1. socialización

Es el proceso por medio del cual la persona humana
aprende e interioriza, en el transcurso de su vida,los
elementos socioculturales de su medio ambiente,
integrándolos en su personalidad mediante
experiencias y agentes sociales.

La necesidad de este proceso viene dada por el
simple hecho de que la cultura no se transmite
genéticamente.

Gracias a este proceso de integración de la cultura en
la personalidad el individuo no advierte el peso del
control social que le impone el medio social.

2. Finalidad

Es la adaptación del individuo a su medio
cultural.

La persona socializada es de un ambiente
determinado, pertenece a una familia, a un
grupo, a una empresa, a una religión, a un
estado..

Pertenecer a una colectividad es compartir con
los demás miembros de la misma ideas o
rasgos comunes suficientes como para
identificarse con él.

3. ¿Cómo puede participar el
individuo en el grupo?

DIRECTA Cara a cara. A 
Interesada. Impersonal.
nivel afectivo. 
Estas relaciones surgen

Forma grupos en los que como consecuencia de la
no se pretende ningún división del trabajo, el
interés determinado, sino individuo es un medio para
un fin.
que son un fin en ellos
mismos. 
Grupos secundarios: las
asociaciones económicas

Se da una relación (asociaciones laborales),
comunitaria entre los políticas (partidos), religiosas
miembros. -sectas, sociales

Grupos primarios que Ongs,deportivas
constituyen la base de la
vida social. La familia, los
amigos.

4. LOS GRUPOS PRIMARIOS

Formas simples de relaciones:
comunidades: La familia, la patria,
los amigos, el clan...

Es una relación universal: en
todas las sociedades este grupo es
el primero con el que entra en
contacto el individuo y el que
ejerce mayor influencia sobre él
(periodo de dependencia infantil).

La relación entre sus miembros es
personal y espontánea.

Proporciona un ambiente social
que permite al individuo ser él
mismo.

Es la forma fundamental de
interación social. Origina el
sentimiento del nosotros.

5. Grupos primarios

El individuo se siente
emocioanalmente ligado al grupo
como entidad y a los símbolos
comunes que produce la
interacción de todos.

Cada individuo desempeña un
papel insustituible.

Cada miembro se considera un fin
en ellos mismos y no medios. Las
necesidades emocionales que el
grupo satisface son importantes
por sí misma.

Se da una interrelación funcional:
el grupo primario no puede existir
sin recuerdos, no puede sobrevivir
sin propósitos.

6. DEFINICIÓN DE CULTURA

Guy Rocher

“Conjunto trabado de maneras
de pensar, de sentir y de obrar
más o menos formalizadas,
que, aprendidas y compartidas
por una pluralidad de personas,
sirven, de un modo objetivo y
simbólico a la vez, para
constituir a esas personas en
una colectividad particular”

7. características

Afecta a toda la 
Menos formalizadas
actividad reglas de urbanidad.
humana.Cognitiva, 
Compartidas por una
afectiva y pluralidad de
cognoscitiva. personas.

Formalizada en 
La cultura es un
código de leyes, legado social y
rituales, ceremonias, asimilada por un
protocolos, proceso de
conocimientos socialización y
científicos, aprendizaje.
teológicos..

8. características

Objetiva: se 
Sistema trabado: La
establece unos coherencia de una
vínculos reales entre cultura es ante todo
sus miembros. una realidad

Simbólica. Los subjetual.
vínculos se unen
mediante símbolos ej.
El lenguaje oral,
escrito y gestual...

9. Subcultura y contracultura

Subcultura 
Contracultura:

Pone de manifiesto las 
Movimiento de rebelión contra
posibilidades de participación la cultura matriz.
dentro de una cultura.

Dentro de una cultura existen
diferencias vividas por
generación, nivel
socioeconómico, creencias
religiosas, origen étnico.

Ej. Cultura gitana, cultura paya.

10. Manifestaciones contraculturales

Las tribus urbanas: 
Grupos sociales
Formadas por adolescentes alternativos
preocupados por descubrir una
identidad que los diferencie de

Buscan un mundo
la cultura matriz. mejor. No atacan,

Ejs. Punkies, heavys, skins... proponen Ongs.

Grupos de ataque social:
Se oponen a la cultura madre
usando la violencia, provocando
la inestabilidad como medida de
protesta ante un descontento.

11. Hip Hop. Cultura urbana

Rap

DJ

Breakdance.

Graffiti.

skateboard

“ Movimiento cultural con
manifestaciones diversas en
música, baile y pintura. Surge en
los EEUU en los 70 en las
comunidades anfroamericana y
latinoamericanas. Hoy es un
fenómeno extendido en todo el
mundo”.

12. Actitudes ante la diversidad
cultural
• Etnocentrismo • Relativismo cultural.
• Valora las demás • Analiza las distintas
culturas desde la culturas desde sus
propia. propios valores.
• Consecuencias: • Consecuencias:
Intolerancia, Tolerancia extrema.
racismo Falta de diálogo entre
las culturas.

13. Etnocentrismo
• Si partimos de la
premisa que nuestra
cultura es la
mejor.Las
consecuencias son l
• Xenofobia
• Racismo : las diferencias
culturales se relacionan con
diferencias biológicas
• Chovinismo: Patriotismo
fanático.

14. Relativismo
• ¿Debemos aceptar
cualquier práctica o
costumbre si forma
parte de una
tradicción?

15. Multiculturalismo Convivencia
entre culturas en un espacio
común • Reconoce la pluralidad
cultural.
• Comprende la
complejidad de la
relación entre las
diversas culturas.
• Promueve el diálogo
entre culturas
• Colabora en la busqueda
de respuestas a los
problemas mundiales.
• Intercambio cultural.
• Exige un Estado de
derecho