V rámci předmětu VIKMB27 Online vzdělávání: MOOC na Masarykově univerzitě jsem absolvovala svůj první masivní otevřený online kurz. Odnesla jsem si z něj hned několik poznatků, které by mohly zajímat učitele, rodiče a všechny, které zajímají hry, vzdělávání a jejich průnik.

1. by Lea Mentlíková

2. Kurz naleznete na
Coursera.org
https://www.coursera.
org/course/videogameslea
rning
ah
obs utí!
ý
ker lédn
Veš nah
je k
Youtube.com
http://goo.gl/vFoNjM

3. Parametry kurzu
Autoři
Constance Steinkuehler a Kurt Squire z University of Wisconsin
Doba trvání
6 týdnů, časová náročnost 4-6 hodin týdně = celkem 58 videí,
přes 7 hodin, 6 úkolů, 10 článků
Vhodné pro začátečníky i experty.
Dostupné anglické titulky.
Výstupem je Statement of Accomplishment.

5. Moje motivace

6. Za co jsem kurzu vděčná?
Že je tu někdo, kdo se dívá na svět dětskýma
očima, neodsuzuje hraní her a naopak hledá
cestu (akademickými metodami), jak skloubit
jejich zájmy a učení.

7. 1. týden: Hry a učení
A 5 rad, pro učitele,
které mi z modulu
vyplynuly
★ Vytyčujte dlouhodobé a krátkodobé cíle.
★ Překvapujte!
★ Dejte jim větší svobodu, diskutujte s nimi,
učte je argumentovat.
★ Stanovte pravidla, tresty i odměny.
★ Neakceptujte pětky, dělejte testy na
počítačích (rychlá zpětná vazba),
procházejte chyby, upevňujte znalosti.

8. 2. týden: Hrami k lepšímu učení?
Využití her jako motivační
přípravy pro budoucí učení,
jako první krok k otevření
nového tématu.
Hry jako předskokani k
učení.

9. Databáze vzdělávacích her:
Play to learn. Learn to play
http://beta.playfullearning.com/

10. 3. týden: Herní kultura
Hry jako třetí místo*
DOMOV
PRÁCE
HRY
* by sociologist Ray Oldenburg

11. 4. týden: Hry a kognice
Hry vylepšují vizuální a
kognitivní funkce,
rychlost rozhodování,
multitasking, podporují
snášenlivost vůči percepční
zátěži, zrychlují reflexy...
Např. chirurgové si díky
hrám mohou zlepšit svůj
multitasking a
soustředění...

12. 5. a 6. týden: Hry a vzdělávání
http://www.khanacademy.
org/
Využití internetu, 1. pohled
AKTIVNÍ VYUŽITÍ
PASIVNÍ VYUŽITÍ

13. Hry = pasivní?, 2. pohled,
podrobnější...
mody, tvorba serverů,
stavitelství, kreativita...
pročítání složitých
návodů, komunikace v
angličtině, tvorba
webových stránek, tvorba
příběhu pro svoji gildu,
hledání kompromisů...

14. Na závěr: prosba
Chtěla bych vás (rodiče, učitele, sourozence,...)
poprosit o trochu shovívavosti a pochopení,
dostatku chutě a sil k tomu, abyste se dívali na
dětský svět dětskýma očima a ty svoje nechali
v šuplíku.

15. Chcete se o gamifikaci dozvědět
více?
Zkoukněte blog na našich stránkách http:
//gamifikatori.cz
nebo
mi napište na
lea@gamifikatori.cz

16. Zdroje obrázků v prezentaci
http://www.aiweibang.com/yuedu/news/155144.html
http://www.itagent.fi/frog.png
http://icons.iconarchive.com/icons/visualpharm/icons8-metro-style/512/House-and-Appliances-Armchair-icon.png
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/6/6a/Doctor_Hibbert.png
http://www.khanacademy.org/gtv/images/khanacademy_logo.png
http://hydra-media.cursecdn.com/minecraft-it.gamepedia.com/5/54/Animals.png
http://1.bp.blogspot.com/-cSOhlLS5Ekw/Tp6UruZ_InI/AAAAAAAAB-Q/mDivdnmq7DI/s1600/WoWlogo.png
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bb/Gnome-panel-drawer.png