Este documento describe el proceso de observación como una habilidad del pensamiento. Explica que la observación implica definir el propósito, enumerar las características del objeto observado y considerar factores como la naturaleza del objeto, el observador y las condiciones. Además, pide a los lectores que realicen ejercicios de observación y análisis metacognitivo para evaluar su comprensión de la observación.

1. DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO OBSERVACIÒN

2. OBJETIVO. IDENTIFICAR EL PROCESO DE OBSERVACIÒN CÓMO HABILIDAD DEL PENSAMIENTO.

3. LA DOCTORA MARGARITA A. DE SANCHEZ A DESARROLLADO UNA PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO. LA PROPUESTA ESTÀ BASADA EN LE TEORIA TRIADICA DE LA INTELIGENCIA DE EL Dr. Robert Sternberg , EN ESTA SECCIÒN ABORDAREMOS EL PROCESO DE OBSERVACIÒN

4. ¿QUÉ ES OBSERVAR? Defina, o dè su idea de lo que para usted es observar

5. ¿QUÉ ES OBSERVAR? Ejercicio. Haga una observación de la figura que se presenta abajo.

6. El proceso de observar Define el propósito de la observación Enumera las características de lo observado

8. Lo que no es observar Observar no es: Inferir Interpretar Especular Prejuzgar Opinar

9. PRÀCTICA Ejercicio. Realizar nuevamente el ejercicio Describir el la figura del objeto nuevamente

10. PROCESO METACOGNITIVO 1. ¿Qué pasos llevo a cabo en el proceso la primera y la segunda vez de observación? 2. Realizar diagrama de flujo 3. ¿Cuáles son las diferencias al realizar un proceso de observación? 4. ¿Cuáles son los aprendizajes mas importantes?