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1. REALIDAD
AUMENTADA
CAMILA DE AVILA
KEITHY VELASQUEZ

2. REALIDAD AUMENTADA
 La realidad aumentada consiste en un conjunto de dispositivos que
añaden información virtual a la información física ya existente, es decir,
añadir una parte sintética virtual a lo real.

3. HERRAMIENTAS PARA CREAR CONTENIDOS CON
REALIDAD AUMENTADA
 AUMENTATY AUTHOR
Para ordenadores Windows, destaca por su uso sencillo: lo primero es
importar los modelos 3D creados con otras aplicaciones o descargarlos
desde colecciones como las contenidas en la Galería 3D de Google. Luego,
esos modelos se arrastran sobre las marcas clásicas del programa, y se
enlazan automáticamente. Y por último, se puede ver y compartir ese
contenido a través del visualizador Aumentatity Viewer.

4.  ARCROWD
Es una plataforma que funciona a través de una cuenta gratuita y muestra en
su página web los trabajos más populares de las últimas semanas, que
pueden explorarse y utilizarse en nuestras propias clases. Se utiliza
directamente desde el navegador y los contenidos creados pueden
compartirse en las redes sociales.

5.  ZOOBURTS
Permite crear libros 3D de forma sencilla y dinámica. Para ello, sólo hay que
registrarse y comenzar con la composición. El sitio web dispone de una base
de datos de más de 10.000 imágenes de libre uso, y también pueden
utilizarse ilustraciones propias que irán sucediéndose hasta componer la
historia. Una vez terminada la obra, los libros pueden rotarse, mirarse desde
cualquier ángulo… incluso se puede optar por permitir a los lectores hacer
‘clic’ sobre los personajes para conocer su historia. La cuenta básica es
gratuita, mientras que existe la posibilidad de hacerse con una licencia
Premium o una para la escuela por alrededor de 10 dólares mensuales.

6.  LYAR
A la hora de crear los contenidos con realidad aumentada, funciona de forma
tan sencilla como arrastrando los elementos digitales interactivos, entre los
que se pueden incluir cortes de vídeo, música, presentaciones fotográficas,
páginas web completas, enlaces a las redes sociales.

7.  AURASMA
Cada imagen, objeto o lugar puede tener su propio “aura”; así es como
denominan sus creadores la experiencia de realidad aumentada. En el aula, tal
y como destacan, los docentes pueden crear sus propias auras para añadir
contenidos digitales a materiales impresos.