Boletin de cursos

1. 1
CAPITULO I V Conectores – Oraciones Incompletas...18
CAPITULO III Analogías..................................................13
Exluido............................................... ...............7
CAPITULO II Inclusiones e Implicancias – Termino
CAPITULO I Sinonimia y Antonimia................................ 1
CAPITULOIVComparaciondeMagnitudes.........................38
CAPITULO III Regla Del Tanto Por Cuanto......................33
CAPITULO I I Fracciones......................................................27
CAPITULO I Planteo De Ecuaciones................................24
CAPITULO I VCuatro Operaciones...................................53
CAPITULO III Numeracion.................................... ............50
CAPITULOII Conjuntos.....................................................44
CAPITULO I Razones Y Proporciones................................42
CAPITULO I V División De Polinomios................................64
CAPITULO I I I Productos Notables..................................62
CAPITULO I I Polinomios....................................................60
CAPITULO I Exponentes Radicales................................ 57
CAPITULO I V Circunferencia:............................................78
CAPITULO I I I Cuadriláteros.............................................75
CAPITULO I I Congruencia deTriángulos:.......................71
CAPITULO I Triangulos....................................................67
CAPITULO I V Identidades Trigonométricas.......... .......96
CAPITULO I I I Raz. Trig. De Un Angulo Agudo................95
CAPITULO I I Ángulo Trigonométrico................................88
CAPITULO I Sistema De MedidaAngular ...........................84
CAPITULO I V Unidades Químicas De Masa....................110
CAPITULO I I I Enlace Químico..................................... 105
CAPITULO I I Tabla Periódica...........................................101
CAPITULO I Los Números Cuánticos.............................98
CAPITULO I V Dinamica Lineal.......................................129
CAPITULOII I Estatica...........................................................123
CAPITULO I I Caida Libre..................................................119
CAPITULO I Cinematica ................................................. 115
CAPITULO I V CICLO CELULAR......................................147
CAPITULO I I I EL NUCLEO.............................................143
CAPITULO I I El Citoplasma............................................139
CAPITULO I La Célula.........................................................134
CAPITULO I V Sistema bancario y comercio Exterior...161
CAPITULO I I I Circulación Y Mercados...............................157
CAPITULO I I La Producción El Trabajo y laEmpresa..154
CAPITULO I Necesidades y Proceso Económico........151
CAPITULO IVInteligenciA.....................................................171
CAPITULO I I I Memoria.....................................................169
CAPITULO I I Sensación...................................................167
CAPITULO I La Ciencia Psicologica................................165
CAPITULO IV Sistema urinario.........................................186
CAPITULO I I I Sistema Respiratorio................................182
CAPITULO I I Sistema Cardiovascular:..............................179
CAPITULO I Tejido Sanguíneo..........................................174
CAPITULO I V Gramática - Morfología. ..........................204
CAPITULO II I Ortografía......................................................199
CAPITULO I I Fonética y fonología ................................ 196
CAPITULO I El Lenguaje Humano................................192
CAPITULO IV Realismo Vanguardismo.............................217
CAPITULO III Renacimiento................................................214
española................................................................................................212
CAPITULO I I Literatura medieval formación de la literatura
CAPITULO I Clasicismo...................................................209
CAPITULO IV Virreynato.......................................................228
CAPITULO III El Imperio De Los Incas226
CAPITULO II I Horizonte U Horizonte Temprano ..............224
CAPITULO I Primeros pobladores peruanos .................222
CAPITULO IV El Imperio Carolingio................................233
CAPITULO III El Imperio Romano .................................232
CAPITULO II GRECIA............................................................231
CAPITULO I La prehistoria....................................................230
CAPITULO IV Lógica Predicativa y Cuadro de Boecio..241
CAPITULO III Funciones Veritativas................................239
CAPITULO I I Simbolización De Proposiciones...............237
CAPITULO I Lógica y Lógica Preposicional......................235
CAPITULO I V La Cartografía y Los Mapas.........................249
CAPITULO I I I Mov. de la tierra en el espacio II.................248
CAPITULO I I Mov. de la tierra en el espacio I....................246
CAPITULO I La Tierra........................................................244
INDICE

2. A C E M
en los 44 años de labor educativa.
compromisodemantenerunnivelquehemosalcanzado
nuestra educación y cultura al pueblo con el firme
Finalmente reiteramos nuestro compromiso de brindar
nuestro país.
continuamente vienen realizando las universidades de
acuerdo a alas nuevas exigencias e innovaciones que
El contenido que le presentamos esta elaborado de
enfrentar de ,manera exitosa un examen de admisión.
el nivel académico del estudiante con el cual le permita
un orden sistemático y didáctico, y que permita elevar
etc.), los cualesserán desarrolladosen clase,siguiendo
trigonometría , física, química , lenguaje y literatura,
razonamiento verbal, aritmética , álgebra , geometría,
de los diferentes cursos (razonamiento matemático,
cual desarrollamos los aspectos teóricos y prácticos
de todos los miembros de nuestra institución, en el
ha sido elaborado gracias al esfuerzo mancomunado
En esta oportunidad les entregamos el tomo 1 el cual
aras del desarrollo intelectual de nuestra juventud.
manera afirmar su confianza en nuestra institución en
parte de nuestros ciclos Pre-Universitarios y de esa
todos los estudiantes y padres de familia por formar
Universidad Nacional Mayor de San Marcos saludan a
de la Facultad de Medicina San Fernando de la
La academia del Centro de Estudiantes de Medicina
PRESENTACION
2

3. 1
el razonamiento verbal.
que compete a una disciplina tan contemporánea como
ideas bien concebidas. Precisamente, este es el ámbito
palabras se usan de modo coherente sobre la base de
concebidas y estructuradas con palabras; a su vez, las
pensamiento. Esto quiere decir que si las ideas son
de la lengua, ésta se usa correctamente gracias al
que así como nuestro pensamiento se organiza a través
estrechamente vinculados. El diario acontecer demuestra
están
lengua
y la
pensamiento
Sabemos que el
expresamos como para buscar y captar información.
provee de los elementos necesarios tanto para
cuando se trata de la lengua oficial de un país) que nos
(llamado idioma
la lengua
hombre para comunicarse:
esto utilizamos el medio más eficaz que ha creado el
emisión radial, o saludando a algún conocido, etc. Para
viendo un programa de televisión, o escuchando alguna
Si no platicamos con alguien, estamos leyendo un libro o
comunicación.
morimos, cada día vivimos en permanente
de interacción social. Desde que nacemos hasta que
Todos los actos humanos giran en torno al proceso
semejanza de las palabras a nivel de sus significados.
lo que se interpreta como la relación de afinidad o
conformidad de nombres
vista etimológico, significa
consecuencia, la palabra sinonimia, desde el punto de
que significa nombre. En
onoma
«conformidad» y la raíz
, que significa “con” o
syn
voces griegas el prefijo
deriva de la conjunción de dos
sinonimia
El término
Marco Teórico de la Sinonimia
de los términos.
donde el alumno podría apreciar la aplicación adecuada
para mayor acierto y claridad, se elaboran oraciones breves
establecer el mayor grado de semejanza u oposición que,
ahondando en las diferencias semánticas sutiles para
Es la forma cómo abordamos ambos temas
imperfección.
desgaste. Tiene el matiz de inutilidad, mas no de
implica eliminar una cosa por su demasiado uso o
embargo, su oposición no es contundente en cuanto que
desechar, puede aplicarse a documentos, leyes, etc. Sin
que obedece al transcurso del tiempo. El término
las nuevas circunstancias. Tiene el matiz de inoperancia
«cosa» (ley, disposición, etc.) por su falta de actualidad a
es insuficiente, ya que procede ante la inadecuación de la
cuyo significado es derogar, dejar sin vigencia una cosa
ante los errores o deféctos. La oposición del término abolir,
una disposición, un contrato, etc... y procede únicamente
apropiado es anular cuyo significado es dejar sin fuerza
resolución. Tiene el nratiz de perfección. Su antónimo más
un documento de contrato, una opinión, una tesis, una
de una cosa ya hecha. En tal sentido, se puede rectificar
igual grado. Rectificar es corregir los errores o defectos
el matiz de eliminar. Sin embargo, no todos se oponen en
desechar, se oponen al término rectificar, ya que poseen
contradicción. Por ejemplo, los términos abolir, anular y
grupo para preferir aquél que exprese con precisión dicha
discriminación razonada de algunos términos de un
naturaleza, por ello, su tratamiento enfatiza más en la
en esencia es el reflejo de la contradicción existente en la
oposición de palabras a nivel de sus significados, ésta
En lo que se refiere a la antonimia, que implica
reemplazar el uno por el otro en un contexto lingüístico.
presentan matices muy próximos, que permiten
Del grupo de términos citados, se observa que dos
ejemplo.
estudio para ser un gran profesional, es ambicioso, por
a ser virtuoso o digno. El que pone todo su empeño en el
si su acción está encaminada a buenos fines puede llegar
con lo que tiene, sueña con el poder, con la riqueza. Pero
sueña con un arca, con el oro. El ambicioso no se contenta
vive dominado por el deseo grande de riqueza,
codicioso
capaz de los más indignos actos para conseguirlo. El
riquezas, dignidades o fama. El avaro busca el dinero, es
la persona que tiene deseo ardiente de conseguir poder,
qué tiene afán excesivo de riquezas y ambicioso alude a
califica a la persona
codicioso
atesorarlas. El término
desordenado de poseer y adquirir riquezas para
significa que tiene afán
Avaro,
entre dichos vocablos.
matices que determinan el grado de semejanza semántica
codicioso son sinónimas. Sin embargo, presentan
contexto lingüístico. Las palabras ambicioso, avaro y
para no confundirlos y sustituirlos impropiamente en un
término para ser reemplazados en el uso, si es posible o,
fin de establecer la mayor semejanza entre uno y otro
las diferencias semánticas entre un grupo de vocablos a
como de la práctica, incidimos en el descubrimiento de
Por lo tanto, al desarrollar el tema, a nivel de la teoría
registrar en su mente.
consiste en la cantidad de términos que un alumno pueda
creyendo equivocadamente que el dominio de una lengua
a la memorización mecánica de un cúmulo de palabras
Generalmente la enseñanza de la sinonimia se limita
INTRODUCCIÓN
• Contribuir con la preparación preuniversitaria.
• Fomentar la concepción objetiva del mundo.
• Propiciar el uso razonado de los términos.
abstracción.
• Estimular el desarrollo de la capacidad de
Objetivos:
Sinonimia y Antonimia
. De

4. presentan una estructura tradicional que es la siguiente:
las universidades en sus exámenes de admisión
Las preguntas de sinónimos que suelen formular
Estructura de las Preguntas de Sinonimia
poseen generalmente significados parecidos.
semántico y cumpliendo la misma función gramatical,
vocablos que, perteneciendo a un mismo campo
En consecuencia los sinónimos son aquellos
adjetivo calificativo. Tienen la misma función gramatical.
ejemplo. Califican a las cosas, cumplen la función de un
ambos nos indican como son las cosas, la moda por
. En este sentido,
«nimias»
adecuadamente al término
puede sustituir
«fútiles»
En la oración el término
moda».
«Su vida se reducía a las cosas nimias, como la
gramatical: veamos:
una oración, notaremos que tienen la mima función
Por otro lado, si ambos témminos son utilizados en
términos es el de la “calidad”.
persona. En este sentido, el campo semántico de ambos
valor o importancia que una cosa pueda tener para una
Vemos que ambos significados se refieren al escaso
insignificante, de poca importancia.
NIMIO,
y la palabra
significa de poco aprecio o importancia
fútil
El término
comprensible veamos un ejemplo:
Para establecer una definición más completa y
2
Sinonimia
Procedimiento para la Solución de Preguntas de
posibles respuestas.
Ésta será hallada realizando finas distinciones entre las
debe haber un distractor que se confunde con la respuesta.
ordenadas verticalmente, entre las cuales, mínimamente,
de partida de la solución y, de cinco alternativas u opciones
La pregunta consta de una premisa que es el punto
opciones
del enunciado para luego proceder al análisis de las
supone el conocimiento y la inlerpretación del significado
Esto
Precisar el significado de la premisa.
nos interesa.
necesario elaborar una breve oración con el término que
alternativas Para determinar la función gramatical es
no sólo a nivel de la premisa, sino también a nivel de las
Debe realizarse para no caer en la confusión,
gramatical.
Determinar el campo sernántico y la función
bebido licor
potencias por el exceso con que ha
: Que tiene turbación pasajera de las
embriagado
Que no tiene orden
desordenado :
: Desinteresado, generoso.
desprendido
Costoso, de gasto considerable.
dispendioso :
que tiene a su cargo
Que malgasta los bienes propios o los
dilapidador :
inútiles, sin medida, ni razón.
y consume su hacienda en gastos
: Dícese de le persona que desperdicia
pródigo
Veamos el ejemplo de la estructura.
diferencias claras entre las posibles respuestas.
o premisa y procede cuando se haya establecido
afinidad semántica. Is en relación al enunciado
grado de
Elegir la opción cuyo término presenta mayor
dinero.
aquello que ocasiona demasiado gasto o inversión de
alude a
dispendioso
bienes o los ajenos El término
refiere al que gasta por gastar sus propios
dilapidador
inútilmente su riqueza, y sin provecho alguno. La palabra
alude a la persona que gasta
pródigo
El término
respectivamente.
estado corporal
y el del
orden
Las dos últimas, el del
a la colaboración.
vinculado
semántico de DESPRENDIDO es el de la moral
términos DILAPIDADOR Y DISPENDIOSO. El campo
economía vinculado aI gasto. Ocurre In mismo con los
El campo senmántico de la premisa es el de la
C) sustraer C) abundante
B) disminuir B) rimbombante
A) mermar A) adornado
11. ESCATIMAR 12. ALTISONANTE
E) doblegable E) aletargado
D) inconsistente D) arrebatado
C) desfallecido C) enajenado
B) desalentado B) ebrio
A) quebradizo A) bohemio
9. ENERVADO 10. BEODO
E) recatado E) morbidez
D) íntegro D) corrupción
C) dócil C) lascivia
B) elegante B) ninfomanía
A) educado A) placer
7. PROBO 8. SALACIDAD
E) frío E) observar
D) impertinente D) investigar
C) insustancial C) vaticinar
B) vacuo B) sospechar
A) voluble A) inculcar
5. FRÍVOLO 6. INQUIRIR
E) hábil E) quimérico
D) inteligente D) creíble
C) poeta C) sincero
B) avezado B) confiable
A) conocedor A) verdadero
3. VERSADO 4. VEROSÍMIL
E) fruición E) malvado
D) lujuria D) mendaz
C) algarabía C) hipócrita
B) triunfo B) inverecundo
A) júbilo A) burdo
1. COMPLACENCIA 2. CÍNICO

5. E) burgués E) absuelto
D) palaciego D) corregido
C) eximio C) derogado
B) autoritario B) inválido
A) ufano A) fraudulento
19. ÁULICO 20. ÍRRITO
E) excelente E) ofensa
D) lucrativo D) sarcasmo
C) conveniente C) ironía
B) beneficioso B) perjuicio
A) propicio A) imprecación
17. PROFICUO 18. ESCARNIO
E) rígido E) simple
D) persistente D) concreto
C) consecuente C) reducido
B) insistente B) escueto
A) consistente A) lacónico
15. TENAZ 16. CONCISO
E) vociferación E) encanto
D) resonancia D) armonía
C) bullicio C) beldad
B) ovación B) perfección
A) desorden A) estético
13. VOCINGLERÍO 14. VENUSTEZ
E) mezquinar E) cuantioso
D) acortar D) redundante
3
Estructura de las Preguntas de Antonimia
gramatical poseen significados opuestos.
campo semántico y, cumpliendo la misma función
como aquellos vocablos que, perteneciendo a un mismo
En consecuencia podemos definir a los antónimos
califican al terreno. Cumplen la función de un adjetivo.
Ambos términos
facilitó el despliegue de las tropas».
«el carácter llano del terreno
despliegue de las tropas»
«el terreno cerril dificultó el
función gramatical:
otro podemos darnos cuenta que cumplen la misma
Elaborando una oración y sustituyendo el uno por el
semántico.
geográfica. Es decir, pertenecen al mismo campo
forma que puede presentar una parte de la superficie
Podemos advertir que ambos términos aluden a la
en su superficie».
bajos
altos ni
presenta
que no
llano,
escabroso y, el término
«dícese del terreno áspero y
significa:
cerril
El término
Para dar una mejor definición veamos un ejemplo.
palabras a nivel del significado.
opuestos» que se interpreta como la oposición de
etimológico, quiere decir «nombres contrarios u
decir «nombre En este sentido, desde el punto de vista
que quiere
onoma-ónimo,
«contrario» u «opuesto» y la raíz
de dos voces griegas: el prefijo anty que significa
El término antonimia también resulta de la conjunción
Marco Teórico de la Antonimia
E) arrebatado E) valetudinario
D) perspicaz D) marchito
C) hacendoso C) exhausto
B) ligero B) enajenado
A) ávido A) delgado
19. RAUDO 20. ENTECO
E) defenestración E) olvidar
D) usurpación D) abandonar
C) incautación C) expulsar
B) recaudación B) soslayar
A) expropiación A) exonerar
15. INTRUSIÓN 16. PRETERIR
E) explotar E) objetividad
D) decaer D) conciencia
C) afligir C) atención
B) exagerar B) desvelo
A) perjudicar A) vivacidad
11. ESQUILMAR 12. VIGILIA
E) solitario E) progreso
D) nómade D) suceso
C) emigrante C) devenir
B) exiliado B) actividad
A) inestable A) temporalidad
7. ERRANTE 8. DECURSO
E) asumir E) impertinente
D) considerar D) exógeno
C) restituir C) enajenado
B) incriminar B) desmesurado
A) vincular A) innecesario
3. SINDICAR 4. IMPROPIO
E) vedar E) convencido
D) divergir D) acusado
C) limitar C) aprisionado
B) perjudicar B) culpable
A) desacatar A) abrumado
17. INTERDECIR 18. CONVICTO
E) promulgación E) arbitrario
D) aseveración D) venal
C) denuncia C) vicioso
B) validez B) descortés
A) veracidad A) mendaz
13. ASERTO 14. ÍMPROBO
E) armónico E) discutir
D) satisfactorio D) degradar
C) impresionante C) maltratar
B) resonante B) reprochar
A) concordante A) exclamar
9. CANORO 10. INCREPAR
E) entusiasta E) sucedido
D) ansioso D) manifiesto
C) enérgico C) enmudecido
B) atento B) eufórico
A) famélico A) mohíno
ÁVIDO 6. CARIACONTECIDO
E) productivo E) pomposo
D) colmado D) llamativo
C) meticuloso C) ceñido
B) exacto B) acicalado
A) profuso A) delicado
1. EXHAUSTIVO 2. ROZAGANTE
5.
y

6. mínimamente una debe ser distractor.
dispuestas verticalmente, de entre las cuales,
sinonimia: una premisa seguida de cinco alternativas
la misma estructura tradicional de las preguntas de
universidades en sus exámenes de admisión, presentan
Las preguntas de antonimia, que formulan las
4
pertenecen a un mismo campo semántico.
observa tanto los sinónimos como los antónimos
calor), de característica (ventilado-frescura),etc. Como se
de antonimia (caliente-álgido), de medida (calorímetro-
relaciones diversas como de sinonimia (álgido-helado),
Dentro de dicha asociación podemos advertir
temperatura.
semántico de la
la que asocia a dichas palabras y así tenernos el campo
Esta idea es
grado o nivel térmico.
genérica, a la idea de
cuanto que todos los términos del grupo aluden, en forma
; existe una afinidad semántica en
ventilado, calorímetro
templado, caliente, fiebre, calor, álgido, helado,
como:
campo semántico. Por ejemplo entre el grupo de palabras
las demás palabras. A esta asociación se le denomina
significado de cada palabra se define por su relación con
debido a una afinidad semántica, de modo que el
idioma forman asociaciones más o menos extensas
Todas las palabras que conforman el léxico de un
El Campo Semántico
propietario alude a la relación de la persona con la cosa.
poder, tiene el matiz de autoridad política. EI término
alude a la persona que abusa de su
opresor
término
tiene el matiz de dirección, conducción u orientación, y el
Líder
enunciado, sus oposiciones no son suficientes.
que comparten el mismo campo semántico del
Si bien es cierto
opresor.
y
líder
tenemos a los términos
doméstico, y también es un suda mlivo Como distractores
superior de la relación de subordinación en el ámbito
que tiene uno o más criados Es el que ocupa la posición
el término que mejor se le opone es amo que significa el
nombra a una persona que se halla en cierta relación. Y
Es un sustantivo ya que es una palabra con que se
de subordinación, en el cual ocupa una posición inferior.
sumisión a otra Su campo semántico es el de la relación
subordinación en el ámbito doméstico. Es aquél que debe
Se refiere a la persona que se halla en una relación de
«criado doméstico».
El término FÁMULO significa
aplicación de los procedimientos:
Aprovechemos el ejemplo de la estructura para la
significado más opuesto al de la premisa.
3. Elegir la alternativa cuyo término presenta el
gramatical tanto del enunciado como de las opciones
2. Establecer el campo semántico y la función
realizando una interpretación adecuada
1 Determinar el significado del término de la premisa
Antonimia
Procedimiento para la solución de las preguntas de
,
B) admisión B) honorable
A) acuerdo A) munificente
17. RECUSACIÓN 18. INVERECUNDO
E) pureza E) adecuado
D) castidad D) sublime
C) ascetismo C) positivo
B) religiosidad B) caritativo
A) pudor A) razonable
15. CONCUPISCENCIA 16. ABYECTO
E) magnificar E) sombrío
D) manumitir D) deslucido
C) disipar C) ceñido
B) eximir B) melancólico
A) obviar A) insulso
13. ABRUMAR 14. ROZAGANTE
E) anticipar E) anulación
D) proseguir D) negativa
C) concurrir C) evasión
B) detener B) indicio
A) descubrir A) disenso
11. SOBRESEER 12. VENIA
E) unificar E) tácito
D) solidificar D) oculto
C) propagar C) ideal
B) purificar B) concreto
A) sincerar A) irreal
9. MISTIFICAR 10. EXPLÍCITO
E) probidad E) severidad
D) jocosidad D) tedio
C) deferencia C) ofuscación
B) lealtad B) rutina
A) venia A) pavor
7. DISPLICENCIA 8. DELEITE
E) arbitrariedad E) contaminar
D) severidad D) ensuciar
C) temeridad C) realizar
B) crueldad B) corregir
A) decisión A) pecar
5. LENIDAD 6. ABSTERGER
E) arraigamiento E) aceptar
D) implantación D) ovacionar
C) adhesión C) encomiar
B) fijación B) admirar
A) sanción A) estimar
3. REMISIÓN 4. AFRENTAR
E) principiante E) incriminar
) incipiente D) intimidar
C) flamante C) reprender
B) reciente B) impostar
A) vigente A) censurar
1. INVETERADO 2. EXCUSAR

7. E) instituir E) pionero
D) multiplicar D) entusiasta
C) saturar C) conciliador
B) añadir B) partidario
A) acumular A) fanático
19. SUSTRAER 20. DETRACTOR
E) concordancia E) moral
D) apropiación D) virtuoso
C) adquisición C) decoroso
5
E) dispersar E) censurable
D) despegar D) conformista
C) disuadir C) insensato
B) separar B) pasivo
A) alejar A) adocenado
19. CONGREGAR 20. EMÉRITO
E) lozano E) variación
D) resistente D) extinción
C) decidido C) destrucción
B) fuerte B) decadencia
A) restituido A) caducidad
17. AVELLANADO 18. ECLOSIÓN
E) humilde E) intermitente
D) infeliz D) extremo
C) desvalido C) distante
B) indigente B) posterior
A) escaso A) luengo
15. ACAUDALADO 16. CONTIGUO
E) explicable E) limítrofe
D) entendible D) olvidado
C) rutilante C) excluido
B) descubierto B) arruinado
A) legible A) alejado
13. INEXTRICABLE 14. SUBSUMIDO
E) descendencia E) fidedigno
D) consecuencia D) conocedor
C) conservación C) flexible
B) herencia B) crédulo
A) sucesión A) seguro
11. ABOLENGO 12. PIRRÓNICO
E) egoísmo E) proseguir
D) misantropía D) confesar
C) egolatría C) profesar
B) cicatería B) laborar
A) marginación A) asumir
9. ALTRUISMO 10. APOSTATAR
E) magnate E) malquistar
D) mayor D) escindir
C) prelado C) apartarse
B) señor B) dispersar
A) monarca A) violentar
7. SIERVO 8. TERCIAR
E) hacendoso E) parsimonia
D) disciplinado D) cinismo
C) entusiasta C) confianza
B) enérgico B) indiscreción
A) veloz A) temeridad
5. VILORDO 6. SIGILO
E) emerger E) firme
D) exhalar D) invariable
C) liberar C) afincado
B) rechazar B) permanente
A) secretar A) estático
3. ABSORBER 4. ITINERANTE
E) momentáneo E) constante
D) presente D) consistente
C) vigente C) inamovible
B) oportuno B) inactivo
A) pronto A) paciente
1. EXTEMPORÁNEO 2. TORNADIZO
E) Aliñado E) Frustración
D) Garboso D) Depresión
C) Placentero C) Ruina
B) Entusiasta B) Decadencia
A) Exultante A) Final
11. DONAIROSO 12 FIASCO
E) Reaccionario E) Imponente
D) Renuente D) Venturoso
C) Basto C) Planificado
B) Divergente B) Exitoso
A) Iracundo A) Enjundioso
9. DISCOLO 10. SOLEMNE
E) Crueldad E) Emancipado
D) Despotismo D) Arrepentido
C) Impertinencia C) Exculpado
B) Egoísmo B) Libertino
A) Drasticidad A) Indultado
7. PERVERSIDAD 8. MANUMISO
E) Arribismo E) Invicto
D) Satisfacción D) Invulnerable
C) Anhelo C) Incólume
B) Avaricia B) Inocuo
A) Diligencia A) Completo
5. CODICIA 6. ILESO
E) Magnate E) Preferencia
D) Erudito D) Amistad
C) Magnífico C) Confidencia
B) Excelso B) Prioridad
A) Significativo A)Atracción
3. CONSPICUO 4. PREDILECCIÓN
E) Expropiación E) Complicado
D) Arremetida D) impuntual
C) Vehemencia C) Capcioso
B) Acechanza B) Polémico
A) Intrepidez A) Errado
1. INCURSIÓN 2.AMBIGUO
Sinónimos

8. E) Dispuesto E) Insensato
D) Investigador D) Inicuo
C) Meticuloso C) Nefario
B) Dinámico B) Tirano
A) Agudo A) Drástico
19. CONCIENZUDO 20. DÉSPOTA
E) Extinguido E) Inane
D) Agotado D) Cretino
C) Deteriorado C) Omisible
B) Desnutrido B) Ingrávido
A) Enteco A) Vacuo
17. MUSTIO 18. BIZANTINO
E) Significativo E) Baldío
D) Máximo D) Inhóspito
C) Exuberante C) Borrascoso
B) Valioso B) Letal
A) Dispendioso A) Inaccesible
15. ONEROSO 16. HOSTIL
E) Retractar E) Áspero
D) Abandonar D) Rígido
C) Rehusar C) Compacto
B) Opugnar B) Coloidal
A) Embestir A) Fuerte
13. IMPUGNAR 14. MACIZO
6
b) Una situación excepcional
a) Un resultado artificial
1. Captar fielmente la realidad, constituye:
de todas las cosas.
Protágoras de Abdera, ya decía que el hombre es la medida
sino tales como son para él. Por eso un viejo sofista,
El hombre no ve las cosas tal como son en si mismas,
a nuestro modo de percibir o de ser afectado por ellos.
cualidades que no pertenecen a las mismas cosas, sino
sabor o el sonido, cualidades secundarias, o sea
denominó a estas cualidades como el color, el olor, el
Un empirista inglés del siglo XVIII, John Locke, ya
longitud que llegan a nuestros receptores ópticos.
este estimulado por las ondas electromagnéticas de cierta
cosa real o si es fabricación de nuestro cerebro al ser
filosófica, si los colores que vemos son propiedad de la
Cabría preguntarnos si nos encontramos en vena
percepción de la realidad no es fidedigna.
nos demuestran de forma palmaria que nuestra
Las ilusiones perceptivas, ópticas, táctiles o auditivas,
demuestran.
pasatiempos basados en ilusiones ópticas así lo
nos equivocamos al reconocer a un amigo. Y muchos
evidente que no, al menos no siempre. Muchas veces
¿Percibe el hombre las cosas tales como son? Es
Texto De Motivación
E) Calmado E) Indeme
D) Escondido D) Laudatorio
C) Silencio C) Apropiado
B) Pacífico B) Saludable
A) Sereno A) Ventajoso
19. RETUMBANTE 20. INFESTO
E) Cenobita E) Gallardía
D) Fanático D) Copiosidad
C) Reverente C) Convexidad
B) Creyente B) Llaneza
A) Convicto A) Superioridad
17. SACRÍLEGO 18. OQUEDAD
E) Torpeza E) Manifiesto
D) Trivialidad D) Nítido
C) Ingenuidad C) Pomposo
B) Demencia B) Legible
A) Ligereza A) Diáfano
15. AGUDEZA 16. ARCANO
E) Fortalecimiento E) Cubierto
D) Lozanía D) Maravilloso
C) Consistencia C) Irreal
B) Rudeza B) Exclusivo
A) Furor A) Novedoso
13. ASTENIA 14. CONSABIDO
E) Acariciar E) Vacilación
D) Estimular D) Inestabilidad
C) Reparar C) Desistimiento
B) Saturar B) Cobardía
A) Estimar A) Recelo
11. MAGULLAR 12. CONVICCIÓN
E) Ensalzamiento E) Imprudencia
D) Recompensa D) Apetencia
C) Aprobación C) Desmesura
B) Predilección B) Avidez
A) Respeto A) Deseo
9. FUSTIGACIÓN 10.ANOREXIA
E) Amedrentar E) Purificación
D) Escatimar D) Claridad
C) Apaciguar C) Espiritualidad
B) Desilusionar B) Brillantez
A) Menguar A) Naturalidad
7. ENARDECER 8. POLUCIÓN
E) Sabihondo E) Perforar
D) Experto D) Desatascar
C) Sabio C) Desalojar
B) Magistral B) Desembarazar
A) Perspicaz A) Desasir
5. INTONSO 6. OBTURAR
E) Reducido E) Humildad
D) Taciturno D) Sinceridad
C) Reservado C) Circunspección
B) Moderado B) Transigencia
A) Parco A) Simpleza
3. GÁRRULO 4. HUMILLO
E) Restituir E) Tempestad
D) Premiar D) Aguacero
C) Sabio C) Huracán
B) Ofertar B) Agitación
A) Ceder A) Turbulencia
1. EXPOLIAR 2. CÉFIRO
Antónimos

9. visuales.
e) Prevenir al hombre del peligro de las percepciones
absoluta
d) Retractarse dela idea errónea de la objetividad
la percepción
c) Demostrar la marginación de la subjetividad en
b) Reafirmar el carácter complejo de nuestras ideas
a) Negar la plena objetividad de la percepción
5. La tesis del autor busca:
componen
e) La complejidad de los elementos que lo
d) El carácter diverso del a percepción humana
c) la inexistencia física de éstos
b) La posibilidad de penetrar en su esencia
dicho objeto
a) La diversidad de sus cualidades que presenta
se debe a:
4. Las diferentes definiciones sobre un mismo objeto
de las cosas.
e) No siempre es posible tener una idea aproximada
que conoce
d) Para cada persona existe una cosa diferente a la
consenso de las demás
c) Cada persona reproduce las cosas sin el
manera exacta
b) Los objetos deben ser vistos por el hombre de
individual
a) Las cosas se definen en función de la percepción
cosas» equivale a decir que:
3. En el texto: «el hombre es la medida de todas las
e) Tiene una visión no aproximada de la realidad.
mismo
d) Nunca alcanzará un conocimiento absoluto de si
c) No logra un conocimiento objetivo de los astros
común
b) Tiene mejor capacidad auditiva que el hombre
ultrasensorial
a) Tiene mayores ventajas de percepción
2. Podemos afirmar que generalmente un astrónomo:
e) Una ventaja del protagonista
d) Un hecho sobrenatural
c) Un privilegio de los filósofos.
7
Termino Exluido Inclusiones
Inclusiones e Implicancias –
buenos guardianes ni fieles.
Debemos recordar que los perros no son necesariamente
animal cánido doméstico, muy fiel y buen guardián»
poseen una relación necesaria con él: «un perro es un
habitualmente asociados con el concepto, pero que no
f. Definiciones que contienen elementos
se dedica a la defensa del litigante».
abogado es un profesional especialista en derecho que
persona que se dedica a la abogacía»; mejor sería «un
e. Definiciones circulares: «un abogado es una
de la definición de botella.
vidrio; por tanto, 2vidrio» no es una característica necesaria
no deja de ser una botella por el hecho de no ser de
las botellas son de este material: una botella de plástico
La característica «vidrio» es inadecuada, Ya que no todas
con cuello angosto que se usa para contener líquidos».
objeto definido: «una botella es un recipiente de vidrio
y prescindibles de los que constituyen la esencia del
equivocados porque estos se refieren a casos específicos
d. La diferencia específica contiene elementos
al concepto «perro» en abstracto.
aluden a elementos vinculados con perros concretos y no
características exceden los límites de lo imprescindible y
los pequineses hasta los…» En este caso, las
corto o largo. hay perros de diversas razas que van desde
cánido doméstico, de orejas en punta o caídas, de pelaje
enciclopédicos, innecesarias: «un perro es un animal
exactitud requerida y se acude a definiciones descriptivas,
c. La diferencia específica excede los límites de la
Faltaría agregar: «doméstico».
perro de un gato, un canario o un pez, pero no de un lobo.
es un anima cánido»… hasta aquí hemos distinguido al
b. La diferencia específica es insuficiente: «un perro
herramienta…»
martillo es un objeto», mejor sería «un martillo es una
a. El género próximo es demasiado general: «un
por las siguientes razones:
Como se observa, los errores más comunes ocurren
lengua, respectivamente).
de la estructura oracional y estudio de los sonidos de una
respecto de la sintaxis y la fonética (estudio del análisis
palabras». Esa característica la diferencia y la individualiza
diferencia específica: «estudia los significados de las
con la gramática y con la fonética. Ahora, examinemos la
lingüística» esta característica emparenta la semántica
el género próximo esta constituido por «es la rama de la
las palabras». Analicemos detenidamente esta definición:
la rama de la lingüística que estudia los significados de
propuestos anteriormente es la última: «La semántica es
estos requisitos, la única definición válida de los casos
términos con los que comparte el género próximo. Según
a la o las características que lo individualizan de entre los
cercanos a su definición y la diferencia específica se refiera
característica que el término comparte y otros términos
diferencia específica. El género próximo es la
elementos fundamentales: el género próximo y la
Para definir se tienen que tomar en cuenta dos
correctamente formuladas?
¿Cuál o cuáles de las definiciones anteriores están
estudia los significados de las palabras.
6. La semántica es la rama de la lingüística que
5. Un círculo es algo redondo.
4. Una nube es como un algodón en el cielo.
otros seres, ríe y llora.
tiene movimiento, piensa y es creativo; a diferencia de
y cualidades que lo diferencian de otras especies: habla,
3. Una persona es un ser complejo con sentimientos
fidelidad.
2. Un perro es un animal que se caracteriza por su
sienta.
1. Una silla es un objeto de madera donde uno se
La Definicion

10. 8
complementarios.
entonces, decimos que, efectivamente, son conceptos
definido y viceversa, si esta doble condición es verdadera,
es, el concepto UVA necesita del concepto VID para ser
Los conceptos UVA y VID son complementarios. Esto
en M. Observemos un ejemplo concreto:
decir que M está incluido en N y, a su vez, N esta incluido
la forma «M y N son complementarios», lo que quiere
Algunas veces las preguntas de inclusión vienen bajo
al concepto JUEGO
2. El concepto AJEDREZ necesita para ser definido
concepto BEBIDA.
1. El concepto LÍQUIDO se necesita para definir el
siguiente manera:
o «está incluido» en realidad deben traducirse de la
«necesariamente». En ese sentido, las palabras «incluye»
inclusión debemos tener presente siempre la palabra
concepto para ser definido; por ello, en las preguntas de
contener los elementos que necesariamente requiere un
Recordemos que una definición adecuada debe
2. El concepto AJEDRES incluye al concepto JUEGO
BEBIDA.
1. El concepto LÍQUIDO está incluido en el concepto
Expresadas con ejemplos concretos tenemos:
3. C incluye a D
2. A esta incluido en B
ejercicios se presentan bajo las formas:
para definir adecuadamente. Los enunciados de estos
Los ejercicios de inclusión miden nuestra capacidad
Inclusión
conclusiones preliminares.
enunciado, verificar que opción se corresponde con las
3. Luego de determinar la verdad o falsedad de cada
forma parte de su definición o no.
2. Definir una de las palabras para ver si la otra
en términos de «es necesario» o «se necesita».
1. Traducir la formulación original a su equivalente
Pautas De Resolución
los restantes.
es el movimiento, que se encuentra en la definición de
evidencia que el concepto incluido en los cuatro restantes
Después de definir los conceptos propuestos, se
E) Traslación
D) Transporte
C) Movimiento
B) Viaje
A) Terremoto
Ejemplo:
presente en los otros.
común a las definiciones de los demás o una característica
la definición de los restantes. también puede ser un tema
general, que es, probablemente, el que está presente en
2. Escoger, de los conceptos propuestos, el más
contiene la pregunta.
1. Determinar la definición de los conceptos que
Pautas De Resolución
de definir adecuadamente un término.
tipo de preguntas, se necesita nuevamente de la capacidad
conceptos afines. Naturalmente, para poder resolver este
identificar el rasgo común que existe en un grupo de
Las preguntas de implicación miden la capacidad de
Implicación
I. Utensilio II. Metálico
el término tenedor?
11. ¿Qué conceptos están necesariamente incluidos en
E) Sólo III
C) Sólo II y III D) Sólo I
A) todas B) Sólo I y II
Son correctas:
III. El concepto metabolismo supone el de proceso
incluido en el de ser humano
II. El concepto alimentos está necesariamente
alimento
10. I. El concepto sustancia esta incluido en el de
E) Telar
C) Acción D) Entrecruzar
9. A) hilos B) Tejer
E) Licor
C) Sidra D) Manzana
8. A) Fermentación B) Zumo
¿Qué concepto incluye conceptualmente al resto?
E) Corriente
C) Cauce D) Caudal
7. A) Río B) Agua
E) Edificios
C) Ciudad D) Lugar
6. A) Calles B) Poblado
E)Arroz
C) Gramínea D) Blanco
5. A) Espiga B) Ovalada
E) Tierra
C) Planeta D) Rotación
4. A) Habitable B) Traslación
E) País
C) Quetzal D) Dólar
3. A) Guatemala B) Centroamérica
E) Internacional
C) Verde D) Dólar
2. A) moneda B) EE.UU
E) Ejecutivo
C) Máximo D) Presidente
1. A) Funcionario B) público
¿Qué palabra incluye a las demás en su significado?
Inclusión

11. A) I y II B) II y V
V
. Tormenta
III. Agua IV. Olas
I. Inmensa II. Masa
26. Mar
E) Todas
C) III y IV D) I, II y IV
A) I y II B) II y III
V
. Rayos X
III. Corazón IV. Médico
I. Paciente II. Intervención
25. Operación
E) I, II y III
C) I, II y IV D) I, II, III y V
A) I y III B) I, II y V
V
. Ceremonia
III. Temporal IV. Barriada
I. Mercado II. Productos
24. Feria
E) I, II y V
C) I yIV D)I, III y V
A) I y III B) II y IV
V
. Recluir
III. Recinto IV.Alcaide
I. Preso II. Torre
23. Cárcel
E) Todas
C) II y III D) I, II y III
A) I y II B) I, II, III y IV
V
. Procedimiento
III. Acusado IV. Ventilar
I. Juez II. Abogado
22. Juicio
¿Qué palabras están incluidas en
E) Sólo II y III
C) Solo III D) Sólo I y II
A) Solo I B) Solo II
Son correctas
III. El concepto miopía incluye el de vista
universidad
II. El concepto docente está incluido en el de
21. I. El concepto Islam están incluido en el de terrorismo
E) Suerte – gracia
D) Perdonar – obligación
C) Beneficio – prebenda
B) Pena – carcelario
A) Condonación – persona
absolución?
20. ¿Qué conceptos están incluidos en el término
D) Todas
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y III
Son correctas
tiempo.
III. El concepto puntualidad está incluido en el de
II. El concepto sociología incluye al de sociedad.
negociación
19. I. El concepto dinero está incluido en el de
E) Ninguna
C) Sólo II y III D) Solo III
A) Solo I B) Solo II
III. El concepto amor incluye al de sexo.
II. El concepto religioso incluye al de fe
I. El concepto ortodoncia está incluido en el dentista
18. Marque la afirmación correcta
A) FVV B) FFF C) FFV D) VFV E) VFF
al mar.
III. El concepto marino se vincula sin ninguna duda
necesariamente a ciencia
II. El concepto investigar está relacionado
concepto madera
I. El concepto puerta incluye necesariamente al
17. Señale la serie correcta
E) Mas de una
D) Viaje – proyecto – debate
C) Legislatura – congresista – sesión
B) Suelo – Presidente – Ley
A) Curul – sesión – seguridad
16. El concepto congreso incluye necesariamente a
E) Vaso – vino – jarrón
D) Vasija – líquido – asa
C) Depósito – asa – tomar
B) Agua – servir – cuello
A) Cuello – vidrio – recipiente
15. El concepto jarra supone necesariamente
E) Licor
C) Vino D) Uva
A) alcohol B) Líquido
14. ¿Qué opción incluye conceptualmente al resto?
E) I, II, III y IV
C) I, III, IV y V D) I, III y IV
A) I, II y III B) II, III y V
V. Empresa
III. Transporte IV. Personas
I. Vehículo II.Microbús
ómnibus?
13. ¿Qué conceptos están incluidos en el concepto
E) Todos
C) Sólo II, III y IV D) Sólo I, II y III
A) Sólo I y III B) Sólo II y III
III. Sucesos IV. Realidad
I. Relato II. Ficticio
fábula y cuento?
12. ¿Qué conceptos están incluidos necesariamente en
E) Todos
C) Sólo I, III y V D) Sólo I, II y IV
A) Sólo II, III y V B) Sólo I, III, IV y V
V. Comer
III. Manipulable IV. Herramienta
9

12. E) Expendio
C) Vehículo D) Combustible
A) Grifo B) Servicio
30.
E) Pintor
C) Pincel D) Arte
A) Pintura B) Actividad
29.
.¿Qué palabra incluye a las demás en su significado?
E) III y V
C) II y III D) Todas
A) I y II B) I y IV
V. Coliseo
III. Estadio IV. Empresario
I. Espectáculo II. Musical
28. Concierto
e) I, II y IV
c) II, III. IV y V d) I, II, III y V
a) II y III b) I y IV
V. Florero
III. Mantel IV. Mueble
I. Tablero II. Patas
27. Mesa
E) V
C) I, II y V D) I, II, III y IV
10
•
E) Pedregal
C) Lítico D) Piedra
A) Pedrada B) Cantera
24.
E) Otorrino
C) Sordera D) Audífono
A) Oído B) Otitis
23.
E) Comunicación
C) Lenguaje D) Escritura
A) Diálogo B) Discurso
22.
E) Vanidad
C) Felonía D) Egoísmo
A) Petulancia B) Tara
21.
E) Barba
C) Pelo D) Crin
A) Pelusilla B) Cabello
20.
E) Nimio
C) Altura D) Colosal
A) Magnitud B) Peso
19.
E) Coronel
C) Tanque D) Militar
A) Marcial B) Sargento
18.
E) Imparcial
C) Actitud D) Justa
A) Conciliadora B) Despótica
17.
E) Odontólogo
C) Dentífrico D) Dentellada
A) Caries B) Diente
16.
E) Bicicleta
C) Vehículo D) Triciclo
A) Automóvil B) Motocicleta
15.
E) Helicóptero
C) Ventilador D) Licuadora
A) Hélice B) Turbina
14.
E) Periodismo
C) Noticiero D) Información
A) Periódico B) Informática
13.
E) Sudamérica
C) Países D) México
A) América B) Perú
12.
E) Convención
C) Asamblea D) Reunión
A) Conferencia B) Foro
11.
E) Acorazar
C) Atrincherar D) Proteger
A) Amurallar B) Blindar
10.
E) Cuadro
C) Televisión D) Imagen
A) Dibujo B) Fotografía
E) Ruleta
C) Rifa D) Tragamonedas
A) Suerte B) Dados
E) Compartimiento
C) Gaveta D) Casilla
A) Vagón B) Dormitorio
E) Acerbo
C) Sabor D) Agrio
A) Salado B) Dulce
E) Dios
C) Júpiter D) Yahve
A) Alá B) Zeus
E) Súbdito
C) Subordinación D) Empleado
A) Vasallo B) Soldado
E) Insectívoro
C) Escarabajo D) Cucaracha
A) Insecticida B) Insecto
E) Medicamento
C) Enfermo D) Clínica
A) Cáncer B) Enfermedad
E) Universidad
C) Escuela D) Estudio
A) Biología B) Investigador
1. ¿Qué palabra está implicada en las demás?
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

13. 11
campo semántico establecido.
las palabras, excluyendo aquella que no se ajuste a un
disposición para establecer vínculos semánticos entre
excluidos facilita el logro , pues exige al estudiante una
conceptuales bien delimitados. el estudio de los términos
entre conceptos y así poder establecer esquemas
para discriminar con precisión conceptos o relaciones
El estudiante requiere optimizar su capacidad analítica
encontrarse al mismo nivel que los otros conceptos.
tal esquema conceptos como mitocondria o célula por no
por profase, metafase, anafase y telofase, excluyendo de
estudiante de biología concebirá un esquema integrado
conceptuales bien constituidos. Así por ejemplo, un
está dado por la estructuración de esquemas
Uno de los logros en la aplicación de tales potencialidades
abstracción, el análisis, la síntesis, la marginación, etc.
práctica una serie de potencialidades tales como la
En el contexto intelectual el estudiante pone en
Introducción
Términos Excluidos
talentoso.
término excluido es
de cierta habilidad intelectual o artística. Por lo tanto, el
forma rigurosa de encarar una labor sino a la posesión
no alude directamente a la
talentoso
cambio, el vocablo
sus labores con mucha atención y detenimiento. En
alternativas a, b, d y e designan a personas que realizan
Del ejemplo, se observa que la premisa y las
e) Concienzudo
d) Detallista
c) Talentoso
b) Meticuloso
a) Minucioso
ESCRUPULOSO
ejemplo
campo de significación común a las demás palabras.
ubicar la palabra cuyo significado sea a ajeno a cierto
Término excluido es el ejercicio que consiste en
Marco Teórico
ejemplo
A. FormaTípicaoTradicional
Estructura
LADINO
Premisa o enunciado
Ejemplo
B. FormaAtípica
Rpta: D
es el término que se excluye.
(valiente); por lo tanto
audaz
no se presenta en el vocablo
; tal relación
relación de sinonimia
guardan entre sí una
alternativas, de las cuales cuatro alternativas y la premisa
Como se observa, se presenta un enunciado y cinco
E) Socarrón
C) Taimado D) Audaz
A) Astuto B) Pícaro
Alternativas múltiples
TERSO
Premisa o enunciado
relación no es compartida por el término perfecto
correspondientes a un sentido específico. Tal
agradables
sensaciones
sabroso, fragrante, melodioso) que aluden a
cogenéricos entre cinco palabras (terso, hermoso,
en el ejemplo, se establece una relación de
excluido a aquel que no comparte la relación común.
de intensidad, etc. en este sentido, se considera término
puede ser: de parte a todo, de casualidad, de implicancia,
como
diferentes de la sinonimia
relaciones significativas
alternativas de las cuatro entablan con la premisa diversas
En la forma atípica se presenta un enunciado y cinco
E) Melodioso
C) Perfecto D) Fragante
A) Hermoso B) Sabroso
Alternativas Múltiples
común establecida entre las otras palabras.
3. Elegir el término que no presente la relación
entre el grupo de vocablos.
2. Identificar las posibles relaciones significativas
vocablos restantes, según el contexto.
1. Establecer el significado de la premisa y de los
Procedimiento De Solución
Rpta: C
.
contradecir
B, C, y D) al igual que la premisa aluden a la idea de
Ahora bien, de las cinco opciones las cuatro primeras (A,
tradicionalista tiende a objetar las propuestas de cambio».
ante una opinión o argumento. Así por ejemplo: «un
El verbo objetar significa proponer una razón contraria
E) Recriminar
C) Impugnar D) Contradecir
A) Refutar B) Rebatir
Objetar
comportamiento.
reduce a reprender a una persona por un defecto en su
se
recriminar
una opinión ajena. En cambio,

14. pensamiento y la acción, como brújula que guía y hélice
con ejecutar lo que concibe. Deben ir juntos el
lo que hace, no es un energeta: ni lo es el que reflexiona
convertido en fuerza inteligente. el que se agita con pensar
La energía no es fuerza bruta: es pensamiento
necesaria?
primero y pusimos después en hacerlas la intensidad
nuestra energía? ¿Pensamos bien nuestras acciones,
en secreta intimidad: ¿volcamos en cuanto hicimos toda
justificar nuestra pereza; antes debiéramos preguntarnos
su propia copa. No debemos maldecir la fatalidad para
el que se forja la cadena, suicida el que vierte la cicuta en
humano es cómplice de su propio destino: miserable es
que aplicar todo el esfuerzo para su realización. Cada ser
No obstante en la vida no basta pensar un ideal: Hay
hasta donde vuele la intención.
fuego que templa, reja que ara, debe llevarse el gesto
anónimo de su pueblo. Para ser chispa que enciende,
incapaz de acción es una sombra que se escurre en el
La inercia frente a la vida es cobardía. un hombre
Texto De Motivación
E) Placentero E) Monumental
D)Atractivo D) Excesivo
C) Hermoso C) Inmenso
B) Ejemplar B) Colosal
A) Bello A) Grande
27. GRATO 28. INGENTE
E) Desigual E) Ternura
D) Certamen D) Dispersión
C) Mínimo C) Abrazo
B) Pobre B) Amor
A) Escaso A) Cariño
25. EXIGUO 26.AMISTAD
E) Engaño E) Logro
D) Ataque D) Perdón
C) Resistente C) Condonación
B) Estrategia B) Absolución
A) Arrojo A) Indulto
23. MILITAR 24.ANMISTÍA
E) Iluso E) Epístola
D) Deslumbrado D) Misión
C) Pasmado C) Esquela
B) Asombrado B) Telegrama
A) Encandilado A) Aviso
21. ABSORTO 22. MISIVA
E) Amarillo E) Trovador
D) Gris D) Gracioso
C) Verde C) Rapsoda
B)Azul B) Poeta
A) Rojo A) Vate
19. COLOR 20. JUGLAR
E) Investigación E) Tranquilo
D) Disciplina D) Salvo
C) Biblioteca C) Ileso
B) Sistematización B) Incólume
A) Abstracción A) Intacto
17. ESTUDIANTE 18. INDEMNE
E) Competición E) Distanciamiento
D) Certamen D) Dispersión
C) Lid C) Indiferencia
B) Concurso B) Desinterés
A) Torneo A) Desafecto
15. JUSTA 16. DESAPEGO
E) Difundir E) Perínclito
D) Manifestar D) Óptimo
C) Conversar C) Insigne
B) Anunciar B) Excelso
A) Publicar A) Ilustre
13. PREGONAR 14. EGREGIO
E) Interés E) Resaltar
D) Razón D) Fulgurar
C) Origen C) Rutilar
B) Motivo B) Fucilar
A) Causa A) Brillar
11. MOVIL 12. RIELAR
E) Compasión E) Transformación
D) Educación D) Conclusión
C) Vestimenta C) Sistematización
B) Vivienda B) Método
A) Alimentación A) Conocimiento
9. NECESIDAD 10. CIENCIA
E) Diluir E) Empeorar
D) Gotear D) Relievar
C) Secretar C) Subrayar
B) Borbollar B) Resaltar
A) Fluir A) Recalcar
7. MANAR 8. ACENTUAR
E) Salvaguardar E) Esquivo
D) Alimentar D) Cénudo
C) Amparar C) Hosco
B) Vigilar B) Impío
A) Celar A) Arisco
5. TUTELAR 6. MISANTROPO
E) Requerimiento E) Incriminación
D) Demanda D) Recriminación
C) Petición C) Reconvención
B) Pretensión B) Reprensión
A) Problema A) Regaño
3. SOLICITAR 4. SERMÓN
E) Organizar E) Insignificante
D) Mudar D) Nimio
C) Modificar C) Pobre
B) Cambiar B) Futil
A) Variar A) Inútil
1. REFORMAR 2. INANE
Terminos Excluidos
12

15. E) La fatalidad no justifica nuestro fracaso.
D) Los incapaces tienen una existencia anónima.
C) Ser energeta es consecuencia de una acción
B) Toda idea es consecuencia de una acción
A) toda persona participa en su destino.
autor:
5. Señale lo que no corresponde a lo planteado por el
E) Valor ar nuestras capacidades naturales
D) Orientar racionalmente nuestras energías
C) Confiar en las energías que poseemos
B) Ser como el labriego o el poeta
A) coordinar nuestras emociones
deberíamos:
4. Para que una obra tenga la eficacia deseada
E) Sobreponerse al miedo y dolor ajenos.
D) Complementarse con la sociedad
C) Pensar y actuar separadamente
B) Abrazar ideales ignorando el riesgo
A) Obrar con dinamismo, prudencia y valor
3. Merecer el reconocimiento de los demás supone:
E) Armonizar el pensamiento y la acción
D) Dosificar las ideas según las circunstancias.
C) Hacer de nuestro destino un estandarte
B) Actuar bajo los dictados del corazón
A) Planificar de manera progresiva
2. Lo correcto en nuestra vida sería:
E) Una invitación hacia la propagación de los ideales
camino
D) Una arenga para que la sociedad retome su
político
C) Una crítica realista al actual sistema socio –
terrenales.
B) Un mensaje para la juventud sumida en los vicios
nuestros esfuerzos
A) Una exhortación para orientar correctamente
como:
1. el contenido de este texto podría ser considerado
Las Fuerzas Morales
José Ingenieros
yunque el herrero que quiera vencer al metal.
ternura para invitar corazones; repique más fuerte en el
madre para enjardinarse el hogar; ponga el poeta más
labriego para que la mies sea proficua; haga mas hijos la
que empuja, para ser eficaces. Ahonde mas su arado el
13
Analogías
conocimientos.
mejoramiento cuantitativo y cualitativo de los
esenciales para el hombre. Actualmente, contribuye el
que contribuyó a la creación de instrumentos y dispositivos
mundo. Luego, adquirió el carácter de mecanismo racional
utilizaba únicamente como medio de explicación del
es uno de sus impulsores. Al principio, la analogía se
prácticas mentales forman parte del desarrollo cultural y
relacionando, asemejando y diferenciando. Estas
vida humana. El hombre siempre está comparando,
La analogía está presente en todos los ámbitos de la
Introducción
3. Detectar la relación secundaria
orden depende la dirección que lleva la verbalización.
debe guardar el mismo orden). Es importante ya que del
en que aparecen los términos del par base (la respuesta
Este segundo paso consiste en reparar en la posición
2. Determinar el orden de los elementos
breve y coherente.
, la cual consiste en elaborar una oración
verbalización
el ítem. Para mayor efectividad se recomienda recurrir a
evidente que existe entre las dos palabras que encabezan
Este primer paso consiste en reconocer el nexo más
1. Identificar la relación principal del par base
Procedimiento De Solución
E) Párpado : Ojo
D) Plaqueta : Célula
C) Medio : Dedo
B) Antena : pieza
A) Algarrobo : árbol
CANINO : DIENTE
Estructura De Un Ejercicio De Analogía
relaciones.
características más importantes y evidentes de dichas
comparación y se consolida considerando las
. Esta semejanza emerge del proceso de
palabras
afinidad de relaciones existentes entre dos pares de
la semejanza o
En suma, la analogía se define como
relaciones de palabras.
debido a que no se vincula elementos aislados, sino
, estamos formando una analogía verbal
CUARTEL
es
SOLDADO
así como
IGLESIA
es a
FELIGRÉS
decimos
semejanza de relaciones de palabras. Por ejemplo, si
simple similitud de elementos de la realidad, sino la
del sentido de la analogía es mas estricto, ya no es la
Sin embargo, en el ámbito del razonamiento verbal
, etc.
soldado
es similar a la del
leucocito
del
, la función
cometa
es semejante a la del
espermatozoide
, la forma de
maestro
es análoga al del
campesino
del
elementos de nuestro entorno. Así por ejemplo, la labor
de ciertos rasgos, formas o contenidos entre los
de dos cosas distintas y se refiere a la similitud o afinidad
En términos generales, la analogía es la semejanza
Definición
comunes.
diarios, debido a que poseen algunas cualidades
o similitud entre seres, objetos, fenómenos o conceptos
razones», lo cual se interpreta como la correspondencia
El significado etimológico es «conformidad de las
que se entiende como «tratado», «estudio» o «razón».
LOGOS
que quiere decir «conforme» o «de acuerdo», y
ANA
Dos voces griegas dan origen a la palabra analogía,
Etimología
Marco Teórico De Las Analogías
a
la

16. INCISIVO es un DIENTE
la parte de la estructura
Apliquemos este método en el ejercicio propuesto en
aplicación se basa en la proximidad semántica.
términos de la premisa, la naturaleza de éstos. Su
se refiere al ámbito general al cual pertenecen los
el último recurso al cual debemos apelar. El tema o asunto
Este paso final, es de aplicación muy excepcional, es
4. Recurrir al tema o asunto.
relación secundaria
identificar la
a la premisa y profundizar el análisis con el objeto de
los dos requisitos anteriores, el estudiante debe retornar
En caso de hallar más de una alternativa cumpliendo
14
.
Relación Principal
Principal
Relación
/////fin//////////////
función
3. Se vale de los otros dientes para cumplir su
2. Es uno entre varios semejantes
1. Posee una función externa
Relación secundaria
MEDIO es un DEDO
Entre la premisas de modo análogo
Relación Principal
su función
3. Se vale de los tres dedos para cumplir
Relación Secundaria
2. Es uno entre varios semejantes
1. Posee una función externa
Relación secundaria
E) abogado : juzgado
D) ganadero : hacienda
C) sembrador: campo
B) cazador : bosque
A) vendedor : tienda
12. PESCADOR : MAR::
E) trabajo : riqueza
D) golpe : sueño
C) ira : ofuscación
B) soledad : tristeza
A) debilidad : anemia
11. PREOCUPACION : INSOMNIO::
E) timbal : percusión
D) dedos : cuerpo
C) piano : cuerda
B) batería : rasguero
A) violín : viola
10. TROMPETA : VIENTO::
E) cortina : marco
D) ventana : puerta
C) cuadro : pared
B) flor : jardín
A) mantel : mesa
9.ALFOMBRA : PISO::
E) frágil : rígido
D) grueso : impalpable
C) translúcido : transparente
B) viscoso : líquido
A) áspero : terso
8. OPACO : DIÁFANO::
E) célula : tejido
D) eucalipto : árbol
C) alondra : golondrina
B) alumno : escuela
A) departamento : edificio
7. GORRION : PÁJARO::
E) prohibición : tabú
D) religión : salvación
C) razonamiento : conclusión
B) adagio : sentencia
A) enigma : predicción
6. FABULA : MORALEJA
E) estulto : inteligente
D) exiguo : generoso
C) desierto : calvero
B) Ignorante : ingenioso
A) abrupto : generoso
5. YERMO : FERAZ ::
E) cuento : novela
D) comedia : teatro
C) violoncelo : violín
B) poesía : poema
A) radio : televisor
4. FOLLETO : LIBRO::
E) pez : agua
D) ave : nido
C) ballena : mamífero
B) uva : viñedo
A) dátil : palmera
3. PLATA : METAL::
E) veneno : boa
D) leche : vaca
C) chicharrón: cerdo
B) querosene: petróleo
A) cartera : cocodrilo
2. LANA : OVEJA
E) trueno : relámpago
D) sol : calor
C) pintura : belleza
B) fuego : carbón
A) linterna : Luz
1. TROMPETA : SONIDO::
Analogías

17. E) quijada : mandíbula
D) tallo : planta
C) vértebra : columna
B) tórax : costilla
A) ladrillo : pared
30. FALANGE : DEDO ::
E) obra : ingeniero
D) dirección : director
C) bufete : abogado
B) laboratorio : biólogo
A) aposento : arquitecto
29. CONSULTORIO : MÉDICO ::
E) poema : versos
D) oración : ruegos
C) pintura : ideas
B) drama : episodios
A) escultura : moldes
28. CANCIÓN : ACORDES::
E) rebalse : río
D) oquedad : bosque
C) marea : mar
B) vendaval : viento
A) caudal : dinero
27. RAUDAL :AGUA::
E) malestar : indisciplina
D) cohecho : soborno
C) indisposición : equivocación
B) bondad : libertinaje
A) inflación : estabilidad
26. PERCANCE : CONTINGENCIA ::
E) refinamiento : combustible
D) ceguera : visión
C) diagnóstico : enfermedad
B) edición : obra
A) esbozo : rostro
25. DESTILACION : ALCOHOL ::
E) gruñido : lija
D) cuadro : acuarela
C) campo : semilla
B) construcción : plano
A) cicatriz : cicatrizante
24. PISTA : ASFALTO ::
E) careta : esgrima
D) toro : toreo
C) armadura : golpe
B) indumentaria : fútbol
A) pértiga : salto
23. GUANTE : BOXEO ::
E) grosero : cultura
D) profano : sentimiento
C) exangüe : sangre
B) poltrón : labor
A) enjuto : obesidad
22. ESTÓLIDO : ENTENDIMIENTO
E) estridencia : susurro
D) aurora : resplandor
C) destello : foco
B) luna : claridad
A) sol : insolación
21. AGUACERO : GARÚA
E) fortalecimiento : calistenia
D) objetivo : meta
C) anhelo : deseo
B) pintura : voluntad
A) Obra : proyecto
20. ACCION : PENSAMIENTO
E) camino : senda
D) amistad : amigo
C) costura : prenda
B) empalme : cable
A) diplomacia : nación
19. CONJUNCIÓN : PROPOSICIÓN::
E) grasa : ácido
D) vino : aceite
C) harina : trigo
B) queso : leche
A) kerosene : grifo
18. GASOLINA : PETRÓLEO::
E) comediante: reír
D) secretaria : auscultar
C) abogado : condenar
B) estudiante : enseñar
A) torero : lidiar
17. JUEZ : JUZGAR::
E) presidentes: ciudad
D) placa : autobús
C) rector : universidad
B) matrimonio: amor
A) chofer : microbús
16. ALCALDE : COMUNIDAD::
E) célula : destierro
D) escudo : país
C) cetro : poder
B) cruz : religión
A) balanza : igualdad
15. ANTORCHA : LIBERTAD::
E) miembro : facción
D) ciudadano: destierro
C) postulante: vacante
B) estudiante: enseñanza
A) Preso : expulsión
14. FELIGRÉS : EXCOMULGACIÓN
E) célula : defensa
D) palabra : diálogo
C) alegato : abogado
B) argumento: debate
A) pelota : fútbol
13.ARMA : GUERRA
15

18. 16
C) estupefaciente : morfina
B) coca : droga
A) amapola : opio
19. CERVEZA : ALCOHOL ::
E) errar : desatinar
D) destruir : reparar
C) baldonar : afrentar
B) evitar : evadir
A) escribir : leer
18. ATORMENTAR : TORTURAR
E) sofisticado: superado
D) futuro : antiguo
C) vigente : caduco
B) después : antes
A) ayer : ahora
17. HOGAÑO :ANTAÑO ::
E) agonía : muerte
D) fracaso : suerte
C) malestar : desgano
B) deslealtad : reflexión
A) vejamen : perdón
16. CANSANCIO : SUEÑO ::
E) agonía : muerte
D) infancia : longevidad
C) adultez : ancianidad
B) niñez : adolescencia
A) juventud : madurez
15. DECADENCIA : RUINA ::
E) dinero : cartera
D) billete : bolsillo
C) moneda : seguro
B) tesoro : cofre
A) bienes : caja
14. VALORES : BÓVEDA ::
E) departamento : edificio
D) prenda : ropero
C) abeja : colmena
B) cama : dormitorio
A) celda : habitación
13. CELDILLA : PANAL ::
E) edificio : casa
D) mesa : gabeta
C) mueble : cómoda
B) templo : altar
A) salón : aula
12. DEPARTAMENTO : ALCOBA ::
E) desabrido : sazonado
D) maculado : manchado
C) derrotado : fracasado
B) astucia : malicia
A) soso : fofo
11. TRILLADO : MANIDO ::
E) bofetada : estímulo
D) sonido : susurro
C) violencia : calma
B) pavor : miedo
A) oración : rezo
10. ESTRUENDO : RUIDO ::
E) camello : camélido
D) felino : leopardo
C) delfín : ballena
B) tortuga : jirafa
A) osezno : oso
9. CERDO : ELEFANTE ::
E) prosopografía : persona
D) ornitología : ave
C) cartografía : mapa
B) espeleología : cerro
A) biografía : vida
8. GEOGRAFíA : TIERRA ::
E) suspicacia : sospechar
D) habilidad : escuchar
C) rigidez : dogma
B) sabiduría : tesis
A) conciencia : acto
7. PROBABILIDAD : HIPÓTESIS ::
E) suspicacia : sospechar
D) habilidad : escuchar
C) literatura : escribir
B) error : derrota
A) engaño : recelo
6.AMENAZA : TEMOR ::
E) suspicacia : sospechar
D) habilidad : escuchar
C) literatura : escribir
B) elocuencia : hablar
A) entusiasmo : vivir
5. INGENIOSIDAD : PENSAR ::
E) productividad : reactivación
D) devastación : asolamiento
C) temblor : terremoto
B) interés : ahorro
A) utilidad : inversión
4. INFLACION : DEVALUACIÓN ::
E) pereza : imperecedero
D) infinito : perfecto
C) diminuto : inmenso
B) sempitemo: eterno
A) Tardo : lento
3. EFÍMERO : DURADERO
E) movimiento: cojera
D) mensaje : necedad
C) olor : anosmia
B) melodía : sordera
A) agua : adipsia
2. BELLEZA : CEGUERA
E) actitud : soledad
D) comida : frugalidad
C) diversión : moralidad
B) conducía : realidad
A) baile : sociedad
1. VESTIDO : SOBRIEDAD ::
Analogías

19. y económico.
B) La alienación tiene raíces de carácter ideológico
misma tendencia a la alienación
A) Todos los habitantes de una colonia tienen la
2. Indique la afirmación compatible con el texto.
Ramón Ribeyro
E) Comentario sobre la trascendencia de Julio
sociedades atrasadas.
D) Colonización ideológica y económica en
Roberto López.
C) Proceso de alienación del personaje literario
mejor producción literaria.
B) Relevancia de «La Palabra del Mudo» como la
de Ribeyro.
A) Breve análisis psicosocial de la obra «Alienación»
1. ¿Qué frase resume mejor el contenido del texto?
norteamericano.
para convertirse en un «gringo»
deszambrarse
que puede resumirse en un intento de desperuanizarse y
central: Roberto López, quien asume un estilo de vida
referido al proceso de alienación que sufre el personaje
La trama del cuento de Julio Ramón Ribeyro está
individual.
en relación a factores de naturaleza psicológico –
Sin embargo, muestra grados y modalidades especiales
de alienación en los miembros de dichas sociedades.
La estructura descrita favorece la aparición del fenómeno
tiene una relación directa con la colonización económica.
mejores que las propias. Esta colonización ideológica
de la metrópoli que tácticamente son valoradas como
la conforman, la asimilación de valores o formas de vida
colonización ideológica condiciona, en los individuos que
colonizadas ideológicamente y económicamente. La
es quien se va a presentar, particularmente, en sociedades
El rasgo específicamente social de este fenómeno
híbrido e inauténtico.
social, e intenta ser otro, emergiendo de ello un producto
individuo destruye o niega el carácter esencial de su ser
La alienación sería el fenómeno por el cual un
circunstancias sociales y personajes que lo rodean.
su personaje central: Roberto López y en las
alineación que Ribeyro, con singular acierto, encarna en
mas interesados por la temática: el fenómeno de la
analizarlos desde una pequeña perspectiva literaria, sino
denominado «Alineación», escrito en París (1975), no para
Nos hemos interesado por uno de sus cuentos
tres volúmenes, bajo el título «La Palabra del Mudo»
Su obra cuentista ha sido publicado por Milla Batres en
considerado como el cuentista peruano más importante.
Julio Ramón Ribeyro nació en Lima (1929), está
Texto De Motivación
E) escritorio : oficina
D) silla : terraza
C) cama : dormitorio
B) mueble : patio
A) pizarra : aula
30. TELEFONO : CABINA
E) empresa : gerente
D) cuartel : soldado
C) institución : meta
B) sociedad : socio
A) caserío : casa
29. SINDICATO :AFILIADO ::
E) espejo : automóvil
D) nevado : cordillera
C) puerta : fachada
B) luz : cámara
A) túnel : cerro
28. BOCA : ROSTRO ::
E) ligereza : adolescencia
D) dinamismo : juventud
C) elevación : terreno
B) aspereza : adultez
A) rugosidad : vejez
27. TERSURA : NIÑEZ ::
E) amparo : abandono
D) hallazgo : búsqueda
C) tratamiento : cólera
B) recojo : suelo
A) salvataje : vida
26. TUTELA : ORFANDAD ::
E) ameno : desagradable
D) piadoso : compasivo
C) ruin : miserable
B) celestial : divino
A) usual : habitual
25. PLAUSIBLE : CONDENABLE ::
E) lesionado : mejorado
D) irritado : beneficiado
C) perjudicado : dañado
B) infectado : inmune
A) sano : curado
24. DAMNIFICADO : ILESO ::
E) motor : vehículo
D) pantalla : televisor
C) línea : teléfono
B) cuchillo : licuadora
A) visor : puerta
23. PARLANTE : RADIO ::
E) imputación : acusación
D) paz : furia
C) molestia : idea
B) risa : burla
A) mustio : lánguido
22. PERSECUCION : ACOSO ::
E) traumatismo : cráneo
D) desgarro : célula
C) incisión : tejido
B) dislocadura : hueso
A) malestar : nervio
21. DISTENSIÓN : MÚSCULO
E) soldado : paredón
D) juez : cadalso
C) verdugo : patíbulo
B) fiscal : juzgado
A) alcalde : cárcel
20. MATARIFE : CAMAL ::
E) bebida : cafeína
D) cigarrillo : nicotina
17

20. E) Manifestación creativa de la imaginación.
D) Consecuencia inevitable de la colonización.
C) Resultado de la discriminación social.
B) Reflejo del complejo de inferioridad.
A) Producto del dominio económico.
decir que la alienación es:
5. Desde el punto de vista de Psicología podríamos
E) Desmentir
C) Renegar D) Envidiar
A) transgredir B) Invocar
4. La palabra deszambrarse supone la actitud de:
E) cogenéricos
C) equivalencia D) todo – parte
A) especie – género B) complementación
del Mudo» y «Alienación» es
3. La relación que podemos hallar entre «La Palabra
su producción literaria.
E) Julio Ramón Ribeyro goza de renombre debido a
propio y sobrevaloración de lo ajeno.
D) La alienación es en sí, la subvaloración de lo
alienación a través de su personaje.
C) Ribeyro desarrolla con acierto el tema de la
18
Incompletas
Conectores – Oraciones
Conjunciones Copulativas
de los vinculados
Indican igual nivel de importancia
I. Coordinantes.-
subordinantes
Las conjunciones pueden ser coordinantes o
(dos verbos, dos sustantivos, etc.)
significativos – palabras o frases – de igual valor sintáctico
dentro de un mismo enunciado dos elementos
Son partículas gramaticales que permiten enlazar
A. Las Conjunciones
las conjunciones como las preposiciones.
La función de conector la puede desempeñar tanto
relación a fin de restituir el sentido inicial de la oración.
un fino análisis y del conocimiento de las unidades de
Dicho enunciado debe ser completado sobre la base de
elementos de enlace, y de cinco alternativas de solución.
de un enunciado, al cual se le ha suprimido ciertos
verbal, los conectores constituyen un tipo de ítem dotado
para enfatizar algún aspecto. Dentro del razonamiento
de las ideas, también facilitan la detención o retroceso
de la oración. Además de facilitar la fluidez, el progreso
recursos lingüísticos que aseguran la coherencia interna
como uno de los medios para dar curso a las ideas. Son
enlace que unen proposiciones o juicios. Se conciben
Los conectores son partículas (palabras o frases de
Marco Teórico
de las oraciones.
lógico a la expresión, ya que permiten una emisión fluida
los cuales dotan de sentido
CONECTORES
enlace son los
mantengan cohesionados. Estos medios lingüísticos de
estructuran una oración necesitan de medios que los
engranaje de ideas. las palabras y proposiciones que
unitario y coherente de palabras, un mecanismo o
constituyen un mero listado de ideas sino un conjunto
Como se sabe una oración compuesta o un texto no
Conectores
Conjunciones Disyuntivas
fuma
El virtuoso no bebe
imaginaba hechos maravillosos
Contaba
de hiel
De miel
Y y
E e
NI ni
Conjunciones Adversativas
otra virtud triunfarás
Por una
estudia!
¡Trabaja
O o
U u
Conjunciones Consecutivas
a proposiciones subordinadas; pueden ser:
importancia entre los elementos vinculados y dan origen
Expresan diverso nivel de
II. Subordinantes.-
lo hacia por moderación
mas
Hablaba quedo,
estudiar
sino
No quería trabajar,
SINO
te has reivindicado
pero
Estabas decayendo,
PERO
MAS
Conjunciones Causales
Pienso, luego existo
En consecuencia, de manera que, de modo que, etc.
Así que, por consiguiente, por ende
LUEGO POR TANTO ENTONCES
Conjunciones Condicionales
nos pareció innecesario
porque
No lo consideramos
Dado que, en vista que, debido a, a causa de, etc.
PORQUE PUES PUESTO QUE,YAQUE
Conjunciones Concesiva
ingreso, estallaré de emoción
Si
A menos que, solo que, etc.
Con tal (de) que, siempre que, a condición de
SI
que
Formas
subordinación e inclusión.
sintáctico. Son unidades dependientes que indican
un mismo enunciado, dos palabras de distinto valor
Son partículas gramaticales que enlazan, dentro de
B. Las Preposiciones
no tiene los recursos, se esfuerza cada día
Aunque
Por mas que, sea quien sea, a pesar de que, aun si
AUNQUE Así, aun cuando, si bien, pese a

21. en ella cabe todo».
ya que
que es un género sin forma definida,
sino
argumentos,
no solamente puede poseer un sinnúmero de
razón de la variedad de tramas. en conclusión, «la novela
que, la novela es un género literario sin uniformidad en
una novela y otra son muy diversos. Luego, se concluye
a que carece de uniformidad temática, los contenidos entre
, se alude
un sinnúmero de argumentos»
puede reflejar «
el contenido de una novela. Cuando se afirma que la novela
El enunciado constituye una apreciación crítica sobre
Apliquemos el método en el ejemplo anterior:
elegidos.
el estudiante debe verificar la oración con los conectores
En este último paso,
complete cabalmente el enunciado.
3. Ubicar entre las alternativas aquella que
enunciado.
supone haber captado plenamente el sentido del
Este paso
2. Deducir los conectores faltantes.
segmentos informativos mas importantes.
1. Analizar el enunciado para identificar los
Procedimiento De Solución
múltiples. Cuatro son distractores y una es la respuesta.
En la parte inferior, se observan las alternativas
completarlo.
de enlace, que el estudiante tiene que identificar para
le ha suprimido intencionalmente dos o mas partículas
En la parte superior se halla el enunciado al cual se
E) no obstante – debido a que
D) también – por eso
C) además – porque
B) sino – ya que
A) o – así
ALTERNATIVAS
forma definida, ……….... en ella cabe todo.
de argumentos, ………. que es un género sin
La novela no solamente posee un sinnúmero
ENUNCIADO
Estructura De La Pregunta De Conectores
el programa anual
según
Expuso
SEGÚN
la tormenta viene la calma
TRAS Tras
método del a ciencia
sobre
Expuso
SOBRE
pestañar.
sin
Estudia
SIN
convicción
por
Estudia
POR
ganar la carrera
para
Me prepara
PARA
dos cápsulas
hasta
Puedes tomar
HASTA
el sur
hacia
Se dirige
HACIA
los matorrales
entre
Me perdí
ENTRE
Venezuela
Radica
ayer
desde
No he visto
DESDE
gramática
Necesito un libro
la autoridad
contra
Se rebeló
CONTRA
entusiasmo
con
Trabajaba
CON
su mando el pelotón
bajo
El general tiene
BAJO
la adversidad
ante
Supo caminar bien
ANTE
su modo
Redactó la carta
19
A a
DE de
EN en
Oraciones Incompletas
lógicas correspondientes.
de un conocimiento básico de las reglas gramaticales y
Lógicamente, esta reconstrucción se hace sobre la base
capacidad de reconstituir estos sistemas gramaticales.
formulado por las universidades con el fin de evaluar la
la oración incompleta constituye un ítem muy importante
informativas completas como las oraciones. de ahí que
palabras aisladas, sino que sepa elaborar unidades
no es suficiente que un hablante conozca y maneje
pensamientos, sentimientos y deseos. Por consiguiente,
necesariamente oraciones. Estas sirven para expresar
Cuando nos comunicamos empleamos
Introducción
apropiadas para completar la oración.
entre un conjunto de posibilidades las palabras mas
desarrolla su capacidad de sistematización eligiendo de
reconstruyendo un rompecabezas, también el estudiante
sentido, así como un niño desarrolla su habilidad
rompecabezas con algunas piezas faltantes. En tal
Una oración incompleta es semejante a un
uso del análisis y la deducción.
mas términos que deberán ser identificados haciendo
intencionalmente y en función a ciertos criterios, uno o
Es un sistema gramatical al cual se le ha suprimido,
Marco Teórico
importante que revelen su sentido.
con el propósito de reconocer los términos más
descomponer mentalmente el contenido del enunciado
Este proceso analítico consiste en
los rastros verbales.
1. Analizar el enunciado con el fin de identificar
Procedimiento De Solución
idioma.
del
apropiado
suficiente para hacer un uso
capacidad
aquella disciplina que busca dotar al hablante de la
idioma. Así, concluimos que el razonamiento verbal es
facultad, a fin de que éste use de la mejor manera el
académica que proporciona al hablante algún tipo de
razonamiento verbal. Sugiere que es una disciplina
Veamos: el enunciado se propone definir lo que es el
Pero ¿cuál sería la respuesta en este ejercicio?
como distractores y una como respuesta.
. Cuatro de ellas funcionan
alternativas
denominadas
En la parte inferior vemos cinco pares de palabras
enunciado
En la parte superior del ejemplo se halla el
E) capacidad – apropiado
D) habilidad – directo
C) rapidez – sencillo
B) celeridad – elevado
A) calidad – adecuada
ALTERNATIVAS
del idioma.
…………… suficiente para hacer uso ………
académica que busca dotar al hablante.
El razonamiento verbal es aquella disciplina
ENUNCIADO
Estructura de La Oración Incompleta
.

22. la propiedad del término y el estilo del autor.
cual pertenece. Supone la consideración de dos aspectos:
acuerdo al significado que posea o al nivel de la lengua al
Consiste en la elección de la palabra más idónea de
Precisión Semántica
respeto a la concordancia gramatical.
el idioma sobre la base de una redacción adecuada y el
básicas de la gramática. Esto implica usar correctamente
La oración debe completarse con arreglo a las normas
Corrección Gramatical
o la contradicción de sus proposiciones.
compatibles de sus elementos. Supone evitar el divorcio
sólida que debe reflejarse en los vínculos coherentes y
La oración completada debe tener una estructura
Consistencia Lógica
Criterios De Solución
expresiones
inapropiada de las
también se evidencia en la estructuración
términos
los
además de reflejarse en la pronunciación incorrecta de
El hecho de hablar por hablar,
o frases. En consecuencia,
construir inapropiadamente? Solamente las expresiones
vocablos. Luego ¿Qué es lo que se puede estructurar o
pueden pronunciar incorrectamente? sólo los términos o
decir. Ahora ¿cuáles son esas unidades del habla que se
haber pensado suficientemente sobre lo que se quiere
cometido por la mayoría de los habitantes: hablar sin
El enunciado hace referencia a un error común
E) vocablos – reflexiones
D) términos – expresiones
C) números – oraciones
B) fonemas – frases
A) refranes – ideas
…………….. .
se evidencia en la estructuración inapropiada de las
en la pronunciación incorrecta de los …………… también
El hecho de hablar por hablar, además de reflejarse
nunca forzado, ni insólito.
contener un pensamiento natural, lógico y aceptable;
la oración. En tal caso, esta hipótesis mental debe
faltantes, lo cual significa haber completado mentalmente
capacidad deductiva le ha conducido a las palabras
estudiante debe estar plenamente convencido de que su
Para realizar este paso final, el
plena a la oración.
3. Elegir aquella alternativa que dote de coherencia
respuesta.
posibilidades, pero que con seguridad implicarán
inmediatamente con palabras que generalmente son
verbales. Luego, dichas preguntas deben responderse
elaborando preguntas sobre la base de los rastros
Este proceso se realiza
los términos faltantes.
2. Sobre la base de los rastros verbales, deducir
20
.
•
E) aún cuando – ya que
D) si bien – por que
C) a pesar de – pues
B) siempre que – porque
A) no obstante – aunque
………………. su falta era demasiado grave.
8. ………………. las súplicas no le perdonaron
E) porque – además – si
D) o – sólo – mas
C) pues – sólo – más
B) y – solo – incluso
A) ya que – aun – aún
………. conveniente es mostrar la causa.
es aplicarlo bien. No basta decir ………… la verdad;
7. No basta tener un buen ingenio ……… lo principal
E) y – entonces – o
D) o – porque – o
C) pero – y – sin
B) mas – por ello – ni
A) y – y – ni
admiración ………….. el aprecio de los demás.
escasa humildad, ………….. no pudo ganarse ni la
6. Mostraba un buen nivel académico …………….. una
E) si bien - o - por ello
D) si – o - por tanto
C) ni – ni – ya que
B) aunque – y –sin embargo
A) como - y – entonces
planificación y sumo cuidado.
permite el triunfo en una empresa, ……….... esta exige
5. ……….. la precipitación ……………. la negligencia
E) sin embargo – incluso
D) entonces – a fin de
C) es decir – para
B) por ello – por
A) no obstante – para
con normalidad ……………………
…………………. siguió desarrollando sus labores
4. Le comunicaron que su mal era incurable,
E) por mas que – más – y por ello
D) aunque – pero – es decir
C) siempre que – y – por tanto
B) aunque – y - o
A) no obstante – o – y
de mejores condiciones de vida.
firme, será posible la lucha ………….., la consecución
3. …………. existan ideas claras ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, voluntad
E) como no – y – es decir
D) si no – ni – entonces
C) puesto que – o – entonces
B) a pesar que – y – y
A) si – y – por tanto
tener muchas expectativas sobre su futura vida.
valores en nuestros hijos, ………….. no podremos
2. ………… transmitimos …………….. consolidamos
E) no obstante – y – pues
D) sin embargo – por ello – ya que
C) en cambio – pues – o
B) entonces – o – y
A) y – entonces – por ello
………………… constituye el criterio de verdad.
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, se necesita recurrir a la práctica
1. La teoría es importante, …………… no es suficiente;
Conectores

23. E) empirismo – campo
D) subjetivismo – retroceso
C) escepticismo – ámbito
B) dogmatismo – progreso
A) pensamiento – desarrollo
evidencia estancamiento.
porque traba el …………….. científico, lo cual
10. El …………….. en la ciencia es un gran problema
E) insinuación – profunda
D) mentira – permanente
C) adulación – provocada
B) falsedad – superficial
A) dicha – premeditada
……………..
Esta puede ser circunstancial, aquellas es
9. La hipocresía es mas honda que la ………………
E) pasión – cólera
D) expectativa – duda
C) pasmación – tragedia
B) esperanza – depresión
A) ilusión – alegría
conducía a un abismo
…………….. profunda; hallamos por fin la salida, pero
8. A nuestra desaforada …………….. sucedió una
E) comprendido – a elogiarse
D) querido – de manifiesto
C) detestado – a vanagloriarse
B) aborrecido – en ridículo
A) Odiado – a hablar
……………..: trabaja en su propia ruina.
ser ……………..: busca que se le admire y se pone
7. El charlatán pretende hacerse amar y sólo consigue
E) causa – voluntad
D) implica – decisión
C) genera – disposición
B) Significa – dedicación
A) produce –preparación
……………..
por eso nada …………….. tanto éxito como una buena
6. Los hechos de la vida siempre implican causalidad,
E) la sala – el rostro
D) el dormitorio – los pies
C) el umbral – las manos
B) la plaza – las mejillas
A) el salón – los cabellos
…………….. arrepentido.
puerta, caer de rodillas a sus pies y cogerle
5. Vio la figurita infantil cruzar …………….. cerrar la
E) claustros – forjaron
D) lugares – instruyeron
C) pasillos – elaboran
B) ambientes – descubrieron
A) laboratorios – desarrollaron
intelectuales peruanos.
presente que en ellos se …………….. ilustres
4. Cuando recorras los …………….. sanmarquinos, ten
E) ofendía - alababan
D) hablaban – agraviaban
C) conocían – injuriaban
B) celebraban – criticaban
A) miraban – rehuían
sus espaldas
quienes le …………….. de frente, le …………….. a
3. Es tan hábil que supo rápidamente que muchos de
E) tardes – hijas
D) noches – viudas
C) mañanas – madres
B) faenas – consecuencias
A) estaciones – causas
frías, despeinadas y tristes.
…………….. de los días cálidos de marzo: oscuras,
2. Las …………….. de abril son, en el trópico, las
E) crean – efectos
D) inculcan – signos
C) siembran – frutos
B) cultivan – cosechas
A) ponen – ideas
niño darán …………….. de felicidad o de desgracia.
1. Los principios que se…………….. en el corazón del
Oraciones Incompletas
E) por tanto – o – pero
D) entonces – como – como
C) por ello – y – aunque
B) aunque – y – a pesar que
A) y – y –si bien
…………….. no suene bien a los oídos de los demás.
de componer …………….. recitar unos versos,
10. Estoy entusiasmado, …………….. me entran ganar
E) solo – porque – por ello
D) pero – sin embargo – entonces
C) ya que – por ende – y
B) solo – pues – y
A) solo – pero – por lo tanto
ellos lo que se le antojara.
súbditos, ………….. , …………….. el odia hacer con
…………….. tenia que obedecer, ………………. eran
9. El rey dijo que el pueblo no tenía que pensar,
21
E) como – o
D) o – es decir
C) o – y
B) y – por ello
A) y – y
alargado.
americana de tamaño muy pequeño …………….. pico
2. El colibrí …………….. pájaro mosca es una especie
E) o – y – pues
D) y – pero – porque
C) o – como – y
B) y – empero – y
A) o – sin embargo – pues
disculpó …………….. aún estaba muy conturbada.
arrepentido a su madre …………….. está no le
1. Cabizbajo …………….. lloroso, el niño se aproximó
Conectores (Asesoria Tarde)
ASESORÌA IV

24. D) fuego – espada
C) veneno – daga
B) incendio – tijera
A) calor – aguja
quienes no se acercan.
la …………….. aguda, que no el quema ni ella corta a
7. La belleza en la mujer es como el …………….. o como
E) frígida – rito
D) placentera – objetivo
C) impúdica – ejercicio
B) impotente – oficio
A) inmoral – concepto
es para ella solo un …………….. mecanizado
pese a la apariencia física y los gestos. El acto sexual
6. La meretriz es a menudo sexualmente ……………..
E) área – éxito
D) objetivo – ingreso
C) círculo – centro
B) destino – apoyo
A) conocimiento – circuncentro
buscar el ……………..
aplicación, esfuerzo y perseverancia; trazar rectas y
llegar a enterarse del …………….., es intuición y
5. Estudiar no es caminar por toda la circunferencia sin
E) captada – cesarla
D) dada – dejarla
C) comenzado – olvidarla
B) empezado – obviarla
A) iniciada – interrumpida
…………….. la lectura de una de sus novelas es difícil
4. Su prosa es correcta clara y amena, una vez
E) insignificante – engendre
D) imprescindible – sobreviva
C) normal – beba
B) esencial – florezca
A) vital – respire
que todo animal como todo vegetal ……………..
3. Como todo acto reflejo …………….. es importante
E) generosos – prisión
D) entusiastas – desgracia
C) pacifistas – violencia
B) benefactores – patria
A) filántropos – indigencia
prójimos que se encuentran en la ……………..
experimentar los …………….. cuando ayudan a sus
2. Pocos pueden saborear la felicidad que suelen
E) evolución – irracionalidad
D) cultura – mono
C) civilización – bárbaro
B) vida – nómade
A) paz – animal
mayoría no ha eliminado su parte de ……………..
avanzando por el camino de la …………….. la
pequeñísima fracción de la humanidad sigue
1. Las corridas de toros nos demuestran que si una
Oraciones Incompletas (Asesoría Tarde)
E) pero sino
D) en cambio – y
C) y – si bien
B) por ello – más
A) aunque – si no
el interés
la hipocresía no ata por el corazón, …………….. por
10. Suele tener cómplices …………….. no tiene amigos;
E) incluso – y – pero
D) por ello – o – y
C) aún – ni – sino
B) aun – o – sino
A) tampoco – o – y
…………….. la droga …………….. la venta de armas,
no se desprende la humanidad no es ni la corrupción
9. La más devastadora epidemia de la que ……………..
E) porqué – y – cual
D) por que – y – no obstante
C) porque - además – como
B) porqué – mas – como
A) porqué – aunque – o
si hubiera sido privada de los sentidos
…………….. ella se hizo la desentendida, ……………..
8. Quisieron saber el …………….. de su grosería,
E) por tanto – con
D) y – como
C) pero – también
B) o – o
A) y – sino
…………….. el ejercicio mismo de la literatura
…………….. corrompe, no solo su enseñanza
7. La libertad de mercado trivializa la vida intelectual
E) y – no obstante
D) o – pues
C) y – ante
B) y – aun
A) o – para
agropecuario de los andes
fundamentales …………….. el desarrollo
6. Pequeños …………….. grandes, los ríos son
E) no obstante – y – o
D) dado que – entonces – y
C) mas – o – o
B) sin embargo – por ello – y
A) pues – ante ello – y
…………….. coraje a fin de expulsar al usurpador
la dignidad, …………….. combaten con decisión
5. Podrán vivir en la miseria, …………….. no han perdido
E) aunque – más - además
D) pero – pero – por ello
C) mas – y – y
B) y – o – por ello
A) o – o – entonces
en que los súbditos se rebelaron
caían en el despilfarro; …………….. hubo un tiempo
con desmesura, exigían austeridad ……………..
4. Los reyes pedían equilibrio …………….. actuaban
E) siempre que – por tanto – y
D) si no – o – o
C) si no – entonces – y
B) sino – o – o
A) si – aun – o
…………….. enfermedades en el mundo
riqueza, …………….. habría menos hambruna
3. …………….. existiera una injusta distribución de la
22

25. E) Finalidades del Estado.
D) Valores humanos en el Estado
C) Virtudes para gobernar el Estado
B) Constitución ideal del Estado
A) Dirección conjunta del Estado
leído?
5. ¿Cuál sería el título apropiados para el fragmento
E) Los que cultivan el valor justicia
D) Los guerreros y los sabios
C) Los hombres dotados de sabiduría
B) Los que luchan por el bienestar
A) Los que anhelan el metal precioso
gobernar?
4. Según la opinión del autor ¿Quiénes deben
E) Satisfacción de la necesidad de defensa
D) Su condición de subordinados
C) El conformismo con su precaria situación
B) La carencia de cualidades humanas
A) el rechazo a toda postura sumisa
artesanos sería:
3. Una característica de la clase de los labradores y
E) La convivencia pacífica.
D) La defensa del estado
C) La unidad del Estado.
B) La armonía de voluntades.
A) El equilibrio de intereses
clase social tiene por objetivo:
2. El otorgamiento de una función específica a cada
E) La voluntad de los gobernante.
D) las múltiples necesidades insatisfechas
C) La diversidad de aptitudes humanas
B) La necesidad de justicia como un valor
A) El principio de autoridad institucional
en función de:
1. La jerarquía de las clases al interior del Estado está
La República
Platón
deben obedecer a los guerreros y a los magistrados.
el Estado es la gobernar. Los labradores y artesanos
fabricadas con el mas noble metal: el oro; y su misión en
a la razón; su virtud es la prudencia, sus almas están
la tercera clase, la de los magistrados, corresponde
que tiene el Estado.
tienen por misión satisfacer la necesidad de defenderse
almas están elaboradas con el noble metal de la plata y
gloria es la de los guerreros. Su virtud es el valor, sus
La clase animada por el desprecio y el amor a la
la necesidad de vivir.
hierro y del bronce, y su finalidad en el Estado es satisfacer
templanza por virtud. Sus almas están compuestas del
comprende a los artesanos y labradores, que tienen a la
clase animada por el deseo es amiga del a ganancia,
precisamente a las facultades de razón, valor y deseo. La
En el Estado existen tres clases, que corresponden
de los intereses.
resultado de la armonía de las voluntades y el equilibrio
ayudarse mutuamente, la unidad del Estado debe ser el
los hombres de subsistir, de asociar sus fuerzas y
Si el estado tiene su origen en la necesidad que tienen
TEXTO DE MOTIVACIÓN
E) discursos – compartir
D) pensadores – competir
C) individuos – cambiar
B) políticos – enseñar
A) partidos – amar
a ……………..
hombre. Pero, estaríamos mejor si aprendiéramos
la propiedad privada es un derecho natural del
10. algunos …………….. nos quieren convencer de que
D) trabajo – conservarlo
C) poder – ejercerlo
B) premio – conseguirlo
A) diploma – tenerlo
……………..
tenga las cualidades necesarias para saber
9. La obtención del …………….. no garantiza que uno
E) tributos – pobre
D) el ahorro – mísera
C) recursos – egoísta
B) créditos – indigente
A) riqueza – desarrollada
alimentarse
esqueleto, pues la gente ni siquiera tiene para
tan difícil como querer extraer sangre de un
8. Exigir …………….. de una sociedad …………….. es
E) brillo – navaja
23

26. 24
Planteo De Ecuaciones
• Su aplicación a la vida diaria.
Ecuaciones
• Desarrollo de habilidades para el manejo de
• Desarrollo de las diversas formas de ecuaciones.
numérica
matemáticos para llevarlos a su presentación
• Interpretación correcta de los textos
Objetivos
traducción. Es decir:
símbolos mediante un proceso mental llamado
lengujae escrito o las palabras, al lenguaje matemático o
Plantear una ecuación simplemente es llevar del
Definicion:
Introducción
18. La suma de los cuadrados de 2 números.
17. El cuadrado de la suma de 2 números.
16. El cuadrado de la mitad de un número.
15. La mitad del cuadrado de un número.
cualquiera.
14. Cuadro menos de dos veces un número
13. Cuatro menos dos veces un número cualquiera.
edad de Maribel
12. La edad de belén es 9 años mayor que 2 veces la
es el menor?
11. La suma de 3 números consecutivos es 30 ¿Cuál
es a 4
10. La edad de Marylin es a 5 como la edad de britney
9. La edad de Dennis es a la edad de Raúl
8. La edad de Daniela es tanto como la de Janet
mayor) que la edad de Pedro.
7. La edad de Juan es dos veces más (o dos veces
6. La edad de juan es dos veces la edad de pedro
5. El triple, de un número disminuido en 15
4. El triple de un número, disminuido en 15
3. El cuadrado de; x disminuido en Z
2. El cuadrado de x, disminuido en Z
1. La suma de tres números menos 4
su forma simbólica:
Llevar los siguientes ejemplos de su forma verbal a
resolverlos.
4º Establecer la ecuación o ecuaciones para luego
3º Relacionar datos
2º Seleccionar datos
1º Leer y comprender el enunciado
A) 960 B) 1000 C) 970 D) 980 E) 950
Cuantos cuadernos debo comprar para vender 1000?
docena y cuando vendo regalo 4 por cada ciento ¿
4. Cuando compro cuadernos me regalan 1 por cada
A) 25m B)24.5m C) 26.5m D) 3 E) N.A.
longitud inicial del tubo?
primero, como el tercero es al central. ¿Cuál es la
mayor que el primero y además el trozo central es al
el trozo central es 5 m. menor que el tercero y 3 m.
3.- A un tubo de metales le dan dos cortes de modo que
A) 23 B) 24 C) 25 D) 26 E) N.A
número de bancas ¿Cuál es el número de bancas?
entonces el número de árboles serían el doble del
plantaran 8 árboles más y se quitaran 13 bancas,
excede en 11 al número de árboles, además si se
2.- En una parque se observa que el número de bancas
A) 18 B) 20 C) 21 D) 19 E) 15
mediano?
el grande ¿Cuántas naranjas hay en el cesto
30 más que el pequeño y el mediano 29 menos que
1.- En tres cestos hay 91 naranjas. El más grande tiene

27. 25
A) 160 B) 162 C) 178 D) 180 E) 200
mínimo.¿Cuántos alumnos hay en el aula?
tendrian que haber 18 alumnos más como
un cuadrado compacto sin que sobre ningún alumno
compacto y sobraron 9 alumnos. Para que se forme
12. Con los alumnos de un aula se formó un cuadrado
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
acertó?
soles si se retira con 1400 soles, ¿Cuántas apuestas
gana 250 soles y por cada desacierto pierde 150
aposto en 10 carreras. Por cada carrera que acierta
11. Una persona concurre al hipódromo con 500 soles y
A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 E) 16
cifras.
terreno y dar como respuestas las sumas de sus
. Hallar el area del
ancho el área diminuiría en 44m
tuviera 2m menos de largo y dos metros más de
largo y 5m menos de ancho su area se duplicaría. Si
10. Un terreno tiene forma rectangular. Si tuviera 5m más
A) 6 B) 7 C) 9 D) 10 E) 12
valen un pequeño con marco.
cuadros grandes? Además 3 pequeños sin marco
sin marco se pueden cambiar por los marcos de 2
pequeño con marco. ¿Cuantos cuadros pequeños
marco, dos cuadros grandes sin marco valen un
grande con marco, vale 6 cuadros pequeños sin
9. En una tienda hay la siguiente oferta: Un cuadro
A)x+y /y-z B) x-y/y+z C) x-y/y-z D) x+z/y-z E) N.A
“y” soles. ¿Cuántos limones llevó a vender?
c/u a “z” soles (v>z). Compro la cartera y me sobran
una cartera y me sobran “x” Soles, pero se lo vendo
decía los siguiente: si vendo c/u “v” soles, compro
8. Una señora lleva al mercado a vender limones, y
D) an+c / a+b E) bn-c / a+b
A) an+c / a-b B) bn+c / a-b C) bn+c / a+b
¿Cuántos tiros dio en el blanco?
falla, después de “n” tiros ha recibido “c” soles
soles y pagará “b” soles por cada número de los que
condición de que por cada tiro que acierte recibirá “a”
7. Un deportista apuesta a tirar al blanco con la
A) S/.12 B) 14 C) 15 D) 16 E) 20
compró?
¿Cuánto costo cada lapicero que el comerciante
menos habría podido comprar 4 lapiceros más
por S/.320. si cada lapicero hubiera costado S/.4
6. Un comerciante compró cierto número de lapiceros
A) 19 B) 20 C) 21 D) 22 E) N.A.
compraron, si se debía gastar exactamente S/.107?
cantidad posible de juguetes. ¿Cuántos juguetes se
(S/.5 y S/.6 c/u) , pero debia comprarse la mayor
5. Se quiere comprar juguetes de 2 precios diferentes
2
número?
Siendo positivo el # inicial. ¿Cuál es el doble del
raíz cuadrada para obtener 12 como resultado final.
cual luego de aumentarle 19 unidades le extraigo la
divido entre 6 y lo elevo al cubo obteniendo un # al
quito 15 y lo multiplico por 3. al # así obtenido lo
operaciones: lo elevo al cuadrado, al resultado le
07. A un cierto número le hago las siguientes
A) 817 B) 820 C) 830 D) 832 E) N.A.
en total?
naranjas, ¿Calcular el número de naranjas que tenía
para llenar el cuadrado vacío se necesitan 144
fila exterior, sin que sobre ninguno. Si se sabe que
podría colocar 4 naranjas más en cada columna y
sobraría 88 naranjas, pero si el centro estuviera vacío,
tenga un cuadrado. Si el cuadrado fuera compacto,
naranja las cuales quiere disponer de modo que se
06. Un vendedor de frutas tiene un cierto número de
A) 26 B) 27 C) 28 D) 30 E) N.A.
en el primero?
relación de 17 a 18. ¿Cuantas monedas hay ahora
a 9 y lo que queda en el segundo con el tercero en
y lo que queda en el tercero están en relación de 14
monedas, resulta que lo que hay ahora en el primero
tercero se pasan al primero igual número de
número consecutivo creciente. Si del segundo y el
05. Se tiene 3 grupos de monedas cuyas cantidades son
A) 1000 B) 1100 C) 1200 D) 1400 E) N.A.
los 900 soles ¿Cuánto tenía en el bolsillo?
de “n” monedas de S/.5 a un niño quedándose con
entre 50, obteniendo un número entero “n” . Luego
04. Una persona divide el dinero que tiene en el bolsillo
A) 39 B) 40 C) 41 D) 42 E) N.A.
hubiera gastado 58 soles?
obtenido una rebaja de 20 soles en cada objeto, solo
¿Cuanto costó el pantalón, sabiendo que si hubiera
quisiera comprar una camisa más, le faltaría 20 soles
quedan tantos soles como costó el pantalón . Si
Compra un pantalón y una camisa, entonces le
03. Florencio tiene en el bolsillo cierta suma de dinero.
A) 12 Soles B) 14 C) 15 D) 16 E) 20
inicialmente. ¿Cuabnto tenia inicialmente Andrea?
que pidió Sandra excde en 14 soles a lo que tenia
el triple de lo que le queda a Andrea. Si el prestamo
cierta suma a Sandra, por lo que ahora Sandra tiene
02. Andrea tiene el doble de lo que Sandra, luego le prestó
A) S/.110 B) 111 C) 112 D) 113 E) N.A.
¿ Cual es la longitud de la pieza más grande?
que es del mismo material y el menor costó 10 soles
150m. Si todo el alambre costó 30 soles, y sabiendo
01. Compraron 2 piezas de alambre que juntas miden

28. 26
E) 56 maximo , 52 minimo
D) 64 maximo , 58 minimo
C) 48 maximo , 44 minimo
B) 42 maximo , 44 minimo
A) 44 maximo , 42 minimo
pudieron asistir a la fiesta?
máxima o mínima cantidad de personas que
alcanza para 40 adultos o 60 niños. ¿Cuál es la
o con dos niños. Lo que se consumió en la fiesta
10. A una fiesta asisten caballeros ya sea con una dama
A) 200 B) 300 C) 50 D) 400 E) 100
representan su ganancia. ¿Cuántos libros compró?
vende a 5 por 10 soles. Si los 50 libros que le quedan
09. Un comerciante compra libros a 3 por 5 soles y los
A) 3 B) 4 C) 5 D) 8 E) 7
de la base. ¿A qué altura ocurrió la ruptura?
tal que su extremo superior fue a ubicarse a 15 mts.
08. Un poste de 25 mts. de altura se rompe a cierta altura,
A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14
D) 45 E) 54
A) 30 B) 20 C) 36
Determinar cuánto pesa el hijo mayor.
hijo mayor pesa 9 k más que el menor.
el hijo menor y resultó 83 k. se sabe, además, que el
hijo mayor y resultó 106 k, Y por último, la mamá con
los padres y resultó 126 k; después el papá con el
pesarse y lo hicieron del modo siguiente: Se pesarán
13. Un matrimonio tiene 2 hijos acordó comprar con
D) 336 E) 310
A) 320 B) 315 C) 350
¿Cuántas butacas hay en el teatro?
más, colocándose ahora 14 butacas por cada fila.
muy especiadas se procedió a agregar 3 filas
como los asientos resultaron muy juntos y las filas
butacas, colocándose 16 butacas en cada fila, pero
11. En un teatro se va a distribuir un cierto número de
A) 18 B) 312 C) 215 D) 400 E) 16
ida el hombre?
puso 260 postes ¿Cuántos kilómetros camino de
poste también pero por cada tres Km. Sui en total
pone un poste por cada 2 Km. y de vuelta pone un
10. Un hombre va de ida y vuelta desde A hasta B. de ida
A) 20 B) 18 C) 16 D) 14 E) 12
hay en cada fila?
que el numero de filas que hay ¿Cuántos soldados
filas. El numero de soldados de cada fila es 8 mas
9. Una compañía de 180 hombres esta dispuesta en
A) 20 B) 60 C) 50 D) 100 E) 110
chanchitos?
patitos, si se cuentan 160 patas. ¿Cuántos son
8. En una granja hay 60 animales entre chanchitos y
A) 10 B) 12 C) 15 D) 20 E) 22
compró?
rosa le costó S/. 2 soles más ¿Cuántas rosas
S/. 120.00 pero compró 3 rosas menos porque cada
7. Erica fue de compras al mercado de flores llevando
A) 100 B) 1100 C) 115 D) 120 E) 152
recaudación total?
adulto pagó S/.1.00 y cada niño S/.0.50. ¿Cuál es la
paradero finaI con 30 adultos y 10 niños. Si cada
niños y cada 6 adultos bajan con 4 niños, llegando al
2 niños. En el trayecto cada 5 adultos suben con 3
6. En el paradero inicial de un carro suben 10 adultos y
A) 9 B) 8 C) 10 D) 11 E) 9,5
plátano?
Si 10 piñas cuestan S/.320 ¿Cuánto cuesta cada
Una docena de nísperos al mismo precio que 2 piñas.
6 duraznos, 4 duraznos lo mismo que 10 nísperos.
5. En una feria venden 8 plátanos al mismo precio que
A) 2 B) 4 C) 3 D) 7 E) 7
personas no pagaron?
S/.187.50 más para cancelar el costo. ¿Cuántas
hacerlo, cada una de las restantes tienen que poner
S/.2 500; como algunas de las personas no pueden
4. Ocho personas tienen que pagar, por pares iguales
A) 32 B) 28 C) 36 D) 41 E) 40
¿Cuántos niños asistieron?
caballero) y al final salen 8 damas sin compañía.
de 3 en 3 (dama-caballero-niño), en parejas (dama-
damas por cada 3 niños. Luego las personas salen
3. A una fiesta asisten 5 caballeros por 6 damas y 4
A) 30 B) 40 C) 50 D) 60 E) 55
un docena de naranjas?
docena costaría S/.36 soles menos. ¿Cuánto cue~
2. Si por los SI.20 solas dieran 6 naranjas más. cada
E) 90 , 110 , 40
D) 130 , 70 , 40
C) 100 , 100 , 40
B) 65 , 35 , 20
A) 110 , 80 , 50
tenía inicialmente?
una apuesta; cada uno se retira con S/.30.00. ¿Cuánto
después de 3 apuestas en el que cada uno pierde
que pierda debe duplicar el dinero de los demás. Si
1. Tres personas acuerdan jugar 3 apuestas, tal que el