SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  86
Sociala medier
     Facebook Digg Bebo
 Friend feed   Twitter Vimeo Spotify
         Delicious Slideshare Buzz
    Reddit
 Xanga MySpace Youtube Linkedin

 Bloggar Flickr Yoono RSS
 StumbleUpon    Reddit   Mafia wars
Introduktion
• Internet sedan 1994

• Skoldatanätet m.m.

• Konsult verksam-
  hetsutveckling och
  IT i offentlig sektor

• Använder sociala
  medier varje dag
Vad är sociala medier?
Exempel
Exempel
Sociala medier
• Ett ”ekosystem av ramverk” på webben
• Innehållet skapas av användarna
• Fokus ligger på att interagera
• Samtal och små stycken av information
• ”Informationsbitarna” rör sig snabbt
  över nätet och delas
Kännetecken
Kännetecken
          Involvera
Diskutera
            Dela Lyssna
 Skapa Samarbeta                  Rösta

                Delta    Förtroende
Dialog
                         Gilla Länka
 Bygga relationer       Kommentera
            Påverka          Koppla samman
Facebook

• Mest känd?

• Ramverk med
  många verktyg

• Arbete och nöje

• Lanserar egen
  valuta?
Twitter
• Mikromeddelanden

• Löpande dialog

• #-tags för struktur

• Direktmeddelanden

• ”Korsade flöden”

• ”Metatjänster”
Digg

• Användardrivet
  bibliotek

• Sökning

• Statisitik och
  trender

• Visualisera
... men också
• ”Vanliga” tjänster
  som chatt och RSS

• ”Gamla” tjänster
  som BBS:er, forum,
  on-line tjänster.

• Alla tjänster som
  ger interaktion på
  webben är sociala!
Var finns sociala medier?
Tjänster
• ”Primära     • ”Stöd-          • ”Meta-
  tjänster”      tjänster”         tjänster”

  • Facebook     • YouTube         • Topsy

  • Twitter      • Flickr          • Lissly

  • Digg         • Slideshare      • Klout

  • Bloggar      • Del.icio.us     • FoF
Vilka är användarna?
Några siffror
Några siffror
800 miljoner                       3,5 miljoner
                                    Svenskar i Sociala medier
använder Facebook

 500000
svenska bloggar                          ä

    90 objekt
     skapas per månad
                        130      50% använder
                        vänner
                                 Facebook varje dag
40 % av Sveriges
55+ på Facebook            8-åringar
                           finns på Facebook
Några grafer
Några grafer
”Kvinnligt - manligt”
                           Kvinnor   Män

Daglig statusuppdatering    54 %     37 %

Delar bilder varje vecka    23 %     11 %

Egen blogg                  11 %     4 %

Fildelare                   10 %     29 %

Daglig statusuppdatering    54 %     37 %

 Män besöker köp- och säljsajter, annars små
    skillnader. Gäller även åtkomst etc.
Myndigheters användning




 © AB Stelacon (www.stelacon.se) och Groth & Groth AB
Vilka tjänster används?

                                 De vanligaste kombinationerna är:
                                • Facebook
                                • Facebook, blogg, Youtube,
                                • Facebook, Twitter, Youtube




© AB Stelacon (www.stelacon.se) och Groth & Groth AB
Vem arbetar med?
                              • Handläggare/sakkunniga
                              • Flera olika
                              • Projektledare, projektgrupp
                              • Kommunikations-, eller
                              marknadsavdelning
                              • Alla




© AB Stelacon (www.stelacon.se) och Groth & Groth AB
Vem ansvarar?




Annan:
• Informatör
• Kommunikatör
• Marknad
• Web



      © AB Stelacon (www.stelacon.se) och Groth & Groth AB
Fattas beslut?




© AB Stelacon (www.stelacon.se) och Groth & Groth AB
Hur används de?
Socialstyrelsen




                  2
Arbetsmiljöverket




                    3
Arbetsmiljöverket




                    4
Riksantikvarieämbetet




                        5
”Myndigheter” på Twitter
Nytta och nöje?
Dialog
Dialog
Dialog
Ge och få råd
Ge och få råd
Ge och få råd
Ge och få råd
Ge och få råd
Sociala medier som kanal

  • Lätt att (proaktivt) nå många =>
    effektivisering och rationalisering
  • Finns där medborgarna finns => inifrån
    och ut
  • Gemensamma flöden => samverkan
    med andra förvaltningar
Sociala medier som kanal

  • Etablerad e-tjänst => ”Så enkelt som
    möjligt för så många som möjligt”
  • Olika gränssnitt => Styra mot det
    billigaste och bästa samt valfrihet
  • Social kanal => insyn och delaktighet
Vad vill man uppnå?
• ”Eko-effekten”
 • Skapa återkoppling och spridning
   av sitt material och sin information
• ”Förtroende-effekten”
 • Bygga varumärke, ge servicenivå,
   följa upp tidigare kontakter
WoM

• Word of Mouth
   • den enda kanalen?
   • kundtjänsten blir i så fall
     marknads- och informations-
     avdelningen!
Myndigheters fördelar
• Interaktion/dialog/kontakt
• Sprida information
• Ökad öppenhet/transparens/ökad tillgänglighet
• Nå fler/nya målgrupper
• Ny kanal/bra kanal att nå ut i/modernt
• Finnas där målgrupperna finns
• Lyssna på kunder/intressenter samt
  omvärldsbevakning

© AB Stelacon (www.stelacon.se) och Groth & Groth AB
Myndigheters fördelar
            ”Nya vägar att nå ut med våra budskap.”
”Tillgänglighet. Finnas där människor            ”Kunna bemöta kritiker som är ute 
befinner sig. Fånga upp åsikter om vår             med fel och falsk fakta om vårt 
 verksamhet. Få igång dialog om vår               ämnesområde, släcka bränder.”
    verksamhet. Nå ut på ett nytt        ”Nå nya målgrupper och kommunicera
       kostnadseffektivt sätt.”               bredare och i nya medier.”
      ”Vi vill möta våra kunder där de befinner sig - i dag och i morgon.”

”Rätt använt kan vi nå ut till olika   ”Läsa vad som skrivs om oss och att i
målgrupper och kommunicera med             vissa fall kunna bemöta det.”
     dem inte bara till dem.”
                                                  ”Myndigheten blir mer
    ”Komma ut med information. Vara              tillgänglig och når våra
     transparenta och tillgängliga när         kunder på de arenor där de
              andra har tid.”                          befinner sig.”
       © AB Stelacon (www.stelacon.se) och Groth & Groth AB
Myndigheters nackdelar
 • Kräver resurser/tidskrävande/tidsbrist
 • Trovärdighetsproblem/påverka
   varumärket negativt/badwill
 • Minskad kontroll över informationen/
   budskapet
 • Svårigheter att följa offentlighetsprincipen/
   oklarhet kring offentlighetsprincipen
 • Felaktig information sprids
 © AB Stelacon (www.stelacon.se) och Groth & Groth AB
Myndigheters nackdelar
    ”Att vi inte uppdaterar dem tillräckligt ofta, det kräver resurser.” 
”Möjligheten att hamna i dåligt sällskap       ”Det finns idag inga klara svar vad
 exempelvis när - eller i anslutning till -       som gäller kring hantering av
 annonser och inlägg som vi anser vara              allmänna handlingar som
  exempelvis kränkande, oetiska eller           inkommer och upprättas i sociala
              felaktiga.”                                   medier.”
                          ”Mindre kontroll över budskap än
    ”Kan vara svårt att                                    ”Svårdefinierad
    mäta direkt nytta.”        traditionella medier.”
                                                            kommunikationsvinst
                                                               än så länge.”
       ”Svårt för en myndighet att ge 
 kvalitetssäkrade svar och inlägg inom en  ”Risk att använda kanalen fel eller 
 rimlig tid. Tempot i sociala medier är ofta  att enskilda medarbetares okunskap 
   högt vilket kan vara ett problem för en      ska äventyra trovärdigheten och 
                myndighet.”                             leda till badwill.”
        ”Avsaknad av medvetna val och strategier kring sociala
               medier kan skapa en backlash-effekt.”
       © AB Stelacon (www.stelacon.se) och Groth & Groth AB
Myndighetsintervjuer
•   Uppdraget och etos
•   Möjligt fånga ”buzz” om verksamhet (t.ex. studenter i Kina)
•   En modern kundtjänst
•   Viktigt vara medveten och inte bara börja ”sprida tweets”
•   Lyssna och lär
•   Ha en policy, gallringsplan, följ upp
•   Skaffa plan för ”krishantering”
•   Var saklig, tydlig med avsändare, var aktiv om ni alls ska
    vara med
•   Bygg inte själv, återanvänd
© AB Stelacon (www.stelacon.se) och Groth & Groth AB
Konkreta nyttor

• Dela problem, hitta lösningar
• Dela erfarenheter, ”war stories”
• Mindre mail = effektivare
  kommunikation (rätt kanalval)
Räcker tiden till?

• Kommer alltid nya kanaler
• Värdera var och en för sig
• Alla har sina nyttor
• Sätt mål
• Skapa tydliga roller
Hur gör man?
Komma igång
• Lyssna

• Hitta språk och ton

• Analysera:

  • målgrupperna

  • kanaler

  • ”IT-ekologin”
Komma igång

• Sätt upp mål

• Ta fram strategi

• Genomföra

• Följ upp

• Utvärdera
Komma igång


• Juridiken

• Krishantering

• Gallring
”IT-ekologi”
”IT-ekologi”
”IT-ekologi”
”IT-ekologi”
”IT-ekologi”
”IT-ekologi”
”IT-ekologi”
”IT-ekologi”
          Webben: arbetsyta,
       ”tidning”, ”start och slut”
”IT-ekologi”
          Webben: arbetsyta,
       ”tidning”, ”start och slut”




                        RSS: ”pusha” nyheter
”IT-ekologi”
          Webben: arbetsyta,
       ”tidning”, ”start och slut”




                        RSS: ”pusha” nyheter




                       Facebook: relationer,
                    inbjudningar, ”arbetsytor”
”IT-ekologi”
          Webben: arbetsyta,
       ”tidning”, ”start och slut”




                        RSS: ”pusha” nyheter




                       Facebook: relationer,
                    inbjudningar, ”arbetsytor”


            Gmail: mail + ingång
            till Googles tjänster
”IT-ekologi”
                             Webben: arbetsyta,
                          ”tidning”, ”start och slut”




                                           RSS: ”pusha” nyheter




                                          Facebook: relationer,
                                       inbjudningar, ”arbetsytor”
Dropbox: filarkiv

                               Gmail: mail + ingång
                               till Googles tjänster
”IT-ekologi”
                               Webben: arbetsyta,
                            ”tidning”, ”start och slut”



 Twitter: nyheter,
dialog, relationer                           RSS: ”pusha” nyheter




                                            Facebook: relationer,
                                         inbjudningar, ”arbetsytor”
  Dropbox: filarkiv

                                 Gmail: mail + ingång
                                 till Googles tjänster
”IT-ekologi”
                               Webben: arbetsyta,
                            ”tidning”, ”start och slut”



 Twitter: nyheter,
dialog, relationer                           RSS: ”pusha” nyheter




                                            Facebook: relationer,
                                         inbjudningar, ”arbetsytor”
  Dropbox: filarkiv

                                 Gmail: mail + ingång
                                 till Googles tjänster
”IT-ekologi”
”IT-ekologi”
”IT-ekologi”
”IT-ekologi”



   Webbnärvaro!
Följ upp kvantitativt
Följ upp kvalitativt
Tankar om framtiden
Läsplattan
BYOPC
Molntjänster
Slutsatser
Slutsatser
• Sociala medier viktiga, ibland
  nödvändiga
• Säkerhet? Personliga interigret,
  företagshemligheter?
• Vem äger informationen?
• Vilka kommer att köpa/använda
  informationen som läggs i de sociala
  medierna?
Läs och se mer
Några länkar

• www.gogab.se
• mashable.com
• socialnomics.net
• www.web-strategist.com/blog/
• andrewranwong.posterous.com
Några speciella tips
• Historia: www.webdesignerdepot.com/2009/10/the-
  history-and-evolution-of-social-media/
• Filmen Social Media Revolution 2 (måste ses):
  www.youtube.com/watch?v=lFZ0z5Fm-Ng
• Snygg intro: www.youtube.com/watch?v=6a_KF7TYKVc
• Statistik: www.wii.se/aktuellt/nyheter/474-rapporten-
  svenskarna-och-internet-2010-slaeppt.html
• Social payments: www.gogab.se/2010/social-payments-
  nya-satt-att-dela-pa-notan och paymentsviews.com/
  2010/06/24/pay-with-a-tweet-a-social-payment-system/
Frågor?
Kontaktinformation
• Johan Groth

• johan.groth@gogab.se

• @Johan_Groth

• 0708-23 57 11

• www.gogab.se

• mindpark.se/author/
  johan-groth/

Contenu connexe

Tendances

Sätt upp en strategi för dina sociala medier
Sätt upp en strategi för dina sociala medierSätt upp en strategi för dina sociala medier
Sätt upp en strategi för dina sociala mediercloudnine
 
Högskolan2014 (del 1&2 )
Högskolan2014 (del 1&2 )Högskolan2014 (del 1&2 )
Högskolan2014 (del 1&2 )Mats Adamczak
 
Högskolan del 2 2021
Högskolan del 2 2021Högskolan del 2 2021
Högskolan del 2 2021Mats Adamczak
 
Högskolan2014( del3&4)
Högskolan2014( del3&4)Högskolan2014( del3&4)
Högskolan2014( del3&4)Mats Adamczak
 
E resurser och sociala medier
E resurser och sociala medierE resurser och sociala medier
E resurser och sociala medierLinnéa Sjögren
 

Tendances (9)

Drivkraft Halmstad 8 november 2010
Drivkraft Halmstad 8 november 2010Drivkraft Halmstad 8 november 2010
Drivkraft Halmstad 8 november 2010
 
Mak2014 Medborgarskolan
Mak2014 MedborgarskolanMak2014 Medborgarskolan
Mak2014 Medborgarskolan
 
Sätt upp en strategi för dina sociala medier
Sätt upp en strategi för dina sociala medierSätt upp en strategi för dina sociala medier
Sätt upp en strategi för dina sociala medier
 
Högskolan2014 (del 1&2 )
Högskolan2014 (del 1&2 )Högskolan2014 (del 1&2 )
Högskolan2014 (del 1&2 )
 
Högskolan del 2 2021
Högskolan del 2 2021Högskolan del 2 2021
Högskolan del 2 2021
 
Högskolan2014( del3&4)
Högskolan2014( del3&4)Högskolan2014( del3&4)
Högskolan2014( del3&4)
 
Confex HT 2011
Confex HT 2011Confex HT 2011
Confex HT 2011
 
Sociala medier
Sociala medierSociala medier
Sociala medier
 
E resurser och sociala medier
E resurser och sociala medierE resurser och sociala medier
E resurser och sociala medier
 

En vedette

Den svenska skolan ...
Den svenska skolan ...Den svenska skolan ...
Den svenska skolan ...Johan Groth
 
Frågesport 2009
Frågesport 2009Frågesport 2009
Frågesport 2009Johan Groth
 
Skolverket och katedern
Skolverket och katedernSkolverket och katedern
Skolverket och katedernJohan Groth
 
Sociala medier hos myndigheter
Sociala medier hos myndigheterSociala medier hos myndigheter
Sociala medier hos myndigheterJohan Groth
 
Hur bloggar man?
Hur bloggar man?Hur bloggar man?
Hur bloggar man?Johan Groth
 

En vedette (6)

Den svenska skolan ...
Den svenska skolan ...Den svenska skolan ...
Den svenska skolan ...
 
Frågesport 2009
Frågesport 2009Frågesport 2009
Frågesport 2009
 
Skolverket och katedern
Skolverket och katedernSkolverket och katedern
Skolverket och katedern
 
Om Ax
Om AxOm Ax
Om Ax
 
Sociala medier hos myndigheter
Sociala medier hos myndigheterSociala medier hos myndigheter
Sociala medier hos myndigheter
 
Hur bloggar man?
Hur bloggar man?Hur bloggar man?
Hur bloggar man?
 

Similaire à Sociala medier

Sociala medier, hur och varför?
Sociala medier, hur och varför?Sociala medier, hur och varför?
Sociala medier, hur och varför?Social Factory AB
 
Marknadsföring via internet
Marknadsföring via internetMarknadsföring via internet
Marknadsföring via internetCecilia Ödman
 
Så lyckas ditt företag i sociala medier
Så lyckas ditt företag i sociala medierSå lyckas ditt företag i sociala medier
Så lyckas ditt företag i sociala medierPetter Knutsson
 
Sociala Medier 2016 - Trender, nya beteenden och case
Sociala Medier 2016 - Trender, nya beteenden och caseSociala Medier 2016 - Trender, nya beteenden och case
Sociala Medier 2016 - Trender, nya beteenden och caseDaniel Chow
 
Facebook för kommuner
Facebook för kommunerFacebook för kommuner
Facebook för kommunerWettermedia
 
Moow tillväxt sociala medier 120328
Moow tillväxt sociala medier 120328Moow tillväxt sociala medier 120328
Moow tillväxt sociala medier 120328MOOW Kommunikation AB
 
100929 brit stakston jmw
100929 brit stakston jmw100929 brit stakston jmw
100929 brit stakston jmwBrit Stakston
 
Kungl biblioteket sociala medier för arkivsamfundet maj2011
Kungl biblioteket sociala medier för arkivsamfundet maj2011Kungl biblioteket sociala medier för arkivsamfundet maj2011
Kungl biblioteket sociala medier för arkivsamfundet maj2011Elisabet Ahlqvist
 
Den attraktiva gymnasieskolan
Den attraktiva gymnasieskolanDen attraktiva gymnasieskolan
Den attraktiva gymnasieskolanHanna Metsis
 
Social Media Newsrelease, för Marknadsföreningen pr erfa-grupp
Social Media Newsrelease, för Marknadsföreningen pr erfa-gruppSocial Media Newsrelease, för Marknadsföreningen pr erfa-grupp
Social Media Newsrelease, för Marknadsföreningen pr erfa-gruppMynewsdesk
 
Den Nya Kreativiteten
Den Nya KreativitetenDen Nya Kreativiteten
Den Nya KreativitetenPyramid
 
Tillväxt i Sociala Medier 120510 - MOOW
Tillväxt i Sociala Medier 120510 - MOOWTillväxt i Sociala Medier 120510 - MOOW
Tillväxt i Sociala Medier 120510 - MOOWMOOW Kommunikation AB
 
Kortedala världssäljarna
Kortedala världssäljarnaKortedala världssäljarna
Kortedala världssäljarnaAnnika Mayer
 
Digitala medier och förmedling, föreläsning på Curatorutbildningen, SU, 121106
Digitala medier och förmedling, föreläsning på Curatorutbildningen, SU, 121106Digitala medier och förmedling, föreläsning på Curatorutbildningen, SU, 121106
Digitala medier och förmedling, föreläsning på Curatorutbildningen, SU, 121106Kajsa Hartig
 
140318 Formas twitterkurs
140318 Formas twitterkurs140318 Formas twitterkurs
140318 Formas twitterkursBrit Stakston
 
Sociala medier som folkbildningsverktyg
Sociala medier som folkbildningsverktygSociala medier som folkbildningsverktyg
Sociala medier som folkbildningsverktygLinus Olofsson
 
Marknads-PR på Berghs: Socialt medielandskap
Marknads-PR på Berghs: Socialt medielandskapMarknads-PR på Berghs: Socialt medielandskap
Marknads-PR på Berghs: Socialt medielandskapSpringtimePR
 
Sociala medier - relevant eller waste
Sociala medier - relevant eller wasteSociala medier - relevant eller waste
Sociala medier - relevant eller wasteLeif Kajrup
 

Similaire à Sociala medier (20)

Sociala medier, hur och varför?
Sociala medier, hur och varför?Sociala medier, hur och varför?
Sociala medier, hur och varför?
 
Marknadsföring via internet
Marknadsföring via internetMarknadsföring via internet
Marknadsföring via internet
 
Så lyckas ditt företag i sociala medier
Så lyckas ditt företag i sociala medierSå lyckas ditt företag i sociala medier
Så lyckas ditt företag i sociala medier
 
Sociala Medier 2016 - Trender, nya beteenden och case
Sociala Medier 2016 - Trender, nya beteenden och caseSociala Medier 2016 - Trender, nya beteenden och case
Sociala Medier 2016 - Trender, nya beteenden och case
 
Facebook för kommuner
Facebook för kommunerFacebook för kommuner
Facebook för kommuner
 
Transfer Malmö 2011
Transfer Malmö 2011Transfer Malmö 2011
Transfer Malmö 2011
 
Moow tillväxt sociala medier 120328
Moow tillväxt sociala medier 120328Moow tillväxt sociala medier 120328
Moow tillväxt sociala medier 120328
 
Social media newsrelease
Social media newsreleaseSocial media newsrelease
Social media newsrelease
 
100929 brit stakston jmw
100929 brit stakston jmw100929 brit stakston jmw
100929 brit stakston jmw
 
Kungl biblioteket sociala medier för arkivsamfundet maj2011
Kungl biblioteket sociala medier för arkivsamfundet maj2011Kungl biblioteket sociala medier för arkivsamfundet maj2011
Kungl biblioteket sociala medier för arkivsamfundet maj2011
 
Den attraktiva gymnasieskolan
Den attraktiva gymnasieskolanDen attraktiva gymnasieskolan
Den attraktiva gymnasieskolan
 
Social Media Newsrelease, för Marknadsföreningen pr erfa-grupp
Social Media Newsrelease, för Marknadsföreningen pr erfa-gruppSocial Media Newsrelease, för Marknadsföreningen pr erfa-grupp
Social Media Newsrelease, för Marknadsföreningen pr erfa-grupp
 
Den Nya Kreativiteten
Den Nya KreativitetenDen Nya Kreativiteten
Den Nya Kreativiteten
 
Tillväxt i Sociala Medier 120510 - MOOW
Tillväxt i Sociala Medier 120510 - MOOWTillväxt i Sociala Medier 120510 - MOOW
Tillväxt i Sociala Medier 120510 - MOOW
 
Kortedala världssäljarna
Kortedala världssäljarnaKortedala världssäljarna
Kortedala världssäljarna
 
Digitala medier och förmedling, föreläsning på Curatorutbildningen, SU, 121106
Digitala medier och förmedling, föreläsning på Curatorutbildningen, SU, 121106Digitala medier och förmedling, föreläsning på Curatorutbildningen, SU, 121106
Digitala medier och förmedling, föreläsning på Curatorutbildningen, SU, 121106
 
140318 Formas twitterkurs
140318 Formas twitterkurs140318 Formas twitterkurs
140318 Formas twitterkurs
 
Sociala medier som folkbildningsverktyg
Sociala medier som folkbildningsverktygSociala medier som folkbildningsverktyg
Sociala medier som folkbildningsverktyg
 
Marknads-PR på Berghs: Socialt medielandskap
Marknads-PR på Berghs: Socialt medielandskapMarknads-PR på Berghs: Socialt medielandskap
Marknads-PR på Berghs: Socialt medielandskap
 
Sociala medier - relevant eller waste
Sociala medier - relevant eller wasteSociala medier - relevant eller waste
Sociala medier - relevant eller waste
 

Plus de Johan Groth

Spel på demokratins villkor
Spel på demokratins villkorSpel på demokratins villkor
Spel på demokratins villkorJohan Groth
 
Möjligheter och fallgropar
Möjligheter och fallgroparMöjligheter och fallgropar
Möjligheter och fallgroparJohan Groth
 
Tweetup #merkateder
Tweetup #merkatederTweetup #merkateder
Tweetup #merkatederJohan Groth
 
Upphandla kompetens
Upphandla kompetensUpphandla kompetens
Upphandla kompetensJohan Groth
 
Sociala medier och SLU
Sociala medier och SLUSociala medier och SLU
Sociala medier och SLUJohan Groth
 
Sociala medier-sep-2010
Sociala medier-sep-2010Sociala medier-sep-2010
Sociala medier-sep-2010Johan Groth
 
Entreprenör - ett samtal i sju tablåer
Entreprenör - ett samtal i sju tablåerEntreprenör - ett samtal i sju tablåer
Entreprenör - ett samtal i sju tablåerJohan Groth
 
"Inget bröd utan arbete"
"Inget bröd utan arbete""Inget bröd utan arbete"
"Inget bröd utan arbete"Johan Groth
 
Det svenska skoldatanätet
Det svenska skoldatanätetDet svenska skoldatanätet
Det svenska skoldatanätetJohan Groth
 
Webbplatsen är död! Leve webben!
Webbplatsen är död! Leve webben!Webbplatsen är död! Leve webben!
Webbplatsen är död! Leve webben!Johan Groth
 
IT i skolan - tvingande teknik eller inspirerande innehåll?
IT i skolan - tvingande teknik eller inspirerande innehåll?IT i skolan - tvingande teknik eller inspirerande innehåll?
IT i skolan - tvingande teknik eller inspirerande innehåll?Johan Groth
 
IT in Education - The Role of Government
IT in Education - The Role of GovernmentIT in Education - The Role of Government
IT in Education - The Role of GovernmentJohan Groth
 
Internet, staten och skolan
Internet, staten och skolanInternet, staten och skolan
Internet, staten och skolanJohan Groth
 
Internet och skolan - försök till visioner
Internet och skolan - försök till visionerInternet och skolan - försök till visioner
Internet och skolan - försök till visionerJohan Groth
 
Combining Art and Science through IT
Combining Art and Science through ITCombining Art and Science through IT
Combining Art and Science through ITJohan Groth
 
The Virtual Future Vessel
The Virtual Future VesselThe Virtual Future Vessel
The Virtual Future VesselJohan Groth
 
National support for a local IT-development within the educational sector
National support for a local IT-development within the educational sectorNational support for a local IT-development within the educational sector
National support for a local IT-development within the educational sectorJohan Groth
 
Swedish Schools, Cultural Institutions and Internet
Swedish Schools, Cultural Institutions and InternetSwedish Schools, Cultural Institutions and Internet
Swedish Schools, Cultural Institutions and InternetJohan Groth
 
Internet in school - new possibilities, new challenges
Internet in school - new possibilities, new challengesInternet in school - new possibilities, new challenges
Internet in school - new possibilities, new challengesJohan Groth
 

Plus de Johan Groth (20)

Spel på demokratins villkor
Spel på demokratins villkorSpel på demokratins villkor
Spel på demokratins villkor
 
Möjligheter och fallgropar
Möjligheter och fallgroparMöjligheter och fallgropar
Möjligheter och fallgropar
 
Tweetup #merkateder
Tweetup #merkatederTweetup #merkateder
Tweetup #merkateder
 
Upphandla kompetens
Upphandla kompetensUpphandla kompetens
Upphandla kompetens
 
Sociala medier
Sociala medierSociala medier
Sociala medier
 
Sociala medier och SLU
Sociala medier och SLUSociala medier och SLU
Sociala medier och SLU
 
Sociala medier-sep-2010
Sociala medier-sep-2010Sociala medier-sep-2010
Sociala medier-sep-2010
 
Entreprenör - ett samtal i sju tablåer
Entreprenör - ett samtal i sju tablåerEntreprenör - ett samtal i sju tablåer
Entreprenör - ett samtal i sju tablåer
 
"Inget bröd utan arbete"
"Inget bröd utan arbete""Inget bröd utan arbete"
"Inget bröd utan arbete"
 
Det svenska skoldatanätet
Det svenska skoldatanätetDet svenska skoldatanätet
Det svenska skoldatanätet
 
Webbplatsen är död! Leve webben!
Webbplatsen är död! Leve webben!Webbplatsen är död! Leve webben!
Webbplatsen är död! Leve webben!
 
IT i skolan - tvingande teknik eller inspirerande innehåll?
IT i skolan - tvingande teknik eller inspirerande innehåll?IT i skolan - tvingande teknik eller inspirerande innehåll?
IT i skolan - tvingande teknik eller inspirerande innehåll?
 
IT in Education - The Role of Government
IT in Education - The Role of GovernmentIT in Education - The Role of Government
IT in Education - The Role of Government
 
Internet, staten och skolan
Internet, staten och skolanInternet, staten och skolan
Internet, staten och skolan
 
Internet och skolan - försök till visioner
Internet och skolan - försök till visionerInternet och skolan - försök till visioner
Internet och skolan - försök till visioner
 
Combining Art and Science through IT
Combining Art and Science through ITCombining Art and Science through IT
Combining Art and Science through IT
 
The Virtual Future Vessel
The Virtual Future VesselThe Virtual Future Vessel
The Virtual Future Vessel
 
National support for a local IT-development within the educational sector
National support for a local IT-development within the educational sectorNational support for a local IT-development within the educational sector
National support for a local IT-development within the educational sector
 
Swedish Schools, Cultural Institutions and Internet
Swedish Schools, Cultural Institutions and InternetSwedish Schools, Cultural Institutions and Internet
Swedish Schools, Cultural Institutions and Internet
 
Internet in school - new possibilities, new challenges
Internet in school - new possibilities, new challengesInternet in school - new possibilities, new challenges
Internet in school - new possibilities, new challenges
 

Sociala medier

  • 1. Sociala medier Facebook Digg Bebo Friend feed Twitter Vimeo Spotify Delicious Slideshare Buzz Reddit Xanga MySpace Youtube Linkedin Bloggar Flickr Yoono RSS StumbleUpon Reddit Mafia wars
  • 2. Introduktion • Internet sedan 1994 • Skoldatanätet m.m. • Konsult verksam- hetsutveckling och IT i offentlig sektor • Använder sociala medier varje dag
  • 3. Vad är sociala medier?
  • 6. Sociala medier • Ett ”ekosystem av ramverk” på webben • Innehållet skapas av användarna • Fokus ligger på att interagera • Samtal och små stycken av information • ”Informationsbitarna” rör sig snabbt över nätet och delas
  • 8. Kännetecken Involvera Diskutera Dela Lyssna Skapa Samarbeta Rösta Delta Förtroende Dialog Gilla Länka Bygga relationer Kommentera Påverka Koppla samman
  • 9. Facebook • Mest känd? • Ramverk med många verktyg • Arbete och nöje • Lanserar egen valuta?
  • 10. Twitter • Mikromeddelanden • Löpande dialog • #-tags för struktur • Direktmeddelanden • ”Korsade flöden” • ”Metatjänster”
  • 11. Digg • Användardrivet bibliotek • Sökning • Statisitik och trender • Visualisera
  • 12. ... men också • ”Vanliga” tjänster som chatt och RSS • ”Gamla” tjänster som BBS:er, forum, on-line tjänster. • Alla tjänster som ger interaktion på webben är sociala!
  • 14. Tjänster • ”Primära • ”Stöd- • ”Meta- tjänster” tjänster” tjänster” • Facebook • YouTube • Topsy • Twitter • Flickr • Lissly • Digg • Slideshare • Klout • Bloggar • Del.icio.us • FoF
  • 17. Några siffror 800 miljoner 3,5 miljoner Svenskar i Sociala medier använder Facebook 500000 svenska bloggar ä 90 objekt skapas per månad 130 50% använder vänner Facebook varje dag 40 % av Sveriges 55+ på Facebook 8-åringar finns på Facebook
  • 20. ”Kvinnligt - manligt” Kvinnor Män Daglig statusuppdatering 54 % 37 % Delar bilder varje vecka 23 % 11 % Egen blogg 11 % 4 % Fildelare 10 % 29 % Daglig statusuppdatering 54 % 37 % Män besöker köp- och säljsajter, annars små skillnader. Gäller även åtkomst etc.
  • 21. Myndigheters användning © AB Stelacon (www.stelacon.se) och Groth & Groth AB
  • 22. Vilka tjänster används? De vanligaste kombinationerna är: • Facebook • Facebook, blogg, Youtube, • Facebook, Twitter, Youtube © AB Stelacon (www.stelacon.se) och Groth & Groth AB
  • 23. Vem arbetar med? • Handläggare/sakkunniga • Flera olika • Projektledare, projektgrupp • Kommunikations-, eller marknadsavdelning • Alla © AB Stelacon (www.stelacon.se) och Groth & Groth AB
  • 24. Vem ansvarar? Annan: • Informatör • Kommunikatör • Marknad • Web © AB Stelacon (www.stelacon.se) och Groth & Groth AB
  • 25. Fattas beslut? © AB Stelacon (www.stelacon.se) och Groth & Groth AB
  • 36. Ge och få råd
  • 37. Ge och få råd
  • 38. Ge och få råd
  • 39. Ge och få råd
  • 40. Ge och få råd
  • 41. Sociala medier som kanal • Lätt att (proaktivt) nå många => effektivisering och rationalisering • Finns där medborgarna finns => inifrån och ut • Gemensamma flöden => samverkan med andra förvaltningar
  • 42. Sociala medier som kanal • Etablerad e-tjänst => ”Så enkelt som möjligt för så många som möjligt” • Olika gränssnitt => Styra mot det billigaste och bästa samt valfrihet • Social kanal => insyn och delaktighet
  • 43. Vad vill man uppnå? • ”Eko-effekten” • Skapa återkoppling och spridning av sitt material och sin information • ”Förtroende-effekten” • Bygga varumärke, ge servicenivå, följa upp tidigare kontakter
  • 44. WoM • Word of Mouth • den enda kanalen? • kundtjänsten blir i så fall marknads- och informations- avdelningen!
  • 45. Myndigheters fördelar • Interaktion/dialog/kontakt • Sprida information • Ökad öppenhet/transparens/ökad tillgänglighet • Nå fler/nya målgrupper • Ny kanal/bra kanal att nå ut i/modernt • Finnas där målgrupperna finns • Lyssna på kunder/intressenter samt omvärldsbevakning © AB Stelacon (www.stelacon.se) och Groth & Groth AB
  • 46. Myndigheters fördelar ”Nya vägar att nå ut med våra budskap.” ”Tillgänglighet. Finnas där människor ”Kunna bemöta kritiker som är ute  befinner sig. Fånga upp åsikter om vår med fel och falsk fakta om vårt  verksamhet. Få igång dialog om vår ämnesområde, släcka bränder.” verksamhet. Nå ut på ett nytt ”Nå nya målgrupper och kommunicera kostnadseffektivt sätt.” bredare och i nya medier.” ”Vi vill möta våra kunder där de befinner sig - i dag och i morgon.” ”Rätt använt kan vi nå ut till olika ”Läsa vad som skrivs om oss och att i målgrupper och kommunicera med vissa fall kunna bemöta det.” dem inte bara till dem.” ”Myndigheten blir mer ”Komma ut med information. Vara tillgänglig och når våra transparenta och tillgängliga när kunder på de arenor där de andra har tid.” befinner sig.” © AB Stelacon (www.stelacon.se) och Groth & Groth AB
  • 47. Myndigheters nackdelar • Kräver resurser/tidskrävande/tidsbrist • Trovärdighetsproblem/påverka varumärket negativt/badwill • Minskad kontroll över informationen/ budskapet • Svårigheter att följa offentlighetsprincipen/ oklarhet kring offentlighetsprincipen • Felaktig information sprids © AB Stelacon (www.stelacon.se) och Groth & Groth AB
  • 48. Myndigheters nackdelar ”Att vi inte uppdaterar dem tillräckligt ofta, det kräver resurser.”  ”Möjligheten att hamna i dåligt sällskap ”Det finns idag inga klara svar vad exempelvis när - eller i anslutning till - som gäller kring hantering av annonser och inlägg som vi anser vara allmänna handlingar som exempelvis kränkande, oetiska eller inkommer och upprättas i sociala felaktiga.” medier.” ”Mindre kontroll över budskap än ”Kan vara svårt att ”Svårdefinierad mäta direkt nytta.” traditionella medier.” kommunikationsvinst än så länge.” ”Svårt för en myndighet att ge  kvalitetssäkrade svar och inlägg inom en  ”Risk att använda kanalen fel eller  rimlig tid. Tempot i sociala medier är ofta  att enskilda medarbetares okunskap  högt vilket kan vara ett problem för en  ska äventyra trovärdigheten och  myndighet.”  leda till badwill.” ”Avsaknad av medvetna val och strategier kring sociala medier kan skapa en backlash-effekt.” © AB Stelacon (www.stelacon.se) och Groth & Groth AB
  • 49. Myndighetsintervjuer • Uppdraget och etos • Möjligt fånga ”buzz” om verksamhet (t.ex. studenter i Kina) • En modern kundtjänst • Viktigt vara medveten och inte bara börja ”sprida tweets” • Lyssna och lär • Ha en policy, gallringsplan, följ upp • Skaffa plan för ”krishantering” • Var saklig, tydlig med avsändare, var aktiv om ni alls ska vara med • Bygg inte själv, återanvänd © AB Stelacon (www.stelacon.se) och Groth & Groth AB
  • 50. Konkreta nyttor • Dela problem, hitta lösningar • Dela erfarenheter, ”war stories” • Mindre mail = effektivare kommunikation (rätt kanalval)
  • 51. Räcker tiden till? • Kommer alltid nya kanaler • Värdera var och en för sig • Alla har sina nyttor • Sätt mål • Skapa tydliga roller
  • 53. Komma igång • Lyssna • Hitta språk och ton • Analysera: • målgrupperna • kanaler • ”IT-ekologin”
  • 54. Komma igång • Sätt upp mål • Ta fram strategi • Genomföra • Följ upp • Utvärdera
  • 55. Komma igång • Juridiken • Krishantering • Gallring
  • 63. ”IT-ekologi” Webben: arbetsyta, ”tidning”, ”start och slut”
  • 64. ”IT-ekologi” Webben: arbetsyta, ”tidning”, ”start och slut” RSS: ”pusha” nyheter
  • 65. ”IT-ekologi” Webben: arbetsyta, ”tidning”, ”start och slut” RSS: ”pusha” nyheter Facebook: relationer, inbjudningar, ”arbetsytor”
  • 66. ”IT-ekologi” Webben: arbetsyta, ”tidning”, ”start och slut” RSS: ”pusha” nyheter Facebook: relationer, inbjudningar, ”arbetsytor” Gmail: mail + ingång till Googles tjänster
  • 67. ”IT-ekologi” Webben: arbetsyta, ”tidning”, ”start och slut” RSS: ”pusha” nyheter Facebook: relationer, inbjudningar, ”arbetsytor” Dropbox: filarkiv Gmail: mail + ingång till Googles tjänster
  • 68. ”IT-ekologi” Webben: arbetsyta, ”tidning”, ”start och slut” Twitter: nyheter, dialog, relationer RSS: ”pusha” nyheter Facebook: relationer, inbjudningar, ”arbetsytor” Dropbox: filarkiv Gmail: mail + ingång till Googles tjänster
  • 69. ”IT-ekologi” Webben: arbetsyta, ”tidning”, ”start och slut” Twitter: nyheter, dialog, relationer RSS: ”pusha” nyheter Facebook: relationer, inbjudningar, ”arbetsytor” Dropbox: filarkiv Gmail: mail + ingång till Googles tjänster
  • 73. ”IT-ekologi” Webbnärvaro!
  • 78. BYOPC
  • 81. Slutsatser • Sociala medier viktiga, ibland nödvändiga • Säkerhet? Personliga interigret, företagshemligheter? • Vem äger informationen? • Vilka kommer att köpa/använda informationen som läggs i de sociala medierna?
  • 82. Läs och se mer
  • 83. Några länkar • www.gogab.se • mashable.com • socialnomics.net • www.web-strategist.com/blog/ • andrewranwong.posterous.com
  • 84. Några speciella tips • Historia: www.webdesignerdepot.com/2009/10/the- history-and-evolution-of-social-media/ • Filmen Social Media Revolution 2 (måste ses): www.youtube.com/watch?v=lFZ0z5Fm-Ng • Snygg intro: www.youtube.com/watch?v=6a_KF7TYKVc • Statistik: www.wii.se/aktuellt/nyheter/474-rapporten- svenskarna-och-internet-2010-slaeppt.html • Social payments: www.gogab.se/2010/social-payments- nya-satt-att-dela-pa-notan och paymentsviews.com/ 2010/06/24/pay-with-a-tweet-a-social-payment-system/
  • 86. Kontaktinformation • Johan Groth • johan.groth@gogab.se • @Johan_Groth • 0708-23 57 11 • www.gogab.se • mindpark.se/author/ johan-groth/

Notes de l'éditeur

  1. \n
  2. \n
  3. \n
  4. \n
  5. \n
  6. \n
  7. \n
  8. \n
  9. \n
  10. \n
  11. \n
  12. \n
  13. \n
  14. \n
  15. \n
  16. \n
  17. \n
  18. \n
  19. \n
  20. \n
  21. \n
  22. \n
  23. \n
  24. \n
  25. \n
  26. \n
  27. \n
  28. \n
  29. \n
  30. \n
  31. \n
  32. \n
  33. \n
  34. \n
  35. \n
  36. \n
  37. \n
  38. \n
  39. \n
  40. \n
  41. \n
  42. \n
  43. \n
  44. \n
  45. Du möter sociala medier på många ”platser: speciella klienter, i din browser, i din telefon, som en del av varje webbsida.\n
  46. Funktionell uppdelning av den sociala webbens olika tjänster. Stödtjänster anpassar information så att den är lättare att använda och dela. Metatjänster är verktyg som stödjer användningen av sociala medier, bl.a. uppföljnings- och utvärderingstjänster.\n
  47. \n
  48. Siffrorna kommer från Facebooks hemsida och från ”Svenskarna och Internet 2010”.\n
  49. Siffrorna kommer från Facebooks hemsida och från ”Svenskarna och Internet 2010”.\n
  50. Siffrorna kommer från Facebooks hemsida och från ”Svenskarna och Internet 2010”.\n
  51. Siffrorna kommer från Facebooks hemsida och från ”Svenskarna och Internet 2010”.\n
  52. Siffrorna kommer från Facebooks hemsida och från ”Svenskarna och Internet 2010”.\n
  53. Siffrorna kommer från Facebooks hemsida och från ”Svenskarna och Internet 2010”.\n
  54. Siffrorna kommer från Facebooks hemsida och från ”Svenskarna och Internet 2010”.\n
  55. Siffrorna kommer från Facebooks hemsida och från ”Svenskarna och Internet 2010”.\n
  56. Siffrorna kommer från Facebooks hemsida och från ”Svenskarna och Internet 2010”.\n
  57. Graf från ”Svenskarna och Internet 2010”.\n
  58. Graf från ”Svenskarna och Internet 2010”.\n
  59. Siffror från ”Svenskarna och Internet 2010”.\n
  60. \n
  61. \n
  62. \n
  63. \n
  64. \n
  65. \n
  66. Socialstyrelsen arbetar med flera externa tjänster som stödjer och utvecklar den webbnärvaro som webbplatsen innebär. Bland annat lägger man upp film på Vimeo. Man har också två Twitterkonton, en för nyheter från myndigheten och en för information om myndighetens närvaro i sociala medier.\n\nEn sökning på knuff.se visar att Socialstyrelsen omnämns i många olika bloggar, dvs. Socialstyrelsens verksamhet engagerar författare av olika slag.\n\nSocialstyrelsen använder i dagsläget inte Facebook. Man har en sida men den ligger i vila.\n
  67. Arbetsmiljöverket satsar, i motsats till Socialstyrelsen, fullt ut på Facebook. Man använder flitigt alla de olika verktyg som Facebook erbjuder. Facebook kan på sätt och viss ses som en plattform för att bygga upp kraftfulla intranät. Här har Arbetsmiljöverket lyckats mycket bra.\n\nArbetsmiljöverket har en levande dialog på sin wall. Det handlar ofta om konkreta frågor från enskilda medborgare som får snabba och tydliga svar av myndighetens handläggare. Myndighetens GD är aktiv på Facebook-sidan och bidrar med ett personligt tilltal.\n\nEtt skäl till att Facebook passar bra kan vara att verket svarar på väldigt konkreta frågor om arbetsmiljö och via Facebook är det lätt att både vara aktiv, aktuell och dela med sig av mer bestående material.\n
  68. Arbetsmiljöverket är däremot inte aktiv på Twitter. Skälet är sannolikt till viss del beroende på att Twitter erbjuder ett flöde, men inte ett ”arkiv”.\n
  69. Riksantikvarieämbetet arbetar aktivt med olika kanaler för att stödja sin webbnärvaro. Man arbetar bl.a. med bloggar, externa tjänster som Flickr och Facebook. Internt lever man som man lär och har tydliga dela-länkar på alla sidor.\n\nJust för en myndighet som RAÄ är Flickr en intressant tjänst. En spännande möjlighet är att lägga upp stora mängder bilder och sedan låta användarna identifiera bilder och kanske berätta om vilka personer som finns på bilderna. Sådan crowd sourcing är en av den social webbens många möjligheter till kollaborativt arbete.\n
  70. \n
  71. \n
  72. \n
  73. \n
  74. \n
  75. \n
  76. \n
  77. \n
  78. \n
  79. \n
  80. \n
  81. \n
  82. \n
  83. \n
  84. \n
  85. \n
  86. \n
  87. \n
  88. \n
  89. \n
  90. \n
  91. \n
  92. \n
  93. \n
  94. \n
  95. \n
  96. \n
  97. \n
  98. \n
  99. \n
  100. \n
  101. \n
  102. \n
  103. \n
  104. \n
  105. \n
  106. \n
  107. \n
  108. \n
  109. \n
  110. \n
  111. \n
  112. \n
  113. \n
  114. \n
  115. \n
  116. \n
  117. \n
  118. \n
  119. \n
  120. \n
  121. \n
  122. \n
  123. \n
  124. \n
  125. \n
  126. \n
  127. Allt vi behöver är ett ”fönster” till den information vi behöver.\nLäsplattan ger tillgänglighet till information, säkerhet, enkelhet och besparingar.\nInte bära med sig hårddisk, beräkningskraft etc.\nMindre risker om man tappar apparaten.\n”The interface is the computer.”\n
  128. Ungdomar idag har sin egen datormiljö från unga år.Vad ska arbetsgivarna erbjuda dem?\nDetta är en fråga som myndigheterna arbetar med idag!\nStäller nya krav på infrastruktur.\n
  129. Molntjänster innebär ökad tillgänglighet, ökad säkerhet, miljöaspekter, priseffektivt.\nMånga myndigheter diskuterar detta under begreppet ”IT som tjänst”.\n
  130. \n
  131. \n
  132. \n
  133. \n
  134. \n
  135. \n
  136. \n