diapositivas

1. PROYECTO DE
VIVENCIA.
Estrategias que salvan y transforman vidas .
Diapositivas de ética .

2. -Juan Esteban Rendón Morales.
-Institución Educativa Malteria.
-Ética: proyecto de a vivencia.

3.  Todo inicia con la visita de Natalia Sánchez rodríguez del
programa organizaciones pre y juveniles de la oficina adolescencia y
juventud y Luz Nancy Rodríguez de la secretaria de gobierno del
departamento el pasado 6 de julio de 2015.
 De manera respetuosa les planteo que si su iniciativa de trabajo
permitía fortalecer nuestros procesos misionales y visiónales del
colegio podríamos darle PLAY inmediatamente al trabajo con ellos,
en algunas de las horas de ética y tecnología de los grados 6, 10, y 11

4.  Al poco tiempo se ven resultados positivo.
 Se inicia con una caracterización de la producción, para lo cual
cada estudiando diligencia una ficha que contiene información
precisamente con la intención de transversalizar y fortalecer procesos
académicos y del desarrollo integral

5.  Para el grado sexto se brinda un poco mas de apoyo.

6.  Después del cuestionario se obtienen
unos informes muy importantes, para
continuar a partir de estos informes se
fue practicando diferentes proyectos con
los grados 6, 10, y 11.

7. 9 DE JULIO: GRADO 6
 Se rompe el hielo de inicio
y también se exploran los
sentidos.

8.  Se hace una actividad entre
todos jugando y rompiendo el
hielo.
“Fue divertido compartir con el
salón y hablar con la profesora
Natalia”
17 DE JULIO: GRADO 10

9.  Natalia con la vivencia les da la posibilidad al grado 11 de
dar y recibir
 No un regalo sino varios
21 DE JULIO: GRADO 11

10.  “La historia de Anita puede
ser la tuya”
 Con la vivencia se desea
generar espacio de reflexión,
sensibilización y formación de
habilidades, sociales y
emocionales
VIERNES 24 DE AGOSTO:
GRADO 11
 Acompañados por un padre
de familia y con los profesores
Carlos Eduardo y la profesora
Carmenza Ramírez

11.  Antes de la presentación de las
pruebas saber 11.
Se genera un espacio para salir de
una zona de confort o de estrés
 Gracias ha eso los estudiantes
se pudieron distraer por un
momento
EL 27 DE JULIO DE 2015:
GRADO 11

12. EL 30 DE JULIO: GRADO 6
 Equipo de los triunfadores
 Se realiza una vivencia
llamada rotando el nombre

13.  Se realiza un trabajo de
integración en el equipo de los
visionando.
Con unos cordones que le ataban
en el dedo índice a un compañero
que eligieran dándole algo que la
persona sentía que le faltaba al
compañero como por ej.
Respeto, Autoestima, Tolerancia
etc…
EL 31 DE JULIO DE 2015:
GRADO 10
 Por ultimo se daba un regalo pero
solo el ultimo lo podía abrir
“el regalo fueron bombones por parte
de la profesora Natalia ese día estuvo
tranquilo y con un buen ambiente”

14.  Se comienza con un
trabajo llamado la
metáfora del carruaje la
actitud positiva de los
estudiantes es muy
interesante
4 DE AGOSTO: GRADO 11

15.  Se finaliza el ejercicio
de la metáfora del
carruaje.
 Se hacen cuestiones
frente a quien lleva las
riendas en la vida. Quien
toma esas decisiones
VIERNES 14 DE AGOSTO:
GRADO 11
 También se realiza el
cuestionamiento frente al
camino que se toma frente ala
vida

16.  Los visionando, se realiza una
vivencia muy bella, sobre el
cuestionamiento sobre lo que mas les
gusta y aceptan de su cuerpo: así como
por igual las pequeñas cosas que no les
gustan.
Posteriormente cada uno socializo su
sentir y su pensar.
Todo esto en compañía de la profesora
corazón y la profesora Natalia
EL VIERNES 14 DE
AGOSTO: GRADO 10

17. COMO SE PASO EL
TIEMPO
Gracias ala compañía de la
profesora Carmenza y la profe
Natalia los estudiantes la pasaron
muy bien explorando,
comunicándose con los de mas
compañeros jugando y con unos
proyectos muy interesantes en
parte las profes también se
divirtieron