1. Der Lernsandwich
• Wechsel zwischen theoretischem und
praktischem Input, Integration von Theorie
und Praxis.
Wir sehen die Dinge nicht so,
wie sie sind,
sondern so, wie wir sind.
(Talmude)
Quelle: http://www.allmystery.de/dateien/uh59594,1265021161,sandwich.jpg
© Paul Kral 1

2. Der Dreischritt zur
Handlungskompetenz
1.
ALTE Handlungsmuster bearbeitbar machen
durch:
• Problematisieren,
• Bewusstmachen und
• Veränderungsmotivation aufbauen.
nach Wahl, D.: Lernumgebungen erfolgreich gestalten:
vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln. Bad Heilbrunn 2005
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3. Der Dreischritt zur
Handlungskompetenz
2.
Neues WISSEN hinzufügen
• Handlungsmuster durch wechselseitiges
Lehren und Lernen erwerben.
• Erwerb neuen Wissens und neuer
Problemlösungen (aktiv aneignend,
kooperativ) durch
– Vorsatzbildung,
– Modelllernen,
– Übung und Transfer.
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4. Der Dreischritt zur
Handlungskompetenz
3.
Neue Handlungsmuster in Gang setzen
durch:
• Wissen verdichten,
• Trainingsmethoden einsetzen.
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5. Den Dreischritt flankieren
Der Lernprozess zu einer neuen
Handlungskompetenz setzt flankierende
„Lern“maßnahmen voraus:
• in der Person:
– Vorsatzbildung (das Wollen),
– Handlungsplanung,
– Stressmanagement,
– Selbstinstruktion
• mit anderen:
– Lernpartner/in, Mentor/in, Supervision u.a.
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6. Geht nicht gibt es nicht!
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7. Lizenzierter Trainer für
Dr. Paul Kral
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