El documento resume los cambios en la Formación Profesional Básica en la Comunidad de Madrid para el curso 2014-2015, incluyendo la desaparición de módulos obligatorios y la introducción del primer curso de FP Básica. También describe los requisitos para acceder a la FP Básica y el procedimiento a seguir para la incorporación de estudiantes de ESO a este programa.

1. JUNIO DE 2014.
INFORMACIONES ÚTILES
FP BASICA.
Juan Antonio Frías Soria.

2.  - Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan
aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las
enseñanzas de formación profesional del sistema educativo, se
aprueban catorce títulos profesionales básicos, se fijan sus currículos
básicos y se modifica el Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre,
sobre expedición de títulos académicos y profesionales
correspondientes a las enseñanzas establecidas en la Ley Orgánica
2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
 - Instrucciones, de 10 de abril de 2014, de la Dirección General de
Educación Secundaria, Formación Profesional y Enseñanzas de
Régimen Especial, por las que se establece el procedimiento para la
propuesta de incorporación de los alumnos de la Educación Secundaria
Obligatoria a la FormaciónProfesional Básica en el año académico 2014-
2015.
NORMATIVA DE APLICACIÓN
COMUNIDAD DE MADRID
NORMATIVA DE APLICACIÓN
COMUNIDAD DE MADRID

3.  Desaparecen los módulos obligatorios de la modalidad general de PCPI
y se imparte el 1 curso de la FP Básica.
 Desaparecen los módulos obligatorios de la modalidad talleres
profesionales de PCPI en CEPAS y se imparte el 1er curso de la FP
Básica.
 Desaparecen los módulos obligatorios de la modalidad especial de PCPI
y se imparte 1 curso de Talleres Profesionales modalidad especial (que
no son FP Básica).
 Desaparecen los módulos obligatorios de la modalidad Aulas
Profesionales y se imparte 1 curso (y único) Talleres Profesionales
modalidad general (que no son FP Básica).
 Desaparecen los módulos obligatorios de la modalidad Transición al
Empleo y se imparte ¿
 Talleres Profesionales (que no son FP Básica).
 .
IMPLANTACIÓN
Curso 2014-15:
IMPLANTACIÓN
Curso 2014-15:

4.  Desaparecen los módulos voluntarios de
la modalidad general de PCPI y se
imparte el 2º curso de la FP Básica.
 Se imparte el 2º curso de Talleres
Profesionales modalidad especial.
IMPLANTACIÓN
Curso 2015-16:
IMPLANTACIÓN
Curso 2015-16:

5.  - REQUISITOS DEL ALUMNO:
Tener cumplidos quince años, o cumplirlos
durante el año natural en curso, y no
superar los diecisiete años de edad en el
momento del acceso o durante el año
natural en curso. (Nacidos en 1997 o 1998
o 1999)
 Haber cursado el tercer curso de ESO o,
excepcionalmente, haber cursado el
segundo curso de ESO.
ACCESO A FP BÁSICA.ACCESO A FP BÁSICA.

6.  TERCER TRIMESTRE 2013/14.
 El equipo de evaluación de cada grupo determina para qué alumnos
considera la FP Básica como la medida más adecuada. Emisión de
informe-propuesta dirigido a Jefatura de Estudios (Anexo 1
Instrucciones).
 El jefe de estudios da traslado de una copia del informe-propuesta al
departamento de orientación.
 El departamento de orientación proporciona al alumno la adecuada
orientación académica y profesional.
 El director, o persona en quien delegue, asistido por el tutor y por el jefe
del departamento de orientación, se reúne con el alumno y con sus
padres o tutores legales para informarles de las características generales
de los ciclos de FP Básica y de la propuesta. Se recoge por escrito el
consentimiento de los padres o tutores legales (Anexo 2 Instrucciones).
PROCEDIMIENTO A SEGUIR.PROCEDIMIENTO A SEGUIR.

7. Si no han cambiado las condiciones del alumno y si los padres estuvieron de acuerdo y
firmaron el consentimiento, el equipo docente adopta la decisión de incorporación a un
ciclo de FP Básica (y por Si no llegara a matricularse en FP Básica decide cuál sería la
mejor medida para el alumno en caso de continuar en la ESO):
El tutor, con la asistencia del equipo docente expide el Consejo orientador (Anexo 3
Instrucciones) que incluye un informe motivado sobre el grado del logro de los objetivos y de
adquisición de las Competencias (Anexo 4 Instrucciones) -siguiendo las orientaciones
que figuran en el Anexo 5 de las Instrucciones
Se adjunta el consentimiento de los padres o tutores legales que firmaron en junio al
Consejo orientador (Anexo 3).
El equipo de evaluación de cada grupo determina para qué alumnos considera la FP Básica
como la medida más adecuada. Emisión de informe-propuesta dirigido a Jefatura de
Estudios (Anexo 1 Instrucciones).
El jefe de estudios da traslado de una copia del informe-propuesta al departamento de
orientación.
El departamento de orientación proporciona al alumno la adecuada orientación académica
y profesional.
El director, o persona en quien delegue, asistido por el tutor y por el jefe del departamento
de orientación, se reúne con el alumno y con sus padres o tutores legales para informarles
de las características generales de los ciclos de FP Básica y de la propuesta. Se recoge por
escrito el consentimiento de los padres o tutores legales (Anexo 2 Instrucciones).
PROCEDIMIENTO A SEGUIR
EVALUACIÓN DE SEPTIEMBRE 2013/14..
PROCEDIMIENTO A SEGUIR
EVALUACIÓN DE SEPTIEMBRE 2013/14..