PARA 5º DE PRIMARIA

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE
“La multiplicación”
I DATOS INFORMATIVOS
1. I.E. : N° 1182 “EL BOSQUE”
2. GRADO : Quinto
3. CICLO : V
4. Nº DE ALUMNOS : 40
5. DIRECTOR : Máximo Serrano Santos
6. SUBDIRECTORA : Socorro Vilca Huayna
7. PROFESOR : Julio Tarazona Carrasco
II PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE
RECURSOS EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS MEDODOLÓGICAS MATERIALES
TIEMPO
INDICADORES INSTRUMENTOS
Motivacion: Levantan la mano Trabajo grupal
Lámina de un para participar Método activo
elefante.
Presentación: El maestro se presenta y saluda a los niños, en conjunto se acuerda las 15’
normas de convivencia y realizan una dinámica grupal “El cajón de las palabras”
Parafrasea el
Inicio: texto leído
 Se les enseñará a l@s niñ@s el juego “Simón dice”; consiste en dar algunas Actividades
jvclic. Ficha de cotejo
instrucciones de forma que el profesor logrará que: Rompecabezas grupal
- guarden todas sus cosas, se diviertan, se relajen un poco y sobre todo que Infiere ideas
estén más atentos para iniciar la clase.

2.  Una vez que estén sentados y atentos se les dirá que vamos a jugar a “la
tienda”, formando grupos de personas que compran y otro grupo de personas que Lee en silencio
venden.
 El profesor al terminar el juego de “la tienda” les formulará algunas preguntas:
- ¿Qué hemos jugado?
Láminas
- ¿Qué acciones realizamos? plumones Lee con buena
- ¿Díganme algunas cosas cuestan más que otras? entonación
- Al realizar la compra y venta de objetos, eran los precios iguales.
- ¿Cuándo teníamos que comprar varios objetos iguales, sumábamos sus
precios uno a uno? Papelotes Trabajan en
- ¿Hay otra forma de obtener el precio de forma más rápida? grupo respetando
 ¡Muy bien!, después de conocer un tipo de energía iremos conociendo más en el orden
toda la clase. Material 40’
concreto -
PROCESO: objetos
Sondeo:
 Mediante ejemplos se explicará de forma fácil como realizar la multiplicación de 1
y 2 cifras. Papel bond
 El docente explica en la pizarra aplicando el método nuevo (IXI)
 Se pedirá la participación de las niñas para que realicen algunas operaciones en
la pizarra. Plumones
10’
APLICACIÓN:
 L@s niñ@s recibirán una hoja de práctica denominada “Practico mientras juego
para afianzar los conocimientos aprendidos, que se realizará con ayuda del
profesor. Ficha sopa de
letras. 15’
EVALUACIÓN:
 L@s niñ@s serán evaluadas con una hoja denominada “Demuestro mi
aprendizaje”, así el profesor tendrá un registro de su aprendizaje.
 Para culminar la profesora dará a las niñas una hoja con distintos tipos de
ejercicios vistos en clase para ser resueltos en casa con ayuda de los padres.
META EVALUACIÓN:
Reflexionamos sobre lo aprendido y responde a las preguntas: ¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo lo hicimos? ¿Qué actividades realizamos para comprender la multiplicación?

4. ANEXOS
PRACTICO mientras juego
Resuelvo con mucho cuidado cada ejercicio, y luego pego la hoja en mi cuaderno.
1. Resuelve los problemas:
En una granja hay 45 patos, 36 vacas, 28 conejos. ¿Cuántas patas hay entre todos los animales?
Datos Operación Respuesta
¿Cuánto gastaré en 15 sacos de azúcar, 26 sacos de arroz, si cuestan S/. 74 y S/. 95 soles
respectivamente?
Datos Operación Respuesta
2. Multiplico mentalmente:
133
10= 351 x 2 0 =
x
285
10= 499 x 3 0 =
x
528
10= 871 x 4 0 =
x
3. Multiplica:
1 0 2 0 1 0 0
x 1 0 x 1 1 x 2 2
_ _ _ _ _ _ _ _
+ _ _
__________________
+ _ ___________________
+ _ _ _
_______________________

5. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6. DEMUESTRO mi aprendizaje
Nombres y apellidos: ____________________________________ Fecha: ___/___/___
1. Multiplica: (12 puntos)
1 1 5 0 1 2 9
x 1 0 x 1 2 x 2 0
6 7 5 7 2 6 5
x 2 6 x 4 3 x 3 8
2. Resuelve los problemas: (4 puntos)
Si un paquete de avellanas importadas me cuesta 150 soles, ¿cuánto necesitaré para
comprar 10 paquetes de avellanas importadas?
Datos Operación Respuesta
3. Multiplico mentalmente: (4puntos)
944
10= 612 x 5 0 =
x
716
10= 167 x 6 0 =
x

7. Practico en casa con mis papis
1. Halla los términos desconocidos en la siguiente multiplicación:
5 6 4 A =
x _ 7 3 B =
B 6 A 2 C =
3 9 C 8 D =
_____________________________
4 D 1 7 2
2. Por qué número debo multiplicar para obtener los siguientes resultados:
824 =8240 123
=2460
x x
645 =6450
2 2 2x =6660
x
x 50 =5550 x 30 =3690
Practico en casa con mis papis
3. Halla los términos desconocidos en la siguiente multiplicación:
5 6 4 A =
x _ 7 3 B =
B 6 A 2 C =
3 9 C 8 D =
___________________________
4 D 1 7 2
4. Por qué número debo multiplicar para obtener los siguientes resultados:
824 =8240 123
=2460
x x
645 =6450
2 2 2x =6660
x
x 50 =5550 x 30 =3690