SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “VICENTE ANDA AGUIRRE” 
COLEGIO “LA DOLOROSA” 
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES 
ASIGANTURA BIOLOGÍA 
Integrantes: José Fernando Bustamante 
Pablo David Izquierdo Medina 
Julio César Martínez Matamoros 
Alex Darío Zapata 
Fecha: 
03/06/2013 
I. Tema: Experimento Casero para el cultivo de bacterianas dérmicas 
II. Objetivos: 
1) Afianzar y comprender la teoría estudiada respecto a las condiciones que 
necesitan las bacterias para desarrollarse. 
2) Motivar a la práctica y demostración de todo concepto visto en clase de 
biología 
3) Concienciar lo importante que es mantener unos hábitos de higiene 
adecuados, ya que hay bacterias en todas partes: en las manos, en la mesa, 
en las suelas de las zapatillas, etc… 
III. Marco Teórico: 
Las bacterias son los organismos más utilizados para estudiar el proteoma y el genoma. Una 
vez entendido en estos organismos (ya que son fáciles de cultivar, relativamente baratos y de 
reproducción rápida), mediante herramientas informáticas es posible encontrar el homologo 
humano (ya que el genoma humano ha sido secuenciado). 
El medio más utilizado para cultivar las bacterias es el agar-agar. Éste proviene de las algas 
rojas (Filo Rodophyta), como las que pertenecen al género: Gelidium, Euchema, Gracilaria.
Para obtenerlo simplemente basta con identificar las algas de los géneros mencionados 
previamente y hervirlos. Un vez sometidos a este proceso aparecerá un líquido gelatinoso 
transparente que es el agar-agar. Sin embargo para los que no tienen el mar cerca y obtenerlo 
de forma natural, quedan otras dos opciones: 
La primera es compáralo de una tienda naturista, ya que ahora ha empezado a introducirse en 
la dieta de los occidentales (normalmente el agar-agar es utilizado en las culturas orientales). 
La segunda opción, que personalmente he desarrollado ha sido la gelatina. Es un medio que 
contiene todos los nutrientes necesarios para que las bacterias se desarrollen normalmente 
(más adelante se hablara de medios selectivos) y es mucho más barato. Sin embargo tiene un 
pequeño inconveniente las bacterias se entierran en el medio, y con el paso de los días 
dificulta su posterior manipulación. Por eso es recomendable seleccionar la colonia de interés 
y cultivarla en un nuevo plato, después de como mucho una semana. 
IV. Materiales 
· Gelatina sin sabor 
· Cubo de gallina maggi 
· 2 envases transparentes herméticamente tapados 
· Agua 
· Estufa o microondas 
V. Procedimiento: 
1. Preparamos en un bol la gelatina, siguiendo las instrucciones del paquete. En 
el agua, hemos disuelto previamente el cubito de caldo. (La finalidad del 
cubito, es que las bacterias tengan nutrientes de los que alimentarse y así 
crezca la colonia)
2. Repartimos la gelatina en los vasitos o envases, los tapamos con film protector 
y los etiquetamos con la fecha de preparación. 
3. Al día siguiente, cuando la gelatina ya se ha solidificado, se procede a tocar 
superficialmente la gelatina de un envase, después de haber tocado diferentes 
cosas; tanto aparentemente limpias, con sus manos; o sucias, como la suela de 
una zapatilla. 
4. Hacer esto también con las manos lavabas con jabón antibacterial para poder 
tener el otro envase de contra testigo. 
5. A los 2 días, suelen aparecer pequeñas manchitas (colonias de bacterias); 
perfectamente visibles a los 4 o 5 días. 
6. Cada punto blanco es una colonia de bacterias. 
VI. Conclusiones: 
· Se concluyó que el uso de la gelatina como medio sólido parecido al ántrax es 
muy efectivo para efectuar el cultivo de bacterias como medio casero. 
· Se comprobó que, en la gelatina tocada con las manos sin lavar, las colonias de 
bacterias son superiores a las que fueron tocadas con las manos limpias, por lo 
que se concluye que las bacterias existen, aunque no las podamos ver a simple 
vista, en todo tipo de superficie de uso cotidiano y que por lo tanto es esencial 
el lavado de las manos. 
VII. Recomendaciones: 
· Tener los recipientes en todo momento herméticamente tapados para que no 
exista contaminación y pérdida de los nutrientes de las bacterias. 
· Mantener a los envases de cultivos en un lugar caliente para que mejore la 
aparición de las colonias de bacterias, ya que si están en un lugar frío 
dificultará más el desarrollo de las colonias y el proceso será más largo.
VIII. Anexos: 
Fotografías del procedimiento:
Tema experimento casero para el cultivo de bacterianas dérmicas
Tema experimento casero para el cultivo de bacterianas dérmicas

Contenu connexe

Tendances

Laboratorio de química general 1, informe 1
Laboratorio de química general 1, informe 1Laboratorio de química general 1, informe 1
Laboratorio de química general 1, informe 1Steven González
 
Informe Reconocimiento y uso de material y equipo de laboratorio
Informe Reconocimiento y uso de material y equipo de laboratorioInforme Reconocimiento y uso de material y equipo de laboratorio
Informe Reconocimiento y uso de material y equipo de laboratorioMariela Chale Bardales
 
Practica 2 separación de mezclas
Practica 2 separación de mezclasPractica 2 separación de mezclas
Practica 2 separación de mezclasClarisa Hernández
 
OBSERVACIÓN DE CÉLULAS ANIMALES, SANGUÍNEAS, EPITELIALES HUMANAS, VEGETALES Y...
OBSERVACIÓN DE CÉLULAS ANIMALES, SANGUÍNEAS, EPITELIALES HUMANAS, VEGETALES Y...OBSERVACIÓN DE CÉLULAS ANIMALES, SANGUÍNEAS, EPITELIALES HUMANAS, VEGETALES Y...
OBSERVACIÓN DE CÉLULAS ANIMALES, SANGUÍNEAS, EPITELIALES HUMANAS, VEGETALES Y...Alfredo Montes
 
ESTUDIO PRACTICO CON LAS BACTERIAS DEL YOGURT. Observación de células procari...
ESTUDIO PRACTICO CON LAS BACTERIAS DEL YOGURT. Observación de células procari...ESTUDIO PRACTICO CON LAS BACTERIAS DEL YOGURT. Observación de células procari...
ESTUDIO PRACTICO CON LAS BACTERIAS DEL YOGURT. Observación de células procari...Natalie Cruz Herrera
 
Diferencias de las células procariotas y células eucariotas
Diferencias de las células procariotas y células eucariotasDiferencias de las células procariotas y células eucariotas
Diferencias de las células procariotas y células eucariotasbriseida--manayay
 
OBSERVACION CELULAR DE UN CORCHO BIOLOGIA 2014
OBSERVACION CELULAR DE UN CORCHO BIOLOGIA 2014OBSERVACION CELULAR DE UN CORCHO BIOLOGIA 2014
OBSERVACION CELULAR DE UN CORCHO BIOLOGIA 2014Kevin Noles
 
Organica 1 practica 2 conocimiento del material de laboratorio
Organica 1 practica 2 conocimiento del material de laboratorioOrganica 1 practica 2 conocimiento del material de laboratorio
Organica 1 practica 2 conocimiento del material de laboratorioPeterr David
 
EXPERIMENTO: OBSERVACIÓN DE LAS CÉLULAS VEGETALES (Informe)
EXPERIMENTO: OBSERVACIÓN DE LAS CÉLULAS VEGETALES (Informe)EXPERIMENTO: OBSERVACIÓN DE LAS CÉLULAS VEGETALES (Informe)
EXPERIMENTO: OBSERVACIÓN DE LAS CÉLULAS VEGETALES (Informe)Vivi Aguilar
 
Informe de laboratorio de biologia nº 2
Informe de laboratorio de biologia nº 2Informe de laboratorio de biologia nº 2
Informe de laboratorio de biologia nº 2Liseth Galarza
 
Científicos que contribuyeron a la teoría celular
Científicos que contribuyeron a la teoría celularCientíficos que contribuyeron a la teoría celular
Científicos que contribuyeron a la teoría celularcurrorubio
 
Practica 2. Observación de células animales y vegetales
Practica 2. Observación de células animales y vegetalesPractica 2. Observación de células animales y vegetales
Practica 2. Observación de células animales y vegetalesisabellabcastillo
 

Tendances (20)

Materiales de laboratorio de Quimica
Materiales de laboratorio de QuimicaMateriales de laboratorio de Quimica
Materiales de laboratorio de Quimica
 
Laboratorio de química general 1, informe 1
Laboratorio de química general 1, informe 1Laboratorio de química general 1, informe 1
Laboratorio de química general 1, informe 1
 
Informe Reconocimiento y uso de material y equipo de laboratorio
Informe Reconocimiento y uso de material y equipo de laboratorioInforme Reconocimiento y uso de material y equipo de laboratorio
Informe Reconocimiento y uso de material y equipo de laboratorio
 
Practica 2 separación de mezclas
Practica 2 separación de mezclasPractica 2 separación de mezclas
Practica 2 separación de mezclas
 
OBSERVACIÓN DE CÉLULAS ANIMALES, SANGUÍNEAS, EPITELIALES HUMANAS, VEGETALES Y...
OBSERVACIÓN DE CÉLULAS ANIMALES, SANGUÍNEAS, EPITELIALES HUMANAS, VEGETALES Y...OBSERVACIÓN DE CÉLULAS ANIMALES, SANGUÍNEAS, EPITELIALES HUMANAS, VEGETALES Y...
OBSERVACIÓN DE CÉLULAS ANIMALES, SANGUÍNEAS, EPITELIALES HUMANAS, VEGETALES Y...
 
Pasos informe de laboratorio
Pasos informe de laboratorioPasos informe de laboratorio
Pasos informe de laboratorio
 
ESTUDIO PRACTICO CON LAS BACTERIAS DEL YOGURT. Observación de células procari...
ESTUDIO PRACTICO CON LAS BACTERIAS DEL YOGURT. Observación de células procari...ESTUDIO PRACTICO CON LAS BACTERIAS DEL YOGURT. Observación de células procari...
ESTUDIO PRACTICO CON LAS BACTERIAS DEL YOGURT. Observación de células procari...
 
Informe lab ph col
Informe lab ph colInforme lab ph col
Informe lab ph col
 
Observacion de celulas
Observacion de celulasObservacion de celulas
Observacion de celulas
 
Conclusiones y recomendaciones
Conclusiones y recomendacionesConclusiones y recomendaciones
Conclusiones y recomendaciones
 
Diferencias de las células procariotas y células eucariotas
Diferencias de las células procariotas y células eucariotasDiferencias de las células procariotas y células eucariotas
Diferencias de las células procariotas y células eucariotas
 
OBSERVACION CELULAR DE UN CORCHO BIOLOGIA 2014
OBSERVACION CELULAR DE UN CORCHO BIOLOGIA 2014OBSERVACION CELULAR DE UN CORCHO BIOLOGIA 2014
OBSERVACION CELULAR DE UN CORCHO BIOLOGIA 2014
 
Organica 1 practica 2 conocimiento del material de laboratorio
Organica 1 practica 2 conocimiento del material de laboratorioOrganica 1 practica 2 conocimiento del material de laboratorio
Organica 1 practica 2 conocimiento del material de laboratorio
 
Material de laboratorio teoría
Material de laboratorio teoríaMaterial de laboratorio teoría
Material de laboratorio teoría
 
EXPERIMENTO: OBSERVACIÓN DE LAS CÉLULAS VEGETALES (Informe)
EXPERIMENTO: OBSERVACIÓN DE LAS CÉLULAS VEGETALES (Informe)EXPERIMENTO: OBSERVACIÓN DE LAS CÉLULAS VEGETALES (Informe)
EXPERIMENTO: OBSERVACIÓN DE LAS CÉLULAS VEGETALES (Informe)
 
Informe de laboratorio de biologia nº 2
Informe de laboratorio de biologia nº 2Informe de laboratorio de biologia nº 2
Informe de laboratorio de biologia nº 2
 
Metanógenas
MetanógenasMetanógenas
Metanógenas
 
Científicos que contribuyeron a la teoría celular
Científicos que contribuyeron a la teoría celularCientíficos que contribuyeron a la teoría celular
Científicos que contribuyeron a la teoría celular
 
Cromatografia
CromatografiaCromatografia
Cromatografia
 
Practica 2. Observación de células animales y vegetales
Practica 2. Observación de células animales y vegetalesPractica 2. Observación de células animales y vegetales
Practica 2. Observación de células animales y vegetales
 

Similaire à Tema experimento casero para el cultivo de bacterianas dérmicas

¿CÓMO NACEN LAS PLANTAS ?
¿CÓMO NACEN LAS PLANTAS ?¿CÓMO NACEN LAS PLANTAS ?
¿CÓMO NACEN LAS PLANTAS ?YOLISUPN
 
Aislamiento y caracterización de mycobacteriófagos y bacteria
Aislamiento y caracterización de mycobacteriófagos y bacteriaAislamiento y caracterización de mycobacteriófagos y bacteria
Aislamiento y caracterización de mycobacteriófagos y bacteriaden_stgo718
 
Algo más que lavarse las manos
Algo más que lavarse las manosAlgo más que lavarse las manos
Algo más que lavarse las manosAdrian Lozano
 
Laboratorio no 2 (1)
Laboratorio no 2 (1)Laboratorio no 2 (1)
Laboratorio no 2 (1)ChixelArango
 
Reporte #6 halos de inhibicion
Reporte #6  halos de inhibicionReporte #6  halos de inhibicion
Reporte #6 halos de inhibicionAndrea Morales
 
Practica 8 morfologia de hongos
Practica 8 morfologia de hongosPractica 8 morfologia de hongos
Practica 8 morfologia de hongos12341712
 
Experimento bacterias
Experimento bacteriasExperimento bacterias
Experimento bacteriasarseniorivero
 
Presentacion ...¿Comó nacen las plantas? YOLANDA RODRIGUEZ CACHO
Presentacion ...¿Comó nacen las plantas? YOLANDA RODRIGUEZ CACHOPresentacion ...¿Comó nacen las plantas? YOLANDA RODRIGUEZ CACHO
Presentacion ...¿Comó nacen las plantas? YOLANDA RODRIGUEZ CACHOYOLARCA
 
Qué son los microbios - Adriana Villanueva
Qué son los microbios - Adriana VillanuevaQué son los microbios - Adriana Villanueva
Qué son los microbios - Adriana Villanuevaudesavirtual
 
REPRODUCCIÓN 2
REPRODUCCIÓN 2REPRODUCCIÓN 2
REPRODUCCIÓN 2colmexcc1
 
3 ro bgu laboratorio proyecto 3 - semana 3
3 ro bgu laboratorio   proyecto 3 - semana 33 ro bgu laboratorio   proyecto 3 - semana 3
3 ro bgu laboratorio proyecto 3 - semana 3IvanCastaeda24
 
Microbiología Práctica #3 - Aislamiento de microorganismos por estría cruzada.
Microbiología Práctica #3 - Aislamiento de microorganismos por estría cruzada.Microbiología Práctica #3 - Aislamiento de microorganismos por estría cruzada.
Microbiología Práctica #3 - Aislamiento de microorganismos por estría cruzada.Kary Argeneau
 

Similaire à Tema experimento casero para el cultivo de bacterianas dérmicas (20)

Cultivo de bacterias.docx
Cultivo de bacterias.docxCultivo de bacterias.docx
Cultivo de bacterias.docx
 
¿CÓMO NACEN LAS PLANTAS ?
¿CÓMO NACEN LAS PLANTAS ?¿CÓMO NACEN LAS PLANTAS ?
¿CÓMO NACEN LAS PLANTAS ?
 
¿Como nacen las plantas ?
¿Como nacen las plantas ?¿Como nacen las plantas ?
¿Como nacen las plantas ?
 
¿ Como nacen las plantas?
¿ Como nacen las plantas?¿ Como nacen las plantas?
¿ Como nacen las plantas?
 
Aislamiento de microorganismos.
Aislamiento de microorganismos.Aislamiento de microorganismos.
Aislamiento de microorganismos.
 
Aislamiento y caracterización de mycobacteriófagos y bacteria
Aislamiento y caracterización de mycobacteriófagos y bacteriaAislamiento y caracterización de mycobacteriófagos y bacteria
Aislamiento y caracterización de mycobacteriófagos y bacteria
 
Algo más que lavarse las manos
Algo más que lavarse las manosAlgo más que lavarse las manos
Algo más que lavarse las manos
 
Laboratorio no 2 (1)
Laboratorio no 2 (1)Laboratorio no 2 (1)
Laboratorio no 2 (1)
 
Reporte #6 halos de inhibicion
Reporte #6  halos de inhibicionReporte #6  halos de inhibicion
Reporte #6 halos de inhibicion
 
Practica 8 morfologia de hongos
Practica 8 morfologia de hongosPractica 8 morfologia de hongos
Practica 8 morfologia de hongos
 
Experimento bacterias
Experimento bacteriasExperimento bacterias
Experimento bacterias
 
Presentacion ...¿Comó nacen las plantas? YOLANDA RODRIGUEZ CACHO
Presentacion ...¿Comó nacen las plantas? YOLANDA RODRIGUEZ CACHOPresentacion ...¿Comó nacen las plantas? YOLANDA RODRIGUEZ CACHO
Presentacion ...¿Comó nacen las plantas? YOLANDA RODRIGUEZ CACHO
 
CLASE-BIOLOGIA-5-1.pptx
CLASE-BIOLOGIA-5-1.pptxCLASE-BIOLOGIA-5-1.pptx
CLASE-BIOLOGIA-5-1.pptx
 
Qué son los microbios - Adriana Villanueva
Qué son los microbios - Adriana VillanuevaQué son los microbios - Adriana Villanueva
Qué son los microbios - Adriana Villanueva
 
INFORMES
INFORMESINFORMES
INFORMES
 
9 hongos-levaduriformes
9 hongos-levaduriformes9 hongos-levaduriformes
9 hongos-levaduriformes
 
REPRODUCCIÓN 2
REPRODUCCIÓN 2REPRODUCCIÓN 2
REPRODUCCIÓN 2
 
3 ro bgu laboratorio proyecto 3 - semana 3
3 ro bgu laboratorio   proyecto 3 - semana 33 ro bgu laboratorio   proyecto 3 - semana 3
3 ro bgu laboratorio proyecto 3 - semana 3
 
Microbiología Práctica #3 - Aislamiento de microorganismos por estría cruzada.
Microbiología Práctica #3 - Aislamiento de microorganismos por estría cruzada.Microbiología Práctica #3 - Aislamiento de microorganismos por estría cruzada.
Microbiología Práctica #3 - Aislamiento de microorganismos por estría cruzada.
 
biologia.pdf
biologia.pdfbiologia.pdf
biologia.pdf
 

Plus de José Fernando

Flujograma Programa de Reanimación neonatal - Algoritmo PRN
Flujograma Programa de Reanimación neonatal - Algoritmo PRNFlujograma Programa de Reanimación neonatal - Algoritmo PRN
Flujograma Programa de Reanimación neonatal - Algoritmo PRNJosé Fernando
 
Consejos cómo estudiar medicina - Lozano
Consejos cómo estudiar medicina             -               LozanoConsejos cómo estudiar medicina             -               Lozano
Consejos cómo estudiar medicina - LozanoJosé Fernando
 
Nomenclatura de compuestos organicos
Nomenclatura de compuestos organicosNomenclatura de compuestos organicos
Nomenclatura de compuestos organicosJosé Fernando
 
Anatomia infecciones estafilocócicas
Anatomia infecciones estafilocócicasAnatomia infecciones estafilocócicas
Anatomia infecciones estafilocócicasJosé Fernando
 
Anatomia infecciones estafilocócicas
Anatomia infecciones estafilocócicasAnatomia infecciones estafilocócicas
Anatomia infecciones estafilocócicasJosé Fernando
 
Obtencion del acetileno lab quimica
Obtencion del acetileno lab quimicaObtencion del acetileno lab quimica
Obtencion del acetileno lab quimicaJosé Fernando
 
Cuando tus ojos me ven poema
Cuando tus ojos me ven poemaCuando tus ojos me ven poema
Cuando tus ojos me ven poemaJosé Fernando
 
Peligros de los haps en el ser humano
Peligros de los haps en el ser humano Peligros de los haps en el ser humano
Peligros de los haps en el ser humano José Fernando
 
Cómo desarrollar la inteligencia
Cómo desarrollar la inteligenciaCómo desarrollar la inteligencia
Cómo desarrollar la inteligenciaJosé Fernando
 
Hidratos de Carbono Concepto, Estructura, Clasificación, Metabolismo
Hidratos de Carbono Concepto, Estructura, Clasificación, MetabolismoHidratos de Carbono Concepto, Estructura, Clasificación, Metabolismo
Hidratos de Carbono Concepto, Estructura, Clasificación, MetabolismoJosé Fernando
 
Areas protegidas y parques nacionales ecuador
Areas protegidas y parques nacionales ecuadorAreas protegidas y parques nacionales ecuador
Areas protegidas y parques nacionales ecuadorJosé Fernando
 
Anatomía Humana: Resumen Óganos Abdominales
Anatomía Humana: Resumen Óganos AbdominalesAnatomía Humana: Resumen Óganos Abdominales
Anatomía Humana: Resumen Óganos AbdominalesJosé Fernando
 
Discurso Egresado de secundaria
Discurso Egresado de secundariaDiscurso Egresado de secundaria
Discurso Egresado de secundariaJosé Fernando
 

Plus de José Fernando (14)

Flujograma Programa de Reanimación neonatal - Algoritmo PRN
Flujograma Programa de Reanimación neonatal - Algoritmo PRNFlujograma Programa de Reanimación neonatal - Algoritmo PRN
Flujograma Programa de Reanimación neonatal - Algoritmo PRN
 
Síndrome Nefrótico
Síndrome NefróticoSíndrome Nefrótico
Síndrome Nefrótico
 
Consejos cómo estudiar medicina - Lozano
Consejos cómo estudiar medicina             -               LozanoConsejos cómo estudiar medicina             -               Lozano
Consejos cómo estudiar medicina - Lozano
 
Nomenclatura de compuestos organicos
Nomenclatura de compuestos organicosNomenclatura de compuestos organicos
Nomenclatura de compuestos organicos
 
Anatomia infecciones estafilocócicas
Anatomia infecciones estafilocócicasAnatomia infecciones estafilocócicas
Anatomia infecciones estafilocócicas
 
Anatomia infecciones estafilocócicas
Anatomia infecciones estafilocócicasAnatomia infecciones estafilocócicas
Anatomia infecciones estafilocócicas
 
Obtencion del acetileno lab quimica
Obtencion del acetileno lab quimicaObtencion del acetileno lab quimica
Obtencion del acetileno lab quimica
 
Cuando tus ojos me ven poema
Cuando tus ojos me ven poemaCuando tus ojos me ven poema
Cuando tus ojos me ven poema
 
Peligros de los haps en el ser humano
Peligros de los haps en el ser humano Peligros de los haps en el ser humano
Peligros de los haps en el ser humano
 
Cómo desarrollar la inteligencia
Cómo desarrollar la inteligenciaCómo desarrollar la inteligencia
Cómo desarrollar la inteligencia
 
Hidratos de Carbono Concepto, Estructura, Clasificación, Metabolismo
Hidratos de Carbono Concepto, Estructura, Clasificación, MetabolismoHidratos de Carbono Concepto, Estructura, Clasificación, Metabolismo
Hidratos de Carbono Concepto, Estructura, Clasificación, Metabolismo
 
Areas protegidas y parques nacionales ecuador
Areas protegidas y parques nacionales ecuadorAreas protegidas y parques nacionales ecuador
Areas protegidas y parques nacionales ecuador
 
Anatomía Humana: Resumen Óganos Abdominales
Anatomía Humana: Resumen Óganos AbdominalesAnatomía Humana: Resumen Óganos Abdominales
Anatomía Humana: Resumen Óganos Abdominales
 
Discurso Egresado de secundaria
Discurso Egresado de secundariaDiscurso Egresado de secundaria
Discurso Egresado de secundaria
 

Dernier

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 

Dernier (20)

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 

Tema experimento casero para el cultivo de bacterianas dérmicas

  • 1. UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “VICENTE ANDA AGUIRRE” COLEGIO “LA DOLOROSA” ÁREA DE CIENCIAS NATURALES ASIGANTURA BIOLOGÍA Integrantes: José Fernando Bustamante Pablo David Izquierdo Medina Julio César Martínez Matamoros Alex Darío Zapata Fecha: 03/06/2013 I. Tema: Experimento Casero para el cultivo de bacterianas dérmicas II. Objetivos: 1) Afianzar y comprender la teoría estudiada respecto a las condiciones que necesitan las bacterias para desarrollarse. 2) Motivar a la práctica y demostración de todo concepto visto en clase de biología 3) Concienciar lo importante que es mantener unos hábitos de higiene adecuados, ya que hay bacterias en todas partes: en las manos, en la mesa, en las suelas de las zapatillas, etc… III. Marco Teórico: Las bacterias son los organismos más utilizados para estudiar el proteoma y el genoma. Una vez entendido en estos organismos (ya que son fáciles de cultivar, relativamente baratos y de reproducción rápida), mediante herramientas informáticas es posible encontrar el homologo humano (ya que el genoma humano ha sido secuenciado). El medio más utilizado para cultivar las bacterias es el agar-agar. Éste proviene de las algas rojas (Filo Rodophyta), como las que pertenecen al género: Gelidium, Euchema, Gracilaria.
  • 2. Para obtenerlo simplemente basta con identificar las algas de los géneros mencionados previamente y hervirlos. Un vez sometidos a este proceso aparecerá un líquido gelatinoso transparente que es el agar-agar. Sin embargo para los que no tienen el mar cerca y obtenerlo de forma natural, quedan otras dos opciones: La primera es compáralo de una tienda naturista, ya que ahora ha empezado a introducirse en la dieta de los occidentales (normalmente el agar-agar es utilizado en las culturas orientales). La segunda opción, que personalmente he desarrollado ha sido la gelatina. Es un medio que contiene todos los nutrientes necesarios para que las bacterias se desarrollen normalmente (más adelante se hablara de medios selectivos) y es mucho más barato. Sin embargo tiene un pequeño inconveniente las bacterias se entierran en el medio, y con el paso de los días dificulta su posterior manipulación. Por eso es recomendable seleccionar la colonia de interés y cultivarla en un nuevo plato, después de como mucho una semana. IV. Materiales · Gelatina sin sabor · Cubo de gallina maggi · 2 envases transparentes herméticamente tapados · Agua · Estufa o microondas V. Procedimiento: 1. Preparamos en un bol la gelatina, siguiendo las instrucciones del paquete. En el agua, hemos disuelto previamente el cubito de caldo. (La finalidad del cubito, es que las bacterias tengan nutrientes de los que alimentarse y así crezca la colonia)
  • 3. 2. Repartimos la gelatina en los vasitos o envases, los tapamos con film protector y los etiquetamos con la fecha de preparación. 3. Al día siguiente, cuando la gelatina ya se ha solidificado, se procede a tocar superficialmente la gelatina de un envase, después de haber tocado diferentes cosas; tanto aparentemente limpias, con sus manos; o sucias, como la suela de una zapatilla. 4. Hacer esto también con las manos lavabas con jabón antibacterial para poder tener el otro envase de contra testigo. 5. A los 2 días, suelen aparecer pequeñas manchitas (colonias de bacterias); perfectamente visibles a los 4 o 5 días. 6. Cada punto blanco es una colonia de bacterias. VI. Conclusiones: · Se concluyó que el uso de la gelatina como medio sólido parecido al ántrax es muy efectivo para efectuar el cultivo de bacterias como medio casero. · Se comprobó que, en la gelatina tocada con las manos sin lavar, las colonias de bacterias son superiores a las que fueron tocadas con las manos limpias, por lo que se concluye que las bacterias existen, aunque no las podamos ver a simple vista, en todo tipo de superficie de uso cotidiano y que por lo tanto es esencial el lavado de las manos. VII. Recomendaciones: · Tener los recipientes en todo momento herméticamente tapados para que no exista contaminación y pérdida de los nutrientes de las bacterias. · Mantener a los envases de cultivos en un lugar caliente para que mejore la aparición de las colonias de bacterias, ya que si están en un lugar frío dificultará más el desarrollo de las colonias y el proceso será más largo.
  • 4. VIII. Anexos: Fotografías del procedimiento: