1. Opgave 3: Afprøv forskellige aktiviteter med de dyr og planter, du finder på din biotop. Beskriv disse aktiviteter på din blog - og beskriv ligeledes de pædagogiske / didaktiske overvejelser du gør dig i forbindelse med aktiviteterne. Benyt billeder mv. til fastholdelse af 1) forsøg, 2) produkter, 3) fangst teknikker (fælder) mm.

3. Børnene hjælpes med at kende de forskellige naturting. Et par barn får lov med at se på alle de ting på dugen inden de føres væk. Nu skal de andre børn fjerne nogle af, og bagefter vil de to børn prøve at forsøge at huske hvad der var på dugen. Når tingene nævnes skal børnene lægge tingene tilbage på dugen. På stranden kan man også lege f.eks. huskeleg.: f.eks. blåmuslinger, snegle, krabber, sand, tang, alger, sten, søstjerner, fugle, fisk, svampe, koraller, sommerfugle, buske. Man samler forskellige naturting hvis muligt, eller i form af billeder af disse, og sættes på en dug.

4. Man kan også samle muslinger også male dem. Det vil pynte børnehaven godt med de forskellige farve børnene har malet.

5. Med ”huskeleg” kunne børnene få kendskab til de forskellige ting der findes på stranden. Og deres sprog kunne styrkes, da de kunne udvide deres ordforråd . Børnene kan også beskrive ”dagen der gik” senere hen i børnehaven, og derefter kunne tegne selv, hvad de kunne huske, eller har lyst i forbindelse med strand. Børnene skal kunne mærke naturen, og på stranden kunne de mærke blæst, vand, og se på de forskellige planter/buske, tang/alger, dyr og insekter. De kan se små sten, stor sten, havets vand, sand. Sammen kan man have det sjovt med f.eks. afprøve forskellige lege eller aktiviteter.

6. De voksne ville sørge for at have nogle drikke og lidt mad med. Måske også tage forstyrrelsesglas, fiskenet, spand, skovl, duge, håndklæde, m.m. Og hvis der er dejlige varm sommer kan man bad/lege med vandet. end