1. Что нас окружает?
(Приведите примеры)

2. Кто владеет информацией - тот владеет
миром.
(Ротшильд, Натан)
Как вы понимаете это высказывание?
Как человек может использовать
информацию?

3. Мы будем работать над проектом
“Информация вокруг нас”

4. ДАВАЙТЕ СФОРМУЛИРУЕМ ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ИНФОРМАЦИИ:
Информация - это имеющуюся о них
сведения об объектах
неполноты знаний
явлениях окружающей среды,
свойствах и состоянии,
их параметрах,
которые уменьшают
и
степень неопределенности,
Информация — это сведения об объектах и
явлениях окружающей среды, их параметрах,
свойствах и состоянии, которые уменьшают
имеющуюся о них степень неопределенности,
неполноты знаний.

5. С помощью чего мы
воспринимаем информацию?

6. КАКИЕ ВИДЫ ИНФОРМАЦИИ ВЫ ЗНАЕТЕ?
 Графическая
 Звуковая Тестовая
 Информация
 Числовая Видеоинформация

7. ЧТО ТАКОЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ
ПРОЦЕССЫ?
Передача Обработка Хранение
 Приведите примеры.

8. ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ
ИНФОРМАЦИИ:
 Алфавитный
 Вероятностный
 Содержательный

9. ГРУППА ИССЛЕДОВАТЕЛИ АЛЬФА
1. Знать алфавитный подход к определению
информации;
2. Знать основные формулы подхода;
3. Приведите примеры решения задач с
помощью этого подхода;
4. Представьте единицы измерения
информации.

10. ГРУППА ИССЛЕДОВАТЕЛИ БЕТА
1. Знать вероятностный подход к определению
информации;
2. Знать основные формулы подхода;
3. Приведите примеры решения задач с
помощью этого подхода.

11. ГРУППА ИССЛЕДОВАТЕЛИ ГАММА
1. Знать содержательный подход к определению
информации;
2. Знать основные формулы подхода;
3. Приведите примеры решения задач с
помощью этого подхода.

12. ГРУППА ОСНОВАТЕЛИ
1. Сформулировать основные свойства
информации и привести примеры;
2. Сформулировать определение
Информационных процессов, и как они
связаны с информацией;
3. Приведите примеры использования свойств
информации из жизни;