1. PESO
Karla Daniela Ortega Román
Gabriela Celaya de la Torre
Jazmín Vásquez Miranda
Perla Verónica Serrano Aguilar
Adriana Guadalupe Beltrán Salcedo

2. PESO
• Medida de la fuerza gravitatoria que actúa sobre un
objeto, el peso equivale a la fuerza que ejerce un
cuerpo sobre un punto de apoyo originada por la
acción del campo gravitatorio local sobre la masa del
cuerpo.

3. CARACTERÍSTICAS
• Es la fuerza que ocasiona la caída de los cuerpos.
• Es una magnitud vectorial.
• Se mide con el dinamómetro.
• Varia según su posición, depende de la altitud y latitud.
• Sus unidades de medida en el S.I. son la dina y el newton.
• Produce aceleraciones.

4. USOS
•Mide la magnitud de la fuerza con
la que la tierra atrae un objeto.

5. FORMAS NO CONVENCIONALES
• Para designar la magnitud vectorial a un objeto es necesario
un número, una dirección y un sentido.
• El instrumento que se utiliza para medir la masa de un
cuerpo es la balanza.
• Es importante que el niño del nivel conozca diferentes tipos
de balanzas, así como el uso social que se hace de cada una
de ellas.
• Dentro del aula se debe trabajar con una balanza de
platillos, pues este tipo de balanza permite comparar el peso
de los objetos sin llegar a establecer cuánto pesa cada uno.

6. El docente deberá presentar, situaciones que impliquen que los niños:
• Sopesen objetos, es decir, usen las manos como platillos de una
balanza
• Observen distintos tipos de balanza.
• Exploren la balanza de platillos (equilibrio, desequilibrio).
• Reconozcan, en la balanza, los estados de equilibrio y desequilibrio,
buscando formas de pasar de un estado a otro.
• Comparen objetos que tengan: igual forma y diferente peso, diferente
forma e igual peso.
• Estimen el peso de dos objetos y luego verifiquen lo anticipado.