1. MOOC, una revolución
para la Sociedad del
Aprendizaje
Jornada Académica de la Facultad de Ingeniería
21 de octubre 2013
Jesús Vicente Flores Morfín, Ph.D.
Director del Laboratorio ADL-ILCE para América Latina y el Caribe

2. 2012, el año de los MOOCs!
Academic Partnerships,
Canvas Network, Code
Academy, Coursera, Edx,
Harvard Medical School
Open CourseWare,
iTunes U, Miriada X,
OCW, OLI, Udacity, Unx,
Venture Lab.
Un sueño hecho realidad:
Educación para todos, en cualquier
lugar y en cualquier momento.

3. Algunas iniciativas MOOC

4. 2012, el año de los MOOCs!
Los MOOCs y el número de
estudiantes inscritos en ellos,
están creciendo de forma
asombrosa.
La Universidad de
Edimburgo lanzó 6 MOOCs
en Enero del 2013.
Actualmente más de
300,000 estudiantes estan
inscritos.
Sir Timothy O'Shea, Rector de la
Universidad de Edimburgo con Jesús
Flores, en su visita al ILCE
14 de Marzo, 2013

5. MOOCs: El presente que
estamos viviendo hoy
Fundamentos
Pedagógicos
Investigación
Revisión de la
Misión de las
Universidades
Ambientes de
Aprendizaje
Acreditación y
Certificación
Modelos de
Negocio

6. Fundamentos Pedagógicos
El aprendizaje en linea es, por lo menos tan
efectivo como el aprendizaje presencial.
Aprendizaje Activo
=
Aprendizaje Significativo

7. Aprendizaje activo incrementa
compromiso, fomenta la retención
y motiva el aprendizaje
Evaluación y
Retroalimentación.
Dominio de los
contenidos
vistos en las
videosesiones,
una y otra vez!
El enseñar a
otros,
aumenta el
aprendizaje
propio.

8. Ambientes de Aprendizaje
Plataformas
MOOC
 Casa de millones
 Facil de registrarse
 Contenido abundante de alta
calidad
 Evaluación y retroalimentación
sistemática
Los estudiantes deciden hasta donde
involucrarse; que y cuanto aprender

9. Acreditación y certificación
Autenticación; un gran reto en los MOOCs,
así como el Aprendizaje en Línea.
Solución:
Los estudiantes
pagarán una cuota
para el proceso de
autentificación a
través de una
entrevista en línea o
nuevos metodos.

10. Certificación
Una vez que los estudiantes hayan completado sus
actividades y evaluaciones, los MOOCs otorgan
un certificado de cumplimiento (normalmente
firmado por el profesor)

11. Acreditación
Hecho: Las universidades eran renuentes a
dar créditos por los MOOCs.
Gran paso:
San Jose State
University
Cursos de nivel básico a
USD $150 para créditos
universitarios, transferibles
entre el sistema de
California State University
(CSU) y la mayoría de los
colegios y universidades
de Estados Unidos.

12. MOOCs: Laboratorios de
Investigación
Los MOOCs se han
convertido en laboratorios
de investigación, donde
se investiga cómo los
estudiantes se comunican,
intercambian información,
colaboran y aprenden.

13. Revisión de la Misión de las
Universidades
Adaptarse o Perecer?
La revolución de los MOOC está
haciendo que las Universidades
comiencen a revisar su propia
misión y se pregunten como
obtener ventaja de la
tecnología, como mejorar su
educación, como contribuir a la
educación para todos, entre
otras importantes interrogantes.

14. Economías de escala
MOOCs a la medida
Objetos de
aprendizaje
transmedia

15. MOOCs: El futuro
que sigue
Tutoreo
Maestros
automatizado
por
estrellas de la
laInteligencia
enseñanza
Producción
Artificial
Alcance a
todos los
niveles
educativos
digital en
el
escritorio
Capacitación
en el gobierno
y la industria
Placer inherente
por aprender
Aprendizaje
transmedia
Acreditación
completa
Trayectorias de
aprendizaje
Impacto en
países en
vías de
desarrollo
Acreditaciones
de grado y
posgrado

16. Maestros estrellas de la
enseñanza
Los profesores que son
excelentes se están
volviendo “estrellas de
la enseñanza”, con
plataformas MOOC,
no le enseñarán a
miles sino a millones,
con lo que su misión
será más que
cumplida.

17. Producción digital en el
escritorio
Producciones “caseras” serán la forma más fácil de
producir un MOOC. Kits de producción digitales
personal estarán disponibles para todos los
profesores.

18. Alcance a todos los niveles
educativos
•En las Universidades, los cursos de nivel básico
(Matemáticas y Ciencias) se enseñarán como
MOOCs, disponibles también para dispositivos
móviles.
•Los cursos de K-12 estarán apoyados por proyectos
como Khan Academy.
Cada nivel educativo tendrá contenidos
enriquecidos por MOOCs

19. Tutoreo automatizado
basado en Inteligencia
Artificial
Tutores inteligentes, asistentes personales, comandos por
voz, serán componentes básicos de los MOOCs
La inteligencia artificial
cubrirá los estilos de
aprendizaje, que
ayudarán a que los
MOOCs proporcionen
rutas de aprendizaje no
lineales.

20. Acreditación completa
 Las Universidades estarán
dispuestas a aprovechar los
beneficios de la enseñanza
a gran escala.
 El número de Universidades
que impartan ó acepten
créditos MOOCs
aumentarán próximamente.

21. Aprendizaje Transmedia
Contenido narrativo de los MOOCs se
enriquecerá con recursos transmedia
 TV, Radio, YouTube, Twitter,
Facebook, Blogging,
Second Life…
 Los Libros interactivos y
dinámicos de última
generación, serán los
recursos transmedia más
importantes.
Cuarta Reunión Mundial Anual de
Directores ADL. Orlando, FL. Diciembe 2012
Frank Di Giovanni señaló el tema de los
MOOC y tecnologías transmedia.

22. Capacitación en el gobierno
y la industria
La revolución de los
MOOCs influirá en el
gobierno y la industria.
Las rutas de aprendizaje
para capacitación en las
empresas serán diseñados
y apoyados por MOOCs.

23. Placer inherente por aprender
Otro mercado para los MOOCs: Personas que
aprendan por el propio deseo de aprender.
MOOC promoverá el aprendizaje
por satisfacción personal.

24. Impacto en países en vías de
desarrollo
Los MOOCs tendrán más
presencia en los países en
vías de desarrollo, debido a
la falta de oportunidades
en educación asequible y
de alta calidad.
La barrera del idioma es un
desafío, pero las
universidades locales
tendrán que pasar la
revolución de los MOOCs a
sus propios idiomas.

25. Acreditaciones de grado y
posgrado
El contenido será
completamente a través de
MOOCs.
La experiencia educativa será
igual en rigor a la modalidad
presencial en campus.
El título será equiparable a un
título de modalidad presencial
de la Maestría en Ciencias.
Costo 80% menor
respecto a la
modalidad presencial
en el Campus

26. XSeries
Bloques de cursos de
enseñanza sobre alguna
disciplina.
Demuestra un nivel de logro y
conocimiento con el cual
avanzar en su carrera.
Representa un nuevo enfoque
MOOC a través de una oferta
integrada más amplia que un
curso individual.

27. Trayectorias de Aprendizaje
Learning Paths son hojas de
ruta educativa que no solo
cuentan como llegar de A a B,
sino porque hacer el viaje.
Meticulosamente elaborados
por expertos renombrados en
los lenguajes de programación
más importantes.

28. La revolución está en el aire ♫
La revolución de los MOOC está desafiando lo
establecido por la Educación Superior
Una gran pregunta:
La revolución de los MOOC
conducirá a una nueva
sociedad del aprendizaje?
Stephen Downes, uno de los pioneros de esta
revolución, creando el concepto de cMOOC,
acompañado por Jesús Flores y Nina Flores
Octubre 2010.

29. Jesús Vicente Flores Morfín, Ph.D.
Director del Laboratorio ADL-ILCE para América
Latina y el Caribe
jesus.flores@ilce.edu.mx