Pranešimas skaitytas forume "IKT taikymas šiuolaikinėje mokykloje: gerosios patirties pavyzdžiai". Forumo organizatoriai: Vilniaus miesto savivaldybė ir asociacija "Žinių ekonomikos forumas". Forumo partneriai: "Microsoft Lietuva" ir INFOBALT.

1. Programinės įrangos panaudojimas specialiuosius
poreikius turinčių mokinių ugdymui
Vilniaus “Vilties” specialiojoje mokykloje –
daugiafunkciniame centre
Eglė Bužavienė, logopedė
Valerija Liaudanskienė, logopedė, pavaduotoja ugdymui
2016 metai
VILNIUS

2. Vilniaus “Vilties”
specialiojoje mokykloje –
daugiafunkciniame centre
ugdomi didelius, labai
didelius specialiuosius
ugdymosi poreikius turintys
vaikai, kurie turi
kompleksinius įvairiapusius
raidos sutrikimus. Jų
derinyje yra intelekto
sutrikimas.

3. UGDYMAS
• Vaikai ugdomi pagal Individualizuotas Bendrąsias ugdymo
programas (toliau – BUP).
• Kiekvienas mokinys turi klasės mokytotojo ir specialiosios pagalbos
specialisto sukurtas (vieną ar kelias) individualias ugdymo
programas (toliau – IUP) skirtas sutrikusių funkcijų lavinimui

4. BUP individualizavimui, IUP
tikslų įgyvendinimui:
a) pritaikyti, individualizuoti
ugdymo turinį;
b) parengti, pritaikyti
individualias specialiąsias
ugdymo priemones;
c) pritaikyti ugdomąją aplinką

5. Įgyvendinti šiuos tikslus padeda mokykloje naudojama
kompiuterinė programinė įranga (toliau – PĮ):
PICTOGRAM
OVERLAY MAKER
Classroom Suite Intellipics Studio3
PECS
Bliss for Windows
Boardmaker

6. Boardmaker programinės įrangos galimybės

7. Aplinkos pritaikymas
Tvarkaraščių erdvė
Socialinių kompetencijų ugdymo erdvė

8. Veiksmų planavimo sekos, aplinkos pritaikymas

9. Struktūruotos veiklos planavimas

10. Ugdymo turinio individualizavimas.
R. Giedrienė “Pažink pasaulį”. Vadovėlis I klasei
GYVI IR NEGYVI DAIKTAI
...Vieni daiktai gyvi, kiti – negyvi.
Žemėje ir ant žemės guli negyvi
akmenys ir gyvena vabaliukai,
kirminėliai, žvėreliai. Vandenyje –
ežeruose, upėse, jūroje,
vandenynuose plaukioja žuvys,
vėžliai ir kitokie gyviai. O vandens
telkinių dugne stūgso smėlis. Jis –
negyvas. Ore skraido paukščiai ir
drugeliai. Jie – gyvi. Aukštai
danguje šviečia žvaigždės, saulė,
mėnulis. Jie – negyvi.
“Gyvi – negyvi daiktai”
Pasakyk, kurie daiktai yra gyvi?
Pasakyk, kurie daiktai yra negyvi?

11. Tavo draugė knyga.
Lionginas Šepkus.
Lietuvių kalbos vadovėlis IV klasei
Tu jau išmokai skaityti.
Anksčiau viską sužinodavai iš
tėvelių, draugų, mokytojo,
televizoriaus. Dabar turi naujų
draugų – knygas. Jos seks tau
pasakas, sakys eilėraščius.
Jos kalbės apie žemę ir
žvaigždes, miškus ir
vandenis...Jos žino viską.
...Atsiveria bibliotekos
durys. Šimtai knygų į tave
sužiūra. Ir kiekvienas lapas –
kaip kokie sparnai...tik būk
kasdieninis knygos draugas - ir
ji tau nieko negailės. Tad gero
vėjo įdomių kelionių!
Tavo draugė knyga
Tu išmokai skaityti.
Anksčiau viską sužinodavai
Iš tėvelių, draugų, mokytojo.

12. Užduočių instrukcijos

13. Priemonės, skirtos komunikacinių gebėjimų ugdymui
Komunikacinės knygelės Komunikatoriai ir jų
lentelės

14. Komunikatorius

15. Ačiū už dėmesį