SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
Télécharger pour lire hors ligne
Leren met een
                          Jetlag

                       Jeroen Alessie
                       LIC, Avans

                       Twitter: Jeroenalessie




vrijdag 27 mei 2011
vrijdag 27 mei 2011
Waarom maken we het de student dan onmogelijk?!

vrijdag 27 mei 2011
•   Formuleren onze opdrachten met hoge extraneous load

                      •   Vragen reflectie --- terwijl er nagenoeg nog geen neuraal netwerk is

                      •   Vragen de piek aan prestaties ≠ fysieke en mentale top




vrijdag 27 mei 2011
vrijdag 27 mei 2011
Golombek & Cardinali, 2008


vrijdag 27 mei 2011
Temperatuur
                      38




                      36




                      34
                       08:00             12:00            16:00     20:00       24:00   04:00   08:00



                      Valdez, Reilly & Waterhouse, 2008



vrijdag 27 mei 2011
Prestaties

                      3




                      2




                      0




                      -2




                      -3
                       08:00                12:00              16:00                20:00    24:00   04:00   08:00
                           Valdez, Reilly & Waterhouse, 2008; Thomas et al., 2000



vrijdag 27 mei 2011
Temperatuur                                                   Prestaties
                      38                                                       3

                                                                               2

                      36                                                       0

                                                                               -2

                      34                                                       -3
                       08:00   12:00   16:00   20:00   24:00   04:00   08:00    08:00   12:00   16:00     20:00   24:00   04:00   08:00
                                               Complex                                                  Prestaties
                                                                                                        Complex
                                                                                3
                        3

                        2                                                       2


                        0                                                       0


                       -2                                                      -2


                       -3                                                      -3
                        08:00 12:00 16:00 18:00 20:00 24:00 04:00 08:00         08:00 12:00 16:00 18:00 20:00 24:00 04:00 08:00
vrijdag 27 mei 2011
Adolescent                                                                                                Temperatuur
                      38                                                                                                         38




                                                                                                                                 36




                      36
                                                                                                                                 34
                                                                                                                                  08:00 12:00 16:00 20:00 24:00 04:00 08:00




                      34
                       10:00           14:00           18:00           22:00            02:00           06:00           10:00




                      Fischer, Radosevic-Vidacek, Koscec, Teixeire, Moreno & Lowden, 2008; Roffwarg, Muzio & Dement, 1966; Carskadon,Vieira & Acebo, 1993



vrijdag 27 mei 2011
•      2,5 dag

                        •      4,5 dag
                      Rozell, 1995
vrijdag 27 mei 2011
Fischer, Radosevic-Vidacek, Koscec, Teixeire, Moreno & Lowden, 2008



vrijdag 27 mei 2011
vrijdag 27 mei 2011
•   9.35 - 13.45

                      •   8.45 - 12.10

                      •   9.35 - 14.35

                      •   8.45 - 15.25

                      •   8.45 - 16.30



vrijdag 27 mei 2011
Docent                                                                                                  Temperatuur
                      38                                                                                                         38




                                                                                                                                 36




                      36
                                                                                                                                 34
                                                                                                                                  08:00 12:00 16:00 20:00 24:00 04:00 08:00




                      34
                       07:00           11:00           15:00           19:00            23:00           03:00           07:00




                      Fischer, Radosevic-Vidacek, Koscec, Teixeire, Moreno & Lowden, 2008; Roffwarg, Muzio & Dement, 1966; Carskadon,Vieira & Acebo, 1993



vrijdag 27 mei 2011
Temperatuur     Docent           Student
                      38




                      36




                      34
                       08:00   12:00   15:00   16:00   18:00    20:00       24:00   04:00   08:00




vrijdag 27 mei 2011
Prestaties       Docent           Student




                      08:00   12:00   15:00     16:00   18:00    20:00        24:00   04:00   08:00


                                    Optimale zone
                               Optimale zone
vrijdag 27 mei 2011
Prestaties       Docent           Student



                      Lesrooster




                                   08:00   12:00   15:00     16:00   18:00    20:00        24:00   04:00   08:00


                                                 Optimale zone
                                            Optimale zone
vrijdag 27 mei 2011
vrijdag 27 mei 2011
?
vrijdag 27 mei 2011

Contenu connexe

En vedette

Interviews over ict in het onderwijs mei 2011
Interviews over ict in het onderwijs   mei 2011Interviews over ict in het onderwijs   mei 2011
Interviews over ict in het onderwijs mei 2011p.vdschoor
 
The Best Advice I Ever Got From Richard Branson
The Best Advice I Ever Got From Richard BransonThe Best Advice I Ever Got From Richard Branson
The Best Advice I Ever Got From Richard BransonGeniusNetwork
 
Loopbaancoaching, personal branding, talent bank kandidaten presentatie
Loopbaancoaching, personal branding, talent bank kandidaten presentatieLoopbaancoaching, personal branding, talent bank kandidaten presentatie
Loopbaancoaching, personal branding, talent bank kandidaten presentatieTriceps bv
 
1st Ignite Seoul 13 김민지
1st Ignite Seoul  13 김민지1st Ignite Seoul  13 김민지
1st Ignite Seoul 13 김민지Jinho Jung
 
Haber ve Haberler Nedir?
Haber ve Haberler Nedir?Haber ve Haberler Nedir?
Haber ve Haberler Nedir?Dakikasonhaber
 

En vedette (10)

Why CPL
Why CPLWhy CPL
Why CPL
 
Casusskon v3.0
Casusskon v3.0Casusskon v3.0
Casusskon v3.0
 
R Simonson et_al_2008_
R Simonson et_al_2008_R Simonson et_al_2008_
R Simonson et_al_2008_
 
Interviews over ict in het onderwijs mei 2011
Interviews over ict in het onderwijs   mei 2011Interviews over ict in het onderwijs   mei 2011
Interviews over ict in het onderwijs mei 2011
 
The Best Advice I Ever Got From Richard Branson
The Best Advice I Ever Got From Richard BransonThe Best Advice I Ever Got From Richard Branson
The Best Advice I Ever Got From Richard Branson
 
08 Split Load
08 Split Load08 Split Load
08 Split Load
 
Loopbaancoaching, personal branding, talent bank kandidaten presentatie
Loopbaancoaching, personal branding, talent bank kandidaten presentatieLoopbaancoaching, personal branding, talent bank kandidaten presentatie
Loopbaancoaching, personal branding, talent bank kandidaten presentatie
 
Ng
NgNg
Ng
 
1st Ignite Seoul 13 김민지
1st Ignite Seoul  13 김민지1st Ignite Seoul  13 김민지
1st Ignite Seoul 13 김민지
 
Haber ve Haberler Nedir?
Haber ve Haberler Nedir?Haber ve Haberler Nedir?
Haber ve Haberler Nedir?
 

Plus de LICAvansHogeschool

Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans Hogeschool
Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans HogeschoolVerleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans Hogeschool
Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans HogeschoolLICAvansHogeschool
 
Steunpunt mensgebonden onderzoek (smo)
Steunpunt mensgebonden onderzoek (smo)Steunpunt mensgebonden onderzoek (smo)
Steunpunt mensgebonden onderzoek (smo)LICAvansHogeschool
 
Nationale Studenten Enquête: organisatie en praktijk
Nationale Studenten Enquête: organisatie en praktijkNationale Studenten Enquête: organisatie en praktijk
Nationale Studenten Enquête: organisatie en praktijkLICAvansHogeschool
 
Avans Masterclass Frans van Kalmthout
Avans Masterclass Frans van KalmthoutAvans Masterclass Frans van Kalmthout
Avans Masterclass Frans van KalmthoutLICAvansHogeschool
 
LIBREVE: Library Research Support Service Worldwide
LIBREVE: Library Research Support Service WorldwideLIBREVE: Library Research Support Service Worldwide
LIBREVE: Library Research Support Service WorldwideLICAvansHogeschool
 
OCW en de rol van de bibliotheken
OCW en de rol van de bibliothekenOCW en de rol van de bibliotheken
OCW en de rol van de bibliothekenLICAvansHogeschool
 
The key role of Xplora in the educational concept of Avans University
The key role of Xplora in the educational concept of Avans UniversityThe key role of Xplora in the educational concept of Avans University
The key role of Xplora in the educational concept of Avans UniversityLICAvansHogeschool
 
The new learning environment: impact on staff and students
The new learning environment: impact on staff and studentsThe new learning environment: impact on staff and students
The new learning environment: impact on staff and studentsLICAvansHogeschool
 
De wonderlijke wereld van het denken - Avans Onderwijsdag 2013
De wonderlijke wereld van het denken - Avans Onderwijsdag 2013De wonderlijke wereld van het denken - Avans Onderwijsdag 2013
De wonderlijke wereld van het denken - Avans Onderwijsdag 2013LICAvansHogeschool
 
Ethiek is geen vak! - Avans Onderwijsdag 2013
Ethiek is geen vak! - Avans Onderwijsdag 2013Ethiek is geen vak! - Avans Onderwijsdag 2013
Ethiek is geen vak! - Avans Onderwijsdag 2013LICAvansHogeschool
 
Op naar een duurzame toekomst! - Avans Onderwijsdag 2013
Op naar een duurzame toekomst! - Avans Onderwijsdag 2013Op naar een duurzame toekomst! - Avans Onderwijsdag 2013
Op naar een duurzame toekomst! - Avans Onderwijsdag 2013LICAvansHogeschool
 
Zoek het uit met je onderzoek! - Avans Onderwijsdag 2013
Zoek het uit met je onderzoek! - Avans Onderwijsdag 2013Zoek het uit met je onderzoek! - Avans Onderwijsdag 2013
Zoek het uit met je onderzoek! - Avans Onderwijsdag 2013LICAvansHogeschool
 
Docent 3.0, een sterk merk met een passie - Avans Onderwijsdag 2013
Docent 3.0, een sterk merk met een passie - Avans Onderwijsdag 2013Docent 3.0, een sterk merk met een passie - Avans Onderwijsdag 2013
Docent 3.0, een sterk merk met een passie - Avans Onderwijsdag 2013LICAvansHogeschool
 
Co-creatie in het onderwijs - Avans Onderwijsdag 2013
Co-creatie in het onderwijs - Avans Onderwijsdag 2013Co-creatie in het onderwijs - Avans Onderwijsdag 2013
Co-creatie in het onderwijs - Avans Onderwijsdag 2013LICAvansHogeschool
 
Inspirerend docentschap - Avans Onderwijsdag 2013
Inspirerend docentschap - Avans Onderwijsdag 2013Inspirerend docentschap - Avans Onderwijsdag 2013
Inspirerend docentschap - Avans Onderwijsdag 2013LICAvansHogeschool
 
Avans Hogeschool verbindt mensen, creëert kennis : visie op leren, onderwijs ...
Avans Hogeschool verbindt mensen, creëert kennis : visie op leren, onderwijs ...Avans Hogeschool verbindt mensen, creëert kennis : visie op leren, onderwijs ...
Avans Hogeschool verbindt mensen, creëert kennis : visie op leren, onderwijs ...LICAvansHogeschool
 
De digitale revolutie in het onderwijs?
De digitale revolutie in het onderwijs?De digitale revolutie in het onderwijs?
De digitale revolutie in het onderwijs?LICAvansHogeschool
 

Plus de LICAvansHogeschool (20)

Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans Hogeschool
Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans HogeschoolVerleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans Hogeschool
Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans Hogeschool
 
Steunpunt mensgebonden onderzoek (smo)
Steunpunt mensgebonden onderzoek (smo)Steunpunt mensgebonden onderzoek (smo)
Steunpunt mensgebonden onderzoek (smo)
 
Nationale Studenten Enquête: organisatie en praktijk
Nationale Studenten Enquête: organisatie en praktijkNationale Studenten Enquête: organisatie en praktijk
Nationale Studenten Enquête: organisatie en praktijk
 
Avans Masterclass Frans van Kalmthout
Avans Masterclass Frans van KalmthoutAvans Masterclass Frans van Kalmthout
Avans Masterclass Frans van Kalmthout
 
LIBREVE: Library Research Support Service Worldwide
LIBREVE: Library Research Support Service WorldwideLIBREVE: Library Research Support Service Worldwide
LIBREVE: Library Research Support Service Worldwide
 
Research communities 2.0
Research communities 2.0Research communities 2.0
Research communities 2.0
 
Research data
Research dataResearch data
Research data
 
Open Access
Open AccessOpen Access
Open Access
 
OCW en de rol van de bibliotheken
OCW en de rol van de bibliothekenOCW en de rol van de bibliotheken
OCW en de rol van de bibliotheken
 
The key role of Xplora in the educational concept of Avans University
The key role of Xplora in the educational concept of Avans UniversityThe key role of Xplora in the educational concept of Avans University
The key role of Xplora in the educational concept of Avans University
 
The new learning environment: impact on staff and students
The new learning environment: impact on staff and studentsThe new learning environment: impact on staff and students
The new learning environment: impact on staff and students
 
De wonderlijke wereld van het denken - Avans Onderwijsdag 2013
De wonderlijke wereld van het denken - Avans Onderwijsdag 2013De wonderlijke wereld van het denken - Avans Onderwijsdag 2013
De wonderlijke wereld van het denken - Avans Onderwijsdag 2013
 
Ethiek is geen vak! - Avans Onderwijsdag 2013
Ethiek is geen vak! - Avans Onderwijsdag 2013Ethiek is geen vak! - Avans Onderwijsdag 2013
Ethiek is geen vak! - Avans Onderwijsdag 2013
 
Op naar een duurzame toekomst! - Avans Onderwijsdag 2013
Op naar een duurzame toekomst! - Avans Onderwijsdag 2013Op naar een duurzame toekomst! - Avans Onderwijsdag 2013
Op naar een duurzame toekomst! - Avans Onderwijsdag 2013
 
Zoek het uit met je onderzoek! - Avans Onderwijsdag 2013
Zoek het uit met je onderzoek! - Avans Onderwijsdag 2013Zoek het uit met je onderzoek! - Avans Onderwijsdag 2013
Zoek het uit met je onderzoek! - Avans Onderwijsdag 2013
 
Docent 3.0, een sterk merk met een passie - Avans Onderwijsdag 2013
Docent 3.0, een sterk merk met een passie - Avans Onderwijsdag 2013Docent 3.0, een sterk merk met een passie - Avans Onderwijsdag 2013
Docent 3.0, een sterk merk met een passie - Avans Onderwijsdag 2013
 
Co-creatie in het onderwijs - Avans Onderwijsdag 2013
Co-creatie in het onderwijs - Avans Onderwijsdag 2013Co-creatie in het onderwijs - Avans Onderwijsdag 2013
Co-creatie in het onderwijs - Avans Onderwijsdag 2013
 
Inspirerend docentschap - Avans Onderwijsdag 2013
Inspirerend docentschap - Avans Onderwijsdag 2013Inspirerend docentschap - Avans Onderwijsdag 2013
Inspirerend docentschap - Avans Onderwijsdag 2013
 
Avans Hogeschool verbindt mensen, creëert kennis : visie op leren, onderwijs ...
Avans Hogeschool verbindt mensen, creëert kennis : visie op leren, onderwijs ...Avans Hogeschool verbindt mensen, creëert kennis : visie op leren, onderwijs ...
Avans Hogeschool verbindt mensen, creëert kennis : visie op leren, onderwijs ...
 
De digitale revolutie in het onderwijs?
De digitale revolutie in het onderwijs?De digitale revolutie in het onderwijs?
De digitale revolutie in het onderwijs?
 

Leren met een jetlag

  • 1. Leren met een Jetlag Jeroen Alessie LIC, Avans Twitter: Jeroenalessie vrijdag 27 mei 2011
  • 3. Waarom maken we het de student dan onmogelijk?! vrijdag 27 mei 2011
  • 4. Formuleren onze opdrachten met hoge extraneous load • Vragen reflectie --- terwijl er nagenoeg nog geen neuraal netwerk is • Vragen de piek aan prestaties ≠ fysieke en mentale top vrijdag 27 mei 2011
  • 6. Golombek & Cardinali, 2008 vrijdag 27 mei 2011
  • 7. Temperatuur 38 36 34 08:00 12:00 16:00 20:00 24:00 04:00 08:00 Valdez, Reilly & Waterhouse, 2008 vrijdag 27 mei 2011
  • 8. Prestaties 3 2 0 -2 -3 08:00 12:00 16:00 20:00 24:00 04:00 08:00 Valdez, Reilly & Waterhouse, 2008; Thomas et al., 2000 vrijdag 27 mei 2011
  • 9. Temperatuur Prestaties 38 3 2 36 0 -2 34 -3 08:00 12:00 16:00 20:00 24:00 04:00 08:00 08:00 12:00 16:00 20:00 24:00 04:00 08:00 Complex Prestaties Complex 3 3 2 2 0 0 -2 -2 -3 -3 08:00 12:00 16:00 18:00 20:00 24:00 04:00 08:00 08:00 12:00 16:00 18:00 20:00 24:00 04:00 08:00 vrijdag 27 mei 2011
  • 10. Adolescent Temperatuur 38 38 36 36 34 08:00 12:00 16:00 20:00 24:00 04:00 08:00 34 10:00 14:00 18:00 22:00 02:00 06:00 10:00 Fischer, Radosevic-Vidacek, Koscec, Teixeire, Moreno & Lowden, 2008; Roffwarg, Muzio & Dement, 1966; Carskadon,Vieira & Acebo, 1993 vrijdag 27 mei 2011
  • 11. 2,5 dag • 4,5 dag Rozell, 1995 vrijdag 27 mei 2011
  • 12. Fischer, Radosevic-Vidacek, Koscec, Teixeire, Moreno & Lowden, 2008 vrijdag 27 mei 2011
  • 14. 9.35 - 13.45 • 8.45 - 12.10 • 9.35 - 14.35 • 8.45 - 15.25 • 8.45 - 16.30 vrijdag 27 mei 2011
  • 15. Docent Temperatuur 38 38 36 36 34 08:00 12:00 16:00 20:00 24:00 04:00 08:00 34 07:00 11:00 15:00 19:00 23:00 03:00 07:00 Fischer, Radosevic-Vidacek, Koscec, Teixeire, Moreno & Lowden, 2008; Roffwarg, Muzio & Dement, 1966; Carskadon,Vieira & Acebo, 1993 vrijdag 27 mei 2011
  • 16. Temperatuur Docent Student 38 36 34 08:00 12:00 15:00 16:00 18:00 20:00 24:00 04:00 08:00 vrijdag 27 mei 2011
  • 17. Prestaties Docent Student 08:00 12:00 15:00 16:00 18:00 20:00 24:00 04:00 08:00 Optimale zone Optimale zone vrijdag 27 mei 2011
  • 18. Prestaties Docent Student Lesrooster 08:00 12:00 15:00 16:00 18:00 20:00 24:00 04:00 08:00 Optimale zone Optimale zone vrijdag 27 mei 2011