Este documento apresenta atividades para crianças em fase de alfabetização sobre identidade e individualidade. As atividades incluem observar-se no espelho, colorir porta-retratos, analisar igualdades e diferenças, e construir um alfabeto da criação com representações de cada criança. O objetivo é ensinar às crianças que cada um é único e especial da maneira como Deus os criou.

1. 1. Inspiração:
Max Lucado: Se eu tivesse um nariz verde
Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=oQP9JoxVeSc
2. Pesquisar: Salmo 139
3. Raciocinar:
Princípio: Individualidade
Palavra-chave: Único
4. Relacionar: Cada um de nós é único e especial, pois fomos
planejados pelo Criador.
Tema: Eu e Meus Amigos
Crianças em fase de letramento

2. 4. Registrar: atelier de atividades
Conteúdo: Identidade e nome
Atividade 1
1º Observar-se no espelho
2º Desenhar o autorretrato
3º Escrever o nome completo e idade
4º Pesquisar a origem e a história da
Escolha do nome de cada criança. FELIPE PRADO- 4 ANOS
Tema: Eu e Meus Amigos

3. Tema: Eu e Meus Amigos
4. Registrar: atelier de atividades
Conteúdo: Identidade e cores
Atividade 2
1º Elaborar um portarretratos
Com restos de papéis ou tampas.
2º Colorir nas cores: verde, azul,
amarelo e vermelho
3º Solicitar que brinquem de identificar
as cores
4º Relacionar: as cores são diferentes e cada uma
possui uma beleza única. As crianças também são diferentes,
únicas e especiais.
FELIPE PRADO

4. Tema: Eu e Meus Amigos
4. Registrar: atelier de atividades
Conteúdo: Corpo humano, igualdade e diferenças
Atividade 3
1º Unir todos os portaretratos numa
Exposição.
2º Analisar as igualdades e as
diferenças entre as crianças
3º Relacionar a história “Se eu tivesse um nariz verde”
à produção das crianças, repetindo: nós somos únicos.
4º Pedir que desenhem a parte do seu rosto que mais apreciam

5. 4. Registrar: atelier de atividades
Conteúdo: Identidade e integração social
Atividade 4
1º Cada criança poderá desenhar livremente completando a frase:
Eu queria ter...
2º Realizar uma exposição no varal de atividades
3º Relacionar observando as figuras com as crianças:
- O que os meninos desejam ter? O que as meninas desejam ter?
- O que desejamos igual aos colegas? O que desejamos diferente dos colegas?
- O que aconteceu com Marcinelo quando desejou o nariz igual ao dos
colegas? O que ele fez? Como se livrou do nariz colorido?
Tema: Eu e Meus Amigos

6. 4. Registrar: atelier de atividades
Conteúdo: Identidade e reconhecimento do alfabeto
Atividade 5
1º Construção do “Alfabeto da Criação” com
caixas de leite ou de papelão.
Para cada letra, colocar o portarretrato da
criança que possua a mesma letra inicial do
Alfabeto.
2º As demais letras deverão ser preenchidas
Com objetos ou figuras que representem
Criações de Deus. Por exemplo: letra M (mão das
crianças), letra B, figura de uma banana, e assim por diante.
3º Relacionar: cada criança foi Criada por Deus de maneira
única, especial!
Tema: Eu e Meus Amigos
Autoria: Juliana Pompeo Helpa
julianahelpa@hotmail.com