El documento habla sobre la importancia de mejorar uno mismo antes de tratar de influir en los demás. Sugiere que para lograr esto, debemos enfocarnos en cambiar nuestras creencias, emociones y lenguaje. También enfatiza la necesidad de aprender constantemente y observar el mundo desde una nueva perspectiva para abrir nuevas posibilidades y construir un mejor futuro.

1.  CAMBIANDO
ADENTRO PARA
INFLUIR AFUERA
Dr. José Alberto Santos

2.  La mejor manera
de influir sobre los
demás, es primero
aprender a influir
sobre nosotros.
 Ser el tipo de
persona que
deseamos que los
demás sean.

3.  El observador que somos remite a tres
dominios primarios, tres áreas de
observación separables: nuestras creencias,
nuestras emociones y el lenguaje.( CEL)

4.  Aprender para Actuar.
 ¿ Como ser lo que
pretendo que los demás
sean?
 - " El valor de la
preparación esta en lo
que podemos hacer con
ella".

5. Nociones básicas de aprendizaje

6. Aprender
Aprender es incorporar una nueva
capacidad de acción que se exprese
recurrentemente.
Aprendemos constantemente; lo
importante es diseñar la senda
de aprendizaje.
Qué necesito aprender para influir en mis hijos?

7. EL OBSERVADOR
¿Qué está sucediendo?
¿Quiénes son
estas personas?

8. La forma de ver la vida
¿ Qué es la excelencia?
 Es vivir con plenitud
al hacer lo máximo,
de lo mejor que
podamos, con los
potenciales de
utilidad disponibles,
hasta alcanzar
nuestras metas en
nuestro escenario de
influencia-
preocupación en que
operamos.

9. Proust sostiene que el verdadero viaje de
descubrimiento, no consiste en buscar nuevos
territorios, sino en tener nuevos ojos.

10. Que veo en esta figura?

11. Declaraciones sobre el valor de la mirada
 Así como vemos al mundo, nos vemos a
nosotros mismos.
 Para que la realidad cambie, debemos
observarla en una perspectiva diferente.
 El neurótico esta adiestrado para el conflicto,
anclado en miradas que perpetúan el fracaso,
intentando resolver sus problemas, desde una
mirada que cierra posibilidades, poniéndose en
guerra con quienes deberían ser su círculo de
apoyo.
 La voluntad se ciega cuando perdemos la
perspectiva y los estados de ánimo
disfuncionales toman el control.

12.  Buscarle sentido a la vida
es trazar horizontes de
posibilidades.
 Descubrir posibilidades
es abrir la puerta al
mañana.
 Construir horizontes es
diseñar futuros.
 El futuro cambia, cuando
lo vemos con ojos
promisorios.
 Nutrir la mirada es abrir la
mente hacia nuevas
posibilidades

13. Qué compromisos puedo hacer, para
convertirme en el tipo de persona que
espero sean los demás?
 Compartan los compromisos que están
dispuestos a asumir en su vida y luego de
manera individual elaboren su plan individual
de mejoras.

15. PLAN INDIVIDUAL DE MEJORAS
Nombre: _________________________________________________________________
QUÉ CÓMO CUÁNDO
(OBJETIVO) (ACCIONES) (TIEMPO)

16. FIN