3. Malinen Anita, 2000, Towards the essence of Adult Experiential Learning
UUDET KOKEMUKSET
SUOJAVYÖ
KOVA YDIN
KOKEMUKSELLINEN
TIETOVARASTO
Tunnepeili
Luukka 2007 väitöskirja :
Tunnepeili: Merkityksellinen oppimiskokemus lävistää ”ajattelumme säätelevän suojavyön” eli
kriittisen reflektion kautta opitaan asioita, jotka muistetaan jälkeen päin tunnekokemuksina…
toimii myös SOME-muutoksessa uudellacopyright- Katri Luukka
tavalla toimiviksi online-offline- työntekijöiksi
4. Tehdään Katri Luukan kehittämä SOME-
osaamisen pikatesti
• Oletko SOMEssa:
• 0- tason torjuja,
• 1- tason epäilijä,
• 2- tason kokeilija vai
• 3- tason taitava talkoolainen?
copyright- Katri Luukka
12. Mihin TYÖNTEKIJÄ/johtaja joutuu taipumaan viestinnän
murroksessa /someilussa, kun asiakkaan online-osaaminen
on matala tai korkeampi kuin oma some-osaaminen?
Katri Luukka - copyright
13. SOME- RISKIEN VÄHENTYMINEN VS. SOME- osaamisen kehittyminen
3 VUOSI
1 VUOSI 2 VUOSI ONLINE- VERKOSTO- JA
SOME- RISKIT YHTEISÖJOHTAMISEN
OSAAMISEN KEHITTYMINEN
SOME- taitaja
SOME- kokeilija
SOME - epäilijä
SOME-OSAAMISEN
KEHITTYMINEN
copyright- Katri Luukka
14. SOSIAALISESTA INTRASTA YHTEISÖLLISEN
ONLINE-TYÖSKENTELYN / SOMEILUN
HYÖDYT ESIIN:
- Päällekkäinen työskentely vähenee
- Toiminnan ohjaus ja laadunhallinta
- Ryhmäkehityskeskustelut
- Turhien face 2 face-kokousten inventaario ja
välttäminen
- Online-työskentely edistämässä kestävää
kehitystä
- Sähköposti ulkoisen viestinnän välineeksi
15.
16. 29.10.2011 INTERNET
Katri’s big Collaborative
picture to find a
solution for work
well-
functioning
Social Intranet
EXTRANET
& ORGANIZATION’S
Dashboard
SOCIAL OPENNESS HIGH
INTRANET
Private PERSONAL
work DASHBOARD
ORGANIZATION’S
OPENNESS LOW Copyright- Katri Luukka
17. Miten minusta tuli some-pomo?
• Opiskelemalla online-offline työskentelyä ja opiskelemalla golfin pelaamista;
samanaikaisesti,
• Havaitsemalla myös omakohtaisesti todeksi, että merkitykselliset uudet taidot
opitaan tunteiden kautta – tunnepeili
• Minulle ”someilu” sopii luontevan helposti, koska avoimuus ja sosiaalisuus ovat
osa persoonallisuuttani jo aikaisemmin, joten lähinnä some-työkalujen ja
online-työskentelyn opiskelu on vaatinut opiskelua ja perehtymistä
• Olen opetellut myös itsesäätelyn ja online-vuorovaikutuksen työskentelytaitoja
vuosien 2007-2012 välisenä aikana => niitä tarvitaan someilussa ja
• online-kommunikaatiotaitojen opiskelu jatkuu edelleen (LUT 2012)
• ”Learning by doing, learning by heart”, , ,
19. Kiitokset … tapaamisiin offline tai online :
• Katri.luukka@gmail.com, Skype, Facebook; LinkedIn; SlideShare; YouTube; Google+: Katri Luukka
• Twitter: @KatriLuukka
BLOGIT: Työblogi:
http://blogit.salpaus.fi/huomiopaikalla/category/katri-luukka/
Katin merkitykselliset sosiaalisen median johtamisen kokemukset:
http://katri-luukka.blogspot.com/
Katri’s Meaningful Social Media Leadership Experiences in English:
http://katrismeaningfulexperiences.blogspot.com/
Katri Luukka, 2011. Web 2.0 Työ, s. 24 http://www.digipaper.fi/Yhteenveto-lehti/75812/
Tulossa 11/2012 kirja: Jenni Kuivainen & Katri Luukka: GOLF- Tunnepeli
Katri Luukka MBA 2011:
Managers’ Experiences of the Use of the Social Media as Part of Their Leadership:
Towards to the Social Media Leadership Theory, http://www.slideshare.net/KatriLuukka/katri-luukka-
dissertation-without-appendices-8419276
Katri Luukka väitöskirja 2007: Vastavalmistuneiden lähihoitajien koulutuksen aikaiset merkitykselliset
oppimiskokemukset vanhustyössä: Tunnepeili oppimiskokemusten merkityksellistäjänä
http://www.uku.fi/vaitokset/2007/isbn978-951-27-0801-7.pdf
copyright- Katri Luukka