1. PLANEACIÓN EDUCATIVA
Karla Daniela Ortega Román

2. Propósito del Curso
 El presente curso brinda la oportunidad de
abordar los principales puntos de vista acerca de
los métodos para llevar a cabo la planeación,
apoyándose siempre de la didáctica.
 Tiene una función vital dentro de la tarea
docente.

3.  Para llevar a cabo el proceso de planeación es
necesario tomar en cuenta todos los aspectos que
implican al niño.
 Con el curso se busca que a partir de analizar
planificaciones docentes, seamos capaces de
identificar los elementos que estuvieron
implicados en su elaboración y ala vez realizar
nuestras propias planificaciones.

4. COMPETENCIAS
 Realiza diagnósticos para organizar.
 Realiza adecuaciones curriculares.
 Diseña situaciones didácticas.
 Elabora proyectos.

5. UNIDADES DE APRENDIZAJE
 Unidad 2; Factores y elementos que
inciden en la planeación docente.
 Unidad 1; La Planeación: Un
proyecto de trabajo docente.
 Unidad 3; Elección ante la
planeación didáctica.
Elaborar un escrito que relacione el
trabajo docente y la planeación,
identificando elementos; didácticos,
estratégicos y de contexto que
influyen en el aprendizaje.
Elegir un campo formativo y llevar
a cabo una planeación que
especifique competencias a
desarrollar. Y aprendizajes previos
así como la propuesta didáctica que
considere oportuna.
De acuerdo con los acercamientos
previos ala práctica, presentar un
proyecto de planeación didáctica de
determinado campo formativo.
Basado en un diagnostico
previamente realizado.