N TORDI 2011<br />1<br />Arbitrage, Jugement et Vidéo<br />"Formation des juges en gymnastique » <br />Nicolas Tordi (UPFR...
N TORDI 2011<br />2<br />Les activités gymniques<br />Aujourd’hui la FFG<br />Au 31 août 2010, la Fédération Française de ...
N TORDI 2011<br />3<br />BOUCLE DE REGULATION DE LA PERFORMANCE EN COMPETITION<br />En compétition, dans les activités<br ...
Le Jugement<br />Les niveaux de compétence et la formation <br />N1 à N5 du département aux JO<br />Examen et recyclage<br...
Jugement GAM outils <br />N TORDI 2011<br />5<br />
Code électronique<br />illustration vidéo de chaque élément du code de pointage, éventuellement commentée par des experts....
Tableau interactif <br />Illustration des fautes. <br />Cet outil pour l’évaluation de la partie exécution d’un élément. I...
Banque d’éléments <br />Différentes réalisation d’un même élément. <br />Il s’agit ici pour le juge de faire la différence...
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Séquences d’éléments <br />Entraînement à l’écriture symbolique, le juge en formation prend en symbolique la série, puis r...
La vidéo dans le jugement<br />L’outil vidéo pour l’entrainement des gymnastes <br />N TORDI 2011<br />11<br />
Les limites<br />La compétition est une condition particulière que la vidéo ne reproduit pas.<br />Le jugement doit juger ...
N TORDI 2011<br />13<br />Spécificité de l’image pour la formation des juges<br /><ul><li>La problématique de l’évaluation...
N TORDI 2011<br />15<br />Merci de votre attention <br />
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Au delà du séquençage

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Présentation de la conférence de Nicolas Tordi lors des premières journées Sport et Vidéo Numérique de Perpignan

Publié dans : Sports, Business, Économie & finance
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Au delà du séquençage

  1. 1. N TORDI 2011<br />1<br />Arbitrage, Jugement et Vidéo<br />"Formation des juges en gymnastique » <br />Nicolas Tordi (UPFR des Sports de Besançon et FFGym)<br />
  2. 2. N TORDI 2011<br />2<br />Les activités gymniques<br />Aujourd’hui la FFG<br />Au 31 août 2010, la Fédération Française de Gymnastique comptabilise <br />1 564 clubs affiliés et 263 748  licenciés<br />La GAF, GR, GAM, le Trampoline, l’Aérobic, le Tumbling, l’Acrosport, la gym pour tous <br />Les dernières médailles olympiques en 2008, B Caranobe 3ème au concours général et T Bouhail 2ème au saut de cheval. <br />
  3. 3. N TORDI 2011<br />3<br />BOUCLE DE REGULATION DE LA PERFORMANCE EN COMPETITION<br />En compétition, dans les activités<br />gymniques, l’athlète produit une<br />performance à visée esthétique<br />progresser<br />Analysée<br />par l’entraîneur pour mettre en place les moyens qui vont permettre à l’athlète de<br />par le juge à l’aide des<br />prescriptions du code de<br />pointage. Pour faire<br />un décalage entre ce qui est souhaité par le code de pointage et ce qui a été présenté. Ce décalage est<br />traité<br />Apparaître<br />
  4. 4. Le Jugement<br />Les niveaux de compétence et la formation <br />N1 à N5 du département aux JO<br />Examen et recyclage<br />Le code de pointage définit tous les paramètres nécessaires à l’évaluation de la performance. Il est réévalué tous les 4 ans à l’issue des JO. <br />L’écriture symbolique. <br />N TORDI 2011<br />4<br />
  5. 5. Jugement GAM outils <br />N TORDI 2011<br />5<br />
  6. 6. Code électronique<br />illustration vidéo de chaque élément du code de pointage, éventuellement commentée par des experts. <br />Présentation du descriptif, du groupe de la structure et de la valeur de l’élément illustré. <br />A destination de juges en formation pour s’approprier des éléments qu’ils n’ont pas l’habitude de côtoyer au quotidien ou pour servir de base à des discussions entre juges. <br />N TORDI 2011<br />6<br />
  7. 7. Tableau interactif <br />Illustration des fautes. <br />Cet outil pour l’évaluation de la partie exécution d’un élément. Il permet de faire la différence entre une petite faute, une faute moyenne et une faute grossière. <br />A partir du choix des formateurs de juge lors du colloque des formateurs, les exemples ont été validés par les experts à l’engin. <br />N TORDI 2011<br />7<br />
  8. 8. Banque d’éléments <br />Différentes réalisation d’un même élément. <br />Il s’agit ici pour le juge de faire la différence entre pénaliser une faute d’exécution et accepter des réalisations techniques différentes. La banque d’élément peut servir en cours de juge ou en réunion de juge avant une compétition pour mettre en évidence certains points délicats. <br />N TORDI 2011<br />8<br />
  9. 9. Examens blancs <br />Trois examens blancs sont commentés par l’ensemble des experts et mis à disposition des juges en formations<br />Cet outil permet de mettre en condition les candidats à un examen. <br />Quatre mouvements pour le niveau I, huit pour le niveau II et huit pour le niveau III. Le lecteur peut ensuite éditer la correction de la vidéo et se servir des commentaires déposés par les experts pour comparer ses notes. <br />N TORDI 2011<br />9<br />
  10. 10. Séquences d’éléments <br />Entraînement à l’écriture symbolique, le juge en formation prend en symbolique la série, puis répond à un questionnaire. A destination des juges préparant un examen. <br />Encourager l’utilisation de l’écriture symbolique lors des jugements afin de permettre une justification rapide des déductions apportées par le jury Exécution ou de la reconnaissance ou non d’un élément par le jury Difficulté. <br />N TORDI 2011<br />10<br />
  11. 11. La vidéo dans le jugement<br />L’outil vidéo pour l’entrainement des gymnastes <br />N TORDI 2011<br />11<br />
  12. 12. Les limites<br />La compétition est une condition particulière que la vidéo ne reproduit pas.<br />Le jugement doit juger ce qu’il voit et non pas ce qu’il s’est entrainé à voir. <br />Isolé de son environnement le jugement perd son sens<br />N TORDI 2011<br />12<br />
  13. 13. N TORDI 2011<br />13<br />Spécificité de l’image pour la formation des juges<br /><ul><li>La problématique de l’évaluation et de la formation des juges </li></li></ul><li>N TORDI 2011<br />14<br />Conclusion<br />L’image et son interprétation sont au cœur de l’évaluation de la performance en gymnastique. <br />
  14. 14. N TORDI 2011<br />15<br />Merci de votre attention <br />

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