2. Jak na nás média působí - příklady z praxe Česko ve válce - upoutávka tvCOOL na film Vrtěti psem film Vrtěti psem akce skupiny Ztohoven panika v Gruzii
5. Reklamy účel silný vliv naše vědomí i podvědomí podprahové vnímání slogany
6. Slogany Kočky by kupovaly ____ ____ - je prostě to nejlepší Dej si pauzu - dej si ____ ____ - to nikdy nejíš sám ____ - Vaše čokoládová hvězda ____ - více ze života Aby Váš motor skvěle ____ ____ už není
7. Slogany ____ - skvrn a špíny se zbavíš Nevaž se, odvaž se - ____ ____ - důkaz místo slibů ____ - Přírodní síla hořčíku ____ - najdu tam, co neznám ____ - Ale nemusím, nemusím! ____ - Vám dává křídla
8. Negativismus versus dobré zprávy proč se prezentují hlavně negativní informace příklady kuřimská aféra skandály v církvi poslové dobrých zpráv Tv Noe Sedmička
10. Otázky Existují nějaké obecné rady, zásady, které nám umožní rozlišit důvěryhodné zprávy a informace od těch nekorektních? Proč si myslíte, že lidé čtou bulvár, přestože vědí, že je založen často na senzacích a lžích? Má násilí v médiích vliv na děti a mladistvé? Jak by se měla média změnit, aby se z nich staly důvěryhodné zdroje? Co můžeme udělat my (jakožto informační pracovníci), abychom zlepšili dnešní situaci v médiích?
11. Zdroje MIČIENKA, Marek, JIRÁK, Jan etal. Základy mediální výchovy. Vyd. 1. Praha: Portál, 2007. 295 s. ISBN 978-80-7367-315-4. Wikipedie – hesla Vrtěti psem Ztohoven Hromadné sdělovací prostředky Manipulace