Bac S : choix obligatoire d’une spécialité
- Maths (coef. bac 7 9),
- PC (coef. bac 6  8),
- SVT (coef. bac 6  8),
- in...
Écrit : 20 points  16 points
Durée: 3h30
3 exercices dont un porte sur la spécialité
(5 points /20 )
Épreuve pratique: 20...
Comment travaille-t-on en spécialité physique chimie ?
trois activités scientifiques essentielles
-la pratique expérimenta...
Trois thèmes
L’eau
Son et
musique
Matériaux
L’eau Eau et
environnement
Pluies acides
L’eau Eau et
environnement
Climat
L’eau Eau et
environnement
Érosion
Dissolution
L’eau
Eau et ressources
Usine de dessalement
de l’eau de mer
L’eau
Eau et ressources
Eau potable
Traitements des eaux
L’eau Eau et énergie
Pile à combustible
Production H2
Son et musique
Émetteurs et
récepteur sonores
Son et musique
Instruments
À vent
À cordes
Traitement
du son
Son et musique
Son et architecture
Matériaux Cycle de vie
des matériaux
Corrosion
Protection
Recyclage
Matériaux Structures et
propriétés
Colles
Semi-conducteurs
Tensioactifs
Émulsions
Matériaux Nouveaux
matériaux
Superhydrophobie
Forme d’une goutte
Pot catalytique
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Spécialité Physique Chimie

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Présentation de l'enseignement de spécialité physique chimie Bac S

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Spécialité Physique Chimie

  1. 1. Bac S : choix obligatoire d’une spécialité - Maths (coef. bac 7 9), - PC (coef. bac 6  8), - SVT (coef. bac 6  8), - informatique & sciences du numérique. (coef. bac 2) Bac S : choix obligatoire d’une spécialité - Maths (coef. bac 7 9), - PC (coef. bac 6  8) , - informatique & sciences du numérique (coef. bac2) - SI (coef. bac 6  8)
  2. 2. Écrit : 20 points  16 points Durée: 3h30 3 exercices dont un porte sur la spécialité (5 points /20 ) Épreuve pratique: 20 points  4 points Durée: 1h Une chance sur deux de tirer au sort un sujet relatif à la spécialité Les connaissances nouvelles rencontrées en spécialité ne sont pas exigibles au baccalauréat. Un dossier documentaire est mis à la disposition du candidat pour répondre aux questions posées.
  3. 3. Comment travaille-t-on en spécialité physique chimie ? trois activités scientifiques essentielles -la pratique expérimentale -l’analyse et la synthèse de documents scientifiques -la résolution de problèmes scientifiques. L’élève construit et met en œuvre un raisonnement argumenté (qui peut recourir à l’expérience) pour répondre à une problématique scientifique.
  4. 4. Trois thèmes L’eau Son et musique Matériaux
  5. 5. L’eau Eau et environnement Pluies acides
  6. 6. L’eau Eau et environnement Climat
  7. 7. L’eau Eau et environnement Érosion Dissolution
  8. 8. L’eau Eau et ressources Usine de dessalement de l’eau de mer
  9. 9. L’eau Eau et ressources Eau potable Traitements des eaux
  10. 10. L’eau Eau et énergie Pile à combustible Production H2
  11. 11. Son et musique Émetteurs et récepteur sonores
  12. 12. Son et musique Instruments À vent À cordes Traitement du son
  13. 13. Son et musique Son et architecture
  14. 14. Matériaux Cycle de vie des matériaux Corrosion Protection Recyclage
  15. 15. Matériaux Structures et propriétés Colles Semi-conducteurs Tensioactifs Émulsions
  16. 16. Matériaux Nouveaux matériaux Superhydrophobie Forme d’une goutte Pot catalytique

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