1. 2013
Koulun oma liikuttaja! - toimintasuunnitelma
Kristiina Jakobsson, toiminnanjohtaja
Koululiikuntaliitto KLL ry
1.1.2013
2. Sisällysluettelo
1 MUUTOKSET TOIMINTAYMPÄRISTÖSSÄ: ...................................................................................................................................................................................... 3
2 VUODEN 2013 TOIMINNAN STRATEGISET PAINOPISTEALUEET OVAT: .......................................................................................................................................... 7
3 KOULULIIKUNTALIITON ARVOT JA MISSIO 2012 - 2015 ................................................................................................................................................................. 7
4 KOULUN OMA LIIKUTTAJA -STRATEGIA 2012 - 2015 HAASTAA MEIDÄT OLEMAAN ROHKEITA! ..................................................................................................... 8
5 KLL:n vahvuudet: .......................................................................................................................................................................................................................... 9
6 TYÖYHTEISÖN YHTEISET TAVOITTEET (Linkki organisaation tavoitteisiin ja strategiaan): ............................................................................................................... 9
7 OPPILASTOIMINNAN TAVOITTEET .............................................................................................................................................................................................. 11
8 OPETTAJATOIMINNAN TAVOITTEET ........................................................................................................................................................................................... 13
9 TALOUSHALLINNON TAVOITTEET ............................................................................................................................................................................................... 15
2
3. 1 MUUTOKSET TOIMINTAYMPÄRISTÖSSÄ:
Toimintaympäristön muutokset pohjautuvat vuoden 2012 toimintasuunnitelman mukaisiin havaintoihin – liikuntapolitiikka käy kuumana, mutta asiat ovat vielä
kesken. Päätöksiä yhteisistä tavoitteista on tehty niin SLU:n järjestökentän kuin Koululiikuntaliiton päättävissä elimissä. Kertauksena seuraavat isot kokonaisuudet,
jotka vaikuttavat myös KLL:n toimintamahdollisuuksiin:
a. Liikunta ala murroksessa – alalle yhteinen visio 2020: Olemme maailman liikkuvin urheilukansa
i. Toimintasuunnitelmaa kirjoitettaessa SLU, Nuori Suomi ja Kuntoliikuntaliitto neuvottelevat fuusioitumisesta. Todennäköinen skenario on se,
että SLU ja Nuori Suomi yhdistyvät.
ii. SLU:n syyskokouksessa päätettiin, että viisi yhteistä tahtotilaa jaetaan ja organisoitumismuoto tulee olemaan yhteistyöfoorumien
löytäminen yhteisten sisältöjen ympärille. Tarkoitus on oppia yhteistyötä yli liittorajojen ja kasvattaa luottamusta. Täydelliseen fuusiomalliin
ei oltu vielä valmiita.
b. SLU -jäsenyhteisöjen selvä kanta oli se, että vapaaehtoisen liikkumisen tukeminen tulee keskittyä lapsiin ja nuoriin ja KOULUIHIN.
Uusia ajatuksia ja toimintamalleja tarvitaan. Tästä syystä SLU aloitti v. 2012 alusta ns. seuratoiminnan kehittämishankkeen. Myöhemmässä
vaiheessa pureudutaan koulumaailman toimijoihin ja haasteisiin. Koululiikuntaliitto on mukana tässä prosessissa, kuten oli jo seuratoiminnan
kehittämishaastatteluissa. Signaali valtion liikuntarahoituksen taholle oli selvä – urheilujärjestöt eivät pysty, eivätkä ehkä myös haluakaan ottaa
kontolleen ns. syrjäytyneitten aktivoimista. Syrjäytymisvaarassa olevat ovat erittäin haastava kohderyhmä, jonka motivointi ns.
normaaliharrastuksen säännölliseen harrastamiseen ei onnistu nykyrahoilla, eikä nykykeinoin. SLU:n jäsenyhteisöt ovat valmiita neuvottelemaan,
jos asialle saadaan lisärahoitusta ja osaamista.
c. SLU-yhteisön VIISI valintaa
SLU ry:n syyskokouksessa 19.11.2011 liikuntajärjestöt päättivät tiivistää yhteistyötään viidellä yhteisellä valinnalla. Kunnianhimoisena
tavoitteena on nostaa Suomi maailman liikkuvammaksi urheilukansaksi. SLU jäsenjärjestöineen toteuttavat vuosina 2012-2014 visiota
3
4. viidellä yhteisellä valinnalla: 1) vaikuttaminen vanhempiin, 2) koulupäivässä tunti liikuntaa, 3) seuratoiminnan laadun kehittäminen,
4) ratkaisut urheilijan polulla sekä 5) edellytykset ja olosuhteet kunnossa.
d. Opetus- ja kulttuuriministeriön näkemys tämän suuntaiselle kehitykselle on vielä avoin.
Ministeriö kartoittaa laajasti liikunnan vaikuttavuutta erilaisin tutkimuksin (laadulliset ja määrälliset) sekä etsii tehokkuusindikaattoreita. Kysymys
on siis varmasti eri neuvotteluasemoinneista.
e. Liikkuva koulu – hanke on neljän ministeriön yhteishanke koulujen liikunnallistamiseksi. Ohjelma pohjautuu Opetusministeriön ja Nuoren
Suomen Fyysisen aktiivisuuden määritteisiin ja tavoitteena on vuoden 2010 - 2011 aikana liikunnallistaa 20 pilottikoulua. Hanke on muuttunut
vuoden 2012 alusta ohjelmaksi.
i. hankkeen tavoitteena on julkaista ja jakaa keinoja eri kokoisten ja taustaisten koulujen koulupäivän liikunnalistamiseen (OPH/OKM)
ii. Koululiikuntaliiton rooli on täsmentynyt. Tulemme olemaan koulutusvastaavina vuoden 2012 syksyn kiertueissa liikuntakerhot –teemalla,
johon löytyy myös valmis kirjallinen materiaali.
iii. hanke toimii pohjana FTS-järjestelmän (fyysisen toimintakyvyn seurausjärjestelmä) luomiselle, joka laajennettuina terveystarkastuksina
jatkaisi neuvolatyyppistä seurantaa lapsen fyysisen toimintakyvyn osalta, joka osaltaan toimii ns. kansallisena mittarina, kuten myös
henkilökohtaisena palautteena ja koti-koulu –yhteistyön elementtinä. FTS-järjestelmä on saanut positiivisen vastaanoton ns. ”työkaluna”
erityisesti terveyssisarten keskuudessa. Lisäksi tämä palautejärjestelmä toimii hyvänä koti-koulu –keskustelunavaajana ja tukee koulupäivän
liikunnallistamista.
4
6. d. Fokus siirtyy järjestötasosta yksilötasolle: yksilön liikuntapolku elinkaarimallissa ratkaiseva.
Fokus siirtyy tulevina vuosina erilaisten yksilötason liikuntapolkujen ymmärtämiseen, huomioimiseen ja tukemiseen. Liikuntapolun syntymiseen vaikuttavat
lähtökohdat yksilön taustoissa, mutta myös ns. instituutionaaliset vaikuttajat, jotka kohtaavat yksilön pidemmän aikaa. Merkittävimmät tekijät liikuntapolun
syntyyn ja tukemiseen ovat: perhe, koulut ja urheiluseurat. Suhteellisen selvää on se, että periaatetasolla huippu-urheilun tavoitteet eivät sodi esim. koululiikunnan
tavoitteita vastaan. Yhteisenä tavoitteena kaikilla osapuolilla on liikunnan määrän lisääminen arkeen, koulupäivään, oppitunneille (eri oppiaineet) ja erityisesti ns.
saranavaiheittein (organisaatiotasot) tai nivelvaiheiden (yksilöt) johtaminen ja viestikapulan vieminen eteenpäin, niin, että liikunnallinen elämäntapa jatkuisi
katkeamattomana.
Lähde: Copyright: Huippu-urheilun muutosryhmä
6
7. 2 VUODEN 2013 TOIMINNAN STRATEGISET PAINOPISTEALUEET OVAT:
Aluetoiminnan uudelleen organisointi
Koulun oma liikuttaja – konseptin levittäminen ja suunnittelu
N.Y.T –NYT! Lähiratahankkeen levittäminen
Power Mover – tapahtuman uudelleen konseptointi
www.openkeidas.fi edelleen kehittäminen ja kävijöiden houkutteleminen sekä toimintavarmuuden lisääminen
3 KOULULIIKUNTALIITON ARVOT JA MISSIO 2012 - 2015
ARVOMME: Vapaus valita, ilo, kannustavuus, haasteellisuus, aktiivisuus
MISSIO: Koulun oma liikuttaja!
7
8. 4 KOULUN OMA LIIKUTTAJA -STRATEGIA 2012 - 2015 HAASTAA MEIDÄT OLEMAAN ROHKEITA!
Viime syksyn strategiatyö vie meidät takaisin juurille – koulun omaksi liikuttajaksi ja rohkealla asenteella! Tämä tarkoittaa erityisesti sitä, että meillä
pitää olla rohkeutta kyseenalaistaa nykyisiä toimintatapoja ja hakea sellaisia alueellisia toimintamuotoja, joille riittää tulijoita ja tekijöitä. Nyt on aika olla
rohkea! KLL:n strategiatyön loppupäätelmä kuoriutuu kuin sipuli – keskeltä ulospäin!
KLL:n tulevaisuus, yhteinen näky, valmis 9.10.2015
Rohkeasti NYT
KLL:n tunnettuus paranee KLL:n toiminta tavoittaa kaikki Jokaisessa koulussa
-KLL-nimi tutuksi kaikille alakouluille -joka vuosi uusi kotirata (NYT) -liikunta lisääntyy
-yhtenäinen markkinointimateriaali -matala kynnys tulla mukaan -on KLL-yhdysopettaja, oma liikuttaja ja
-alueille viestintätyökaluja -myydään kerho-ohjaajia KLL-nurkka
-jätetään näkyvä jälki itsestämme -KLL juhlagaala kokoaa ja palkitsee -on Power-tanssit
-KLL-merkki -on open keidas
-KLL-näkyy myös OKL:ssä -on open syyspäivät
KLL on kokoava voima KLL:n alueorganisaatio uudistuu ja Hyvinvoiva ja osaava opettaja
-aktiivinen vuorovaikutus tehoaa selkeytyy -opet terveenä eläkkeelle yhdessä
kumppaneihin -KLL:n toimiston ja alueiden työnjako OAJ:n kanssa
-seura-koulu-yhteistyö monipuolistaa ja selkiintyy -opet-suomen liikkuvin ammattiryhmä
lisää koulun liikuntaa -alueelle lisää työaikaa ja toiminta -koululiikunnan huippuseminaarit
-vanhempain yhdistykset mukaan kukoistamaan (500 opea mukaan)
-koulujen liikuntamessuja alueilla -open keidas osaksi ASLAK-kuntoutusta
Vaikuttaminen ja asiantuntijuus KLL:n kilpailutoiminta terävöityy KLL:n rahoitus paranee
-pyöräilykypärä pakolliseksi -vaikuttava kilpailutoiminta ja sen -alueille toinen ”toimintatonni”
-laajennetaan ”vaikuttajakuntaa” arviointi -KLL:n uusi ansaintamalli
-ollaan mukana alueilla vaikuttamassa -kotirata-kisoja lisää NYT -mahdollistetaan aluetyöntekijät
-paikallinen verkostoituminen, KLL- -uusia kouluja mukaan -KLL-myyntituote, 3300 x 60 e
vaikuttajat koulutetaan -oppilaiden suurkarnevaali
8
9. 5 KLL:n vahvuudet:
Nykyisen toiminnan vahvuudet
- valtakunnallinen, tunnettu toimija - hyvinvointi sivuston (open keidas) välillinen vaikutus
- KLL:n toiminnalle on tarvetta niin kentällä kuin yhteistyötahojen koululaisliikuntaan
suunnalla - liikutamme oikeasti ympärivuotisesti vs Nuori Suomi
- sekä opettajille että oppilaille - verkostoituminen muihin toimijoihin
- hyvät ja monipuoliset koululaiskilpailut - KLL on puolueeton, kaikkien hyväksymä
- Power Mover-toiminta - pitkä kokemus
- piiritoiminta - korkeatasoista, vastuullista toimintaa
- koulun lähellä oleva toiminta - toiminta koskettaa kaikkia suomenkielisiä (pohdittavaa)
- luotettava ja haluttu kumppani
6 TYÖYHTEISÖN YHTEISET TAVOITTEET (Linkki organisaation tavoitteisiin ja strategiaan):
YHTEISET MITÄ TARVITAAN KLL – yhteisön tavoitteisiin pääsemiseksi ja KLL:n näkemys
TAVOITTEEMME muiden työn tukemiseksi?
LAATUKORTTI kts. ohjeistukset ja perusteet Laatukortti ohjaa toimintaa ja asettaa toiminnalle laatutavoitteet ja
Toimialueista mittarit sekä ottaa huomioon asiakaspalautteen. Lopputulos näiden
- tiedämme toimintojen laadun parantamisesta on kysynnän nousu ja
tavoitteemme kannattavuuden sekä tehokkuuden parantuminen.
Koulun oma liikuttaja Viestinnällisesti pitää luoda mahdollisuuksia asioiden esille tuomiseksi. Erinomainen brändäysmahdollisuus kouluissa tapahtuvalle
- kerromme ja toiminnalle.
viestimme
mitä ja miten
tavoitteet
saavutetaan
Aluetoiminnan Halua saada toiminta uudistettua ja sitoutettua: Hyvä lähteä tyhjältä pöydältä – nykyinen rakenne ja toimintatapa ei
kehittäminen - KLL:n vetovastuu alueuudistuksessa tue sisältöä, eikä tavoita oikeita ihmisiä.
- saamme - alueiden rahoitusmallien kyseenalaistaminen ja uudelleen
muut luominen, vastuun antaminen myös alueille itselleen
toimimaan
kanssamme
Oppilas ja Uuden ilmeen luominen kilpailuille ja tapahtumille. Markkinoinnin Avoin mieli ja rohkeutta tehdä asiat toisin.
opettajaliikunnan kehittäminen tapahtumissa.
kehittäminen
- kuuntelemme
asiakasta ja
10. otamme
opiksi
Rahoituksen Yhteistyökumppanihankinta, koulun Klubimaksu Toisaalta hyvästä sisällöstä ja paketista ollaan aina valmiita
kehittäminen maksamaan, jos se helpottaa kohderyhmien omaa työtä.
- teemme
oikeita
asioita oikein
Opettajaliikunta Vaatii uuden valtakunnallisen strategian
- tavoitamme
kohderyhmät
Yhteiskunnallinen Verkostoituminen avaa ovia, tuo yhteistyötä- ja toimijoita kentälle.
vaikuttaminen ja Yhteiskunnallinen vaikuttaminen ei ole oma toimialueensa, vaan
verkostoituminen sitä tehdään sen takia, että varsinaisen toiminnan toimintamuodot
- saamme saadaan levittäytymään ruohonjuuritasolle ja jotta olemme
tukea muilta uskottavia toimijoita rahoitus.
päämääriem
me
toteuttamisee
n
KLL hyvä työpaikka - jokainen voi vaikuttaa omaan työhönsä – työmotivaatio ja se on
myös perusedellytys, että toimialueesta vastaava aktiivisesti
- meillä on kehittää ja parantaa omaa toimialuettaan
hyvä ja - hyviä kokemuksia voi jakaa – toisilta voi oppia
inspiroiva työ - yhteisön tavoitteet ovat kaikkien tavoitteita – näin varmistetaan,
ja voimme että katsomme samaan suuntaan!
itse vaikuttaa
työhömme
10
11. 7 OPPILASTOIMINNAN TAVOITTEET
0PPILASTOIMINTA KÄYTÄNNÖN MITTARIT MUIDENKONTRIBUUTIO KLL:n NÄKEMYS
ASKELEET
TAVOITTEIDEN
SAAVUTTAMISEKSI
kotirata-kisat hyvä suunnittelu monipuolinen ja turvallinen onnistunut markkinointi, alueet
toim. 100 koulua/10000 mukana, yhteistyö tstossa
N.Y.T ja muut kotirataideat määrittele oppilasta 2012 aikana
välitavoitteet ideoiden
toteuttamiseksi
käytäntöön
oppilaskisat huolellinen valmistelu tasokkaasti järj. kisoja, osall. yhteinen suunnittelu mitä Laatukortit osa laatujärj.
– ryhmän palaute määrä pysyy nykytasolla kisoja, uusia/vanhoja toiminnoille luovat KLL:lle
laatukortin luominen (tsto/toimikunta) tason ja mittariston
tasalaatuiselle toiminnalle
tasalaatuisuideen
varmistaminen
prosessin ymmärtäminen
opp.harrastetoim. kehittää uusia otetaan kouluissa hyvin hyvä markkinointi/ tiedotus, Kaikki osallistuvat –
”liikuntatuotteita” vastaan – määrä riippuu yhteistyö palveluja/ tuotteita tehdään
KLL paketti tuotteesta alueille ja kouluille!
Koulun oma liikuttaja-paketti
Open tuntikortit
11
12. Kerhomateriaali
power mover muokata sopivasti, määrät pysyvät ainakin vuosittainen suunnittelukok., Survey pal –
nuorten ryhmä, nykyisenä, hyvä palaute lisäresurssit (€) asiakaspalautteen
kehittämisvalintamme opettajien työryhmä huomioiminen
vuosille 2013-2015 ja kehittäm.
elementtien määritteleminen
mm. tanssiopetus tms. Power Mover – Power Mover uudelleen
päätapahtuma kehittämissuunnittelulle
lopetetaan. erillinen hankemääräraha-
anomus.
muu liikunta toim. osall. suunnitteluun ja Alueille syntyy uutta liikuntaa. Yhteistyössä
tiedottamiseen suunnitelmallisesti,
Aluetoiminta välitavoittein eteenpäin
12
13. 8 OPETTAJATOIMINNAN TAVOITTEET
OPETTAJATOIMNTA KÄYTÄNNÖN ASKELEET TAVOITTEIDEN MITTARIT
SAAVUTTAMISEKSI
Kesäpäivistä laadukas - tiedotus - osallistujat
massatapahtuma v.2012-2014 - aikataulut - viihtyvyys
aikana kts. mittarit - - tavoite 2012/500 osallistujaa
2013/750
2014/1000 osall
- asiakaspalaute laadullinen mittari
Alueille laadukkaita - yhteistyö toimiston ja aluetoimijoiden Laatukortti asettaa toiminta-alueen tavoitteet seuraavista
opettajaliikuntatapahtumia / kanssa näkökulmista:
LAATUKORTTI - alue- ja valtakunnallinen toiminta
- laatukortin luominen yhtenäistä ja toisiaan tukevaa
opettajatoiminnalle A4 Taloudellinen näkökulma
ja laatukortin Asiakasnäkökulma
työryhmä periaatteista
yhteistyössä Terhon Sisäisten prosessien näkökulma
ja Eeron kanssa Oppimis- ja kasvunäkökulma
13
14. toiminamallien luominen alueille 2 tapahtumasta
kuntien mukaan saaminen
Alueille/kouluille Selvitykset 2012 ja 2013 palloilun selvitystyön toteutuminen
palloilutapahtumia osallistujatasoista ja määristä
kunnissa kaupunkien sisäisten turnausten ja vakivuorojen
selvitystyö (lähtöoletus n. 1000 joukkuetta)
Kunnat mukaan
opeliikuntaan
14
15. 9 TALOUSHALLINNON TAVOITTEET
TALOUSHALLINTO / TOIMISTO KÄYTÄNNÖN ASKELEET TAVOITTEIDEN MITTARIT
SAAVUTTAMISEKSI
talousraportointiohjeistuksen läpikäyminen käymällä KLL:n ja OKM:n käytänteet läpi yleinen ilmapiiri paranee, kun ymmärrämme toistemme
tston kanssa työtä. työvaiheita ja tavoitteita
on eri tapoja tehdä asioita, voimme keskustella
raportointitarpeitten läpikäyminen miksi teemme asiat nyt näin ja ehkä muuttaa
joitakin käytäntöjä
mahdollisten pullokaula-ajankohtien
tunnistaminen esim. tilinpäätösaika
talouden laatukortin luominen
tilikartan luominen v2012 tieto läpinäkyvää kaikille helpottaa käytäntöjä
Järjestötoimintaan kuuluvat: viestintä, kansainvälinen toiminta ja hallinto. Ne ovat tukifunktioita varsinaiselle liikunnalle, mutta myös itsenäisiä toiminta-
alueita. Aktiivinen yhteiskuntavaikuttaminen ja koulumaailman – lasten, nuorten ja opettajien – puolesta puhuminen on tärkeää. Koulun ja perheiden arjen
ymmärrys lisäävät Koululiikuntaliiton alueiden ja liikuntavastaavien mahdollisuuksia toimia arjessa. Järjestötoiminnalla ja aktiivisella viestinnällä on tärkeä
osuus myös varainhankinnassa, joka mahdollistaa toiminnan kehittymisen ja uusien ideoiden nopean toteutuksen. Järjestötoiminta on verkottumista ja
15
16. yhdessä tekemistä.
Kansainvälisessä toiminnassa Koululiikuntaliitto on mukana Pohjoismaisen ministerineuvoston rahoittamassa Pohjoismaisten koululiikuntaliittojen
toiminnassa, jossa toimintaa suunnattiin uudelleen Suomen pj-kauden aikana. Nuorisoleiritoiminnan sijasta kehitetään ystävyysoppilas/koulu vaihtoja vuoro
vuosin, oppilas- ja opettajakonferenssi, Nordic Festival ja joka toinen vuosi Kongressi eli liittokokous. Vuosittain pohjoismaisten koululiikuntajärjestöjen
toiminnanjohtajat kokoontuvat ajatusten ja toimintaideoiden vaihtoon sekä yhteisten toimintamuotojen hahmottamiseen. Toimintaa on ollut 1970-luvulta
lähtien.
16
