Este documento presenta un cuadro comparativo de tres teóricos de la organización del trabajo: Karl Marx, Frederick Taylor y Henry Ford. Resume sus principales características y diferencias, incluyendo que Marx se basó en el materialismo dialéctico y la explotación obrera, Taylor en la división técnica del trabajo para maximizar la productividad, y Ford en la producción masiva y el consumo masivo.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS SOCIALES
ESCUELAS DE RELACIONES INDUSTRIAL
CABUDARE-ESTADO LARA
CUADRO COMPARATIVO
Integrante:
Leddyce Alvarado
C.I. 13.543.873

2. Autores Características Diferencias
•Maneja el materialismo dialéctico. Es un modelo clásico de
Karl Marx la división del trabajo basado en
•La calificación depende de las una organización social
formas que asuma la división del (organización por meritos)
trabajo y del valor de la fuerza del
mismo. Trabajaba con la fuerza productiva
que busca construir un sistema
•La división del trabajo impediría el social mas equilibrado donde el
aprovechamiento de la calificación trabajador no sea explotado
obrera
•Redujo la necesidad de mano de Se basa en un modelo científico
Frederick Taylor obra calificada basado sobre una división técnica
del trabajo (organizada por
•El trabajo era manual fomentado puestos)
en la división del trabajo mediante
una fase de mecanización Su principal objetivo era conseguir
la mayor productividad a través de
•Se caracterizo por el proceso de un sistema de especialización del
expropiación del saber obrero trabajo de los operarios
Pensaba que tanto obreros como
patrones tenían el mismo interés
en elevar la productividad

3. Autores Características Diferencias
•Aceleración de la producción a Ofrece un modelo de
través de las maquinas observación practica orientado
Henry Ford
obteniendo un trabajo rítmico, en la acción
coordinado y económico
Instituyó la producción industrial
•Logro reducir el margen de
masiva, pero lo que realmente le
autonomía del trabajador.
importaba era el consumo
masivo
• Redujo el tiempo de
aprendizaje de las tareas