN DE CLASE Carmen.docx
PLAN DE CLASE Carmen.docx
 
Sugerencias para todo instructor, capacitador, formador
Sugerencias para todo instructor, capacitador, formadorSugerencias para todo instructor, capacitador, formador
Sugerencias para todo instructor, capacitador, formador
 
PEI nusefa valledupar 2015
PEI nusefa valledupar 2015PEI nusefa valledupar 2015
PEI nusefa valledupar 2015
 
Encuesta valorativa
Encuesta valorativaEncuesta valorativa
Encuesta valorativa
 
Encuesta valorativa
Encuesta valorativaEncuesta valorativa
Encuesta valorativa
 
ENCUESTA ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO DE, LA ESTADIA CON, LA UPTex.
ENCUESTA ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO DE, LA ESTADIA CON, LA UPTex.ENCUESTA ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO DE, LA ESTADIA CON, LA UPTex.
ENCUESTA ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO DE, LA ESTADIA CON, LA UPTex.
 
Presentacion sgd
Presentacion sgdPresentacion sgd
Presentacion sgd
 
Modelo de programa prp.
Modelo  de  programa   prp.Modelo  de  programa   prp.
Modelo de programa prp.
 
As psic
As psicAs psic
As psic
 
Fichas saanee
Fichas saaneeFichas saanee
Fichas saanee
 
Grado1 plan area matematicas
Grado1 plan area matematicasGrado1 plan area matematicas
Grado1 plan area matematicas
 
Estudio de Factibilidad para la Apertura de una Sucursal de Librería Angie, e...
Estudio de Factibilidad para la Apertura de una Sucursal de Librería Angie, e...Estudio de Factibilidad para la Apertura de una Sucursal de Librería Angie, e...
Estudio de Factibilidad para la Apertura de una Sucursal de Librería Angie, e...
 
Guia de aprendizaje fabricar y reconstruir.
Guia de aprendizaje fabricar y reconstruir.Guia de aprendizaje fabricar y reconstruir.
Guia de aprendizaje fabricar y reconstruir.
 
Plan de clases de desire
Plan de clases de desirePlan de clases de desire
Plan de clases de desire
 
REPORTE FEBRERO 2018, FINAL 1.pdf
REPORTE FEBRERO 2018, FINAL 1.pdfREPORTE FEBRERO 2018, FINAL 1.pdf
REPORTE FEBRERO 2018, FINAL 1.pdf
 
S eccion 72
S eccion 72 S eccion 72
S eccion 72
 

Plus de Javier Ramírez Diez

Plus de Javier Ramírez Diez (20)

Un proyecto de aula del mar para educación primaria en Laredo (Cantabria)
Un proyecto de aula del mar para educación primaria en Laredo (Cantabria)Un proyecto de aula del mar para educación primaria en Laredo (Cantabria)
Un proyecto de aula del mar para educación primaria en Laredo (Cantabria)
 
Del Steam al Steam
Del Steam al SteamDel Steam al Steam
Del Steam al Steam
 
Universo picasso
Universo picassoUniverso picasso
Universo picasso
 
Mujeres importantes mario y angel
Mujeres importantes mario y angelMujeres importantes mario y angel
Mujeres importantes mario y angel
 
Mujeres que han sido muy importantes benito, asier y manuel
Mujeres que han sido muy importantes benito, asier y manuelMujeres que han sido muy importantes benito, asier y manuel
Mujeres que han sido muy importantes benito, asier y manuel
 
Mujeres que cambiaron el mundo angela y daniel
Mujeres que  cambiaron el mundo angela y danielMujeres que  cambiaron el mundo angela y daniel
Mujeres que cambiaron el mundo angela y daniel
 
Mujeres importantes noa y sarah
Mujeres importantes noa y sarahMujeres importantes noa y sarah
Mujeres importantes noa y sarah
 
Mujeres inventoras cristina y gorka
Mujeres inventoras cristina y gorkaMujeres inventoras cristina y gorka
Mujeres inventoras cristina y gorka
 
Mujeres importantes isma y eric
Mujeres importantes isma y ericMujeres importantes isma y eric
Mujeres importantes isma y eric
 
Las mujeres estan infravaloradas gonzalo y raúl
Las mujeres estan infravaloradas gonzalo y raúlLas mujeres estan infravaloradas gonzalo y raúl
Las mujeres estan infravaloradas gonzalo y raúl
 
Mujeres importantes edu y joel
Mujeres importantes edu y joelMujeres importantes edu y joel
Mujeres importantes edu y joel
 
Las mejores inventoras carla y elvira
Las mejores inventoras carla y elviraLas mejores inventoras carla y elvira
Las mejores inventoras carla y elvira
 
Las mujeres adrián y jose
Las mujeres adrián y joseLas mujeres adrián y jose
Las mujeres adrián y jose
 
El geologo
El geologo El geologo
El geologo
 
Días blancos 2017
Días blancos 2017Días blancos 2017
Días blancos 2017
 
Jornada opos'16
Jornada opos'16Jornada opos'16
Jornada opos'16
 
Afrontar las oposiciones docentes en cantabria
Afrontar las oposiciones docentes en cantabriaAfrontar las oposiciones docentes en cantabria
Afrontar las oposiciones docentes en cantabria
 
Pobreza equidad-educativa-espana iluminando-el-futuro
Pobreza equidad-educativa-espana iluminando-el-futuroPobreza equidad-educativa-espana iluminando-el-futuro
Pobreza equidad-educativa-espana iluminando-el-futuro
 
Resultados encuesta sobre la Consejería de Educación de Cantabria
Resultados encuesta sobre la Consejería de Educación de CantabriaResultados encuesta sobre la Consejería de Educación de Cantabria
Resultados encuesta sobre la Consejería de Educación de Cantabria
 
Programación didáctica lomce
Programación didáctica lomceProgramación didáctica lomce
Programación didáctica lomce
 

Dernier

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Dernier (20)

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 

Desarrollo de la Unidad Didactica

  • 1. DESARROLLO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
  • 2. DESARROLLO DE UNIDAD DIDÁCTICA OBJETIVOS JUSTIFICACIÓN PROCEDIMIENTOS EVALUACIÓN ACTIVIDADES ENSEÑANZA-APRENDIZAJE METODOLOGÍA U.D. CONTENIDOS CONTEXTO COMPETENCIAS BÁSICAS
  • 3. JUSTIFICACIÓN ¿ Qué Pretendemos? ¿Por qué lo Realizamos? ¿ Cómo lo enmarco en mi programación?
  • 4. CONTEXTO R.V. R.H. UNIDAD DIDÁCTICA P.C. UD. 2ºTR. 4º ESO 15 SESIONES 12 ♂ Y 12 ♀
  • 5. OBJETIVOS 1 2 3 S1 S2 S3 SESIONES 1 1 1 2 2 2 3 3 3 … … … … INTEGRADORES EVALUABLES ABIERTOS UNIDAD DIDÁCTICA
  • 6. Competencias Básicas Autonomía e Iniciativa Personal Para Aprender A Aprender Cultural y Artística Social y Ciudadana Tratamiento de la información y competencia digital En el Conocimiento y la interacción del mundo físico Matemática En Comunicación lingüística Unidad Didáctica
  • 7. CONTENIDOS CONTENIDO TRANSVERSAL CONTENIDO EJE CONTENIDO INTRADISCIPLINAR ENFOQUE INTEGRADOR CONTENIDO INTERDISCIPLINAR CONTENIDO PREFERENTE
  • 8. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE TIPOS - Introducción – Motivación - Conocimientos Previos - Desarrollo - Síntesis – Resumen - Consolidación - Recuperación - Ampliación - Evaluación PLANIFICAR COMUNICARSE EVALUAR INFORMAR
  • 9. 1º TIEMPO PEDAGÓGICO SESIONES ORDINARIAS
  • 10. 2º TIEMPO PEDAGÓGICO COMPLEMENTARIAS Juegos de Recreo EXTRAESCOLARES Escuelas Deportivas PATIO DE RECREO
  • 11. 3º TIEMPO PEDAGÓGICO TIEMPO LIBRE
  • 12.
  • 13. BUSCANDO EN LA RED FICHA Nº_ http://www... III. AYUDA 1.- ... 2.- ... 3.- ... II. TAREAS I. INTRODUCCIÓN AL TEMA
  • 14. ACTIVIDADES EN LAS SESIONES ORDINARIAS TEMA TRABAJO METODOLOGÍA TIPOLOGÍA ACTIVIDADES 15 SESIONES FINALIDAD
  • 15. METODOLOGÍA MECANISMOS DE INTERACCIÓN MECANISMOS DE ORGANIZACIÓN ESTRATEGIA TÉCNICA COMUNICACIÓN AGRUPAMIENTOS TIEMPO ESPACIO MATERIALES ESTILOS
  • 16. TIPOLOGÍA ACTIVIDADES ACTIVIDADES CARÁCTER GENERAL ACTIVIDADES ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DESARROLLO INICIALES EVALUACIÓN ADAP.CURR. REFUERZO RECUPERACIÓN AMPLIACIÓN MODIFICACIÓN Y ROL POCO SIGNIFICATIVA SIGNIFICATIVA
  • 17. ALUMNO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES OSTEOGÉNESIS IMPERFECTA
  • 18.
  • 19. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS EVALUACIÓN CUADERNO TRABAJO DIARIO CUALITATIVO SEMICERRADO VALORA… ENSEÑANZA APRENDIZAJE SISTEMA DE EVALUACIÓN SISTEMA DE CALIFICACIÓN BIDIMENSIONAL GLOBAL CONTINUO EDUCATIVA E.I. E.F. E.S.
  • 21. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE C.E. HABILIDAD DOCENTE PROGRAMA MOTRICES NO MOTRICES P I E C O C M CE C.T. C P A
  • 22. CALIFICACIÓN Trimestre ___ NOTA FINAL UD6 UD5 UD4 UD3 UD2 8 2 3 3 UD1 NOTA C3 C2 C1 30% 40% 30% Alumno/a: