A semana terá como tema as fábulas. Na segunda-feira, os alunos assistirão a um filme sobre animais e farão atividades sobre a fábula "O Leão e o Ratinho". Na terça, resolverão desafios matemáticos relacionados a personagens de fábulas.

1. Semana de 05 a 09 de março de 2012
Tema: fábulas
*Trabalhar com o imaginário de nossos alunos;
*Aproveitar a moral de todas as fábulas para explorar temas como valores.
Segunda-feira, 05 de março
“Língua portuguesa”
*Assistiremos um filme que fala de muito de animais após o filme um trabalho com as fabulas destacadas.
*Lista com os animais destacados no filme. Colocar em ordem alfabetica;
*Leitura da fábula abaixo:
FÁBULA: O LEÃO EO RATINHO
UM LEÃO CANSADO DE TANTO CAÇAR, DORMIA EMBAIXO DE UMA BOA
ÁRVORE.VIERAM UNS RATINHOS BRINCAR PERTO DELE E ELE ACORDOU.
TODOS CONSEGUIRAM FUGIR, MENOS UM,
QUE O LEÃO PRENDEU EMBAIXO DE SUA PATA. TANTO O RATINHO PEDIU E
IMPLOROU QUE O LEÃO DESISTIU DE ESMAGÁ-LO,DEIXOU QUE FOSSE EMBORA.
ALGUM TEMPO DEPOIS, O LEÃO FICOU PRESO NA REDE DE UNS CAÇADORES,
NÃO CONSEGUIA SE SOLTAR, ELE FAZIA A FLORESTA INTEIRA TREMER COM SEUS
URROS DE RAIVA.
NISSO APARECEU O RATINHO QUE COM SEUS DENTES AFIADOS, ROEU A
CORDA E SOLTOU O LEÃO.
( Moral) “AMOR COM AMOR SE PAGA”
Exploração oral:
-O leão é o rei dos animais. Você acha que ele precisa ser bravo? Por que?
-Qual parte da história você mais gostou? --“Conversa
informal”
A fábula é uma narrativa curta, em que na maioria das vezes, seus personagens são animais que pensam, falam e
agem como seres humanos. Eles nos transmitem uma mensagem, um ensinamento por meio de um diálogo. A linha
moral, colocada em destaque no final da história caracteriza a fábula como gênero literário específico.
Passe o texto “O leão e o ratinho” para a letra cursiva
Faça a família silábica do “L” e do “R” (leitura)
LA LE LI LO LU LÃO
RA RE RI RO RU RÃO
Ordene as letras e forme palavras:

2. ÃOLE- VOREAR-
TORA – DEUPREN-
TAPA - SOPRE-
IVARA RESTAFLO-
Vamos ver quantas vezes abrimos a boca. Vamos separar as silabas:
LEÃO- ÁRVORE-
RATINHO- PATA-
CANSADO- EMBORA-
CAÇAR- DENTES-
FLORESTA- CAÇADORES-
“ENCONTRO VOCÁLICO”
ENCONTRO VOCÁLICO É O ENCONTRO DE DUAS OU MAIS VOGAIS NA MESMA
PALAVRA. EX: LEÃO,
PRENDEU, EMBAIXO,
SUA, ETC.
Retire do texto os
encontros vocálicos.
Leão- dormia- embaixo- boa-
vieram- acordou- prendeu- pediu-
implorou- desistiu- deixou- depois-
ficou- conseguia- fazia- inteira-
seus- raiva- aparececeu-
Essa atividade ao
lado e para os alunos
com dificuldades
Arte- Pinte o leão e o ratinho

3. Escrever embaixo com letra cursiva e pontuar:
OLEÃOEORATINHOVIRARAMDOISAMIGOSEFORAMPARAFESTAJUNTOS
Terça-feira, 06 de março
“Matemática”
Desafios:
a-) Em uma festa na floresta, compareceram, o leão, os ratinhos, a cigarra e a formiga,
a raposa e o corvo, a lebre e a tartaruga, a galinha dos ovos de ouro e o lobo e o
cordeiro. Quantos convidados havia na festa?
b-) Depois da meia noite foram embora, formiga, a lebre e o cordeiro. Quantos
convidados ficaram na festa?
c-) Os ratinhos foram até a floresta para brincar e decidiram colher algumas frutas para
levarem a festa da floresta. Colheu uma dezena de morangos e uma dezena e meia de
maçãs. Quantas frutas eles levaram para a festa?

4. d-) O leão foi a festa e antes de entrar, comprou algumas guloseimas. Comprou uma
dezena de balas, 2 pacotes de pipoca e 3 bombons. Quantas guloseimas ele comprou?
Complete:
a-) 1 dezena + 3 unidades= ____________________________
b-) 1 dezena + 1 unidade= ____________________________
c-) 1 dezena+ 9 unidades= ____________________________
d-) 1 dezena + 5 unidades= ___________________________
Vamos somar??
a-) 28+ 13= b-) 67+ 24=
c-) 49 + 14= d-) 74+ 28=
Escreva por extenso:
a-) 10____________________ d-) 20 ____________________
b-) 12 ___________________ e-) 51 ____________________
c-) 32 ___________________
Dê o antecessor e o sucessor dos números:
_____100_____ _____34_____ _____46_____ _____10_____
_____52_____ _____65_____ _____33____ _____78_____
Numerais de 300 a 400
Educação física - Brincadeira “rua e avenida”