etapas del proceso arquitectonico

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO – PUNO
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
NACIONAL DEL
ALTIPLANO
UNIVERSIDAD
PU N O
ARQTO. AMERICO
JUAN TITO
ALIAGA
TALLER DE DISEÑO III
Proceso del Diseño
Arquitectónico

2. Metodología
Las metodologías significan una toma de conciencia ante la
POR METODOLOGIA
ENTENDEMOS COMO EL magnitud de los sistemas de producción actuales y de los riesgos
CONJUNTO DE que un trabajo empírico e intuitivo significarían, dada la
RECOMENDACIONES PARA complejidad del mundo social y productivo a los que se dirige el
ACTUAR EN UN CAMPO diseño.
ESPECIFICO.
Se busca con los métodos una definición del problema planteado
LA METODOLOGIA NO PUEDE desde un punto de vista lógico-científico y matemático, con cuyos
DAR UNA RESPUESTA DIRECTA,
PREFIERE EXPRESARSE EN recursos y técnicas formaliza un sistema de relaciones capaz de
TÉRMINOS DE PARAMETROS DE suministrar aproximaciones formales a dicho problema.
DISEÑO, VARIABLES, CRITERIOS
RACIONALES DE DESCICIÓN, Se procede a una distinción terminológica entre tres conceptos
OPTIMIZACION DE DATOS que en ocasiones son utilizados como sinónimos: la metodología,
IMPORTANTES Y
RESTRICCIONES. el método y el procedimiento.
 NOS PERMITE DETERMINAR LA Se hace un recorrido histórico por las diferentes metodologías
SECUENCIA DE ACCIONES (PARA empleadas en diseño, pasando posteriormente a plantear nuevas
QUÉ HACER), líneas de investigación.
 EL CONTENIDO DE LAS ACCIONES El futuro de las metodologías probablemente se encuentra en
(QUE HACER) desarrollar sistemas que controlen y generen estrategias en
colaboración con un buen número de disciplinas.
 Y LOS PROCEDIMIENTOS
ESPECIFICOS, LAS TECNICAS (COMO El problema surgirá si se pretende realizar una metodología para
HACERLO)
la estética.

3. Necesidad de
una Metodología
LA COMPLEJIDAD DE UN
PROBLEMA DE DISEÑO AUMENTA
CON EL NUMERO DE VARIABLES
QUE COMPRENDE.
LA SOLUCION DE CADA
UNA, INCIDE FAVORABLEMENTE O
DESFAVORABLEMENTE SOBRE LA
SOLUCIÓN DE ALGUNA OTRA.
Ejm. Salud (Hospital)
SI ENTENDEMOS A LA ARQUITECTURA COMO
UNA MANIFESTACIÓN SOCIAL, NO PODEMOS
•Ni la suerte ni el azar suelen MENOS QUE ACEPTAR QUE SU REALIZACIÓN
conducir a la finalidad propuesta. SIGNIFICA TODO UN PROCESO DE
ACTIVIDADES Y ACONTECIMIENTOS POR
•Un método adecuado no es solo DEMAS COMPLEJOS, QUE SE ENTRELAZAN Y
un camino, sino un camino que RELACIONAN ENTRE SÍ Y, DE CUYAS
puede abrir otros. RELACIONES Y CONFIGURACION FINAL,
SURGE EL HECHO FÍSICO, EL EDIFICIO LISTO
•El método puede tener valor en
A VIVIERSE, A USARSE Y CUYA ENCOMIENDA
sí mismo.
ES LA DE SATISFACER LAS EXIGENCIAS DE
LA SOCIEDAD QUE LO DEMANDA.

4. Importancia
LA IMPORTANCIA DE LA
METODOLOGIA DEL
DISEÑO ARQUITECTONICO
ES UN TEMA DE SUMA
IMPORTANCIA EN LA
DISCIPLINA, NO TANTO
POR SU CARÁCTER DE
VALIOSO MEDIO
SISTEMATIZADOR DE LA
ACTIVIDAD PROYECTUAL,
SINO MAS BIEN POR QUE
OBLIGA A EXTERIORIZAR
UNA DE LAS ACTIVIDADES
MAS COMPLEJAS DEL SER
HUMANO EN GENERAL Y
DEL DISEÑADOR EN
PARTICULAR.

5. Métodos de
Diseño
A.- CAJA NEGRA:
ES LA MATRIZ METODOLOGIA QUE
SOSTIENE LA “CREATIVIDAD
INCONDICIONADA” CONCEPTUA AL
DISEÑADOR COMO UNA CAJA
NEGRA.
EL ENFOQUE DE CAJA
NEGRA ES PARA LOS QUE CREEN
QUE EL DISEÑO ES UN MISTERIO,
COMO ALGO QUE TIENE LUGAR EN
EL CEREBRO Y QUE ES
SUCEPTIBLE DE MANIPULACIÓN,
MAS NO DE PREVIO ANALISIS.
EL RESULTADO ES QUE
EL DISEÑO OBTENIDO HA
DEPENDIDO DE LA INSPIRACION
DEL DISEÑADOR Y DE UNA SERIE
DE ACCIONES CEREBRALES QUE
EL NO PUEDE CONTROLAR, LO QUE
EVIDENCIA QUE NADIE PUEDE SER
BUEN DISEÑADOR SIN LA DEBIDA
EXPERIENCIA.

6. B.- CAJA DE
CRISTAL
ES LA MATRIZ METODOLOGICA QUE
SOSTIENE LA RACIONALIDAD.
EL DISEÑADOR PUEDE OPERAR CON EL
PLENO CONOCIMIENTO DE LO QUE HACE
Y PARA QUE LO HACE.
EL DISEÑADOR RACIONAL O
SISTEMATICO ES UNA PERSONA QUE
SOLO OPERA CON LA INFORMACION
QUE SE LE OFRECE Y QUE SIGUE UNA
SECUENCIA PLANIFICADA DE CICLOS Y
PASOS ANALITICOS, SINTÉTICOS Y DE
VALORACION, HASTA LLEGAR A
IDENTIFICAR LA MEJOR DE TODAS LAS
SOLUCIONES POSIBLES.
LAS CARACTERISTICAS COMUNES A
ESTE TIPO DE METODO SON:
LOS OBJETIVOS, VARIABLES Y
CRITERIOS SON FIJADOS DE ANTEMANO.
EL ANALISIS ES COMPLETADO ANTES DE
BUSCAR LAS SOLUCIONES.
LA EVALUACION ES LOGICA.
LAS ESTRATEGIAS SON DICTADOS DE
ANTEMANO SIENDO
PREDOMINANTEMENTE LINEALES, PERO
INCLUYENDO A MENUDO CICLOS
DOBLES DE RETROALIMENTACIÓN.

7. C.- SISTEMAS
AUTO
ORGANIZADOS
LA MATRIZ METODOLÓGICA SOSTIENE Y
CONCEPTUA AL DISEÑADOR COMO UN
SISTEMA AUTO ORGANIZADO.
LA DEBILIDAD FUNDAMENTAL TANTO DE LA
CAJA NEGRA Y DE LA CAJA DE CRISTAL ES
QUE EL DISEÑADOR GENERA UN UNIVERSO
DE ALTERNATIVAS QUE RESULTA
DEMASIADO EXTENSO EVALUARLAS CON EL
LENTO PROCESO DEL PENSAMIENTO
CONCIENTE.
EN ESTE CASO EL DISEÑADOR DEBE
OPERAR A TRAVEZ DE UN CONTROL
ESTRATÉGICO DEL SISTEMA DE BÚSQUEDA.
EVITAR TENER DEMASIADAS ALTERNATIVAS
PARA EVALUAR DE UNA VEZ.
PARA ELLO SE DIVIDE EL ESFUERZO
DE DISEÑO DISPONIBLE EN
DOS PARTES:
LA QUE LLEVA A CABO LA
BUSQUEDA DE UN DISEÑO
ADECUADO.
LA QUE CONTROLA Y VALORA EL
SISTEMA DE BÚSQUEDA
(CONTROL ESTRATÉGICO)

8. VISION GENERAL
DEL PROCESO DE
DISEÑO
Proceso de diseño como
“…….la secuencia íntegra de No es interés por tanto
acontecimientos que lleva desde la encasillar o encuadrar el proceso del
primera concepción de un proyecto diseño en una serie de etapas
hasta la realización total”, admite establecidas mecánicamente, mas
una división de etapas concebidas bien intentar obedecer a un
como sub procesos, con la finalidad
conocimiento genérico de algunos
de clarificar y comprender ésta
secuencia, que algunos tratadistas aspectos, técnicas y formas de
consideran la parte operacional de la producción del diseñador, a partir de
elaboración del proyecto. momentos comunes a las diferentes
formas o estrategias de proyección.
Se hace la salvedad que
ésta división del proceso en etapas, Esta simplificación del
obedece a fines de tipo pedagógico-
proceso por tanto no es mas que “el
práctico, de hecho la complejidad del
mismo admite una serie de descubrimiento” de las etapas más
variaciones en su aplicación práctica, significativas de las que encierra el
aspecto que debe ser valorado por el conjunto de elecciones, desciciones,
diseñador para no caer en operaciones y valoraciones críticas
derivaciones que atenten con la necesarias para la transformación de
unidad del proceso. la realidad en el habitar adecuado a las
necesidades individuales o colectivas.

9. ETAPAS DEL
PROCESO DE
DISEÑO
ARQUITECTONICO
1. INFORMACION
2. IDENTIFICACION
3. ADOPCION DE
PARTIDO
4. DESARROLLO

10. ETAPAS DEL PROCESO
DE DISEÑO
ARQUITECTONICO
1.- INFORMACION CONCEPTO:
En términos generales ésta
etapa viene a ser el procedimiento
cuyo objetivo es el de obtener un
2.- IDENTIFICACION conjunto de datos que permitan el
planteamiento, descripción y análisis
del problema
3.- ADOPCION DE
PARTIDO En necesario precisar que en cada proyecto
variarán las informaciones así como las
técnicas a emplearse.
4.- DESARROLLO La búsqueda de la información
debe tener relación con el problema –
solución.
La información como un proceso
se realiza fundamentalmente en primera
instancia, aunque al interior del proceso de
diseño puede requerirse de mayor
información.

11. ROL:
ETAPAS DEL PROCESO
DE DISEÑO El proceso de diseño no es sino la
transformación de datos o información en una solución
ARQUITECTONICO física potencial.
Esto nos permite afirmar la importancia que
1.- INFORMACION tiene la información en el proceso de diseño por cuanto
los intervalos de decisión están referidos principalmente
al cúmulo de datos coherentes que se han podido
conseguir y fijar.
2.- IDENTIFICACION
CLASIFICACION:
Existe variedad de información, es decir, que el
3.- ADOPCION DE proyectista se encuentra dentro de un sin fin de datos
PARTIDO que puede recoger, dadas las múltiples variables que
definen el problema e intervienen en el diseño.
4.- DESARROLLO
El manejo de la información se pueden dar de diferentes maneras,
de acuerdo a la capacidad y metodología que emplea el
diseñador.
La clasificación de la información requiere de un
método que permita una adecuada ordenación de los datos
requeridos y así evitar cualquier distorsión en la interpretación que
se puede dar por el exceso o defecto de datos.

12. ETAPAS DEL PROCESO
DE DISEÑO PAQUETES DE INFORMACION
ARQUITECTONICO
1.- INFORMACION PROBLEMA
TEMA USUARIO MEDIO
2.- IDENTIFICACION
3.- ADOPCION DE
PARTIDO
4.- DESARROLLO

13. ETAPAS DEL PROCESO
DE DISEÑO PAQUETES DE INFORMACION
ARQUITECTONICO
1.- INFORMACION
TEMA
CONOCIMIENTO Y
FUENTES DATOS
EXPERIMENTACION
BIBLIOGRAFICAS TECNICOS
PROPIA
2.- IDENTIFICACION LIBROS, REQUISITOS
DATOS
CONCEPTUALES REVISTAS, CONSTRUCTIVOS:
EN CUANTO AL CATALOGOS. REGLAMENTO,
PROBLEMA. MATERIALES,
3.- ADOPCION DE DATOS DE TIPO
ILUSTRACION
ES
TECNICAS, SISTEMAS
ESTRUCTURALES, ETC.
PARTIDO FUNCIONAL ESPECIALIZA
DAS,ETC.
VENTILACION,
ILUMINACION,
ACUSTICA, ETC.
4.- DESARROLLO

14. ETAPAS DEL PROCESO
DE DISEÑO PAQUETES DE INFORMACION
ARQUITECTONICO
1.- INFORMACION
USUARIO
REQUISITOS
NECESIDAES MODOS DE
QUE PIDE EL
REALES COMPORTAMIENTO
USUARIO
2.- IDENTIFICACION
EN CUANTO A EN CUANTO A EN CUANTO A
LO QUE ASPIRA LO QUE COMO VA A
O DESEA NECESITA EL USAR
3.- ADOPCION DE OBTENER. USUSARIO
PARTIDO
4.- DESARROLLO

15. ETAPAS DEL PROCESO
DE DISEÑO PAQUETES DE INFORMACION
ARQUITECTONICO
1.- INFORMACION
MEDIO
RELACION CON
FISICO
INFRAESTRUCTURA EL ENTORNO
NATURAL
NATURAL
2.- IDENTIFICACION
TERRENO: SERVICIOS: CIRCULACIONE
CLIMA, AGUA, S, RELACIONES
GEOGRAFIA, DESAGUE, LUZ, ESPACIALES,
TELEFONO, FUNCIONALES,
3.- ADOPCION DE TOPOGRAFIA,
MEDIDAS. ETC. ETC.
PARTIDO
4.- DESARROLLO

16. TECNICAS DE INFORMACION
ETAPA DE INFORMACION Son procedimientos de que se vale el diseñador para
obtener los datos necesarios para el análisis y propuesta.
1.- OBSERVACION Consiste en determinar las características del
fenómeno o proceso a tratarse.
2.- EXPERIMENTACION El observador utiliza sus sentidos para percibirlo, o los
3.- ENTREVISTA aparatos para registrarlo.
4.- ENCUESTA

17. ETAPA DE INFORMACION TIPOS DE OBSERVACION
1.- OBSERVACION 1.- OBSERVACION NATURALISTA
Observación del fenómeno tal como
se produce, recogiendo la información, tal como
la naturaleza la ofrece. El observador se
mantiene al margen, como un simple
espectador.
2.- OBSERVACION CONTROLADA
Se refiere a una serie de fenómenos semejantes
para estudiar la causa y efecto de fenómeno
garantizando la objetividad de la información. Ejm.
Variación del clima.
2.- EXPERIMENTACION
3.- ENTREVISTA
4.- ENCUESTA

18. TECNICAS DE INFORMACION
ETAPA DE INFORMACION
Observar: El proceso de observar es fundamental en el aprendizaje de las ciencias y es la
base de los demás procesos. Para observar adecuadamente es necesario utilizar el
1.- OBSERVACION máximo de sentidos posibles, y no solo el de la vista, al que en la mayoría de las veces se
reduce.
Medir: Este consiste en comparar las propiedades de los cuerpos y de los fenómenos,
tales como el peso, la luminosidad y la longitud. ¿Qué otras propiedades se pueden
medir? Podemos apreciar que este proceso es un complemento de la observación.
Clasificar: Es agrupar cosas de acuerdo con alguna de sus propiedades, las cuales han
sido detectadas a través de la observación. La clasificación permite organizar la
información a la vez que establece relaciones significativas entre los datos.
Inferir: Es interpretar o explicar un fenómeno con base en una o varias observaciones.
Una buena inferencia debe ser apoyada o comprobada con nuevas observaciones. De lo
contrario se convierte en un solo una suposición o adivinanza.
Hagamos una inferencia: Si un vehículo que pasa cerca, presenta en su superficie
múltiples gotas de agua, podemos inferir que en el lugar donde se encontraba, está o
estaba lloviendo.
Comunicar: En términos generales, comunicar es transmitir o recibir ideas. Esto ocurre
cuando hablamos, escribimos, leemos o escuchamos. Es así como este proceso se
constituye en el vehículo fundamental para la difusión y el intercambio de los
conocimientos científicos.
Predecir: Es anunciar con anticipación la realización de un fenómeno. Para que este
proceso se pueda dar es necesario hacer previamente observaciones y mediciones.
Cuando a través de observaciones repetidas y sistemáticas de un fenómeno, llegamos a
descubrir una regularidad en su producción, entonces estamos en la posibilidad de
predecir su curso futuro.
2.- EXPERIMENTACION ¿Se puede predecir un eclipse?
Experimentar: El objeto de la experimentación es verificar las hipótesis formuladas frente
3.- ENTREVISTA a un problema específico. Este proceso científico es muy importante porque en su
desarrollo se integran todos los demás procesos.
4.- ENCUESTA Formular modelos: Mediante este proceso se elaboran representaciones mentales o
materiales que expliquen el comportamiento de hechos o fenómenos. El modelo se
elabora con base en los resultados de la observación y de la experimentación.

19. ETAPA DE INFORMACION TECNICAS DE INFORMACION
El observador o el investigador interviene directamente
1.- OBSERVACION
en la producción del fenómeno bajo estudio, dirigirá el
enfoque a las relaciones de causa y efecto para
2.- EXPERIMENTACION controlar el desarrollo del problema.
Ejm. Información acerca de los mecanismos de control de las
viviendas para las condiciones atmosféricas.
3.- ENTREVISTA
4.- ENCUESTA

20. TECNICAS DE INFORMACION
ETAPA DE INFORMACION
Es la obtención de información oral otorgada por una
1.- OBSERVACION persona al entrevistador.
2.- EXPERIMENTACION
VENTAJAS:
3.- ENTREVISTA •Permite detectar actitudes personales del
entrevistado y profundizar en sus respuestas.
•Los datos obtenidos son más complejos que un
4.- ENCUESTA
diccionario.
•Puede aplicarse a las personas analfabetas.
LIMITACIONES:
•Requiere gran habilidad por parte del
entrevistador.
•Puede provocar restricción en las respuestas
provocados por el entrevistador.
•Ofrece dificultad en la cuantificación de los
datos.
•Requiere de bastante tiempo para ser
realizada.

21. ETAPA DE INFORMACION TECNICAS DE INFORMACION
Los cuestionarios son documentos en las cuales los
1.- OBSERVACION sujetos proporcionan información escrita al
2.- EXPERIMENTACION entrevistador.
3.- ENTREVISTA
La encuesta es un tipo de cuestionario que
se realiza para establecer la naturaleza de las
condiciones existentes, pueden ser de:
4.- ENCUESTA 1.- respuesta abierta cuando no se pone
ninguna restricción a la respuesta.
2.- Respuesta cerrada cuando se indica de
antemano las posibles respuestas entre las cuales el
usuario elige una.
LIMITACIONES DE LOS CUESTIONARIOS:
•Falta de profundidad y amplitud en las respuestas.
•No es aplicable en analfabetos o sujetos de baja
escolaridad.
•No es siempre posible seleccionar una respuesta
representativa del universo si se desea investigar.
•No siempre se puede confiar si la información
proporcionada se ajusta a la verdad.

22. ETAPA DE INFORMACION TECNICAS DE INFORMACION
1.- OBSERVACION
2.- EXPERIMENTACION PRECAUCIONES EN LA REDACCION
DEL CUESTIONARIO:
3.- ENTREVISTA
•Evitar el empleo de términos con más de
4.- ENCUESTA un significado.
•Evitar el empleo de términos técnicos
poco usuales.
•Evitar solicitar datos desconocidos por
parte del entrevistado.
•Evitar plantear dos preguntas en una.
•Evitar preguntas inadecuadas o
confidenciales.
•Evitar sugerir respuestas.
•Evitar uso de formas gramaticales
inadecuadas.

23. ETAPA DE INFORMACION

24. TECNICAS DE INFORMACION
Los datos obtenidos en el proceso de información
deben ser los necesarios para emprender 3 tipos de
investigaciones:
a.- INVESTIGACION HISTORICA: Describe lo que
era. El proceso i comprende la investigación, el
registro, el análisis y la interpretación de los sucesos
del pasado con el propósito de descubrir
generalizaciones que pueden permitir la comprensión
del presente y hacer predicciones.
b.- INVESTIGACION DESCRIPTIVA: Registros,
análisis e interpretaciones de la naturaleza actual,
composición, funcionamiento o procesos de los
hechos.
c.- INVESTIGACION EXPERIMENTANDO: Describe
lo que será cuando ciertos factores son controlados;
es decir se trata de hacer proyección prospectiva en
base a ciertas tendencias.

25. APLICACIÓN DE LA
INFORMACION AL DISEÑO:
Los datos aislados, por si mismos
no tienen aplicación en el diseño.
Deben ser interrelacionados y
traducidos en premisas claras
que tienen aplicación en la
adopción del partido
arquitectónico o en la solución
final:
• Organización que debe tener el
hecho arquitectónico.
• Las aspiraciones y lo tectónico:
Programa arquitectónico.
• Valores del usuario: Elección de
materiales, Detalles.
• Medio Físico: Características
técnico constructivas, servicios,
relación con el entorno.