1. SECRETARIA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
ÁREA DE LA SALUD
BLOQUE N° 2
MÓDULO DE BIOLOGÍA
PORTAFOLIO DE AULA
ESTUDIANTE: SACA KIARA
DOCENTE: BIOQ. CARLOS GARCÍA MSC.
CURSO DE NIVELACIÓN MACHALA
PARALELO: “A” V01
2013
MACHALA - EL ORO - ECUADOR

2. AUTORRETRATO
Mi nombre es Kiara Nataly Saca Valarezo tengo
muchas metas y objetivos los cuales poco a poco he
ido cumpliendo con el pasar de los años.
Soy una persona muy sensible y romántica todo
me conmueve aunque siempre aparento ser fuerte
porque la vida me demostrado que los fuertes de
carácter triunfan quizás por eso a veces quiero ser
fuerte y que nada me derrumbe incluso me voy
contra mí misma para cumplir mis objetivos.
Quisiera ver a todas las personas que están a mi alrededor felices y me esfuerzo
por ello inconscientemente de sus miradas, no lo notan pero estoy siempre
ayudando de alguna manera aunque las gracias casi muy pocas veces escucho
en fin eso es lo de menos.No confió mucho en la gente a simple vista y solo
cuando veo actitudes buenas me acerco einteractuómientrastanto, mantengo
distancias soy mala para empezar relaciones pero muy buena en mantenerlas.
Si me considero alegre y divertida o eso me han dicho mis amigos, soy
perfeccionista y quisiera que los demás también lo sean suelo ser algo dura con
los que me rodean cuando no hacen bien su trabajo y me decepciono mucho
cuando las cosas que planeo no resultan como quisiera.
Soy amante de la música de bailar y pasar tiempo con mi familia.
Soy tierna y delicada aunque a veces me acomplejo por mi pequeña estatura
me considero una persona buena y de sentimientos sinceros y eso es lo que
importa me encanta llevar sueltos mis cabellos largos y negros, mis ojos son
cafeces, mi nariz pequeña pero aguileña no me gusta al igual que los dedos de
mi manos tan largos. Mi piel es de test canela .Para mí siempre mi familia será lo
más importante luego vendrán mis demás objetivos mientras tanto ellos lideran
mi vida y mis sentimientos.

3. TEMA 1: LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA
GENERALIDADES
CONCEPTO
Biología es una rama de las ciencias naturales que estudia la vida de forma
organizada y sistemática etimológicamente la palabra biología está formada por
dos vocablos griegos: BIOS (“vida”) y LOGOS (“estudio”).
IMPORTANCIA
La biología es importante ya que es una de las ciencias naturales que tiene
como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su
evolución y sus propiedades: génesis, nutrición, morfogénesis, reproducción,
patogenia, etc.
La biología se ocupa tanto de la descripción de las características y los
comportamientos de los organismos individuales como de las especies en su
conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones
entre ellos y el entorno.
En otras palabras, se preocupa de la estructura y la dinámica funcional comunes
a todos los seres vivos con el fin de establecer las leyes generales que rigen la
vida orgánica y los principios explicativos
fundamentales de ésta.

4. HISTORIA DE LA BIOLOGÍA.
La biología es una ciencia muy antigua, puesto que el hombre siempre ha deseado
saber más acerca de lo que tenemos y de todo ser vivo que nos rodea, por razones
didácticas estamos dividiendo en etapas:
ETAPA MILENARIA:
 En la China antigua, entre el IV y III milenio a.C y a se cultivaba el gusano
productor de la seda China también ya tenían tratados de medicina naturista
y de acupuntura.
 La antigua civilización hindú, curaba sus pacientes basados en el
pensamiento racional, en la fuerza de la mente.
 La cultura milenaria Egipcia, desarrollaron la agricultura basado en la mejora
de la semilla y de la producción, además conocían la Anatomía humana y las
técnica de embalsamamiento de cadáveres. En el III Milenio a.C los egipcios
ya tenían jardines botánicos y zoológicos para el deleite de sus reyes y sus
princesas.
ETAPA HELÉNICA:
Los pueblos de la Grecia antigua por su ubicación geográfica tenían mucha relación
con el cercano y medio oriente a demás con Egipto y la Costa Mediterránea de
Europa. En el siglo IV a.C
HISTORIA DE
LA BIOLOGÍA
Etapa
Milenaria
Etapa
Helénica
Etapa
Moderna

5. Anaximandro estableció el origen común de los organismos, el agua. Alcneón de
Crotona (S. VI a.C) fundó la primera Escuela de Medicina siendo su figura más
relevante Hipócrates (S. V a.C), quien escribió varios tratados de Medicina y de
Bioética que se hace mención con el “Juramento Hipocrático.” Anaximandro
estableció el origen común de los organismos, el agua. Alcneón de Crotona (S. VI
a.C) fundó la primera Escuela de Medicina siendo su figura más relevante
Hipócrates (S. V a.C), quien escribió varios tratados de Medicina y de Bioética que
se hace mención con el “Juramento Hipocrático.”
."
Juro por Apolo el Médico y Esculapio por Hygeia y Panacea y por todos los
dioses y diosas, poniéndolos de jueces, que éste mi juramento será cumplido
hasta donde tengo poder y discernimiento.
A aquel quien me enseñó este arte, le estimaré lo mismo que a mis padres; él
participará de mi mantenimiento y si lo desea participará de mis bienes.
Consideraré su descendencia como mis hermanos, enseñándoles este arte sin
cobrarles nada, si ellos desean aprenderlo.
Instruiré por concepto, por discurso y en todas las otras formas, a mis hijos, a
los hijos del que me enseñó a mí y a los discípulos unidos por juramento y
estipulación, de acuerdo con la ley médica, y no a otras personas.
Llevaré adelante ese régimen, el cual de acuerdo con mi poder y discernimiento
será en beneficio de los enfermos y les apartará del prejuicio y el terror. A nadie
daré una droga mortal aun cuando me sea solicitada, ni daré consejo con este
fin. De la misma manera, no daré a ninguna mujer supositorios destructores;
mantendré mi vida y mi arte alejado de la culpa.
No operaré a nadie por cálculos, dejando el camino a los que trabajan en esa
práctica.
A cualesquier cosa que entre, iré por el beneficio de los enfermos,
obteniéndome de todo error voluntario y corrupción, y de la lasciva con las
mujeres u hombres libres o esclavos.
Guardaré silencio sobre todo aquello que en mi profesión, o fuera de ella, oiga o
vea en la vida de los hombres que no deban ser público, manteniendo estas
cosas de manera que no se pueda hablar de ellas.
Ahora, si cumplo este juramento y no lo quebranto, que los frutos de la vida y el
arte sean míos, que sea siempre honrado por todos los hombres y que lo
contrario me ocurra si lo quebranto y soy perjuro.

6. Aristóteles (384 – 322 a.C) Galeno (131 – 200 d.C)
Los atenienses tenían en esos tiempos las mejores escuelas, uno de sus hijos
Galeno (131 – 200 d.C.) fue el primer fisiólogo experimental, sus descripciones
perduraron más de 1300 años, por su puesto se le encontró muchos errores
posteriormente.
ETAPA MODERNA:
Con la creación de las Universidades en España, Italia, Francia a partir del siglo XIV,
los nuevos estudiantes de medicina se vieron obligados a realizar disecciones de
cadáveres, se fundaron los Anfiteatros en las Facultades de Medicina, de donde
surgieron destacados anatomistas y fisiólogos: Leonardo de Vinci (1452–1519),
Vesalio (1514–1564)
Vesalio y sus dibujos
Servet (1511–1553), Fallopio (1523–1562) Fabricius (1537–1619), Harvey (1578–
1657).Con el invento del microscopio a principios del siglo XVII, se pudieron
estudiar células y tejidos de plantas y animales, así como también los
microbios, destacan: Robert Hooke (1635 - 1703), quien observó y grafico las

7. cédulas (1665), Malpighi (1628 – 1694), Graaf (1641 – 1673), Leeuwenhoek (1632 –
1723).
Robert Hooke Marcelo Malpighi Anton Van Leeuwenhoe
Así mismo destacan Swammerdan (1637 – 1680) realizó observaciones
microscópicas de estructuras de animales, Grew (1641 – 1712) estudió las
estructuras de las plantas. El naturalista sueco Carlos Linneo (1707 -
1778)proporcionó las técnicas de clasificación de plantas y animales, llamo el
sistema binomial escrito en latín clásico. También tenemos al biólogo francés
Georges Cuvier (1769 - 1832), quien se dedicó a la Taxonomía y paleontología.
Kart Von Linne Georges Cuvier
Después de unos 150 años de que Hooke, publicará su libro Micrographia, Bichat
(1771 – 1802) llegó a la conclusión de que las células forman los tejidos y los tejidos
a las estructuras macroscópicas. Hizo una lista de 21 tipos de tejidos en animales y
en el hombre. Así mismo Mirbel en 1802 y Dutrochert en 1824 confirmaron que los
tejidos vegetales tienen base en sus propias células. El naturalista francés Juan
Bautista Lamarck (1744 - 1829), en su obra Hidrogeología (1802) y G.R
Treviranus(1776 - 1837) en su obra Biologie Oder Philophie der leveden Natur
(1802) introdujeron independientemente la palabra Biología.

8. Juan Bautista Lamarck G.R Treviranus
El escocés botánico Robert Broun (1773 - 1858), identificó al núcleo celular en 1831y
también el movimiento browniano.
El zoólogo alemán Theodor Schuwann (1810 - 1882), y el botánicoalemán Mattias
Schleiden (1804 - 1881) enunciaron la teoría celular.
Robert Brouwn Theodor Schuwann Mattias Schleiden
El médico alemán Rudolf Virchow (1821 - 1902) publicó su libro Celular Patholog
(1858), donde propuso que toda célula viene de otra célula (ovnis cellula e cellula).
Descubrió la enfermedaddelcancer.
Rudolf Virchow Carlos Darwin
En 1859 el médico naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el
Origen de las Especies, donde defendía la teoría de la evolución 1859 el médico
naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el Origen de las
Especies, donde defendía la teoría de la Evolución.

9. En el año 1865 el monje y naturalista austiaco Gregor Mendel (1882 - 1884)
describió las leyes que rigen la herencia biológica. En 1879 el citogenético alemán
Walter Fleming (1843 - 1905) identificó los cromosomas y descubrió las fases de la
mitosis celular.
Gregor Mendel Walter Fleming Dibujo de Walter
ETAPA DE LA BIOTECNOLOGÍA:
Actualmente a principios del siglo XXI, la Biología está desempeñando un papel
fundamental en la vida moderna.
Después del descubrimiento de la estructura del ADN por Watson y Crick en 1953 ha
surgido la Biología molecular, Biotecnología e Ingeniería Genética.
En el año 1985 se inició el Proyecto Genoma Humano con el objetivo de responder:
¿Cuáles son cada uno de los 40 mil genes de la especie humana?
¿A dónde se encuentra cada uno de los 40 mil genes?
¿Qué rol cumplen cada uno de los 40 mil genes?
En el año 2000 ya se había culminado con el borrador del Proyecto. Estos días
(2007) ya todo está culminado inclusive se está trabajando con el genoma de los
animales.
Los científicos han encontrado que el 99,99% de los genes son idénticos para todos
los seres humanos, la variación de una persona y otra es de solo 0,01%. Es por esa
razón para que en la prueba biológica del ADN, es positivo cuando la relación entre
los dos individuos pasa del 99,99%.

10. El 98% de los genes del Chimpancé, por ejemplo son idénticos a los seres humanos,
pero nadie duda que un mono y una persona son diferentes. Así mismo el 30% de
los genes de las ratas son idénticos a los genes humanos.
No somos nada especial, compartimos numeroso material genético no sólo con el
resto de los mamíferos sino con organismos, con insectos, con lombrices de tierra,
pero la mayor diferencia está en el modo en que otros genes interactúan. Es lo que
está trabajando el Proyecto Genoma Humano.
Recientemente la aplicación de la Biología en otras ciencias ha llegado a modificar
las estructuras de dichas ciencias, por ejemplo en el Perú con la aplicación de la
prueba biológica (ADN) ley No. 27048, ha influido decisivamente en el Derecho Civil,
y ya es tiempo que incluyan los legisladores nuevas normas en el Código Civil
acerca de:
La fecundación en laboratorio o In vitro.
La inseminación artificial humana homóloga y heteróloga
La fecundación e inseminación post morten.
El alquiler de vientre uterino.
El congelamiento de espermatozoides, óvulos y embriones.
La determinación de la maternidad y de la paternidad en los casos de fecundación
asistida.

11. La clonación humana y si el clon es descendiente o copia.
Los abortos.
Los trasplantes de órganos y donación en vida
También es necesario una revisión del Código Penal, en lo que concierne a los
Delitos Ecológicos ya que contamos con nuevos atentados contra la naturaleza y
acelerando la pérdida del equilibrio ecológico global. De igual manera fue
promulgado el año 2005la ley Nº 28611: “Ley General del Ambiente”que contiene la
política ambiental, gestion ambiental, aprovechamiento sostenido de los recursos
naturales, responsabilidad ambiental entre otros.
CIENCIAS BIOLÓGICAS.
La Biología es una disciplina que pertenece a las Ciencias Naturales. Su principal
objetivo es el estudio del origen, de la evolución y de las propiedades que poseen
todos los seres vivientes. La palabra biología deriva del griego y significa “estudio de
la vida, de los seres vivos” (bios = vida y logia = estudio, ciencia, tratado).
SUBDIVISIÓN DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS.
SUBDIVISION
CIENCIAS
BIOLÓGICAS.
General Especial Aplicada

12. Bioquímica:
Estudia la química de la
vida
Citología:
Estudia las células
Histología:
Estudia los tejidos de los
seres vivos
Anatomía:
Estudias los órganos del
cuerpo humano
Fisiología:
Estudias las funciones del
cuerpo
Taxonomía:
Las clasificaciones del ser
vivo
Biogeografía:
Ubicación geográfica
Paleontología:
Los fósiles
Filogenia:
Desarrollo de las especies
Genética:
Herencia
RELACIÓN DE LA BIOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS.
GENERAL

13. ZOOLOGÍA
ESPECIAL
Zoología: Botánica
Micro-
biología
Micología
Entomología: Estudia insectos
Helmintología: Estudia los gusanos
Ictiología: Estudia a los peces
Herpetología: Estudia a los anfibios y
a los reptiles
Ornitología: Estudia a las aves
Mastozoología: Estudia a los
mamíferos

14. Ficología: Estudia a las algas
Briología: Estudia a los musgos
Pteriologia: Estudia los helechos
Fanerógamia: Estudia las plantas con
semillas
Criptogamia: Estudia las plantas sin
semillas
BOTÁNICA
MICROBIOLOGÍA
Virología: Estudia a los virus
Bacteriología: Estudia a las bacterias
Protista: Estudia a los protozoarios

15. Estudia los
Hongos
MICOLOGÍA
APLICADA
Medicina: Aplicando
medicamentos
Farmacia: Elaborando
fármacos
Agronomía: Mejoramiento de
la agricultura

16. ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS (PIRÁMIDE DE LA ORG.
SERES VIVOS CÉLULA. SER VIVO)
Átomo
Molécula
Célula
Tejido
Órganos
Aparatos y Sistema
Ser humano

17. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.
ESPECIES: Una especie es un conjunto de individuos que proceden de
antecesores comunes y que son capaces de reproducirse entre sí y de dar lugar a
una descendencia fértil.
CLASIFICACIÓN
REINO DE LOS SERES VIVOS
REINO MONERA
BACTERIAS Y
CIANOBACTERIAS
REINO PLANTA
MEDICINALES
DECORATIVAS ETC
REINO FUNGI
SETAS, MOHOS,
LEVADURAS
REINO PROTISTA
ALGAS Y AMEBAS
REINO ANIMAL
OSO, CONEJO, GATO
ETC

18. CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.
1-Organización:
Un ser vivo es resultado de una organización muy precisa; en su interior se realizan
varias actividades al mismo tiempo, estando relacionadas éstas actividades unas
con otras, por lo que todos los seres vivos poseen una organización específica y
compleja a la vez.
2-Homeostasis:
Debido a la tendencia natural de la perdida del orden, denominada entropía, los
organismos están obligados a mantener un control sobre sus cuerpos, al que se
denomina homeostasis, y de esta forma mantenerse sanos. Para lograr este
cometido se utiliza mucha cantidad de energía
3-Irritabilidad:
La reacción a ciertos estímulos (sonidos, olores, etc) del medio ambiente constituye
la función de la irritabilidad. Por lo general los seres vivos no son estáticos, son
irritables, responden a cambios físicos o químicos, tanto en el medio externo como
en el interno.
Los estímulos que pueden causar una respuesta en plantas y animales son: cambios
en la intensidad de luz, ruidos, sonidos, aromas, cambios de temperatura, variación
en la presión, etc.
4-Movimiento:
El movimiento es el desplazamiento de un organismo o parte de él, con respecto a
un punto de referencia. Los seres vivos se mueven, esto es fácilmente observable
en algunos casos: nadan, se arrastran, vuelan, ondulan, caminan, corren, se
deslizan,
5. Metabolismo:

19. El fenómeno del metabolismo permite a los seres vivos procesar sus alimentos para
obtener nutrientes, utilizando una cantidad de estos nutrientes y almacenando el
resto para usarlo cuando efectúan sus funciones.
6-Desarrollo o crecimiento:
Una característica principal de los seres vivos es que éstos crecen. Los seres vivos
(organismos) requieren de nutrientes (alimentos) para poder realizar sus procesos
metabólicos que los mantienen vivos, al aumentar el volumen de materia viva, el
organismo, logra su crecimiento.
7-Reproducción:
Los seres vivos son capaces de multiplicarse (reproducirse). Mediante la
reproducción se producen nuevos individuos semejantes a sus progenitores y se
perpetúa la especie.
8-Adaptación:
Las condiciones ambientales en que viven los organismos vivos cambian ya sea
lenta o rápida.
TEMA 2: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA CELULAR.
EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES
El microscopio fue inventado por ZachariasHanssen en 1590.
¿Qué es el microscopio?
El microscopio es un instrumento que permite observar
elementos que son demasiados pequeños a simple vista del
ojo humano, el microscopio más utilizado es el óptico con el
cual podemos observar desde una estructura celular hasta
pequeños organismo. Uno de los pioneros en
observaciones de estructuras celulares es Robert
Hooke(1635-1703) científico inglés que fue reconocido y

20. recordado porque observo finísimos cortes de corcho. De su observación se dedujo
que las celdillas corresponden a las células.
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL MICROSCOPIO
Partes de Microscopio óptico
1 * Ocular: lente situada cerca del ojo del observador. Capta y amplía la imagen
formada en los objetivos.
2 * Objetivo: lente situada en el revólver. Amplía la imagen, es un elemento vital que
permite ver a través de los oculares.
3 * Condensador: lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación.
4 * Diafragma: regula la cantidad de luz que llega al condensador.
5 * Foco: dirige los rayos luminosos hacia el condensador.
6 * Tubo: es la cámara oscura que porta el ocular y los objetivos. Puede estar unida
al brazo mediante una cremallera para permitir el enfoque.
7 * Revólver: Es el sistema que porta los objetivos de diferentes aumentos, y que
rota para poder utilizar uno u otro, alineándolos con el ocular.
8 * Tornillos macro y micrométrico: Son tornillos de enfoque, mueven la platina o
el tubo hacia arriba y hacia abajo. El macrométrico permite desplazamientos amplios
para un enfoque inicial y el micrométrico desplazamientos muy cortos, para el
enfoque más preciso. Pueden llevar incorporado un mando de bloqueo que fija la
platina o el tubo a una determinada altura.
9 *Platina: Es una plataforma horizontal con un orificio central, sobre el que se
coloca la preparación, que permite el paso de los rayos procedentes de la fuente de
iluminación situada por debajo. Dos pinzas sirven para retener el portaobjetos sobre
la platina y un sistema de cremallera guiado por dos tornillos de desplazamiento
permite mover la preparación de adelante hacia atrás o de izquierda a derecha y

21. viceversa. Puede estar fija o unida al brazo por una cremallera para permitir el
enfoque.
10 *Brazo: Es la estructura que sujeta el tubo, la platina y los tornillos de enfoque
asociados al tubo o a la platina. La unión con la base puede ser articulada o fija.
11 * Base o pie: Es la parte inferior del microscopio que permite que éste se
mantenga de pie.
TIPOS DE MICROSCOPIOS
Hay varios tipos de microscopios disponibles en el mercado. Seleccionar un tipo
adecuado no es una tarea simple, ya que tienes la necesidad de determinar para
qué fin será utilizado exactamente. Abajo podrás ver los tipos de microscopios
modernos para toda tarea científica o de hobby.
Un microscopio óptico, también llamado "microscopio liviano", es un tipo de
microscopio compuesto que utiliza una combinación de lentes agrandando las
imágenes de pequeños objetos. Los microscopios ópticos son antiguos y simples de
utilizar y fabricar.
Un microscopio digital tiene una cámara CCD adjunta y está conectada a un LCD,
o a una pantalla de computadora. Un microscopio digital usualmente no tiene ocular
para ver los objetos directamente. El tipo triocular de los microscopios digitales
tienen la posibilidad de montar una cámara, que será un microscopio USB.
A microscopio fluorescente o "microscopio epi-fluorescente" es un tipo especial
de microscopio liviano, que en vez de tener un reflejo liviano y una absorción utiliza
fluorescencia y fosforescencia para ver las pruebas y sus propiedades.