1. ESCOLA MUNICIPAL GERALDO CASTELO
CSPTEC: Juliana Nery Orenha SouzaJuliana Nery Orenha Souza
Matutino
PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE POLÍTICAS
EDUCACIONAIS
DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

2. Diretora Escolar: Emy Ishida Nascimento NogueiraEmy Ishida Nascimento Nogueira
Orientadora: Rosana de Cássia da Silva RosaRosana de Cássia da Silva Rosa
Supervisora: Helena de Sá TaveiraHelena de Sá Taveira
Técnica Ditec: Heloísa Maria Costa Val Gomide BaroliHeloísa Maria Costa Val Gomide Baroli

3. PORTIFÓLIO DE ATIVIDADES REALIZADASPORTIFÓLIO DE ATIVIDADES REALIZADAS
NA SALA DE INFORMÁTICANA SALA DE INFORMÁTICA
1º SEMESTRE / 20131º SEMESTRE / 2013
MATUTINOMATUTINO
A sala de informática da Escola Municipal Geraldo Castelo,
atende aos alunos de Pré II a 5º ano, tanto com as
professoras regentes, Arte, Educação Física, Ciências e
também projetos que integram outros espaços como a
Biblioteca.
As aulas são agendadas pelas CSPTEC’s e o horário
entregue aos professores com antecedência.

4. PRÉ II APRÉ II A
A professora Nelma planejou jogos
educativos que priorizam a coordenação
motora, reconhecimento de letras e
números, raciocínio lógico; estimulando os
alunos a ter autonomia ao manusear as
ferramentas do computador.

6. PRÉ II BPRÉ II B
A professora Ivete trabalhou com
jogos educativos para o reconhecimento
de letras e números e estimulando a
coordenação motora.

8. 1º ANO A1º ANO A
A professora Eliane planejou atividades
de leitura e escrita de palavras, texto
lacunado, separação silábica, raciocínio lógico,
situações-problema de adição e subtração,
sequencia numérica, dentre outros conteúdos
que priorizem a alfabetização.
Também utilizou jogos educativos.

9. http://ludoeducajogos.com.br/jogos/ludoprimeirospassos/

11. 1º ANO B1º ANO B
A professora Jussara também
planejou atividades priorizando a
alfabetização, como a leitura e escrita
de palavras, contagem de elementos,
dentre outros; e jogos educativos.

13. 3º ANO A3º ANO A
A professora Ana Cristina trabalhou
atividades contemplando a ementa
curricular para o 3º ano.
Utilizou sites para exemplificar
gêneros textuais em estudo e jogos
educativos para a matemática.

14. http://www.contandohistoria.com/a_formiga
http://www.contandohistoria.com/esopo.htm

15. 3º ANO B3º ANO B
A professora Andreia também
trabalhou conteúdos da ementa
curricular do 3º ano, priorizando
gêneros textuais e operações
matemáticas.

17. 4º ANO A4º ANO A
A professora Marilei utilizou sites
com simulados, gêneros textuais,
produção e reescrita de textos, dentre
outros, para explorar os conteúdos da
ementa curricular para o 4º ano.

18. http://www.contandohistoria.com/index.htm
http://portalmultirio.rio.rj.gov.br/reforcoDigital/home.html

20. 4º ANO B4º ANO B
A professora Luciane priorizou com
seus alunos jogos educativos que
abrangiam regras ortográficas e
gramaticais, também as operações
matemáticas.

22. 5º ANO A5º ANO A
A professora Mayra posta todas as
suas atividades num Blog da turma (
http://5anogeraldocastelo.blogspot.com.br/), e
os alunos fazem comentários
pertinentes ao assunto, que pode ser um
conteúdo, uma notícia, ou o registro de
uma aula já realizada em sala.

23. http://5anogeraldocastelo.blogspot.com.br/

24. ARTEARTE
A professora Ariane trabalhou com os
Prés e 1º ano jogos educativos sobre as
formas geométricas e coordenação motora.
A professora Lourdelice (1º ao 5º ano)
trabalhou com o projeto Artistas do Brasil,
explanado vida e obra dos artistas:
Alfredo Volpi,
Candido Portinari,
Ibere Camargo e
Ton Barbosa.

25. É HORA DE APRENDER BRINCANDO
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=23
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=25
http://www.escolagames.com.br/jogos/formasDesenhos/
FIGURAS GEOMÉTRICAS - PRÉ II E 1º ANO A

26. Alfredo Volpi – 1º ANO B E 2º ANO

27. Candido Portinari – 3º ANO

28. Ibere Camargo – 4º ANO

29. Ton Barbosa – 5º ANO

30. EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO
FÍSICAFÍSICA
As professoras Ana Paula e Jane,
priorizaram jogos educativos que
estimulassem a coordenação motora,
em especial com as turmas de Pré II e
1º ano; o raciocínio lógico; introdução
a regras de jogos de quadra, dentre
outros.

31. Estação Saber 4-
Esportes na Colméia
Estação Saber 3- Ruas
de Campo Grande

32. CIÊNCIASCIÊNCIAS
As professoras Cristiane e Lilian
(Pré II e 1º ano) trabalharam jogos
educativos sobre higiene corporal e
corpo humano.
A professora Eudir planejou aulas
com jogos educativos priorizando e
atendendo aos conteúdos
da ementa curricular.

33. HIGIENE BUCAL E JOGOS DIVERSOS – PRÉ II e 1º ANO
http://jogosespetacular.blogspot.com.br/2012/03/jogo-educativo-para-cuida-da-higiene.html
http://jogosespetacular.blogspot.com.br/2012/03/jogo-para-escovar-todos-os-dentes-para.html
http://www.jogosdedentista.com/2009/03/carie.html
http://www.cercifaf.org.pt/mosaico.edu/ca/ver_desc.htm
1º ANO
http://www.escolagames.com.br/jogos
/corpoHumano/

34. 2º ANO
Estação Saber 1 – Batalhando com as Doenças
http://iguinho.ig.com.br/zuzu/diversao_piramide.html
Estação Saber 3 – Grupos de Alimentos
3º ANO http://www.escolagames.com.br/jogos/coletaSeletiva/
Estação Saber 2 - Decomposição do lixo

35. 4º ANO
http://dl.dropboxusercontent.com/u/72279655/estados_d
a_agua/atv.htm
5º ANO
http://www.smartkids.com.br/jogos-
educativos/quiz-corpo-humano.html
4º ANO
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-
forca-agua.html
5º ANO
http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/ativid
ades/sist_dig/index.htm

36. PROJETOPROJETO
“LER PARA VENCER”“LER PARA VENCER”
Este é um projeto da Biblioteca e
umas das ações conta com a parceria da
das CSPTEC. Essa ação consiste que os
alunos façam suas leituras na Biblioteca
e em seguida, registrem, através de
escrita e/ou desenho sobre o que leram,
na sala de informática.

37. No 1º semestre/2013, agendamos as
aulas para que todas as turmas
pudessem participar, isso ocorreu nos
dias 17 a 28 de junho.
Selecionamos três livros de
literatura infantil, destinados a faixa
etária:

38. PRÉ II e 1º ANOPRÉ II e 1º ANO
2º e 3º ANO2º e 3º ANO
4º e 5º ANO4º e 5º ANO

39. As histórias eram lidas pelas
assistentes de Biblioteca: Adiliz e
Denair, dialogada e explicada com a
participação oral dos alunos. Depois, a
turma se dirigia à sala de informática
para fazer o registro, através de
escrita e/ou desenho.
*** Para os alunos do Pré II e 1º ano, o livro foi
scaneado e apresentado usando o projetor
multimídia, para melhor percepção das
ilustrações.

40. PROJETOPROJETO
“LER PARA VENCER”“LER PARA VENCER”
PRÉ II e 1º ANOPRÉ II e 1º ANO

41. PROJETOPROJETO
“LER PARA VENCER”“LER PARA VENCER”
2º e 3º ANO2º e 3º ANO

43. PROJETOPROJETO
“LER PARA VENCER”“LER PARA VENCER”
4º e 5º ANO4º e 5º ANO

45. RECURSOSRECURSOS
AUDIOVISUAISAUDIOVISUAIS
Todas as professoras utilizam com
muita frequência em seu planejamento os
recursos disponíveis na escola, como data-
show, projetor multimídia, rádio, Tv,
dentre outros.
Isso proporciona aulas diversificadas e
que estimulando a atenção e a participação
dos alunos.