SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
TagBoLab Laboratorio TAG Bologna  il marketing territoriale nel web 2.0
[object Object]
Ma la partecipazione è veramente possibile? Le PA hanno tenuto il passo dell’innovazione? I comunicatori pubblici sanno utilizzare i social networks?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Il progetto è composto da 4 momenti:  1:  un blog  come “ strumento ” del corso 2: mappatura dei festival e fiere bolognesi come esempi di  marketing territoriale 3:   mappatura dei blogger, siti informativi, community on line riconducibili  a Bologna 4:  Ideazione di un evento  (barcamp? convegno? party?)‏ che promuova Bologna anche attraverso l’uso del web 2.0
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Inoltre è occasione per forme di giornalismo iperlocale
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Attraverso il coinvolgimento degli  studenti  e ispirandosi ai principi dello  storytelling  e del  citizen journalism   si è creata una redazione che aggiorna il blog in modo da creare  una  banca dati   di materiale che racconta,  in modo spontaneo e originale Bologna
 
Tutto il materiale ,  raccolto, prodotto e catalogato, è taggato  con #bologna e geo-localizzato (quando possibile) in un’unica mappa interattiva
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ma è anche spazio per la condivisione della conoscenza: Il wiki
Back office: il laboratorio è così organizzato ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Giovanni Arata a TagBolab I commenti degli studenti
Grazie! ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

Lezione del 23 novembre
Lezione del 23 novembreLezione del 23 novembre
Lezione del 23 novembreUSAC Program
 
Web 2 0 - Michele D'Alena
Web 2 0 - Michele D'AlenaWeb 2 0 - Michele D'Alena
Web 2 0 - Michele D'AlenaUSAC Program
 
#Placevent 8 febbraio
#Placevent 8 febbraio#Placevent 8 febbraio
#Placevent 8 febbraioUSAC Program
 
Psicologia e comunicazione sociale 6
Psicologia e comunicazione sociale 6Psicologia e comunicazione sociale 6
Psicologia e comunicazione sociale 6USAC Program
 
Psicologia e comunicazione sociale
Psicologia e comunicazione socialePsicologia e comunicazione sociale
Psicologia e comunicazione socialeUSAC Program
 
Open data e social networks
Open data e social networksOpen data e social networks
Open data e social networksUSAC Program
 
C:\documents and settings\valentina.bazzarin2\desktop\psicologia e comunicazi...
C:\documents and settings\valentina.bazzarin2\desktop\psicologia e comunicazi...C:\documents and settings\valentina.bazzarin2\desktop\psicologia e comunicazi...
C:\documents and settings\valentina.bazzarin2\desktop\psicologia e comunicazi...USAC Program
 
Transmedia literacy conference - Barcelona 10th December 2013
Transmedia literacy conference - Barcelona 10th December 2013Transmedia literacy conference - Barcelona 10th December 2013
Transmedia literacy conference - Barcelona 10th December 2013USAC Program
 
[Conference] new technological élites as a tool for the citizens-relations...
[Conference] new  technological élites  as a tool for the citizens-relations...[Conference] new  technological élites  as a tool for the citizens-relations...
[Conference] new technological élites as a tool for the citizens-relations...USAC Program
 
Lezione 28 gennaio
Lezione 28 gennaio Lezione 28 gennaio
Lezione 28 gennaio USAC Program
 
Tesi di Sara Guidi web 2.0
Tesi di Sara Guidi web 2.0 Tesi di Sara Guidi web 2.0
Tesi di Sara Guidi web 2.0 USAC Program
 
La sfida della signorina F - La contro-campagna #FertilityFake
La sfida della signorina F - La contro-campagna #FertilityFakeLa sfida della signorina F - La contro-campagna #FertilityFake
La sfida della signorina F - La contro-campagna #FertilityFakeUSAC Program
 
Open data in sanita' - Master Funzioni Direttive Gestione servizi sanitari
Open data in sanita' - Master Funzioni Direttive Gestione servizi sanitariOpen data in sanita' - Master Funzioni Direttive Gestione servizi sanitari
Open data in sanita' - Master Funzioni Direttive Gestione servizi sanitariUSAC Program
 

Viewers also liked (13)

Lezione del 23 novembre
Lezione del 23 novembreLezione del 23 novembre
Lezione del 23 novembre
 
Web 2 0 - Michele D'Alena
Web 2 0 - Michele D'AlenaWeb 2 0 - Michele D'Alena
Web 2 0 - Michele D'Alena
 
#Placevent 8 febbraio
#Placevent 8 febbraio#Placevent 8 febbraio
#Placevent 8 febbraio
 
Psicologia e comunicazione sociale 6
Psicologia e comunicazione sociale 6Psicologia e comunicazione sociale 6
Psicologia e comunicazione sociale 6
 
Psicologia e comunicazione sociale
Psicologia e comunicazione socialePsicologia e comunicazione sociale
Psicologia e comunicazione sociale
 
Open data e social networks
Open data e social networksOpen data e social networks
Open data e social networks
 
C:\documents and settings\valentina.bazzarin2\desktop\psicologia e comunicazi...
C:\documents and settings\valentina.bazzarin2\desktop\psicologia e comunicazi...C:\documents and settings\valentina.bazzarin2\desktop\psicologia e comunicazi...
C:\documents and settings\valentina.bazzarin2\desktop\psicologia e comunicazi...
 
Transmedia literacy conference - Barcelona 10th December 2013
Transmedia literacy conference - Barcelona 10th December 2013Transmedia literacy conference - Barcelona 10th December 2013
Transmedia literacy conference - Barcelona 10th December 2013
 
[Conference] new technological élites as a tool for the citizens-relations...
[Conference] new  technological élites  as a tool for the citizens-relations...[Conference] new  technological élites  as a tool for the citizens-relations...
[Conference] new technological élites as a tool for the citizens-relations...
 
Lezione 28 gennaio
Lezione 28 gennaio Lezione 28 gennaio
Lezione 28 gennaio
 
Tesi di Sara Guidi web 2.0
Tesi di Sara Guidi web 2.0 Tesi di Sara Guidi web 2.0
Tesi di Sara Guidi web 2.0
 
La sfida della signorina F - La contro-campagna #FertilityFake
La sfida della signorina F - La contro-campagna #FertilityFakeLa sfida della signorina F - La contro-campagna #FertilityFake
La sfida della signorina F - La contro-campagna #FertilityFake
 
Open data in sanita' - Master Funzioni Direttive Gestione servizi sanitari
Open data in sanita' - Master Funzioni Direttive Gestione servizi sanitariOpen data in sanita' - Master Funzioni Direttive Gestione servizi sanitari
Open data in sanita' - Master Funzioni Direttive Gestione servizi sanitari
 

Similar to TagBoLab Civis Camp Faenza 10 aprile 2010

Tecnologie e cittadini: Il progetto icity a Bologna
Tecnologie e cittadini: Il progetto icity a BolognaTecnologie e cittadini: Il progetto icity a Bologna
Tecnologie e cittadini: Il progetto icity a BolognaUSAC Program
 
Green bo: il lato sostenibile di Bologna
Green bo: il lato sostenibile di BolognaGreen bo: il lato sostenibile di Bologna
Green bo: il lato sostenibile di Bolognatagbologna lab
 
presentazione di TagBoLab a creative clusters, Reggio Emilia
presentazione di TagBoLab a creative clusters, Reggio Emiliapresentazione di TagBoLab a creative clusters, Reggio Emilia
presentazione di TagBoLab a creative clusters, Reggio Emiliatagbologna lab
 
Come valutare la formazione al web 2.0? il caso TagBoLab
Come valutare la formazione al web 2.0? il caso TagBoLabCome valutare la formazione al web 2.0? il caso TagBoLab
Come valutare la formazione al web 2.0? il caso TagBoLabMichele d'Alena
 
I nativi digitali in biblioteca
I nativi digitali in bibliotecaI nativi digitali in biblioteca
I nativi digitali in bibliotecaBiblioragazzi-blog
 
Stefania Manca - La III Summer School 2012
Stefania Manca - La III Summer School 2012Stefania Manca - La III Summer School 2012
Stefania Manca - La III Summer School 2012CKBGShare
 
This year in GLAM_gdl AIB Campania_Milano_18032016
This year in GLAM_gdl AIB Campania_Milano_18032016This year in GLAM_gdl AIB Campania_Milano_18032016
This year in GLAM_gdl AIB Campania_Milano_18032016Claudio Forziati
 
"Come avviare una campagna partecipata di Place Branding" - Michele D'Alena
"Come avviare una campagna partecipata di Place Branding" - Michele D'Alena"Come avviare una campagna partecipata di Place Branding" - Michele D'Alena
"Come avviare una campagna partecipata di Place Branding" - Michele D'AlenaRavenna Future Lessons
 
Una campagna partecipata di place branding
Una campagna partecipata di place brandingUna campagna partecipata di place branding
Una campagna partecipata di place brandingMichele d'Alena
 
DIGITAL READERS 4: gli atti del Digital Readers Camp a cura di Caterina Ramonda
DIGITAL READERS 4: gli atti del Digital Readers Camp a cura di Caterina RamondaDIGITAL READERS 4: gli atti del Digital Readers Camp a cura di Caterina Ramonda
DIGITAL READERS 4: gli atti del Digital Readers Camp a cura di Caterina Ramondabibliotecadeiragazzi
 
Quartieri vivi - social street - relazione scuola territorio
Quartieri vivi - social street - relazione scuola territorioQuartieri vivi - social street - relazione scuola territorio
Quartieri vivi - social street - relazione scuola territorio27485
 
DIGITAL READERS 3 intervento di Francesco Langella
DIGITAL READERS 3 intervento di Francesco LangellaDIGITAL READERS 3 intervento di Francesco Langella
DIGITAL READERS 3 intervento di Francesco Langellabibliotecadeiragazzi
 
Il web 2.0 è entrato in biblioteca
Il web 2.0 è entrato in bibliotecaIl web 2.0 è entrato in biblioteca
Il web 2.0 è entrato in bibliotecaBarbara Fiorentini
 
Emanuela Cotroneo - Facebook & co.
Emanuela Cotroneo - Facebook & co.Emanuela Cotroneo - Facebook & co.
Emanuela Cotroneo - Facebook & co.Alessandra Giglio
 
Web 2.0, social media e beni archeologici
Web 2.0, social media e beni archeologiciWeb 2.0, social media e beni archeologici
Web 2.0, social media e beni archeologiciMarina Lo Blundo
 

Similar to TagBoLab Civis Camp Faenza 10 aprile 2010 (20)

Tecnologie e cittadini: Il progetto icity a Bologna
Tecnologie e cittadini: Il progetto icity a BolognaTecnologie e cittadini: Il progetto icity a Bologna
Tecnologie e cittadini: Il progetto icity a Bologna
 
Green bo: il lato sostenibile di Bologna
Green bo: il lato sostenibile di BolognaGreen bo: il lato sostenibile di Bologna
Green bo: il lato sostenibile di Bologna
 
presentazione di TagBoLab a creative clusters, Reggio Emilia
presentazione di TagBoLab a creative clusters, Reggio Emiliapresentazione di TagBoLab a creative clusters, Reggio Emilia
presentazione di TagBoLab a creative clusters, Reggio Emilia
 
Come valutare la formazione al web 2.0? il caso TagBoLab
Come valutare la formazione al web 2.0? il caso TagBoLabCome valutare la formazione al web 2.0? il caso TagBoLab
Come valutare la formazione al web 2.0? il caso TagBoLab
 
E twinning e strumenti del web 2.0 matera
E twinning  e strumenti del web 2.0 materaE twinning  e strumenti del web 2.0 matera
E twinning e strumenti del web 2.0 matera
 
I nativi digitali in biblioteca
I nativi digitali in bibliotecaI nativi digitali in biblioteca
I nativi digitali in biblioteca
 
Stefania Manca - La III Summer School 2012
Stefania Manca - La III Summer School 2012Stefania Manca - La III Summer School 2012
Stefania Manca - La III Summer School 2012
 
This year in GLAM_gdl AIB Campania_Milano_18032016
This year in GLAM_gdl AIB Campania_Milano_18032016This year in GLAM_gdl AIB Campania_Milano_18032016
This year in GLAM_gdl AIB Campania_Milano_18032016
 
"Come avviare una campagna partecipata di Place Branding" - Michele D'Alena
"Come avviare una campagna partecipata di Place Branding" - Michele D'Alena"Come avviare una campagna partecipata di Place Branding" - Michele D'Alena
"Come avviare una campagna partecipata di Place Branding" - Michele D'Alena
 
Una campagna partecipata di place branding
Una campagna partecipata di place brandingUna campagna partecipata di place branding
Una campagna partecipata di place branding
 
DIGITAL READERS 4: gli atti del Digital Readers Camp a cura di Caterina Ramonda
DIGITAL READERS 4: gli atti del Digital Readers Camp a cura di Caterina RamondaDIGITAL READERS 4: gli atti del Digital Readers Camp a cura di Caterina Ramonda
DIGITAL READERS 4: gli atti del Digital Readers Camp a cura di Caterina Ramonda
 
Mipiace facebook 2012
Mipiace facebook 2012Mipiace facebook 2012
Mipiace facebook 2012
 
Quartieri vivi - social street - relazione scuola territorio
Quartieri vivi - social street - relazione scuola territorioQuartieri vivi - social street - relazione scuola territorio
Quartieri vivi - social street - relazione scuola territorio
 
DIGITAL READERS 3 intervento di Francesco Langella
DIGITAL READERS 3 intervento di Francesco LangellaDIGITAL READERS 3 intervento di Francesco Langella
DIGITAL READERS 3 intervento di Francesco Langella
 
Il web 2.0 è entrato in biblioteca
Il web 2.0 è entrato in bibliotecaIl web 2.0 è entrato in biblioteca
Il web 2.0 è entrato in biblioteca
 
SMART
SMARTSMART
SMART
 
Emanuela Cotroneo - Facebook & co.
Emanuela Cotroneo - Facebook & co.Emanuela Cotroneo - Facebook & co.
Emanuela Cotroneo - Facebook & co.
 
Web 2.0, social media e beni archeologici
Web 2.0, social media e beni archeologiciWeb 2.0, social media e beni archeologici
Web 2.0, social media e beni archeologici
 
ebook e social reading - Mario Pireddu
ebook e social reading - Mario Piredduebook e social reading - Mario Pireddu
ebook e social reading - Mario Pireddu
 
scuola 6
scuola 6scuola 6
scuola 6
 

More from USAC Program

Femtech e l'internet delle mie cose
Femtech e l'internet delle mie coseFemtech e l'internet delle mie cose
Femtech e l'internet delle mie coseUSAC Program
 
Cog psy L4 spring 2020
Cog psy L4 spring 2020Cog psy L4 spring 2020
Cog psy L4 spring 2020USAC Program
 
Cognitive psychology L3 spring 2020
Cognitive psychology L3 spring 2020Cognitive psychology L3 spring 2020
Cognitive psychology L3 spring 2020USAC Program
 
Cognitive psychology L2 spring 2020
Cognitive psychology L2 spring 2020 Cognitive psychology L2 spring 2020
Cognitive psychology L2 spring 2020 USAC Program
 
[PSY416] Cognitive psychology L1 spring 2020
[PSY416] Cognitive psychology L1 spring 2020[PSY416] Cognitive psychology L1 spring 2020
[PSY416] Cognitive psychology L1 spring 2020USAC Program
 
Cognitive psychology hints and curiosities
Cognitive psychology hints and curiosities Cognitive psychology hints and curiosities
Cognitive psychology hints and curiosities USAC Program
 
Cog psy L10 spring2019
Cog psy L10 spring2019Cog psy L10 spring2019
Cog psy L10 spring2019USAC Program
 
Cog psy L9 spring2019
Cog psy L9 spring2019Cog psy L9 spring2019
Cog psy L9 spring2019USAC Program
 
Cognitive psychology L8 spring2019
Cognitive psychology L8 spring2019 Cognitive psychology L8 spring2019
Cognitive psychology L8 spring2019 USAC Program
 
Cognitive psychology l7 spring2019
Cognitive psychology l7 spring2019Cognitive psychology l7 spring2019
Cognitive psychology l7 spring2019USAC Program
 
Cognitive psychology l6 spring2019
Cognitive psychology l6 spring2019Cognitive psychology l6 spring2019
Cognitive psychology l6 spring2019USAC Program
 
Cognitive psychology l5 spring2019
Cognitive psychology l5 spring2019Cognitive psychology l5 spring2019
Cognitive psychology l5 spring2019USAC Program
 
Cognitive psychology L4 spring 2019
Cognitive psychology L4 spring 2019Cognitive psychology L4 spring 2019
Cognitive psychology L4 spring 2019USAC Program
 
Cognitive psychology L3 spring 2019
Cognitive psychology L3 spring 2019Cognitive psychology L3 spring 2019
Cognitive psychology L3 spring 2019USAC Program
 
Cognitive psychology L2 spring 2019
Cognitive psychology L2 spring 2019Cognitive psychology L2 spring 2019
Cognitive psychology L2 spring 2019USAC Program
 
Cog psy L1 spring 2019
Cog psy L1 spring 2019Cog psy L1 spring 2019
Cog psy L1 spring 2019USAC Program
 
Il nostro diritto digitale alla città
Il nostro diritto digitale alla cittàIl nostro diritto digitale alla città
Il nostro diritto digitale alla cittàUSAC Program
 
Cognitive Psychology L1 2018
Cognitive Psychology L1 2018Cognitive Psychology L1 2018
Cognitive Psychology L1 2018USAC Program
 
Open government e open data la tecnologia a servizio della fiducia-2
Open government e open data   la tecnologia a servizio della fiducia-2Open government e open data   la tecnologia a servizio della fiducia-2
Open government e open data la tecnologia a servizio della fiducia-2USAC Program
 

More from USAC Program (20)

Femtech e l'internet delle mie cose
Femtech e l'internet delle mie coseFemtech e l'internet delle mie cose
Femtech e l'internet delle mie cose
 
Cog psy L4 spring 2020
Cog psy L4 spring 2020Cog psy L4 spring 2020
Cog psy L4 spring 2020
 
Cognitive psychology L3 spring 2020
Cognitive psychology L3 spring 2020Cognitive psychology L3 spring 2020
Cognitive psychology L3 spring 2020
 
Cognitive psychology L2 spring 2020
Cognitive psychology L2 spring 2020 Cognitive psychology L2 spring 2020
Cognitive psychology L2 spring 2020
 
[PSY416] Cognitive psychology L1 spring 2020
[PSY416] Cognitive psychology L1 spring 2020[PSY416] Cognitive psychology L1 spring 2020
[PSY416] Cognitive psychology L1 spring 2020
 
Cognitive psychology hints and curiosities
Cognitive psychology hints and curiosities Cognitive psychology hints and curiosities
Cognitive psychology hints and curiosities
 
Cog psy L10 spring2019
Cog psy L10 spring2019Cog psy L10 spring2019
Cog psy L10 spring2019
 
Cog psy L9 spring2019
Cog psy L9 spring2019Cog psy L9 spring2019
Cog psy L9 spring2019
 
Cognitive psychology L8 spring2019
Cognitive psychology L8 spring2019 Cognitive psychology L8 spring2019
Cognitive psychology L8 spring2019
 
Cognitive psychology l7 spring2019
Cognitive psychology l7 spring2019Cognitive psychology l7 spring2019
Cognitive psychology l7 spring2019
 
Cognitive psychology l6 spring2019
Cognitive psychology l6 spring2019Cognitive psychology l6 spring2019
Cognitive psychology l6 spring2019
 
Cognitive psychology l5 spring2019
Cognitive psychology l5 spring2019Cognitive psychology l5 spring2019
Cognitive psychology l5 spring2019
 
Cognitive psychology L4 spring 2019
Cognitive psychology L4 spring 2019Cognitive psychology L4 spring 2019
Cognitive psychology L4 spring 2019
 
Cognitive psychology L3 spring 2019
Cognitive psychology L3 spring 2019Cognitive psychology L3 spring 2019
Cognitive psychology L3 spring 2019
 
Cognitive psychology L2 spring 2019
Cognitive psychology L2 spring 2019Cognitive psychology L2 spring 2019
Cognitive psychology L2 spring 2019
 
Cog psy L1 spring 2019
Cog psy L1 spring 2019Cog psy L1 spring 2019
Cog psy L1 spring 2019
 
Il nostro diritto digitale alla città
Il nostro diritto digitale alla cittàIl nostro diritto digitale alla città
Il nostro diritto digitale alla città
 
Cognitive Psychology L1 2018
Cognitive Psychology L1 2018Cognitive Psychology L1 2018
Cognitive Psychology L1 2018
 
Open government e open data la tecnologia a servizio della fiducia-2
Open government e open data   la tecnologia a servizio della fiducia-2Open government e open data   la tecnologia a servizio della fiducia-2
Open government e open data la tecnologia a servizio della fiducia-2
 
Etica e WEB
Etica e WEBEtica e WEB
Etica e WEB
 

Recently uploaded

Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativoCorso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativovaleriodinoia35
 
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia Romana
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia RomanaXIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia Romana
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia RomanaStefano Lariccia
 
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza culturaTiconzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza culturaPierLuigi Albini
 
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superioreEsperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiorevaleriodinoia35
 
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia Romana
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia RomanaXI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia Romana
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia RomanaStefano Lariccia
 
Storia dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptx
Storia dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptxStoria dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptx
Storia dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptxOrianaOcchino
 
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldilezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldivaleriodinoia35
 
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla CresimaIL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla CresimaRafael Figueredo
 
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medieLa seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medieVincenzoPantalena1
 

Recently uploaded (9)

Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativoCorso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
 
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia Romana
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia RomanaXIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia Romana
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia Romana
 
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza culturaTiconzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
Ticonzero news 148.pdf aprile 2024 Terza cultura
 
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superioreEsperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
 
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia Romana
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia RomanaXI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia Romana
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia Romana
 
Storia dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptx
Storia dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptxStoria dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptx
Storia dell’Inghilterra nell’Età Moderna.pptx
 
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldilezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
 
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla CresimaIL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
 
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medieLa seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
La seconda guerra mondiale per licei e scuole medie
 

TagBoLab Civis Camp Faenza 10 aprile 2010

  • 1. TagBoLab Laboratorio TAG Bologna il marketing territoriale nel web 2.0
  • 2.
  • 3. Ma la partecipazione è veramente possibile? Le PA hanno tenuto il passo dell’innovazione? I comunicatori pubblici sanno utilizzare i social networks?
  • 4.
  • 5. Il progetto è composto da 4 momenti: 1: un blog come “ strumento ” del corso 2: mappatura dei festival e fiere bolognesi come esempi di marketing territoriale 3: mappatura dei blogger, siti informativi, community on line riconducibili a Bologna 4: Ideazione di un evento (barcamp? convegno? party?)‏ che promuova Bologna anche attraverso l’uso del web 2.0
  • 6.
  • 7.
  • 8.  
  • 9.
  • 10.
  • 11.  
  • 12. Inoltre è occasione per forme di giornalismo iperlocale
  • 13.
  • 14. Attraverso il coinvolgimento degli studenti e ispirandosi ai principi dello storytelling e del citizen journalism si è creata una redazione che aggiorna il blog in modo da creare una banca dati di materiale che racconta, in modo spontaneo e originale Bologna
  • 15.  
  • 16. Tutto il materiale , raccolto, prodotto e catalogato, è taggato con #bologna e geo-localizzato (quando possibile) in un’unica mappa interattiva
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Ma è anche spazio per la condivisione della conoscenza: Il wiki
  • 21.
  • 22. Giovanni Arata a TagBolab I commenti degli studenti
  • 23.