1. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE
CUENCA
TALLER: UNIVERSIDAD DEL BUEN VIVIR
TAREA Nº 5
TEMA:
“REALIZAR UN RESUMEN DE TODAS LAS
CLASES DEL TALLER.
REALIZADO POR:KASANDRA CABRERA
NIVELACIÓN: PARALELO “A”

2. TEMAS DESARROLLADOS EN
CLASE
 CONDICIONAMIENTOS LEGALES, POLÍTICOS Y SOCIOECONÓMICOS
 MISIÓNY VISIÓN DE LAUNIVERSIDAD, CUALES SON LOS
PROPOSITOS Y OBJETIVOS.
 DEBERES Y DERECHOS DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA
 LIDERAZGO DEL SER HUMANO, COMO SER UN BUEN LIDER.

3. DESARROLLO PRIMER TEMA
• A lo largo de la humanidad el ser humano se ha visto
envuelto en grandes procesos, hoy en día resulta
difícil creer que hay personas que aun marginan y
excluyen a otros por sus condiciones, sea esta
económica, raza o religión, lo que si es cierto es que
esto debería cambiar, todos tenemos las mismas
oportunidades y los mismos derechos, la ley y justicia
es para todos, no solo para un grupo que quiera
imponer sus decisiones y leyes a otro. Es hora de
cambiar y hacer crecer nuestro espíritu y cuerpo para
el bienestar de una sociedad, para que no sea más
autoritarista y se convierta en incluyente.

4. DESARROLLO SEGUNDO TEMA
• Esta clase nos ayudo a entender cuales
serán los objetivos de la Universidad hacia
su estudiantado y la sociedad en general,
comprometiéndose a seguir creciendo día a
día por el desarrollo de nuestros pueblos,
forjadora de mentes y seres productivos y
humanistas hacia el buen vivir.

5. DESARROLLO TERCER TEMA
La universidad, cualquiera que esta sea, se encuentra regida a leyes y
obligaciones que deben ser cumplidas tanto por el personal administrativo,
educadores, estudiantes y personal en general.
Habiendo así reglamentos internos que guiaran al buen funcionamiento de
una universidad. No obstante las universidades se encuentran regidas bajo
la legislación universitaria , el cual su principal objetivo es ver por el buen
funcionamiento de una universidad hacia una sociedad.
Todos tenemos derecho a recibir una digna educación, así como todos
tenemos la obligación de ser buenos hijos y buenos profesionales.

6. DESARROLLO CUARTO TEMA
El liderazgo en el ser humano desde tiempo remotos ha sido
útil. Muy aparte de liderar algo, lo más importante es liderar
nuestra vida.
Esta clase nos hablo de cómo ser un buen líder, como
prepararnos para la vid.
Un buen líder lo puede ser cualquiera, pero no cualquiera
tendrá ese poder de convencimiento y la fortaleza para
mover masas para un objetivo común. No se es líder de la
noche a la mañana, es un proceso, lento, el que día a día
aprenderemos algo, y eso lo tenemos que poner en practica
hacia con los demás.

7. TAREAS ENVIADAS
En el transcurso del taller desarrollamos varias tareas que nos ayudaron a fortalecer
nuestros conocimientos en la materia; estas son:
1. Realizar un análisis de la misión y visión de la Universidad Católica de
Cuenca y presentar en diapositivas de power point.
2. Investigar sobre los deberes y derechos de la comunidad universitaria y
presentar en Word no más de 2 hojas.
3. Realizar un resumen del video “Liderazgo en la Formación integral del
ser humano”, y presentarlo en diapositivas.
4. Escuchar el video “Cambio de paradigmas del desarrollo al Buen Vivir
de René Ramírez SENPLADES”, y exponer en 5 minutos en un video y
subirlo al aula virtual.
5. Crear una cuenta en slideshare, y crear una presentación en power
point y subirla en slideshare, del módulo “Universidad y buen vivir”, de
todo los temas tratados en clase de manera resumida, escriba la ruta de
su presentación en el cuadro de texto.

8. EN NUESTRA MENORIA:
„‟La menor minoría en la tierra es el individuo. Aquellos que
niegan los derechos individuales, no pueden llamarse
defensores de las minorías”. Ayn Rand
“El secreto de la paz está en el respeto de los derechos
humanos”.
Juan Pablo II
“Los derechos humanos son sus derechos. Tómenlos.
Defiéndanlos. Promuévanlos. Entiéndanlos e insistan en
ellos. Nútranlos y enriquézcanlos. Son lo mejor de nosotros.
Denles vida”.
Kofi Annan

9. “Un gran líder es el que puede ayudar a otros a descubrir
su potencial por sí mismos”.
Bo Bennet
“El mundo no paga a los hombres por lo que saben.
Les paga por hacer lo que hacen o inducen a otros a
hacer”. Napoleón Hill.